精品解析：河南商水县李埠口乡第二中学等校2025-2026学年度上学期期末摸底质量评估八年级道德与法治试卷

2025-2026学年度上学期期末摸底质量评估八年级道德与法治试卷 满分：70分；考试时间：60分钟 考生须知： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，答案均写在答题卷指定位置，写在试卷上无效。 2.答题前，将姓名、班级、考号填写在答题卷对应位置。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 小桐利用课余时间参与社区“文明宣传”志愿活动，向居民发放文明手册，劝导不文明行为，在活动中结识了很多志同道合的朋友。这一经历让她感受到（ ） A. 社会生活是单调乏味的 B. 参与社会生活能丰富人生体验 C. 只有志愿活动能认识朋友 D. 课余时间不应参与校外活动 2. 如今，扫码支付、线上挂号、网课学习、远程办公等网络应用融入日常生活，让生活更便捷，但也有不法分子利用网络诈骗、盗取个人信息。这表明（ ） A. 网络便利只针对成年人 B. 网络完全改变了社会性质 C. 网络对生活有积极也有消极影响 D. 应彻底拒绝使用网络 3. 某小区居民自觉遵守停车规约，将车辆停放在指定区域，不占用消防通道，邻里之间相互提醒，小区秩序井然。这说明（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 社会规则是一成不变的 C. 遵守规则只需依靠他人监督 D 规则制定后无需遵守 4. 初中生小浩骑车闯红灯，被交警拦下并进行交通安全教育，还被记录在校规德育评价中。小浩的经历告诉我们（ ） A. 违反规则必然会受到刑事处罚 B. 社会规则保障人们的自由 C. 要自觉遵守交通规则和社会秩序 D. 交警的执法行为过于严格 5. 某知名品牌因生产的儿童玩具存在安全隐患，被市场监管部门责令召回，并向消费者道歉、赔偿损失。该企业的做法体现了（ ） A. 漠视消费者的合法权益 B. 主动承担社会责任的担当 C. 只注重企业的经济效益 D. 逃避应承担的法律责任 6. 小欣在超市购物时，发现有人偷拿商品，她及时告知超市工作人员，协助工作人员制止了该行为。小欣的做法（ ） A. 是多此一举，容易惹麻烦 B. 是维护社会公平正义的行为 C. 侵犯了他人人身自由 D. 是缺乏包容心的表现 7. 网络主播李某为博取流量，故意编造虚假灾情信息在网络传播，引发网友恐慌，被公安机关依法行政拘留。这警示我们（ ） A. 网络空间可以随意发表言论 B. 要依法行使公民的言论自由权 C. 虚假信息只要不传播就无需担责 D. 网络言论不受法律约束 8. 某校组织学生前往敬老院开展“送温暖”活动，学生们为老人打扫房间、表演节目、陪老人聊天，用行动传递关爱。这一活动属于（ ） A. 履行法定义务的行为 B. 关爱他人、服务社会的亲社会行为 C. 追求个人利益的行为 D. 提升学习成绩的必要途径 9. 小宇主动报名担任班级黑板报主编，牺牲了课余时间搜集资料、设计版面，让班级黑板报多次获得学校表彰，他也在过程中提升了动手能力。这说明承担责任（ ） A. 只有精神回报，没有物质回报 B. 既付出代价，也能获得成长 C. 必然会影响个人的学习和生活 D. 是成年人事，与中学生无关 10. 乘坐高铁时，乘客王某强行霸占他人座位，拒绝让座，还辱骂劝阻的工作人员，被铁路部门列入失信名单，限制其乘坐高铁。这一案例说明（ ） A. 霸座行为是小事，无需追究 B. 违反规则就要承担相应的后果 C. 失信名单对个人生活无影响 D. 他人座位可以随意霸占 11. 习近平总书记指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年一代要把个人理想融入国家发展大局，这是因为（ ） A. 个人利益与国家利益完全等同 B. 国家利益是个人利益的保障 C. 个人理想可以脱离国家发展 D. 个人利益高于国家利益 12. 我国科研工作者扎根实验室，攻坚克难，在航天、芯片、生物医药等领域取得多项重大突破，为国家科技发展作出巨大贡献。他们的行为体现了（ ） A. 维护国家利益是科研工作者的专属责任 B. 坚持国家利益至上，勇于担当使命 C. 科研工作者的个人利益不受保护 D. 只有搞科研才能维护国家利益 13. 社区组织“国家安全知识宣讲”活动，中学生小佳积极参与，认真学习国家安全知识，并向家人和同学宣传。小佳的做法（ ） A. 是多余的，国家安全与中学生无关 B. 是自觉维护国家安全的具体行动 C. 会影响自己的学习，不值得提倡 D. 只是形式主义，没有实际意义 14. 某餐馆老板始终坚持诚信经营，食材新鲜、明码标价、不缺斤短两，赢得了周边居民的信任，生意越来越红火。这说明（ ） A. 诚信是企业的无形资产 B. 诚信是个人的唯一美德 C. 诚信经营会导致企业亏损 D. 不讲诚信也能获得利益 15. 在学校组织“校园公益植树”活动中，全班同学分工合作，有的挖坑、有的栽树、有的浇水，顺利完成植树任务，让校园增添了绿意。这说明（ ） A. 集体活动无需分工，随意参与即可 B. 美好集体的建设需要成员共同协作、承担责任 C. 集体的力量只取决于成员的数量 D. 个人力量对集体建设无足轻重 二、非选择题（本大题共4小题，共40分） 16. 观察下列图片，结合所学知识回答问题。 图1 图2 图3 （1）上述图片共同体现了什么核心内容？ （2）结合所学知识，分析公民自觉践行上述行为对社会发展的意义。 17. 阅读材料，回答问题。 在我们的生活中，处处可见志愿者的身影：他们在路口开展交通劝导，在社区开展垃圾分类宣传，在灾区开展抢险救灾，在校园开展助学帮扶……志愿者用无私的付出，传递着温暖与正能量，诠释着责任与担当。作为中学生，我们也应积极参与志愿服务，服务社会、奉献社会。 （1）结合材料，说说志愿者身上体现了哪些优秀品质。 （2）中学生参与志愿服务活动对自身成长有何重要意义？ 18. 阅读材料，回答问题。 规则是社会生活的基石，没有规则，社会就会陷入混乱。从校园的课堂规则、课间纪律，到社会的交通规则、市场规则，再到网络的文明上网规则、信息传播规则，规则无处不在。遵守规则是每个公民的基本素养，我们要自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。 （1）结合生活实际，说说你身边存在不遵守社会规则的现象。 （2）作为新时代的中学生，我们应如何自觉遵守和维护社会规则？ 19. 阅读材料，回答问题。 国家利益是主权国家在国际社会中生存和发展的总和，关系到民族生存、国家兴亡。维护国家利益是每个公民的法定义务，也是每个公民的责任和担当。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的，维护国家利益最终就是维护人民的根本利益。作为新时代的中学生，我们要树立国家利益至上的观念，自觉维护国家利益。 （1）结合所学知识，说说我国的国家利益主要包括哪些方面。 （2）作为中学生，我们应如何以实际行动坚持国家利益至上，自觉维护国家利益？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期期末摸底质量评估八年级道德与法治试卷 满分：70分；考试时间：60分钟 考生须知： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，答案均写在答题卷指定位置，写在试卷上无效。 2.答题前，将姓名、班级、考号填写在答题卷对应位置。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 小桐利用课余时间参与社区“文明宣传”志愿活动，向居民发放文明手册，劝导不文明行为，在活动中结识了很多志同道合的朋友。这一经历让她感受到（ ） A. 社会生活是单调乏味的 B. 参与社会生活能丰富人生体验 C. 只有志愿活动能认识朋友 D. 课余时间不应参与校外活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：小桐在活动中结识朋友、获得积极体验，说明社会生活并非单调乏味，故A说法错误； B：小桐通过志愿活动丰富了人际交往和社区服务体验，符合题干中"感受到"的积极意义，故B符合题意； C："只有"表述过于绝对，认识朋友的途径具有多样性，故C说法错误； D：课余参与校外活动有助于社会实践能力培养，题干已体现其正面价值，故D说法错误； 故本题选B。 2. 如今，扫码支付、线上挂号、网课学习、远程办公等网络应用融入日常生活，让生活更便捷，但也有不法分子利用网络诈骗、盗取个人信息。这表明（ ） A 网络便利只针对成年人 B. 网络完全改变了社会性质 C. 网络对生活有积极也有消极影响 D. 应彻底拒绝使用网络 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络影响。 A：题干提到扫码支付、网课学习等应用已融入日常生活，说明网络便利惠及各类人群，并非只针对成年人，故A说法错误； B：网络虽改变生活方式，但并未改变社会性质（如社会主义制度），故B说法错误； C：题干前半句强调网络带来便捷（积极影响），后半句指出网络诈骗等风险（消极影响），故C符合题意； D：“彻底拒绝”过于极端，忽略网络的积极作用，故D说法错误； 故本题选C。 3. 某小区居民自觉遵守停车规约，将车辆停放在指定区域，不占用消防通道，邻里之间相互提醒，小区秩序井然。这说明（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 社会规则是一成不变的 C. 遵守规则只需依靠他人监督 D. 规则制定后无需遵守 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系知识。 A：小区居民遵守停车规约，实现小区秩序井然，说明规则对秩序具有保障作用，故A符合题意； B：社会规则可随社会发展而调整，并非一成不变，故B说法错误； C：遵守规则需自律与他律结合，仅靠监督不全面，故C说法错误； D：规则制定后必须遵守，否则失去意义，故D说法错误； 故本题选A。 4. 初中生小浩骑车闯红灯，被交警拦下并进行交通安全教育，还被记录在校规德育评价中。小浩的经历告诉我们（ ） A. 违反规则必然会受到刑事处罚 B. 社会规则保障人们的自由 C. 要自觉遵守交通规则和社会秩序 D. 交警的执法行为过于严格 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的相关知识。 A：违反规则不一定会受到刑事处罚，闯红灯属于一般违法行为，通常受到行政处罚而非刑事处罚，故A说法错误； B：社会规则确实保障人们的自由，但题干主要强调违反规则的后果及遵守规则的重要性，并未直接体现规则对自由的保障作用，故B不符合题意； C：小浩因闯红灯被教育和记录，说明应自觉遵守交通规则和社会秩序，故C符合题意； D：交警依法教育违规行为是履行职责，并非过于严格，故D说法错误。 故本题选C。 5. 某知名品牌因生产的儿童玩具存在安全隐患，被市场监管部门责令召回，并向消费者道歉、赔偿损失。该企业的做法体现了（ ） A. 漠视消费者的合法权益 B. 主动承担社会责任的担当 C. 只注重企业的经济效益 D. 逃避应承担的法律责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任的知识。 A：企业召回问题产品并道歉赔偿，是在维护消费者权益，而非漠视，故A说法错误； B：企业主动召回、道歉赔偿，体现了对消费者负责态度，属于主动承担社会责任，故B符合题意； C：企业因安全隐患召回产品，可能造成经济损失，说明其并非只注重经济效益，故C说法错误； D：企业配合监管部门要求并赔偿，是履行而非逃避法律责任，故D说法错误； 故本题选B。 6. 小欣在超市购物时，发现有人偷拿商品，她及时告知超市工作人员，协助工作人员制止了该行为。小欣的做法（ ） A. 是多此一举，容易惹麻烦 B. 是维护社会公平正义的行为 C. 侵犯了他人的人身自由 D. 是缺乏包容心的表现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护公平正义。 A：小欣及时制止偷窃行为是履行公民责任的表现，并非多此一举，故A说法错误； B：小欣的行为维护了超市的财产权和公共秩序，符合社会公平正义的要求，故B符合题意； C：小欣通过工作人员处理，未直接限制他人自由，且制止违法行为不构成侵权，故C不符合题意； D：对违法行为的制止是正当的，与缺乏包容心无关，故D说法错误； 故本题选B。 7. 网络主播李某为博取流量，故意编造虚假灾情信息在网络传播，引发网友恐慌，被公安机关依法行政拘留。这警示我们（ ） A. 网络空间可以随意发表言论 B. 要依法行使公民的言论自由权 C. 虚假信息只要不传播就无需担责 D. 网络言论不受法律约束 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、依法行使权利的相关知识。 A：网络空间并非法外之地，言论自由需遵守法律法规，随意发表虚假言论需承担法律责任，故A说法错误； B：公民享有言论自由权，但必须在法律范围内行使，李某因编造传播虚假信息被处罚，警示我们应依法行使权利，故B符合题意； C：虚假信息未传播一般无需担责，但编造并传播虚假信息则需承担法律责任。题干中李某因传播虚假信息被拘留，故C说法错误； D：网络言论同样受法律约束，散布谣言需承担行政或刑事责任，故D说法错误； 故本题选B。 8. 某校组织学生前往敬老院开展“送温暖”活动，学生们为老人打扫房间、表演节目、陪老人聊天，用行动传递关爱。这一活动属于（ ） A. 履行法定义务的行为 B. 关爱他人、服务社会的亲社会行为 C. 追求个人利益的行为 D. 提升学习成绩的必要途径 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 A：法定义务是指法律明确规定的责任，如赡养老人是子女的法定义务，但学生参与敬老院活动是自愿行为，并非法律强制要求，故A说法错误； B：学生们主动关爱老人、服务社会，体现了奉献精神和责任感，属于亲社会行为，故B符合题意； C：活动目的是关爱他人而非追求个人利益，且题干未提及个人获益，故C说法错误； D：该活动属于社会实践，可能间接提升综合素质，但并非提升学习成绩的"必要途径"，故D说法错误； 故本题选B。 9. 小宇主动报名担任班级黑板报主编，牺牲了课余时间搜集资料、设计版面，让班级黑板报多次获得学校表彰，他也在过程中提升了动手能力。这说明承担责任（ ） A. 只有精神回报，没有物质回报 B. 既付出代价，也能获得成长 C. 必然会影响个人的学习和生活 D. 是成年人的事，与中学生无关 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担责任的代价与回报。 A：承担责任可能同时存在精神回报和物质回报，但题干中小宇获得的是能力提升（精神层面），选项“只有精神回报”的说法过于绝对且未体现物质回报的可能性，故A说法错误； B：小宇牺牲课余时间（付出代价），同时提升了动手能力（获得成长），与题干描述完全相符，故B符合题意； C：合理承担责任不一定影响学习生活，题干中小宇虽牺牲时间但未明确说明影响学业，“必然”一词过于绝对，故C说法错误； D：中学生参与班级事务正是承担责任的表现，选项说法与题干案例相悖，故D说法错误； 故本题选B。 10. 乘坐高铁时，乘客王某强行霸占他人座位，拒绝让座，还辱骂劝阻的工作人员，被铁路部门列入失信名单，限制其乘坐高铁。这一案例说明（ ） A. 霸座行为是小事，无需追究 B. 违反规则就要承担相应的后果 C. 失信名单对个人生活无影响 D. 他人座位可以随意霸占 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、践行诚信。 A：霸占座位、辱骂工作人员属于扰乱公共秩序的行为，必须承担相应责任，故A说法错误； B：王某违反高铁乘坐规则，受到失信惩戒，说明违反规则需承担后果，故B符合题意； C：失信名单导致其被限制乘坐高铁，直接影响个人生活，故C说法错误； D：霸占他人座位侵犯他人权益，违反法律规定，故D说法错误。 故本题选B。 11. 习近平总书记指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年一代要把个人理想融入国家发展大局，这因为（ ） A. 个人利益与国家利益完全等同 B. 国家利益是个人利益的保障 C. 个人理想可以脱离国家发展 D. 个人利益高于国家利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 A：个人利益与国家利益在根本上是一致的，但并非完全等同，可能存在具体冲突，故A说法错误； B：国家利益是个人利益的集中体现，国家发展为个人发展提供保障和平台，故B符合题意； C：个人理想的实现离不开国家发展提供的机遇和条件，故C说法错误； D：国家利益反映全体人民的共同需求，高于个人利益，故D说法错误； 故本题选B。 12. 我国科研工作者扎根实验室，攻坚克难，在航天、芯片、生物医药等领域取得多项重大突破，为国家科技发展作出巨大贡献。他们的行为体现了（ ） A. 维护国家利益是科研工作者的专属责任 B. 坚持国家利益至上，勇于担当使命 C. 科研工作者的个人利益不受保护 D. 只有搞科研才能维护国家利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 A：将维护国家利益限定为“科研工作者的专属责任”，但维护国家利益是所有公民的义务，故A说法错误； B：科研工作者攻坚克难为国家作贡献，体现了将国家利益置于首位、勇于担当的使命感，故B符合题意； C：题干未提及个人利益是否受保护，且法律保障公民合法权益，故C说法错误； D：“只有搞科研才能维护国家利益”过于绝对化，维护国家利益的方式多样，故D说法错误； 故本题选B。 13. 社区组织“国家安全知识宣讲”活动，中学生小佳积极参与，认真学习国家安全知识，并向家人和同学宣传。小佳的做法（ ） A. 是多余的，国家安全与中学生无关 B. 是自觉维护国家安全的具体行动 C. 会影响自己的学习，不值得提倡 D. 只是形式主义，没有实际意义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家安全意识相关知识。 A：国家安全与每个公民息息相关，中学生也应当关注和学习国家安全知识，故A说法错误； B：小佳积极参与国家安全知识宣讲活动，并向他人宣传，体现了其主动履行维护国家安全的公民义务，故B说法正确； C：参与国家安全教育活动有助于提升综合素质，不会影响学习，反而值得提倡，故C说法错误； D：国家安全教育具有重要的现实意义，能增强公民的国家安全意识，并非形式主义，故D说法错误； 故本题选B。 14. 某餐馆老板始终坚持诚信经营，食材新鲜、明码标价、不缺斤短两，赢得了周边居民的信任，生意越来越红火。这说明（ ） A. 诚信是企业的无形资产 B. 诚信是个人的唯一美德 C. 诚信经营会导致企业亏损 D. 不讲诚信也能获得利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：题干中餐馆老板因诚信经营赢得信任、生意红火，体现了诚信能带来经济效益，符合"诚信是无形资产"的教材观点，故A符合题意； B："唯一美德"说法绝对化（诚信是重要美德但非唯一），且题干侧重企业经营而非个人品德，故B说法错误； C：诚信经营实际带来生意红火，与"导致亏损"直接矛盾，故C说法错误； D：题干强调讲诚信获得利益，"不讲诚信也能获利"违背案例主旨且价值观错误，故D说法错误； 故本题选A。 15. 在学校组织的“校园公益植树”活动中，全班同学分工合作，有的挖坑、有的栽树、有的浇水，顺利完成植树任务，让校园增添了绿意。这说明（ ） A. 集体活动无需分工，随意参与即可 B. 美好集体的建设需要成员共同协作、承担责任 C. 集体的力量只取决于成员的数量 D. 个人力量对集体建设无足轻重 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的相关知识。 A：题干明确提到“分工合作”，说明集体活动需要合理分工，故A说法错误； B：全班同学通过分工协作完成植树任务，体现了美好集体需要成员共同承担责任、团结协作，故B符合题意； C：题干强调分工协作的重要性，而非成员数量，且集体力量取决于协作而非数量，故C说法错误； D：个人通过承担具体任务（如挖坑、浇水）为集体作贡献，说明个人力量不可或缺，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，共40分） 16. 观察下列图片，结合所学知识回答问题。 图1 图2 图3 （1）上述图片共同体现了什么核心内容？ （2）结合所学知识，分析公民自觉践行上述行为对社会发展的意义。 【答案】（1）公民自觉遵守社会规则，维护社会公共秩序。 （2）①有利于保障社会正常运行，提高社会运行效率，减少社会矛盾和冲突；②有利于维护社会公平正义，保障公民的合法权益，让人民安居乐业；③有利于营造文明和谐的社会氛围，促进社会文明进步，构建和谐社会。 【解析】 【分析】考点考查：遵守社会规则、维护社会秩序 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用遵守社会规则、维护社会秩序的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：图书馆内秩序阅读；过马路遵守交通规则；有序上车等→可链接公民自觉遵守社会规则，维护社会公共秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用遵守社会规则、维护社会秩序的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：图书馆内秩序阅读；过马路遵守交通规则；有序上车等→可链接保障社会正常运行，提高社会运行效率，减少社会矛盾和冲突；维护社会公平正义，保障公民的合法权益；营造文明和谐的社会氛围，促进社会文明进步，构建和谐社会； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 在我们的生活中，处处可见志愿者的身影：他们在路口开展交通劝导，在社区开展垃圾分类宣传，在灾区开展抢险救灾，在校园开展助学帮扶……志愿者用无私的付出，传递着温暖与正能量，诠释着责任与担当。作为中学生，我们也应积极参与志愿服务，服务社会、奉献社会。 （1）结合材料，说说志愿者身上体现了哪些优秀品质。 （2）中学生参与志愿服务活动对自身成长有何重要意义？ 【答案】（1）关爱他人、无私奉献、服务社会、勇于担当、乐于助人、有社会责任感等。 （2）①有利于培养亲社会行为，提升人际交往能力和社会实践能力；②有利于增强社会责任感，树立正确的人生价值观；③有利于实现个人的人生价值，获得他人和社会的认可与尊重； 【解析】 【分析】考点考查：乐于助人、服务社会；参与志愿活动的意义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为志愿者， 需要运用乐于助人、服务社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们在路口开展交通劝导，在社区开展垃圾分类宣传，在灾区开展抢险救灾，在校园开展助学帮扶→可链接关爱他人、无私奉献、服务社会、勇于担当、乐于助人、有社会责任感等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题从中学生角度考查参与志愿服务活动对自身成长的意义，为开放性试题，符合题意即可。 18. 阅读材料，回答问题。 规则是社会生活的基石，没有规则，社会就会陷入混乱。从校园的课堂规则、课间纪律，到社会的交通规则、市场规则，再到网络的文明上网规则、信息传播规则，规则无处不在。遵守规则是每个公民的基本素养，我们要自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。 （1）结合生活实际，说说你身边存在的不遵守社会规则的现象。 （2）作为新时代的中学生，我们应如何自觉遵守和维护社会规则？ 【答案】（1）示例：①过马路闯红灯、不走人行横道；②在公共场所大声喧哗、随地吐痰；③图书馆内随意插队、损坏书籍；④网络上发布虚假信息、辱骂他人。 （2）①遵守社会规则需要他律和自律，既要接受他人监督，也要加强自我约束，做到自觉遵守；②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行；③坚定维护规则，不仅自己遵守，还要提醒、监督、帮助他人遵守规则，敢于制止不遵守规则的行为； 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生身边存在的不遵守社会规则的现象，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查自觉遵守和维护社会规则的要求，结合教材知识组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 国家利益是主权国家在国际社会中生存和发展的总和，关系到民族生存、国家兴亡。维护国家利益是每个公民的法定义务，也是每个公民的责任和担当。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的，维护国家利益最终就是维护人民的根本利益。作为新时代的中学生，我们要树立国家利益至上的观念，自觉维护国家利益。 （1）结合所学知识，说说我国的国家利益主要包括哪些方面。 （2）作为中学生，我们应如何以实际行动坚持国家利益至上，自觉维护国家利益？ 【答案】（1）国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等，还包括国家在国际社会中的公平正义利益等。 （2）①心怀爱国之情，树立国家利益至上的意识，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；②增强危机意识和防范意识，时刻关注国家发展，警惕危害国家利益的行为；③努力学习科学文化知识，提升自身素质，增强维护国家利益的能力和本领；④自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面，不做危害国家利益的事；⑤当国家利益与个人利益发生矛盾时，始终把国家利益放在第一位，必要时牺牲个人利益；⑥捍卫国家尊严和利益，坚决同一切损害国家利益、危害国家安全的行为作斗争；⑦积极宣传维护国家利益的重要性，带动身边人共同维护国家利益。 【解析】 【小问1详解】 本题考查我国的国家利益主要包括的内容，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 本题从中学生角度考查如何维护国家利益，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $