4 专题四数词-【架构中考】2026年贵州中考英语讲义本配套课件

2026-03-10

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摘要：

该初中英语中考复习课件系统覆盖数词专题核心考点，依据中考说明梳理基数词、序数词的构成规则及数量、时刻、日期、分数等用法，通过知识导图、语法表格分类解析考点权重，归纳用所给词适当形式填空等常考题型，体现备考针对性。课件亮点在于“规则梳理+实例突破+实战训练”模式，如通过“three fifths”“in her forties”等典型例题，示范分数表达、年龄表示等答题技巧，培养学生语言能力与学习能力。助力学生掌握数词易错点，教师可依此高效开展专题复习，提升中考得分率。

内容正文：

专题四　数词《架构中考》 2026贵州英语 1 2 1 知识导图·重点概览 2 2 语法突破·知识梳理目录 2 知识导图·重点概览考点综述 01 3 首页目录知识导图·重点概览语法突破·知识梳理 4 语法突破·知识梳理考点综述 02 5 知识点 1 基数词 1—9 11—19 整十(10—90) 几十几 one eleven ten / two __________ __________ 22： ____________ __________ __________ __________ 33： ____________ __________ __________ __________ 44： ____________ twelve twenty twenty-two three thirteen thirty thirty-three four fourteen forty forty-four 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理 6 1—9 11—19 整十(10—90) 几十几 __________ __________ __________ 55： ___________ __________ __________ __________ 66： ___________ __________ __________ __________ 77： ____________ __________ __________ __________ 88： ____________ __________ __________ __________ 99： ____________ five fifteen fifty fifty-five six sixteen sixty sixty-six seven seventeen seventy seventy-seven eight eighteen eighty eighty-eight nine nineteen ninety ninety-nine 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理 1. 基数词的定义：表示人或事物数目的多少 2. 基数词的构成：构成方式示例温馨提示 1—12：独立成词 one, two, three 逐个记忆 13—19：都以__________结尾 thirteen, fifteen, eighteen 13,15与18拼写时注意中间字母有变化 -teen 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理构成方式示例温馨提示 20—90的“整十”基数词：都以________结尾 forty, fifty 40与50拼写时注意中间字母有变化两位数的表示：整十数+个位数 21：____________ 99：____________ 在十位和个位中间加连字符“-”连接 -ty twenty-one ninety-nine 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理 3. 百、千等基数词的构成：构成方式示例温馨提示 “整百”：1—9+hundred two hundred 表示“几百”时,hundred不能用__________形式 “几百几十几”： 1—9+hundred+and+ “几十几” 701：seven hundred and one 655：six hundred and fifty-five 整百数和整十数之间需要用__________连接复数 and 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理构成方式示例温馨提示 ①“几千”：1—9+thousand ②“几万”：几十+thousand ③“几十万”：1—9+ hundred thousand three thousand ten thousand one hundred thousand 表示“几千”时,thousand不能用__________形式；英语中没有“万；十万”这类单位,需要用__________表示复数 thousand 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理构成方式示例温馨提示 ①“几百万”：1—9+million ②“几千万”：几十+million ③“几亿”：1—9+hundred+million nine million thirty million eight hundred million 英语中没有“千万；亿”这类单位,需要用__________表示 ①“十亿”：1—9+billion ②“几百亿”：几十+billion five billion sixty billion 表示“几十亿或几百亿”时,billion不能用__________形式 million 复数首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理 ※当用hundred,thousand,million等词表示不确定的数目时,则需用_______形式,并且通常后面接of,此时前面不能再加__________。如： _____________________ 成千上万的人复数数字 thousands of people 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理知识点 2 序数词第一至第十第十一至第二十第二十一至第三十第整十至第一百 first eleventh twenty-first / second __________ _____________ / __________ __________ ____________ / __________ __________ _____________ __________ twelfth twenty-second third thirteenth twenty-third fourth fourteenth twenty-fourth fortieth 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理 14 第一至第十第十一至第二十第二十一至第三十第整十至第一百 __________ __________ ____________ __________ __________ __________ ____________ __________ __________ ___________ ______________ __________ __________ __________ _____________ __________ __________ ___________ _____________ __________ __________ __________ __________ ___________ fifth fifteenth twenty-fifth fiftieth sixth sixteenth twenty-sixth sixtieth seventh seventeenth twenty-seventh seventieth eighth eighteenth twenty-eighth eightieth ninth nineteenth twenty-ninth ninetieth tenth twentieth thirtieth hundredth 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理 1. 序数词的定义：序数词表示人或事物的先后顺序,往往与定冠词the连用。 2. 序数词的构成：构成方式温馨提示第一,第二,第三分别为__________, __________, __________ 分别可缩写为__________,__________,__________ first second third 1st 2nd 3rd 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理构成方式温馨提示第四至第十九,由其对应的基数词后面加-th构成 ①以-th结尾的序数词,通常缩写为“数字-th”,如seventeenth→__________ ②基数词5、8、9、12变为第五、第八、第九和第十二时,拼写有变化 five-__________　eight-__________ nine-__________　 twelve-__________ 17th fifth eighth ninth twelfth 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理构成方式温馨提示第二十至第九十的“第整十”,由其对应的基数词改词尾字母________为________,再加________构成如：twenty-__________ forty-__________ 第二十一至第九十九,由 “整十基数词+连字符‘-’+个位序数词”构成表示“几十”的数词不变,只把表示个位数“几”的基数词变成序数词第一百以上的多位序数词,由其对应的基数词变结尾部分为序数词构成如：one hundred and twenty-__________ 第一百二十一 y ie -th twentieth fortieth first 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理 1. 基数词的用法知识点 3 数词的用法用法示例温馨提示表示数量的多少 six books 6本书 fifty-six students 56个学生基数词通常用于可数名词前；如果基数词≥2,其后的名词要用__________形式复数首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理 19 用法示例温馨提示表示时刻、年份和年龄 It’s __________ o’clock.(9：00) He was born __________.(2010年) He is ________________.(11岁) 2010可读作：two thousand and ten 表示编号 Class __________,Grade __________ 八年级二班 Room __________ 102房间 Lesson __________ 第9课基数词表示顺序时,用“单数名词+基数词”表示,名词的第一个字母通常大写 nine in 2010 eleven years old 2 8 102 9 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理用法示例温馨提示表示事物的形状、年代、长度、距离等 _________________ 两米深 The old house was _________________. 这幢老宅有100年的历史。基数词+(时间/距离/长度)单位名词+形容词 “几十”的复数形式表示年代或某人大约几十岁时 ______ _______ __________ 在20世纪80年代 ______ _______ __________ 在她三十几岁时 ①表示“几十年代”时,数词的复数形式前须加__________ ②表示“某人几十岁”时,数词的复数形式前须加__________物主代词 two metres deep 100 years old in the 1980s in her thirties 定冠词the 形容词性首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理用法示例温馨提示表示数学运算 What _______ two and four? 2加4等于几? 运算式子中的谓语动词用__________形式基数词+percent构成百分数 __________ percent of children don’t like running. 20%的孩子不喜欢跑步。百分数后面的名词决定谓语动词的单复数 is 单数 Twenty 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理 2. 序数词的用法用法示例温馨提示表示顺序 My first name is Bob and my last name is White. 我的名字叫鲍勃,姓氏为怀特。 the tenth lesson 第十课 ①序数词前有形容词性物主代词时,不再用定冠词the,如： my first name ②序数词+单数名词=单数名词+基数词,如： the first lesson=__________ Lesson One 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理用法示例温馨提示表示日期 October 1(st) 10月1日日期中的“日”用序数词或基数词都可以, October 1读作October the first 表示分数/倍数 one third 三分之一 four fifths 五分之四 six times 六倍 ①分子用__________,分母用__________ ②分子大于1时,分母的序数词后须加_____ ③__________表示两倍,两倍以上用 “______________”表示基数词序数词 -s twice 基数词+times 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理用法示例温馨提示序数词前的修饰词 Today is __________ twelfth birthday. 今天是他的生日。 Tomorrow is __________ eighteenth birthday. 明天是琳达的18岁生日。 ① 序数词前若无其他修饰成分,必须使用the ②如果有形容词性物主代词、名词所有格修饰,则不用the his Linda’s 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理用法示例温馨提示表示在已有数量的基础上再增加,意思为“再一,又一” Both of my bikes have broken down, so I want to buy _____________. 我的两辆自行车都坏了,因此我想再买一辆。 He has failed ninety-nine times, but he says he will try _________________. 他已经失败了99次了,但他说他要再试一次。表示在已有数量基础上再增加 “一”时,用“a/an+序数词+单数名词”来表示 a third one a hundredth time 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理用所给词的适当形式或根据汉语提示填空。 Ms. Brown is an English teacher in a junior middle school. In her 1. __________(forty), she went to Paris. She has lived in Paris for about 2. _______________ years(两年半). In the school, the number of students is about two 3. __________(thousand). And about 4. __________(五分之三) of the students are boys. A number of boys like playing volleyball. Mike is a 学以致用 forties two and a half thousand three fifths 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理 27 5. _________________ (十三岁的) student who comes from 6. __________ _____________(八年级一班). He plays volleyball 7. ____________(一周两次). He and his team members won the 8. _________(one) prize in the sports meeting at school on 9. __________(四月二日). There were 10. __________ (成百上千) people watching the game. Ms. Brown thinks Mike is an outgoing boy. She is proud of him. thirteen-year-old Class One, Grade Eight twice a week first April 2nd hundreds of 首页目录知识点1 知识点2 知识点3 知识导图·重点概览语法突破·知识梳理本讲内容结束 $

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