23 第五部分 第三单元 师长情谊-【架构中考】2026年贵州中考道德与法治讲义本配套课件
2026-04-06
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教辅
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦七年级上册第三单元“师长情谊”核心考点,覆盖师生关系和家庭亲情两大中考重点。依标扣本梳理教师职业特点、孝亲敬长等必备知识,分析考点权重,归纳做法类、原因类等常考题型,对接中考考查要求。
课件亮点在于“真题精选+知识串联”模式,精选2024铜仁中考师生相处、黔东南州亲子冲突等贵州真题,通过观点辨析突破“尽孝在当下”等易错点,培养学生道德修养与责任意识。助力学生掌握答题技巧,为教师提供系统复习指导,提升中考备考效率。
内容正文:
第三单元 师长情谊
第五部分 七年级上册
《架构中考》
2026贵州道德与法治
1
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依标扣本·掌握必备知识
真题精选·迎战贵州中考
3
2
知识串联·提升关键能力
目
录
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思 维 导 图
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依标扣本·掌握必备知识
真题精选·迎战贵州中考
知识串联·提升关键能力
01
依标扣本·掌握必备知识
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1.教师(“四有”好老师:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)
知识点1
师生之间
作用
(P60—61) (1)是我们学习的指导者和成长的引路人
(2)是人类文明的主要传承者之一
(3)承担教书育人的使命
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知识点1
知识点2
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面对不同风格的老师(P64) (1)承认老师的差别,接纳每位老师的不同
(2)发现不同风格老师的优点,寻找接纳老师的理由
(3)了解老师教育行为的目的,更好地理解老师
(4)主动和老师交往,表达自己对老师的亲近感,拉近师生间的距离
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2.师生交往
★教学相长
(P66—67) (1)做法:①主动参与、勤学好问。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解;与老师分享自己的学习感受、学习成果;正确对待老师的表扬和批评。
(2)正确对待老师的表扬和批评:①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,弥补不足。③对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心
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良好状态(P68) 学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进
尊重老师
(P68—69) (1)原因:①尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。②老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀
(2)做法:①师生应彼此尊重,尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。②正确处理师生交往中发生的矛盾。③平等相待,相互促进。④主动关心老师,理解老师
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知识点2
和谐家庭
家庭
(P71—74) (1)含义:由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
(2)特点:家里有亲人,家中有亲情
(3)意义:①是我们身心的寄居之所。②是我们心灵的港湾。③是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港
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★孝亲敬长
(P72—75) (1)原因:①父母给予我们生命,哺育和支持我们的成长。②在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。③孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务
(2)做法:①尽孝在当下。②尊敬。③聆听。④感恩
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亲子冲突
(P79—81) (1)原因:①进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化(矛盾心理)。②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验(挑战权威)。③我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免(代际差异)
(2)影响:①体现了青少年个体的发展,促进父母的改变与完善(积极)。②如果处理不好就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦(消极)
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★化解亲子冲突的
做法(P81—82) (1)双方通过良好的互动沟通来解决
(2)学会互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法
(3)试着接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱
(4)可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱
(5)有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力
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★构建和谐家庭的做法(P85—86) (1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容,增进理解,化解矛盾与冲突
(2)共同分担,积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为建设和谐家庭作贡献
(3)以良好的心态面对家庭发生的变化
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1.教师作为教育工作者,是人类文明的______________之一。学会正确对待老师的_____________,是我们成长的重要内容。
2.__________是我们与老师建立良好关系的开始。
3.__________是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务,尽孝在当下。
4.幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。我们要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高_____________,增强______________,为建设和谐家庭作贡献。
观 点 提 炼
主要传承者
表扬和批评
彼此尊重
孝亲敬长
自我管理能力
家庭责任意识
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知识点1
知识点2
1.由于年龄、性格等差异,每位老师呈现出不同的风格。
判断:
2.学生学习与老师教学,是独立存在的。
判断:
3.孝敬父母要落实到行动上,我们长大以后再做也不迟。
判断:
观 点 辨 析
正确。
错误。学生学习与老师教学相互促进,教学相长。
错误。尽孝在当下,孝敬父母要从现在开始,从小事做起,落实到行动上。
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知识点2
02
知识串联·提升关键能力
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知识串讲
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4月23日是世界读书日,让我们从习近平总书记的读书心得中感受书籍的力量:读新华字典,他一点一滴积累知识基础;读莎士比亚,他思考“生存还是毁灭”,立下为祖国、为人民奉献自己的信念;不能读死书,要同工作实际结合起来,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。
问题探究
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你从习近平总书记分享的读书心得中感受到哪些力量?(两点即可)
①学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。③我们终生都需要学习。要善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。要在生活和工作中学习,主动服务社会。④我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习。在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。⑤我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。(言之有理即可)
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03
真题精选·迎战贵州中考
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1.(2024·黔西南州中考) 右方漫画告诉了
我们,畅想未来( )
A.只需脚踏实地的努力,就能把梦想变为
现实
B.只要对未来有美好的憧憬,不需要脚踏
实地的行动
C.需要对未来有美好的憧憬,也需要脚踏实地的行动
D.只需对人生作出努力,不需对人生进行规划
考查点1
少年有梦
C
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考查点1
考查点2
考查点3
考查点4
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2.(2023·黔东南州中考) 2023年新年贺词中指出,今天的中国“是梦想
接连实现的中国”,强调“我们要一往无前、顽强拼搏,让明天的中国更美好”。贺词中的话启示我们,少年的梦想( )
A.与个人的人生目标密不可分
B.不应止于心动,更要付诸行动
C.能够促进人类的进步和发展
D.是天真无邪的、无法实现的
B
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考查点1
考查点2
考查点3
考查点4
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3.(2025·贵阳中考) 大学是青年从校园走向社会的关键时期,志同道合
的朋友、引路人生的老师,都是不可或缺的成长支持系统。然而,在调研访谈中却发现,一些大学生回避与真实世界的交流,在虚拟世界中
“挥斥方遒”,现实社交意愿偏低。这种现象提示我们( )
①要多与生活中的人交往 ②要规避网上交往的弊端
③网络社交必然超越现实 ④虚拟交往终要回到现实
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
考查点2
网上交往
B
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考查点3
考查点4
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4.(2024·铜仁中考) 有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资
助贫困学生,有的老师背着学生上学,牵着学生的手过急流、走险路,这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说:“当老师必不可少的,甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师,我们应该( )
①不忘师恩,尊重老师 ②平等相待,坦诚友好
③关心老师,理解老师 ④减少沟通,服从安排
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
考查点3
师生相处
A
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考查点1
考查点2
考查点3
考查点4
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5.(2024·黔东南州中考) “我要走进你的世界,你不让;我想让你走进
我的世界,你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后,
我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该( )
A.保持距离,对父母敬而远之 B.完全顺从父母的安排
C.经常与父母顶嘴,表示抗议 D.学会主动与父母沟通
考查点4
化解亲子冲突
D
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本讲内容结束
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