第26课 数字世界有身份 同步练习 2025-2026学年人教版初中信息科技八年级全一册

第26课数字世界有身份 同步练习 一、单选题（每题3分，共30分） 1.下列关于“数字身份”的核心理解，最恰当的是（ ） A. 数字世界中虚构的网名，没有实际意义，无需认真对待 B. 数字世界中代表个人或组织的标识（如账号、昵称等），是现实身份在数字世界的延伸 C. 仅用于登录游戏、社交软件，与学习、生活无关 D. 可以随意创建、丢弃，无需遵守任何规则 2.下列选项中，不属于数字身份常见类型的是（ ） A. 社交软件账号（如微信、QQ账号） B. 学习平台账号（如网课平台、作业平台账号） C. 现实中的身份证 D. 游戏账号、短视频平台账号 3.数字身份在我们的数字生活中，核心作用是（ ） A. 仅用于展示个人个性，让别人记住自己 B. 标识个人身份，实现数字世界的登录、交流、交易等各类活动 C. 用来炫耀自己，彰显个人优势 D. 没有实际作用，只是数字平台的强制要求 4.关于数字身份与现实身份的关系，下列说法正确的是（ ） A. 数字身份与现实身份完全无关，可随意使用 B. 数字身份是现实身份的延伸，使用数字身份的行为，需要承担现实中的责任 C. 数字身份可以脱离现实身份，随意发表不当言论 D. 现实身份受法律约束，数字身份不受任何约束 5.下列做法中，符合数字身份使用规范的是（ ） A. 借用同学的学习平台账号，完成自己的作业 B. 使用真实、规范的信息创建数字身份，不冒用他人身份 C. 随意泄露自己的数字账号和密码，方便他人登录 D. 用侮辱性、攻击性的昵称作为自己的数字身份标识 6.保护数字身份安全，最基础、最重要的做法是（ ） A. 不用设置密码，方便自己登录 B. 为每个数字账号设置复杂、唯一的密码，并定期更换 C. 把账号密码告诉所有同学，互相帮忙登录 D. 随意点击陌生链接，输入自己的账号密码 7.下列行为中，属于冒用他人数字身份的是（ ） A. 用自己的信息注册社交账号，规范使用 B. 未经同学同意，登录同学的游戏账号，挥霍游戏道具 C. 忘记自己的账号密码，通过官方渠道找回 D. 和同学共享自己的学习账号，一起学习 8.数字身份一旦泄露或被冒用，可能会带来的危害不包括（ ） A. 个人信息泄露，被不法分子利用 B. 账号被盗，造成个人财产损失 C. 被他人冒用发表不当言论，影响个人声誉 D. 提升数字身份的安全性，方便后续使用 9.关于数字身份的“唯一性”，下列说法正确的是（ ） A. 一个人只能拥有一个数字身份，不能创建多个 B. 每个数字身份都对应唯一的使用者，不能随意转借、冒用 C. 数字身份可以随意复制、共用，无需区分使用者 D. 不同平台的数字身份必须完全一致，不能有差异 10.学习“数字世界有身份”的核心意义是（ ） A. 学会创建更多数字账号，满足各类娱乐需求 B. 树立数字身份意识，规范使用数字身份，学会保护数字身份安全，提升数字素养 C. 只需记住自己的账号密码，无需了解使用规范 D. 为了应付考试，与实际数字生活无关 二、多选题（每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） 1.常见的数字身份标识有（ ） A. 账号密码（如微信、QQ账号密码） B. 昵称、头像 C. 手机号、邮箱地址 D. 身份证关联的数字账号（如支付账号） 2.数字身份在我们的学习和生活中，具体应用场景有（ ） A. 登录学习平台，完成网课学习、提交作业 B. 登录社交软件，与同学、家人交流沟通 C. 登录游戏、短视频平台，进行娱乐活动 D. 登录支付平台，进行安全的线上交易（由家长陪同） 3.规范使用数字身份的要求有（ ） A. 用真实、合法、文明的信息创建数字身份，不使用侮辱性、违法性昵称 B. 不冒用、盗用他人的数字身份，尊重他人的数字权益 C. 规范使用数字身份，不发表不当言论、不传播不良信息 D. 妥善保管自己的数字身份信息，不随意泄露 4.保护数字身份安全的有效方法有（ ） A. 设置复杂密码，密码包含字母、数字、符号，不使用生日、姓名等简单密码 B. 不随意点击陌生链接，不向陌生平台、陌生人透露账号密码 C. 定期更换账号密码，关闭不必要的账号授权 D. 遇到账号异常登录，及时冻结账号、修改密码，并向官方反馈 5.作为八年级学生，我们在使用数字身份时，应树立的意识有（ ） A. 数字身份意识：认识到数字身份的重要性，规范使用 B. 规则意识：遵守数字平台的使用规则，遵守法律法规 C. 安全意识：学会保护数字身份安全，防范网络风险 D. 责任意识：明白使用数字身份的行为需要承担现实责任 三、判断题（每题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 1.数字身份是现实身份在数字世界的延伸，使用数字身份时，也要遵守道德和法律规范。（ ） 2.数字身份可以随意创建、丢弃，冒用他人数字身份也不会有任何后果。（ ） 3.为了方便记忆，所有数字账号都可以设置相同的密码，无需定期更换。（ ） 4.规范使用数字身份，就是要文明发言、尊重他人，不发表违法、不良言论。（ ） 5.保护数字身份安全，不仅是保护自己的个人信息，也是守护自己的数字权益。（ ） 四、填空题（共20分） 1.数字身份是数字世界中代表个人或组织的______，是现实身份在数字世界的延伸。 2.常见的数字身份类型包括社交账号、学习平台账号、______、支付账号等。 3.数字身份的核心作用是标识个人身份，实现数字世界的登录、______、交易等各类活动。 4.数字身份与现实身份紧密关联，使用数字身份的行为，需要承担______中的责任。 5.规范使用数字身份，要做到不冒用、______他人的数字身份，尊重他人的数字权益。 6.保护数字身份安全，最基础的做法是为每个账号设置______、唯一的密码，并定期更换。 7.不随意点击陌生链接、不向陌生人透露______，是防范数字身份泄露的重要方法。 8.数字身份一旦被冒用，可能会造成个人信息泄露、______损失，影响个人声誉。 9.学习“数字世界有身份”，核心是树立数字身份意识、规则意识和______意识。 10.作为青少年，我们应规范使用数字身份，守护数字安全，做______的数字公民。 五、实践应用题（每题10分，共20分） 1.结合本课所学和自身数字生活实际，回答下列问题：① 说说你拥有哪些数字身份（至少2种）？② 你平时是如何使用这些数字身份的？有没有出现过不规范使用的情况（如转借账号、泄露密码等）？③ 结合本课知识，说说今后你打算如何规范使用数字身份、保护数字身份安全。 2.随着数字生活的普及，越来越多的青少年拥有了自己的数字身份，但部分同学缺乏数字身份安全意识，存在冒用账号、泄露密码等问题。结合本课知识，回答下列问题：① 请列举2种青少年使用数字身份时常见的不规范行为，并分析其危害；② 针对这些不规范行为，提出2条具体的改正建议；③ 作为新时代青少年，说说我们应该如何做一名规范使用数字身份、守护数字安全的合格数字公民。 参考答案 一、单选题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.D 9.B 10.B 二、多选题 1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD 三、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 四、填空题 1. 标识 2. 游戏账号（或短视频平台账号） 3. 交流 4. 现实 5. 盗用 6. 复杂 7. 账号密码 8. 财产 9. 安全 10. 合格（或文明、自律） 五、实践应用题 1.自身数字身份使用相关回答： ① 示例：我拥有的数字身份有微信账号、网课平台账号、QQ账号、游戏账号； ② 平时使用情况：用微信、QQ和同学、家人交流学习和生活琐事；用网课平台账号登录学习、提交作业；用游戏账号在空闲时间娱乐。之前有过不规范使用的情况，比如把游戏账号密码告诉过同学，让同学帮忙登录游戏，现在知道这种做法有安全风险。 ③ 今后的做法：规范使用方面，只用自己的信息创建和使用数字身份，不冒用、不转借他人账号，不使用不文明昵称；安全保护方面，为每个账号设置不同的复杂密码，定期更换，不随意泄露账号密码；不点击陌生链接，遇到账号异常及时处理；使用数字身份时文明发言，不发表不良信息，承担起自己的数字责任。 2.规范使用数字身份、守护数字安全相关回答： ① 常见不规范行为及危害：a. 转借数字账号（如游戏账号、学习账号）——危害：可能导致账号被盗、个人信息泄露，若被他人冒用发表不当言论，还会影响自己的声誉；b. 随意泄露账号密码、点击陌生链接——危害：容易被不法分子利用，造成账号被盗、财产损失，甚至泄露个人隐私。 ② 改正建议：a. 树立数字身份专属意识，不转借自己的数字账号，不借用他人账号，避免不必要的风险；b. 牢记数字身份安全要点，不向陌生人透露账号密码，不随意点击陌生链接，遇到可疑信息及时删除、举报。 ③ 如何做合格数字公民：首先，树立正确的数字身份意识，认识到数字身份的重要性，明白使用数字身份需要承担现实责任；其次，规范使用数字身份，遵守数字平台规则和法律法规，文明发言、尊重他人，不冒用、不盗用他人身份；再次，增强数字安全意识，掌握保护数字身份的方法，妥善保管账号密码，防范网络风险；最后，主动学习数字安全知识，带动身边同学规范使用数字身份，一起守护安全、健康的数字世界。 学科网（北京）股份有限公司 $