精品解析：广西壮族自治区玉林市福绵区2025-2026学年八年级上学期期末历史试题

2025年秋季期期末教育质量监测与评价题 八年级历史 （考试时间：75分钟 满分：75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。） 1. 《南京条约》签订后，英国商人兴奋地说：“只要中国人每人每年需用一顶睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了。”这一言论反映出《南京条约》的签订（ ） A. 满足了英国对商品的需求 B. 破坏了中国的关税自主权 C. 为英国打开中国市场大门 D. 引发中国人民的反抗斗争 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“只要中国人每人每年需用一顶睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了。”及所学知识可知，英国商人认为中国人口基数大，即使每人每年购买一顶睡帽，也能为英国工厂带来巨大需求，这一言论反映了英国通过《南京条约》打开中国市场大门的意图，C项正确；英国是商品供给方，而非需求方，题干言论强调英国工厂的供应能力，与选项内容不符，排除A项；《南京条约》签订后，关税自主权虽被破坏，但材料未直接涉及关税问题，与商人言论无关，排除B项；材料未提及中国人民的反抗，与题干中英国商人的言论无关，排除D项。故选C项。 2. 如图中某一地点曾在第二次鸦片战争期间被列强洗劫，大量珍贵文物惨遭掠夺、焚毁。该地点对应的图中序号是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，第二次鸦片战争期间，1860年英法联军攻占北京，洗劫并焚毁了圆明园，圆明园位于北京。观察地图，①处位于华北地区，符合北京的地理位置，A项正确；②为南京，③为福州，④为广州，均非此次洗劫焚毁的地点，排除BCD项。故选A项。 3. 太平天国运动中，洪秀全借鉴西方基督教部分思想，结合中国农民的愿望，创立“拜上帝会”来发动群众。这一做法说明太平天国运动（ ） A. 彻底抛弃了中国的传统思想 B. 尝试用新方式反抗封建压迫 C. 完全照搬西方的宗教制度 D. 只看重“拜上帝会”的作用 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“洪秀全借鉴西方基督教部分思想，结合中国农民的愿望”并结合所学知识可知，洪秀全创立“拜上帝会”，是将西方宗教思想与中国农民的现实需求结合，以此作为思想动员和组织群众的工具，这是一种不同于传统农民起义的新方式，目的是反抗清朝的封建压迫，B项正确；“拜上帝会” 并非完全抛弃中国传统思想，而是将西方基督教思想与中国的儒家大同思想、农民的平均主义愿望相结合，因此“彻底抛弃” 的表述是错误的，排除A项；题干明确指出是“借鉴西方基督教部分思想”并“结合中国农民的愿望”，并非完全照搬西方宗教制度。“拜上帝会”加入了大量中国本土元素，与西方基督教有本质区别，排除C项；太平天国运动不仅依靠“拜上帝会”进行思想动员，还制定了《天朝田亩制度》等政治纲领，并开展了大规模军事斗争，因此“只看重”的表述过于绝对，排除D项。故选B项。 4. 1885年的镇南关大捷是中法战争中的关键胜利，极大鼓舞了全国军民的抗法斗志。领导清军取得这一胜利的爱国将领是（ ） A. 林则徐 B. 邓世昌 C. 左宗棠 D. 冯子材 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“镇南关大捷”和所学知识可知，冯子材作为清军老将，在镇南关战役中率军大败法军，取得关键胜利，D项正确；林则徐是鸦片战争时期虎门销烟的核心人物，与中法战争时间不符，排除A项；邓世昌为甲午海战中牺牲的北洋水师将领，属于中日战争，排除B项；左宗棠主要功绩为收复新疆，与中法战争无关，排除C项。故选D项。 5. 19世纪末，列强侵华方式发生重大变化，从原来的商品输出为主转变为资本输出为主。导致这一变化的关键条约是（ ） A. 《天津条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知， 1895年签订的《马关条约》中，明确规定“允许日本在通商口岸开设工厂”，这一条款标志着列强对华经济侵略从商品输出为主转向资本输出为主（开设工厂是直接在华投资生产，属于资本输出的核心形式），C项正确；《天津条约》 是第二次鸦片战争（1858年）的条约，主要内容是增开通商口岸、允许外国公使进驻北京等，属于商品输出阶段的侵略，与资本输出无关，排除A项；《北京条约》 是第二次鸦片战争（1860年）的条约，主要内容是增开天津为商埠、割让九龙司地方一区等，同样属于商品输出阶段的侵略，未涉及资本输出，排除B项；1901年签订的《辛丑条约》主要涉及巨额赔款、划定使馆区、允许外国驻军等，其核心是政治与军事控制，并未涉及资本输出的关键条款，排除D项。故选C项。 6. 某学校学生要制作微视频，选取了如下资料。它们反映的共同主题是（ ） 第一部：鸦片战争·中国近代史的开端 第二部：第二次鸦片战争·侵略的深入 第三部：甲午中日战争·掀起瓜分狂潮 第四部：八国联军侵华战争·洋人朝廷 A. 民族危机的加剧 B. 封建统治的强化 C. 西方文化的传播 D. 商品经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，鸦片战争后，《南京条约》是近代西方资本主义国家强加在中国人民身上的第一个不平等条约，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争签订的《天津条约》《北京条约》，使中国半殖民地化程度进一步加深；甲午战争后，《马关条约》使中国民族危机空前严重，使中国半殖民地化程度大大加深；八国联军侵华战争后，《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，标志着中国已完全沦为半殖民地半封建社会。所以，它们反映的共同主题是民族危机的加剧，A项正确；封建统治的强化，与题干信息体现的列强侵略内容不符，排除B项，西方文化的传播，题干内容中没有涉及，题干信息体现的列强侵略内容，排除C项；这些战争共同反映了列强对中国的侵略不断加深，导致中国的民族危机日益加剧，“商品经济的发展”在题干中没有提及，排除D项。故选A项。 7. 孙中山说：“文明福祉，国民平等以享之。当改良社会经济组织，核定天下地价。其现有之地价，仍属原主所有；其革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。”这可以概括为（ ） A. 民族主义 B. 民生主义 C. 民权主义 D. 民主主义 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“核定天下地价。其现有之地价，仍属原主所有；其革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享”和所学知识可知，这体现了三民主义中的民生主义平均地权的主张，核定全国地价，国家根据核定地价征收地价税，同时逐步向地主收买土地，实现土地国有，解决贫富不均等社会问题，B项正确；民族主义主要是反对民族压迫、推翻清王朝统治，排除A项；民权主义主张建立资产阶级共和国、保障人民权利，排除C项；民主主义并非三民主义的内容，排除D项。故选B项。 8. 有学者指出，辛亥革命斩断了中国古代王朝更迭的历史循环，开创了共和政体的全新局面。由此可见，这一评价肯定了辛亥革命（ ） A. 促进了民族工业发展 B. 终结了君主专制制度 C. 推翻了北洋军阀统治 D. 推动了社会习俗变化 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“辛亥革命斩断了中国古代王朝更迭的历史循环，开创了共和政体的全新局面”及所学知识可知，材料信息强调辛亥革命的积极意义在于实现了政治制度的根本变革，辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国，打破了封建王朝周期性更替的循环模式，与题干主旨相符，B项正确；促进民族工业发展虽属辛亥革命的经济影响，但题干未涉及经济领域，与“王朝更迭”“共和政体”无关，排除A项；推翻北洋军阀统治的目标是由北伐战争完成的，辛亥革命后北洋军阀仍存在，时间与史实不符，排除C项；推动社会习俗变化属文化层面影响，但题干聚焦政治制度变革，非评价重点，排除D项。故选B项。 9. 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》），因宣传进步思想深受知识分子欢迎，1917年单期最高发行量达1.6万多份。这一现象反映了当时社会（ ） A. 追求民主科学的潮流 B. 尊孔复古思潮的盛行 C. 君主专制制度的复辟 D. 实业救国热情的高涨 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《新青年》是新文化运动的主要阵地，其核心口号是“民主”与“科学”。它宣传的进步思想契合了当时知识分子反对封建礼教、追求思想解放的需求，因此发行量高的现象，正是追求民主与科学潮流的体现，A项正确；尊孔复古是新文化运动的批判对象。《新青年》正是为了抵制袁世凯推行的尊孔复古逆流，才大力传播新思想，因此该选项与题干现象完全相反，排除B项；1915年袁世凯复辟帝制是事实，但《新青年》的核心作用是反对君主专制与封建思想，其影响力恰恰反映了社会对复辟行为的抵制，而非支持，排除C项；实业救国是民族资产阶级的经济救国主张，属于经济领域的探索，与《新青年》所代表的思想文化运动无关，排除D项。故选A项。 10. 1919年巴黎和会中国外交失败后，国人摒弃“公理战胜强权”幻想，以“直接行动”捍卫国家主权。此次“直接行动”的率先发起者是（ ） A. 农民阶级 B. 资产阶级革命派 C. 青年学生 D. 资产阶级维新派 【答案】C 【解析】 【详解】据材料信息“1919年巴黎和会中国外交失败后”及所学知识可知，这指的是五四运动的背景，1919年5月4日，北京青年学生率先发起游行示威，高呼“外争国权，内惩国贼”，成为五四运动的开端，由此可知，此次“直接行动”的率先发起者是青年学生，C项正确；五四运动的主要参与力量包括工人阶级、学生和民族资产阶级、小资产阶级，不包括农民阶级，排除A项；以孙中山为代表的资产阶级革命派此时正筹划南方革命，未直接发起此次行动，排除B项；资产阶级维新派在戊戌变法后已基本退出历史舞台，与五四运动无关，排除D项。故选C项。 11. 观察《中国工人阶级的罢工斗争（1918-1926年）》折线图，1924年后工人罢工次数显著增长的主要背景是（ ） 中国工人阶级的罢工斗争（1918-1926年） A. 抗日战争进入相持阶段 B. 第一次国共合作的正式建立 C. 新文化运动传播新思想 D. 五四运动促进工人阶级觉醒 【答案】B 【解析】 【详解】据材料信息《中国工人阶级的罢工斗争（1918-1926年）》折线图及所学知识可知，1924年中国国民党第一次全国代表大会召开，标志着第一次国共合作正式建立，国共合作后，中国共产党得以公开组织和领导工人运动，为工人罢工斗争提供了有利条件，使得1924年后工人罢工次数显著增长，B项正确；抗日战争进入相持阶段是在1938年以后，与题干时间1924年不符，排除A项；新文化运动始于1915年，主要传播民主与科学思想，虽然促进了思想解放，但并非1924年后工人罢工增长的主要背景，排除C项；五四运动发生于1919年，虽促进工人阶级觉醒，但时间上早于1924年，不是1924年后罢工次数显著增长的直接原因，排除D项。故选B项。 12. 1926年北伐军进军湘鄂地区时，省港罢工工人组成运输队随军运送物资，湖南农会组织民夫担任向导、侦察敌情。由此可见，北伐战争能顺利推进的重要保障是（ ） A. 列强的支持 B. 武器先进 C. 军民的支援 D. 战术得当 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“省港罢工工人组成运输队随军运送物资”和所学知识可知，省港罢工工人随军运输物资、湖南农会组织民夫向导侦察，体现了工人、农民等民众对北伐军的大力支援，是北伐顺利推进的重要保障，C项正确；北伐战争的目标是推翻帝国主义支持的军阀，排除A项；“武器先进”在题干中未提及，且北伐初期装备并不占优，排除B项；题干未涉及战术内容，且核心强调的是民众支援，排除D项。故选C项。 13. 井冈山革命根据地墙上随处可见“一切行动听指挥”“不拿群众一针一线”“一切缴获要归公”等标语。这反映了当时（ ） A. 解放军注重舆论宣传 B. 红军着力改善军民关系 C. 群众投身革命的热情 D. 共产党重视军队的建设 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“井冈山革命根据地”“一切行动听指挥”“不拿群众一针一线”“一切缴获要归公”及所学知识可知，这些标语属于军队纪律建设的核心内容，说明井冈山革命根据地时期中国共产党重视军队的建设，D项正确；“解放军”称谓出现于解放战争时期，井冈山时期的军队称为“红军”，排除A项；标语中“不拿群众一针一线”体现群众纪律，但整体更侧重军队内部管理，非单纯改善军民关系，排除B项；“群众投身革命的热情”偏离核心，标语针对军队行为规范，未直接反映群众态度，排除C项。故选D项。 14. 红色经典《长征组歌》再现了红军长征的艰难历程，其中歌唱红军“声东击西，打乱敌人追剿计划”的战役是（ ） A. 四渡赤水 B. 巧渡金沙江 C. 强渡大渡河 D. 飞夺泸定桥 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“声东击西，打乱敌人追剿计划”和所学知识可知，四渡赤水战役是毛泽东指挥红军在长征中采取灵活机动的运动战，通过佯攻和迂回，成功迷惑敌人，打乱了国民党的追剿部署，体现了“声东击西”的战术精髓，A项正确；巧渡金沙江是红军迅速北渡、跳出敌人包围圈的关键行动，与“声东击西”战术无直接关联，排除B项；强渡大渡河和飞夺泸定桥主要展现红军不畏艰险、英勇顽强的战斗精神，属于突破天险的作战，不符合题干中“打乱追剿计划”的战术描述，排除C、D项。故选A项。 15. 全面抗战初期，某记者曾这样报道：“市区内几乎每两条横街间必有一具尸体。其中一大部分是13日午后及晚上日军入城时或被枪杀，或被刺死的……这暴行实在是无可辩解的。”该报道描述的事件发生于（ ） A. 1931年的沈阳 B. 1936年的西安 C. 1937年的北平 D. 1937年的南京 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“市区内几乎每两条横街间必有一具尸体。其中一大部分是13日午后及晚上日军入城时或被枪杀，或被刺死的……这暴行实在是无可辩解的。”及所学知识可知，题干中记者报道描述了日军入城后的大规模屠杀暴行，1937年12月13日，日军攻陷南京并制造了惨绝人寰的南京大屠杀，时间、地点与题干“13日”“市区暴行”等内容相符，D项正确；1931年沈阳对应九一八事变（9月18日），时间不符，排除A项；根据史实可知，1936年西安无日军大规模屠杀事件，不符合题意，排除B项；1937年北平虽被日军占领（7月29日），但无“13日”屠杀记录，排除C项。故选D项。 16. 下表是1939-1945年中日双方兵力及国共军队抗击日军的情况统计。据此可知，这一时期（ ） 年份 日军兵力 （单位：万人） 中国共产党军队抗击的日军兵力 （单位：万人） 国民党军队抗击的日军兵力 （单位：万人） 抗击日军兵力百分比 共产党军队 国民党军队 1939年 86 54 32 62% 38% 1941年 61 46 15 75% 25% 1944年 73 46.8 26.2 64% 36% 1945年 108.85 75.87 32.98 69% 31% A. 国民党军队仅在后期参与对日作战 B. 中国共产党军队是抗战的中流砥柱 C. 日军的兵力随战争推进呈下降趋势 D. 正面战场成为抗击日军的主要战场 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1939-1945年中日双方兵力及国共军队抗击日军的情况统计”和所学知识可知，1939-1945年中国共产党军队抗击的日军兵力数量、占比均始终远超国民党军队，且占比长期保持60%以上，体现其在抗战中的中流砥柱作用，B项正确；表格显示1939年国民党军队已抗击32万日军，并非“仅在后期参与”，排除A项；1945年日军兵力增至108.85万人，未呈下降趋势，排除C项；正面战场抗击比例始终低于敌后战场，非主要战场，排除D项。故选B项。 17. 1945年8月28日，毛泽东在周恩来、王若飞等人陪同下从延安飞抵重庆，一下飞机便发表谈话提及“保证国内和平，实施民主政治”。这反映出毛泽东此行的目的是（ ） A. 争取国民大革命的胜利 B. 和平解决西安事变 C. 建立抗日民族统一战线 D. 争取和平民主建国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“1945年8月28日，毛泽东在周恩来、王若飞等人陪同下从延安飞抵重庆”可知，毛泽东此行的核心目的是为了避免内战，争取国内和平，并推动建立民主联合政府。谈话中 “保证国内和平，实施民主政治” 的表述反映了“争取和平民主建国”的目标，D项正确；国民大革命发生在1924–1927年，与题干中的1945年时间完全不符，排除A项；西安事变发生在1936年，是为了逼蒋抗日，与1945年的重庆谈判无关，排除B项；抗日民族统一战线在1937年就已正式建立，1945年抗日战争已胜利，排除C项。故选D项。 18. “此战历时两月有余，歼敌及改编敌兵逾五十万，华北地区至此宣告全境解放，仅塘沽残敌由海路遁走。”与材料描述相符的战役是（ ） A. 辽沈战役 B. 淮海战役 C. 平津战役 D. 渡江战役 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“此战历时两月有余，歼敌及改编敌兵逾五十万，华北地区至此宣告全境解放，仅塘沽残敌由海路遁走。”及所学知识可知，平津战役发生的时间是1948年11月-1949年1月，以北平、天津为中心，歼灭和改编国民党军52万余人，解放华北全境，其中，塘沽守军从海路撤退，与题干“塘沽残敌由海路遁走”中的描述相符，C项正确；辽沈战役的主战场在东北，解放东北全境，与“华北”不符，排除A项；淮海战役以徐州为中心，覆盖中原、华东地区，与华北无关，排除B项；渡江战役突破了长江防线，解放长江以南地区，与华北无关，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题3小题，共39分） 19. 教育是民族振兴、国家发展的基石，能培育人才、启迪智慧，为社会进步注入持久动力。阅读材料，回答问题。 材料一：查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。……拟于上海设一学馆，名曰“广方言馆”，选聪颖子弟，肄习西文西艺，以为制造轮船、洋枪之用。 ——摘自李鸿章《请设外国语言文字学馆折》 材料二：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。……京师大学堂章程规定，课程分普通学、专门学，普通学含经学、理学、中外史地等，专门学设政法、文学、格致、农、工、商等科，兼习西学，培养通才以应国家之需。 ——摘自《京师大学堂章程》（1898年） （1）材料一和材料二的内容分别与近代中国的哪两场运动有关？分析它们的教育举措在培养人才方面具有怎样的共同点？ 材料三：蔡元培任北京大学校长后，提出“兼容并包，思想自由”的办学方针。他聘请陈独秀为文科学长，李大钊、鲁迅、胡适等先后在北大任教。一时间，北大汇集了不同学派、不同政见的学者，既有主张新文化的激进派，也有固守传统的保守派；既有倡导民主科学的启蒙者，也有研究古典文献的国学家。 ——摘编自北京大学官网《五四前后的北京大学》 （2）根据材料三，概括蔡元培在北大推行“兼容并包，思想自由”方针的具体表现。并结合所学知识，分析这一方针对新文化运动发展产生的重要作用。 材料四： 《战时新课本》 1943年，晋冀鲁豫边区教育厅编审委员会审定出版了一套课本（如图为其中一册），其绝大多数内容围绕为什么要抗战，如何抗战，谁来抗战、抗战的结局等主题展开。 ——摘编自《中国近现代教科书史》等 （3）根据材料四，指出《战时新课本》的审定出版机构。从内容设置看，这套新课本在编写上具有怎样的特点？ （4）综合上述材料，谈谈你从中获得了哪些关于教育发展的认识或启示？ 【答案】（1）运动：材料一：洋务运动；材料二：戊戌变法。 共同点：学习西方内容；改革教育模式，培养实用人才 （2）表现：聘请不同学术流派、不同政治观点的学者来北大任教；营造开放包容的学术氛围。 作用：动摇了封建道德礼教的统治地位，促进思想解放；使北大成为新文化运动的中心阵地，为新文化运动提供了宽松的学术环境，推动新文化运动的深入发展；为五四运动的爆发奠定了思想和人才基础。 （3）机构：晋冀鲁豫边区教育厅编审委员会。 特点：紧密围绕抗战需求，内容服务于抗战，具有鲜明的时代性与实用性。 （4）启示：教育要适应时代需求、注重实用人才培养、重视教育在民族振兴中的作用等。 【解析】 【小问1详解】 运动：根据材料一“查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先”和所学可知，洋务运动主张通过学习西方的器物，以实现自强，挽救民族危机，维护清政府的统治，故材料一的运动是：洋务运动；根据材料二“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举”，“京师大学堂”和所学知识可知，甲午战争后，资产阶级为救亡图存，进行了戊戌变法，并创办了京师大学堂，故材料二的运动是：戊戌变法。 共同点：根据材料一“选聪颖子弟，肄习西文西艺，以为制造轮船、洋枪之用”和材料二“课程分普通学、专门学，普通学含经学、理学、中外史地等，专门学设政法、文学、格致、农、工、商等科，兼习西学，培养通才以应国家之需”，结合所学可知，洋务运动及戊戌变法都主张学习西方内容，改革教育模式，培养实用人才。 【小问2详解】 表现：根据材料三“他聘请陈独秀为文科学长，李大钊、鲁迅、胡适等先后在北大任教。一时间，北大汇集了不同学派、不同政见的学者”和所学可知，蔡元培在北大推行“兼容并包，思想自由”方针的具体表现是聘请不同学术流派、不同政治观点的学者来北大任教；营造开放包容的学术氛围。 作用：结合新文化运动的相关知识，可知新文化运动主张科学民主，反对旧道德，动摇了封建道德礼教的统治地位，促进思想解放；北大汇集了大量人才，使北大成为新文化运动的中心阵地，为新文化运动提供了宽松的学术环境，推动新文化运动的深入发展；新文化运动促进了马克思主义的传播，为五四运动的爆发奠定了思想和人才基础。因此作用是：动摇了封建道德礼教的统治地位，促进思想解放；使北大成为新文化运动的中心阵地，为新文化运动提供了宽松的学术环境，推动新文化运动的深入发展；为五四运动的爆发奠定了思想和人才基础。 【小问3详解】 机构：根据材料四“1943年，晋冀鲁豫边区教育厅编审委员会审定出版了一套课本”可知审定出版机构是晋冀鲁豫边区教育厅编审委员会。 特点：根据材料四“其绝大多数内容围绕为什么要抗战，如何抗战，谁来抗战、抗战的结局等主题展开”和所学可知，该书在编写上的特点是紧密围绕抗战需求，内容服务于抗战，具有鲜明的时代性与实用性。 【小问4详解】 启示：中国近代史是一部屈辱史，各阶层为挽救民族危机进行了诸多的运动，包括洋务运动、戊戌变法、新文化运动、抗日战争。时代环境的不同，使教育的发展，对人才的培养就有所不同，但是都注重实用人才的培养，重视教育在民族振兴中的作用。因此启示是：教育要适应时代需求、注重实用人才培养、重视教育在民族振兴中的作用等。 20. 抗战烽火岁月中，中华儿女不分党派、不分地域，同仇敌忾、奋勇抗敌，以热血赴国难、用不屈铸忠魂，谱写了一曲气壮山河的民族救亡壮歌。阅读材料，回答问题。 材料一：“残历碑” 台历形状的纪念碑 注：该纪念碑的正面左侧镌刻着“夜十时许，日军自爆南满铁路柳条湖段，反诬中国军队所为，遂攻占北大营。我东北军将士在不抵抗命令下忍痛撤退，国难降临，人民奋起抗争”的文字。 （1）材料一的纪念碑是为纪念哪一历史事件而设立？根据纪念碑的文字记载，指出日本发动该事件的直接手段，并分析“东北军将士在不抵抗命令下忍痛撤退”这一行为最终带来了怎样的后果？ 材料二：在敌强我弱的情况下，中国人民不畏强暴，采取持久战战略，并迅速形成了两个抗日战场——正面战场大小会战20余次，敌后战场建立了19块根据地，共同抗击日本侵略者。美国总统罗斯福高度赞扬说：“我们没有忘记，中国人民在这次战争中是首先站起来同侵略者战斗的，多年来中国为反对侵略而孤军奋战”。 ——摘编自胡德坤《中国抗战推动世界反法西斯战争进程》 （2）根据材料二，概括中国抗战的杰出表现。 材料三：埃德加·斯诺（美国著名新闻记者、作家）和毛泽东的对话 斯诺：在什么条件下，中国能战胜并消灭日本帝国主义的实力呢? 毛泽东：要有三个条件：第一是中国抗日统一战线的完成；第二是国际抗日统一战线的完成；第三是日本国内和日本殖民地人民的革命运动的兴起。就中国人民的立场来说，三个条件中，中国人民的大联合是主要的。 斯诺：你想，这个战争要延长多久呢？ 毛泽东：如果这些条件不能很快实现，战争就要延长。但结果还是一样，日本必败，中国必胜。只是牺牲会很大，要经过一个很痛苦的时期。 （3）根据材料三，指出毛泽东认为抗日战争胜利的最主要条件。结合所学知识，从军事方面举一个例子说明中国共产党为“中国必胜”作出的贡献。 （4）近期学校计划开展“唤醒历史记忆·传承抗战精神”的主题活动，请你为这次的主题活动提出一条建议。 【答案】（1）历史事件：九一八事变。 手段：自导自演。 后果：导致东北三省迅速沦陷，助长日本侵略野心，激起了全国人民的愤慨。 （2）表现：采取持久战战略，正面战场与敌后战场相互配合；中国率先孤军抗击法西斯侵略，赢得国际社会的认可。 （3）条件：中华民族抗日统一战线的建立。 军事方面：平型关大捷；百团大战。 （4）建议：开展“重走抗战路”实地寻访活动，组织参观当地抗战遗址、纪念馆，举办抗战主题展览或班会，通过实物、故事等内容深化对抗战精神的理解。 【解析】 小问1详解】 历史事件：根据材料信息“夜十时许，日军自爆南满铁路柳条湖段，反诬中国军队所为，遂攻占北大营。我东北军将士在不抵抗命令下忍痛撤退，国难降临，人民奋起抗争”及所学知识可知，1931年9月18日，日本侵略者入侵中国东北地区发动了九一八事变。 手段：根据材料信息“夜十时许，日军自爆南满铁路柳条湖段，反诬中国军队所为，遂攻占北大营”可知，日本侵略者炸毁南满铁路柳条湖段并诬陷中国军队所为，以此为借口进攻北大营，由此可知，日本发动侵略的直接手段是自导自演。 后果：根据所学知识可知，东北军将士在不抵抗命令下忍痛撤退，这直接导致东北三省迅速沦陷，助长日本侵略野心，激起了全国人民的愤慨。 【小问2详解】 表现：根据材料信息“在敌强我弱的情况下，中国人民不畏强暴，采取持久战战略，并迅速形成了两个抗日战场”可知，这反映出中国抗战的表现是采取持久战战略，形成正面战场与敌后战场相互配合的格局；根据材料信息“我们没有忘记，中国人民在这次战争中是首先站起来同侵略者战斗的，多年来中国为反对侵略而孤军奋战”可知，这反映出中国抗战的表现是中国率先孤军抗击法西斯侵略，赢得国际社会的认可。 【小问3详解】 条件：根据材料信息“第一是中国抗日统一战线的完成；第二是国际抗日统一战线的完成；第三是日本国内和日本殖民地人民的革命运动的兴起。就中国人民的立场来说，三个条件中，中国人民的大联合是主要的。”可知，毛泽东认为抗日战争胜利的最主要条件是中华民族抗日统一战线的建立，在抗日民族统一战线旗帜下，全国各党派、各民族、各阶级、各阶层团结一心，共赴国难。 军事方面：根据所学知识可知，中国共产党军事贡献举例包括：平型关大捷；八路军115师伏击日军，取得全民族抗战以来中国军队的首次重大胜利，粉碎了“日军不可战胜”的神话，鼓舞了全国军民士气。百团大战；八路军在华北主动发动大规模破袭战，重创日军交通线，牵制了日军兵力，支援了正面战场。 小问4详解】 建议：根据所学知识可知，抗战精神是中华民族在反对侵略者的史实中逐渐形成的，弘扬抗战精神，有利于激发爱国情怀，增强历史责任感，在本次主题活动的开展中，我认为可以开展“重走抗战路”实地寻访活动，组织参观当地抗战遗址、纪念馆，举办抗战主题展览或班会，通过实物、故事等内容深化对抗战精神的理解。 21. 中国近代革命时期，中国共产党挺身而出，以担当践行初心，引领人民攻坚克难，终将民族独立与人民解放变为现实。阅读材料，回答问题。 材料一：重要会议与国家命运 时间 会议名称 会议内容（部分） 1921年 中国共产党第一次全国代表大会 通过了中国共产党第一个纲领，明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。 1927年 ① 确定实行土地革命和武装起义的方针，决定在秋收时节组织农民发动武装起义。会上，毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”论断。 1935年 遵义会议 肯定毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。 1945年 ② 总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验；制定了党的政治路线。 材料二：红色记忆与民族精神 中国共产党第一次全国代表大会会址 井冈山毛泽东旧居 遵义会议会址 革命圣地延安 （1）根据材料一并结合所学知识，分别写出表格中①和②会议的名称。会议①中，毛泽东提出的“政权是由枪杆子中取得的”论断，针对的是当时中国革命面临的什么困境？ （2）从上述材料中任选两次会议或两处革命旧址，拟定一个合适的主题，围绕该主题写一篇约150字的小论文。（要求：主题自拟，史论结合，逻辑清晰，结论明确。） 【答案】（1）①：八七会议。 ②：中共七大。 困境：第一次国共合作破裂、大革命失败后的严峻革命困境。 （2）观点：红色旧址见证党成长。 论述：井冈山毛泽东旧居见证了中国共产党“农村包围城市”革命道路的探索，点燃了“工农武装割据”的星星之火；遵义会议会址则见证了中国共产党历史上的伟大转折，确立了毛泽东在党中央的领导地位，使中国革命转危为安。这两处旧址不仅是革命历史的见证，更体现了中国共产党在实践中不断总结经验、走向成熟的历程，见证了党的成长。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料一“政权是由枪杆子中取得的”可知，1927年8月7日在汉口召开八七会议，会议总结了大革命失败的教训，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。 ②：根据材料一“制定了党的政治路线”可知，1945年在延安召开中共七大，总结了中国共产党领导民主革命的经验，制定了党的政治路线，确立毛泽东思想为党的指导思想。 困境：根据所学知识可知，1927年，蒋介石、汪精卫相继发动反革命政变，大肆屠杀共产党员与革命群众，第一次国共合作破裂，大革命失败，中国共产党和革命力量遭受重创，革命困境严峻。 【小问2详解】 观点：根据材料二“井冈山毛泽东旧居”，“遵义会议会址”可知，从井冈山毛泽东旧居的史实来看，井冈山毛泽东旧居见证了中国共产党“农村包围城市”革命道路的探索，点燃了“工农武装割据”的星星之火。从遵义会议会址的史实来看，遵义会议会址则见证了中国共产党历史上的伟大转折，确立了毛泽东在党中央的领导地位，使中国革命转危为安。因此，红色旧址见证党的成长。 论述：围绕观点，结合井冈山毛泽东旧居和遵义会议会址发生的史实及对党的影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。井冈山毛泽东旧居见证了中国共产党“农村包围城市”革命道路的探索，点燃了“工农武装割据”的星星之火；遵义会议会址则见证了中国共产党历史上的伟大转折，确立了毛泽东在党中央的领导地位，使中国革命转危为安。这两处旧址不仅是革命历史的见证，更体现了中国共产党在实践中不断总结经验、走向成熟的历程，见证了党的成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季期期末教育质量监测与评价题 八年级历史 （考试时间：75分钟 满分：75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。） 1. 《南京条约》签订后，英国商人兴奋地说：“只要中国人每人每年需用一顶睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了。”这一言论反映出《南京条约》的签订（ ） A. 满足了英国对商品的需求 B. 破坏了中国的关税自主权 C. 为英国打开中国市场大门 D. 引发中国人民的反抗斗争 2. 如图中某一地点曾在第二次鸦片战争期间被列强洗劫，大量珍贵文物惨遭掠夺、焚毁。该地点对应的图中序号是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 太平天国运动中，洪秀全借鉴西方基督教部分思想，结合中国农民的愿望，创立“拜上帝会”来发动群众。这一做法说明太平天国运动（ ） A. 彻底抛弃了中国的传统思想 B. 尝试用新方式反抗封建压迫 C. 完全照搬西方的宗教制度 D. 只看重“拜上帝会”的作用 4. 1885年的镇南关大捷是中法战争中的关键胜利，极大鼓舞了全国军民的抗法斗志。领导清军取得这一胜利的爱国将领是（ ） A. 林则徐 B. 邓世昌 C. 左宗棠 D. 冯子材 5. 19世纪末，列强侵华方式发生重大变化，从原来的商品输出为主转变为资本输出为主。导致这一变化的关键条约是（ ） A. 《天津条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 6. 某学校学生要制作微视频，选取了如下资料。它们反映的共同主题是（ ） 第一部：鸦片战争·中国近代史的开端 第二部：第二次鸦片战争·侵略的深入 第三部：甲午中日战争·掀起瓜分狂潮 第四部：八国联军侵华战争·洋人朝廷 A. 民族危机的加剧 B. 封建统治的强化 C. 西方文化的传播 D. 商品经济的发展 7. 孙中山说：“文明福祉，国民平等以享之。当改良社会经济组织，核定天下地价。其现有之地价，仍属原主所有；其革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。”这可以概括为（ ） A. 民族主义 B. 民生主义 C. 民权主义 D. 民主主义 8. 有学者指出，辛亥革命斩断了中国古代王朝更迭的历史循环，开创了共和政体的全新局面。由此可见，这一评价肯定了辛亥革命（ ） A. 促进了民族工业发展 B. 终结了君主专制制度 C. 推翻了北洋军阀统治 D. 推动了社会习俗变化 9. 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》），因宣传进步思想深受知识分子欢迎，1917年单期最高发行量达1.6万多份。这一现象反映了当时社会（ ） A. 追求民主科学的潮流 B. 尊孔复古思潮的盛行 C. 君主专制制度的复辟 D. 实业救国热情的高涨 10. 1919年巴黎和会中国外交失败后，国人摒弃“公理战胜强权”幻想，以“直接行动”捍卫国家主权。此次“直接行动”率先发起者是（ ） A. 农民阶级 B. 资产阶级革命派 C. 青年学生 D. 资产阶级维新派 11. 观察《中国工人阶级的罢工斗争（1918-1926年）》折线图，1924年后工人罢工次数显著增长的主要背景是（ ） 中国工人阶级的罢工斗争（1918-1926年） A. 抗日战争进入相持阶段 B. 第一次国共合作的正式建立 C. 新文化运动传播新思想 D. 五四运动促进工人阶级觉醒 12. 1926年北伐军进军湘鄂地区时，省港罢工工人组成运输队随军运送物资，湖南农会组织民夫担任向导、侦察敌情。由此可见，北伐战争能顺利推进的重要保障是（ ） A. 列强的支持 B. 武器先进 C. 军民的支援 D. 战术得当 13. 井冈山革命根据地墙上随处可见“一切行动听指挥”“不拿群众一针一线”“一切缴获要归公”等标语。这反映了当时（ ） A. 解放军注重舆论宣传 B. 红军着力改善军民关系 C. 群众投身革命的热情 D. 共产党重视军队的建设 14. 红色经典《长征组歌》再现了红军长征的艰难历程，其中歌唱红军“声东击西，打乱敌人追剿计划”的战役是（ ） A. 四渡赤水 B. 巧渡金沙江 C. 强渡大渡河 D. 飞夺泸定桥 15. 全面抗战初期，某记者曾这样报道：“市区内几乎每两条横街间必有一具尸体。其中一大部分是13日午后及晚上日军入城时或被枪杀，或被刺死的……这暴行实在是无可辩解的。”该报道描述的事件发生于（ ） A. 1931年的沈阳 B. 1936年的西安 C. 1937年的北平 D. 1937年的南京 16. 下表是1939-1945年中日双方兵力及国共军队抗击日军的情况统计。据此可知，这一时期（ ） 年份 日军兵力 （单位：万人） 中国共产党军队抗击的日军兵力 （单位：万人） 国民党军队抗击的日军兵力 （单位：万人） 抗击日军兵力百分比 共产党军队 国民党军队 1939年 86 54 32 62% 38% 1941年 61 46 15 75% 25% 1944年 73 468 26.2 64% 36% 1945年 108.85 75.87 32.98 69% 31% A. 国民党军队仅在后期参与对日作战 B. 中国共产党军队是抗战的中流砥柱 C. 日军的兵力随战争推进呈下降趋势 D. 正面战场成为抗击日军主要战场 17. 1945年8月28日，毛泽东在周恩来、王若飞等人陪同下从延安飞抵重庆，一下飞机便发表谈话提及“保证国内和平，实施民主政治”。这反映出毛泽东此行目的是（ ） A. 争取国民大革命的胜利 B. 和平解决西安事变 C. 建立抗日民族统一战线 D. 争取和平民主建国 18. “此战历时两月有余，歼敌及改编敌兵逾五十万，华北地区至此宣告全境解放，仅塘沽残敌由海路遁走。”与材料描述相符的战役是（ ） A. 辽沈战役 B. 淮海战役 C. 平津战役 D. 渡江战役 二、非选择题（本大题3小题，共39分） 19. 教育是民族振兴、国家发展的基石，能培育人才、启迪智慧，为社会进步注入持久动力。阅读材料，回答问题。 材料一：查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。……拟于上海设一学馆，名曰“广方言馆”，选聪颖子弟，肄习西文西艺，以为制造轮船、洋枪之用。 ——摘自李鸿章《请设外国语言文字学馆折》 材料二：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。……京师大学堂章程规定，课程分普通学、专门学，普通学含经学、理学、中外史地等，专门学设政法、文学、格致、农、工、商等科，兼习西学，培养通才以应国家之需。 ——摘自《京师大学堂章程》（1898年） （1）材料一和材料二的内容分别与近代中国的哪两场运动有关？分析它们的教育举措在培养人才方面具有怎样的共同点？ 材料三：蔡元培任北京大学校长后，提出“兼容并包，思想自由”的办学方针。他聘请陈独秀为文科学长，李大钊、鲁迅、胡适等先后在北大任教。一时间，北大汇集了不同学派、不同政见的学者，既有主张新文化的激进派，也有固守传统的保守派；既有倡导民主科学的启蒙者，也有研究古典文献的国学家。 ——摘编自北京大学官网《五四前后的北京大学》 （2）根据材料三，概括蔡元培在北大推行“兼容并包，思想自由”方针的具体表现。并结合所学知识，分析这一方针对新文化运动发展产生的重要作用。 材料四： 《战时新课本》 1943年，晋冀鲁豫边区教育厅编审委员会审定出版了一套课本（如图为其中一册），其绝大多数内容围绕为什么要抗战，如何抗战，谁来抗战、抗战的结局等主题展开。 ——摘编自《中国近现代教科书史》等 （3）根据材料四，指出《战时新课本》的审定出版机构。从内容设置看，这套新课本在编写上具有怎样的特点？ （4）综合上述材料，谈谈你从中获得了哪些关于教育发展的认识或启示？ 20. 抗战烽火岁月中，中华儿女不分党派、不分地域，同仇敌忾、奋勇抗敌，以热血赴国难、用不屈铸忠魂，谱写了一曲气壮山河的民族救亡壮歌。阅读材料，回答问题。 材料一：“残历碑” 台历形状的纪念碑 注：该纪念碑的正面左侧镌刻着“夜十时许，日军自爆南满铁路柳条湖段，反诬中国军队所为，遂攻占北大营。我东北军将士在不抵抗命令下忍痛撤退，国难降临，人民奋起抗争”的文字。 （1）材料一的纪念碑是为纪念哪一历史事件而设立？根据纪念碑的文字记载，指出日本发动该事件的直接手段，并分析“东北军将士在不抵抗命令下忍痛撤退”这一行为最终带来了怎样的后果？ 材料二：在敌强我弱的情况下，中国人民不畏强暴，采取持久战战略，并迅速形成了两个抗日战场——正面战场大小会战20余次，敌后战场建立了19块根据地，共同抗击日本侵略者。美国总统罗斯福高度赞扬说：“我们没有忘记，中国人民在这次战争中是首先站起来同侵略者战斗的，多年来中国为反对侵略而孤军奋战”。 ——摘编自胡德坤《中国抗战推动世界反法西斯战争进程》 （2）根据材料二，概括中国抗战杰出表现。 材料三：埃德加·斯诺（美国著名新闻记者、作家）和毛泽东的对话 斯诺：在什么条件下，中国能战胜并消灭日本帝国主义的实力呢? 毛泽东：要有三个条件：第一是中国抗日统一战线的完成；第二是国际抗日统一战线的完成；第三是日本国内和日本殖民地人民的革命运动的兴起。就中国人民的立场来说，三个条件中，中国人民的大联合是主要的。 斯诺：你想，这个战争要延长多久呢？ 毛泽东：如果这些条件不能很快实现，战争就要延长。但结果还是一样，日本必败，中国必胜。只是牺牲会很大，要经过一个很痛苦的时期。 （3）根据材料三，指出毛泽东认为抗日战争胜利的最主要条件。结合所学知识，从军事方面举一个例子说明中国共产党为“中国必胜”作出的贡献。 （4）近期学校计划开展“唤醒历史记忆·传承抗战精神”的主题活动，请你为这次的主题活动提出一条建议。 21. 中国近代革命时期，中国共产党挺身而出，以担当践行初心，引领人民攻坚克难，终将民族独立与人民解放变为现实。阅读材料，回答问题。 材料一：重要会议与国家命运 时间 会议名称 会议内容（部分） 1921年 中国共产党第一次全国代表大会 通过了中国共产党第一个纲领，明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。 1927年 ① 确定实行土地革命和武装起义的方针，决定在秋收时节组织农民发动武装起义。会上，毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”论断。 1935年 遵义会议 肯定毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。 1945年 ② 总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验；制定了党的政治路线。 材料二：红色记忆与民族精神 中国共产党第一次全国代表大会会址 井冈山毛泽东旧居 遵义会议会址 革命圣地延安 （1）根据材料一并结合所学知识，分别写出表格中①和②会议的名称。会议①中，毛泽东提出的“政权是由枪杆子中取得的”论断，针对的是当时中国革命面临的什么困境？ （2）从上述材料中任选两次会议或两处革命旧址，拟定一个合适的主题，围绕该主题写一篇约150字的小论文。（要求：主题自拟，史论结合，逻辑清晰，结论明确。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $