20 第二部分 第十讲 第2课时 物体的浮沉条件及应用-【架构中考】2026年贵州中考物理讲义本配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦“浮力”核心考点，覆盖物体浮沉条件、应用及计算方法，严格对接课标要求，结合贵州中考真题分析考点权重，归纳选择、填空、计算等常考题型，通过表格对比浮沉状态受力与密度关系，提升备考针对性。 课件亮点在于“真题实战+科学思维培养”，如2024贵州泡茶茶叶浮沉题、2025适应性苹果密度计算，示范平衡法和阿基米德原理应用，通过潜水艇受力分析模型建构，帮助学生掌握浮沉判断技巧，助力教师高效组织冲刺复习，提升学生得分率。

第二部分　力　学 （第2课时　物体的浮沉条件及应用） 第十讲　浮力 《架构中考》 2026贵州物理 1 2 3 2 1 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·梳理必备知识 2 2 对照课标·突破典型问题 目 录 2 回归教材·梳理必备知识 考点综述 01 3 1 必备知识 物体的浮沉条件 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 F浮______G  F浮______G  F浮______G  F浮______G  F浮＋FN _____G  ＞ ＜ ＝ ＝ ＝ 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 4 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 ρ液____ρ物  ρ液_____ρ物  ρ液_____ρ物  ρ液_____ρ物  ρ液_____ρ物  物体的运动状态改变，受非平衡力作用 物体可以停留在液面下任何位置处 是上浮的最终状态 是下沉的最终状态 物体处于静止状态，受平衡力作用 ＞ ＜ ＝ ＞ ＜ 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 5 对点小练1　一个重为2 N的物体，将其浸没在水中时受到的浮力为3 N，撤去外力后它将__________(填浮沉状态)，物体最终静止后所受到的浮力为__________N。  上浮 2 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 6 对点小练2　(人教八下P74图10.3-2改编) 如图所示，放在同一水平桌面上的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，现将同一鸡蛋分别放入两容器中，当鸡蛋静止时两容器中液面相平，则鸡蛋所受浮力F甲_____ F乙，甲、乙两种液体对容器底部的压强p甲_______p乙。(均选填“＞” “＜”或“＝”)  ＜ ＜ 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 7 2 必备知识 浮力的应用 实例 原理和特点 轮船 把密度大于水的材料做成空心，增大其排开水的体积，从而增大浮力使其能够漂浮在水面上。轮船的大小用排水量表 示，即轮船满载时排开水的__________  潜水艇 通过向水舱中充水或排水来改变自身的__________，从而实现下潜或上浮  质量 重力 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 8 实例 原理和特点 气球、飞艇 通过充入密度__________空气密度的气体，从而使其升空  密度计 在液体中处于__________状态，受到的浮力等于重力。浸入 液体的体积越大，说明液体的密度越__________   盐水选种 配制盐水，使其密度_________优质种子的密度而_________劣质种子的密度  小于 漂浮 小 [密度计的刻度分布不均匀，自上而下刻度值逐渐增大] 小于 大于 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 对点小练3　(人教八下P81图10-2改编) 如图所示是孔明灯，点燃孔明灯 内的松脂后，灯内空气受热膨胀，灯内热空气密度__________，一部分 空气从灯内排出，灯的总质量__________，从而使孔明灯升空。孔明灯 加速升空的过程中，所受浮力__________(选填“大于”“小于”或 “等于”)重力，其机械能__________。  减小 减小 大于 变大 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 10 3 必备知识 计算浮力常用的四种方法 方法 压力差法 称重法 阿基米德原理法 平衡法 图示 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 11 方法 压力差法 称重法 阿基米德原理法 平衡法 公式 F浮＝__________  F浮＝__________  F浮＝G排＝_________ ＝__________  F浮＝_______＝ ________  适用 范围 形状规则的物体，已知上、下表面的压强及上、下表面积(或已知上、下表面所受的压力) 已知物体的重力及物体浸在液体中时弹簧测力计的示数 已知物体排开液体的体积和液体的密度，(或已知排开液体的质量) 漂浮或悬浮的物体，且已知物体的重力(或质量) F向上－F向下 G物－F示 m排g ρ液V排g G物 m物g 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 对照课标·突破典型问题 考点综述 02 13 (1)元宵节是我国的传统节日，这一天小华在帮妈妈煮汤圆时发 现，生汤圆放入锅中由于浮力__________重力而下沉；在煮的过程中， 汤圆内部气体受热膨胀，浮力__________致使浮力__________重力而上浮。  (2)一艘远洋轮船在某港口装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力__________；当轮船驶入另一港口卸下货物后，轮船所受浮力__________。  1 考点 利用物体的浮沉条件说明生产生活中的现象 例 1 小于 变大 大于 变大 变小 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 14 水平桌面上两个相同的烧杯分别盛有体积相同的a、b两种液 体，将两块相同的橡皮泥分别捏成小船和小球轻放入液体中，静止时 两液面相平，如图所示。下列分析错误的是(　　) A.小船所受浮力大于小球所受浮力 B.a液体的密度大于b液体的密度 C.两烧杯对桌面的压强相等 D.a液体对容器底部的压力较大 2 考点 运用物体的浮沉条件解释有关现象 例 2 C 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 15 如图所示是重力为0.5 N的鸡蛋在盐水中静止时的情景，此时鸡 蛋受到的浮力F1＝__________N。往烧杯中加盐并搅拌，当鸡蛋再次静止时受到的浮力为F2，则F2_______(选填“＞”“＜”或“＝”)F1。  例 3 0.5 ＝ 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 物理兴趣小组的同学制作了一个简易密度计，分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，静止时液面相平如图所示，密度计在液体中受到浮力F甲__________F乙，液体对杯底的压强p甲__________p乙。(均选填“＞”“＜”或“＝”)  例 4 ＝ ＜ 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 如图是潜水艇的示意图。(ρ海水＝1.02×103 kg/m3，ρ水＝1.0× 103 kg/m3，g取10 N/kg) 3 考点 浮力的相关计算 例 5 (1)潜水艇是通过改变____________来实现上浮和下潜的。  自身的重力 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 18 (2)潜水艇浸没在水中处于悬浮状态时，其所受浮力与重力的大小关系为F浮__________(选填“＞”“＜”或“＝”)G；一艘体积为3×103 m3的潜水艇悬浮在海面下300 m处执行任务时，它排开海水的质量为__________t，该潜水艇上一处面积为300 cm2的观察窗此时所受的海水 压力为__________N。  ＝ 3.06×103 9.18×104 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 (3)若潜水艇悬浮时向水舱中充水，潜水艇受到的重力__________，浮力__________，潜水艇将__________(选填“上浮”或“下潜”)。若该 潜水艇由大海中潜入长江中仍然保持悬浮，应该__________潜水艇水舱中水的质量。  变大 不变 下潜 减小 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 (4)如图甲所示为潜水艇在水中加速上浮的情景，请在图中画出此时潜水艇的受力示意图。(重心O点已画出) 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 如图甲所示是科考队员在格陵兰岛拍摄的漂浮冰山。某同学进行如下分析：(g取10 N/kg，海水的密度约为1.0×103 kg/m3，冰的密度为0.9×103 kg/m3) 例 6 甲 乙 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 (1)用“·”表示冰山，在图乙方框内画出冰山漂浮时的受力示意图。 乙 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 (2)若该冰山的质量为1.8×108 kg，求： ①此时冰山所受浮力； ②此时冰山排开海水的体积。 乙 解：①冰山所受重力：G冰＝mg＝1.8×108 kg×10 N/kg＝1.8×109 N， 由于冰山漂浮，则冰山所受浮力：F浮＝G冰＝1.8×109 N。 ②由F浮＝G排＝ρ液V排g可得，冰山排开海水的体积： V排＝＝1.8×105 m3。 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 课堂反馈·落实学业要求 考点综述 03 25 1.在传统农耕文化中，劳动人民一般采用“盐水选种”的方法挑选种 子，下列说法正确的是(　　) A.种子上浮过程中盐水对种子的压强变大 B.漂浮的种子受到的浮力大于自身重力 C.下沉的种子密度比盐水的密度大 D.沉底的种子只受到重力和支持力 C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 26 2.水平桌面上的两个相同的烧杯中盛有两种不同的液体，两个相同的物块在液体中静止时两液面相平，如图所示。下列选项中的物理量，相等 的是(　　) A.两物块底部受到的压力 B.两物块排开液体的质量 C.两液体对烧杯底的压强 D.两烧杯对桌面的压强 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 27 3.2025年2月，中国海军远海训练编队进行远海航行，其中055型万吨级驱逐舰的排水量可达12 500 t。驱逐舰在海上航行过程中，下列说法正 确的是(　　) A.发射导弹后，驱逐舰所受浮力变小 B.发射导弹后，驱逐舰会下沉一些 C.驱逐舰漂浮于海面上时，所受浮力大于它的总重力 D.排水量可达12 500 t指的是驱逐舰排开海水所受的重力 A 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 28 4.(2024·贵州) 泡茶时可以欣赏到茶叶在水中浮沉“起舞”。如图所示，冲泡茶叶时，部分茶叶表面附着气泡使其排开水的体积增大，由于浮力大于重力而__________；茶叶充分吸水后由于其密度__________水的密度而下沉。  上浮 大于 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 29 5.094A型战略核潜艇是我国自主研发，目前国内最先进的核潜艇，如图所示，核潜艇通过改变__________大小来实现上浮和下沉，浸没在水中 的核潜艇上浮(未露出液面)时，所受浮力会__________(选填“变大” “变小”或“不变”)。  自身重力 不变 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 30 6.(2025·贵州适应性) 一个苹果的质量为180 g、体积为200 cm3，该苹果的密度为__________g/cm3。用手将苹果浸没在水中，松手后苹果将__________(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。(ρ水＝1.0×103 kg/m3)  0.9 上浮 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 31 7.(2023·贵州) 半潜船是专门从事运输舰船、石油钻井平台等大型设备的海运船舶。如图所示是我国最大的半潜船新光华号，装载货物前，海水进入船内的压载水舱，甲板逐渐下潜至海面以下，但船楼建筑仍露出海面；把货物拖拽至甲板上方时，从压载水舱向外排出海水，半潜船逐渐上浮并托起货物直至甲板浮出海面一定高度，这样就完成了货物装载。请回答以下问题： 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 32 (1)半潜船装载货物时处于哪种浮沉情况? 答：漂浮状态。 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 (2)若装载质量更大的货物，在保持甲板浮出海面高度相同的情况下，需要从压载水舱排出更多海水，请用浮力知识解释从压载水舱多排海水的原因。 答：半潜船在海水中受到浮力、自身重力和货物的压力作用，受力平衡可得：F浮＝G船＋F压，因保持甲板浮出海面高度相同，即V排相同，根据阿基米德原理可知，半潜船受到的浮力不变，若装载质量更大的货物，货物的重力变大，对甲板的压力变大，由物体的平衡条件可知，需要减轻自身的重力，故需要从压载水舱排出更多海水。 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 本讲内容结束 $