19 第二部分 第十讲 第1课时 浮力 阿基米德原理-【架构中考】2026年贵州中考物理讲义本配套课件

该初中物理中考复习课件系统覆盖浮力概念、阿基米德原理及实验探究等核心考点，严格对接中考说明，分析力学模块中浮力占比权重，归纳选择、填空、实验、计算等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合中考真题训练与应试技巧指导，如2024贵州真题例6通过分析金属块提离水面时测力计示数变化，培养科学思维中的模型建构与科学推理能力。实验探究部分强调控制变量法应用，如探究浮力与排开液体体积关系时控制液体密度，帮助学生掌握答题技巧，助力中考冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

第二部分　力　学 （第1课时　浮力　 阿基米德原理） 第十讲　浮力 《架构中考》 2026贵州物理 1 2 4 2 1 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·梳理必备知识 2 2 对照课标·突破典型问题 2 3 实验探究·透析多维考向 目 录 2 回归教材·梳理必备知识 考点综述 01 3 1.定义：浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)对它竖直向上的 力，这个力叫作浮力。如图甲所示，小球所受浮力的施力物体是液体， 方向__________。  1 必备知识 浮力 甲 竖直向上 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 4 2.产生原因：浸在液体(或气体)中的物体，其上、下表面受到液体(或气体)对它的压力不同，上、下表面存在压力差，如图乙所示，F浮＝_______________。  F向上－F向下 乙 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 5 3.影响因素：液体对物体的浮力只与______________和物体排开液体的__________有关，与其他因素(如物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度)均无关。  4.称重法测浮力：用弹簧测力计分别测出物体在空气中的重力G和浸在 液体中时的示数F示，则F浮＝__________。  液体的密度 体积 G－F示 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 6 对点小练1　下列情境中的物体，不受浮力的是(　　) A.水中下沉的石块　　 B.空中上升的气球　　 C.海中航行的轮船　　 D.遨游太空的卫星 D 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 7 1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的__________。  2.公式：F浮＝_____________________(适用条件：液体、气体)。  2 必备知识 阿基米德原理 重力 G排＝m排g＝ρ液V排g 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 8 对点小练2　(人教八下P72T3改编) 在弹簧测力计下悬挂一个金属零件， 弹簧测力计示数是7.5 N。当把该零件浸没在水中时，弹簧测力计的示 数是6.5 N，则该零件受到的浮力是______N，其体积是_________m3。 再将该零件浸没在某未知液体中，弹簧测力计的示数变为6.7 N，则未 知液体的密度为__________kg/m3。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)  1 1×10－4 0.8×103 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 对照课标·突破典型问题 考点综述 02 10 如图所示，一个棱长为10 cm的正方体形物体在水中保持静止， 其上表面受到水的压力为8 N，则该物体受到的浮力为__________N， 物体下表面受到水的压力为__________N。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取 10 N/kg)  1 考点 认识浮力 例 1 10 18 首页 目录 考点 1 考点 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 11 在“天宫课堂”中，航天员王亚平展示了“浮力消失”的实验。在中国空间站微重力环境中用吸管把乒乓球轻轻压入水中，取出吸管 后，观察到乒乓球静止不动，如图甲所示。在中国科技馆的同学们做了同样的实验，乒乓球却迅速上浮直至漂浮，如图乙所示。下列说法正确 的是(　　) A.图甲中，乒乓球的质量为零 B.图甲中，水所受的重力几乎为零，因此“浮力消失” C.图乙中，乒乓球上浮时所受的浮力小于所受的重力 D.图乙中，乒乓球上浮时水对容器底部的压强变大 例 2 B 首页 目录 考点 1 考点 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 如图所示，体积相等的三个小球静止在水中，下列关于它们受 到的浮力大小判断正确的是(　　) A.FA＞FB＞FC B.FA＜FB＜FC C.FA＜FB＝FC D.FA＞FB＝FC 2 考点 阿基米德原理 例 3 C 首页 目录 考点 1 考点 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 13 小李同学想估算空气对自己的浮力大小，采集的数据有：自己的体重、自己的密度(与水接近，约为1.0×103 kg/m3)、空气的密度(约 为1.3 kg/m3)。则空气对小李的浮力大小约为(　　) A.0.006 N　　　　　　　 B.0.6 N C.60 N D.600 N 例 4 B 首页 目录 考点 1 考点 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，用弹簧测力计挂一个实心铁块，示数为F1；将铁块缓慢浸没在水中(未接触溢水杯)，溢 出的水流入小烧杯，弹簧测力计的示数为F2。下列判断正确的是(　　) A.水对溢水杯底部的压强p左＜p右 B.溢水杯对桌面的压力F左＜F右 C.小烧杯中水的重力G＝F1－F2 D.铁块受到的浮力F浮＝F2－F1 例 5 C 首页 目录 考点 1 考点 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (2024·贵州) 如图甲所示，将两实心正方体金属块A和B(mA＝mB，VA＜VB)，分别悬挂在弹簧测力计下端，并浸没于装有水的相同烧杯中，静止时下表面距杯底的高度均为h0，两杯中水面相平。现将两金属块缓慢从水中竖直向上提起，直到下表面刚好离开水面，悬挂A的测力计示数F随金属块下表面距杯底高度h变化关系的大致图像如图乙所示。请在图乙坐标系中画出：悬挂B的测力计示数F随h(从h0开始)变化关系的大致图像。(忽略金属块离开水面时带出的水，不计阻力) 例 6 甲 乙 首页 目录 考点 1 考点 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 实验探究·透析多维考向 考点综述 03 1 实验 探究浮力大小与哪些因素有关*  实验目的 与原理 实验目的是用水、弹簧测力计等，探究物体所受浮力与哪些因素有关，实验原理是用“称重法”测浮力：F浮＝G－F示 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 18 实验装置 与操作要 点说明 1.控制变量法的应用 (1)探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系：用弹簧测力计提 着同一物体，使物体浸入同种液体的__________，记录弹簧测力计示数。  (2)探究浮力的大小与液体密度的关系：用弹簧测力计提着同一物体，使物体浸没在_________的同一深度，记录弹簧测力计示数。 2.实验时烧杯中液体“适量”的标准：物体能够__________在液体中，且物体不接触烧杯底  体积不同 不同液体 浸没 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 实验评估 1.要选用不同液体、不同物块进行多次实验的目的：得出普遍规 律。 2.物体从下表面刚接触液体到它完全浸入液体中一段时间后，所受浮力F浮随浸入液体中深度h的变化关系是先变大后不变，弹簧测力计示数F示随浸入液体中深度h的变化关系是先变小后不变。 3.注意对易混淆的物理量进行辨析，如物体密度和液体密度、物体体积与浸入体积等 实验结论 物体在液体中所受浮力的大小，跟它排开液体的体积、液体的密度有关。物体排开液体的体积__________、液体的密度__________，浮力就越大  越大 越大 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 科技兴趣小组在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，实验装置、实验步骤和实验数据如图所示(在物体未浸入水中时，溢水杯中盛满水或酒精，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)。 例 1 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (1)根据图中的实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力为____N； 浸没在酒精中时受到的浮力为__________N。  (2)分析A、C、D三次实验数据可知，浮力的大小与物体浸没在液体中 的深度__________(选填“有关”或“无关”)。  固 基 础 1 0.8 无关 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (3)分析A、B、C三次实验数据可知，浮力的大小与_________________ _____有关。  (4)用__________三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系。  (5)由实验数据可计算出物体的密度为__________kg/m3。　  物体排开液体的 体积 A、D、E 4×103 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (6)在交流环节，有同学认为由图中A、B、C三次实验数据也可得出结 论：浮力与物体浸入液体的深度有关，你认为该观点__________(选填 “正确”或“错误”)，理由是___________________________。  提 能 力 错误 没有控制排开液体的体积相同 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (7)有同学认为在探究浮力的大小与液体密度的关系时，只换酒精做了 实验，实验不具有普遍性，他接下来的做法是______________________ _______________________________________________________。  换用其他液体，测量该物体浸没在其他液体中时受到的浮力，分析比较得出结论 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (8)若该小组还要探究物体受到的浮力大小与物体的形状是否有关，需 要补充什么器材?________。请你写出简要的操作过程：_____________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。  拓 思 维 橡皮泥 用弹簧测力计称量出橡皮泥的重力，将橡皮泥浸没在水中，读出此时弹簧测力计的示数。多次改变橡皮泥的形状，每次均将橡皮泥浸没在水中，分别读出弹簧测力计的示数。计算出橡皮泥每次受到的浮力，比较得出结论 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 2 实验 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 实验目的 与原理 实验目的是探究浸在液体中的物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力的定量关系，实验原理是用“称重法”测浮力：F浮＝G－F示 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 27 实验装置 与操作要 点说明 1.实验时溢水杯要注满液体，即液面恰好______________以保证物体排开的液体全部流入小桶，以达到“排开”与“排出”液体的体积一致。  2.用“称重法”测浮力：F浮＝G－F示。 3.测量物体排开液体所受的重力：先测出空桶的重力G桶，再测出桶和溢出液体的总重力G总，排开液体所受的重力：G排＝G总－G桶 到达溢水口 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 实验评估 1.数据分析：分别计算F浮与G排，比较两者是否相等，即验证G－F示＝ G总－G桶是否成立。 2.误差分析 (1)若先将物体放入液体中测拉力，再测物体的重力：物体因沾上液体使所测重力偏大，所测浮力__________；  (2)若先测小桶和物体排开液体所受的总重力G总，再测小桶的重力G桶：因小桶内残留液体，使排开液体所受的重力G排__________；  (3)若溢水杯中没有装满液体：物体排开的液体只有一部分流入小桶中， 使排开液体所受的重力G排__________  实验结论 浸在液体中的物体所受浮力的大小__________它排开的液体所受的重力  偏大 偏小 偏小 等于 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 某小组探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。 例 2 甲 乙 丙 丁 戊 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (1)弹簧测力计使用前要先在__________方向上校零。  (2)图丙中，在物体浸入水中前，应该将溢水杯中的水__________。  固 基 础 甲 乙 丙 丁 戊 竖直 装满 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (3)实验步骤如图所示，图甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为 F1、F2、F3、F4。由图甲和丁可知，物体受到的浮力F浮＝_________。 (4)以下选项中若__________成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。  A.F1－F2＝F3－F4 B.F1－F3＝F4－F2 C.F1－F4＝F2－F3 甲 乙 丙 丁 戊 F1－F3 B 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (5)在图甲、乙、丁、戊的操作中，最合理的顺序是_______________。 提 能 力 甲 乙 丙 丁 戊 乙、甲、丁、戊 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (6)实验中发现排开液体所受的重力明显小于物体受到的浮力，最有可 能的原因是物体浸入水中前______________________。  拓 思 维 甲 乙 丙 丁 戊 溢水杯中的水没有装满 首页 目录 实验 1 实验 2 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 课堂反馈·落实学业要求 考点综述 04 35 1.把一块石头和一个西红柿同时放入水中，它们静止时西红柿漂在水面上，而石头沉入了水底，如图所示。石头和西红柿在水中受到的浮力的 大小相比较(　　) A.石头受到的浮力更大些 B.西红柿受到的浮力更大些 C.石头和西红柿受到的浮力一样大 D.无法比较石头和西红柿受到的浮力大小 A 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 36 2.把一个实心铁块放入盛满酒精的溢水杯中，溢出30 g的酒精，若将此铁块从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出的水的质量 是(ρ铁＞ρ水)(　　) A.等于30 g B.小于30 g C.大于30 g D.无法确定 C 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 37 3.潜水艇从海水高密度区驶入低密度区，急剧下降的过程称为“掉 深”。如图所示，某潜水艇从a处驶入低密度海水区，“掉深”到b处。 与a处相比，潜水艇在b处(　　) A A.受到的浮力变小 B.受到的浮力变大 C.排开液体重力不变 D.排开液体重力变大 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 38 4.如图所示，在柱状容器中装入适量的水，将一木块放入容器中，木块漂浮于水面，打开容器底部的阀门K，水从容器底部出水口流出，请画出木块所受浮力F浮随液面下降高度h变化的大致关系图像。 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 39 5.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，实验操作如下，实验过程中弹簧测力计的示数如图所示。(图中所用容器底面积是50 cm2，均为相同的平底薄壁圆柱形容器，物块不吸水和另一液体) (1)测量前，需沿__________方向将弹簧测力计调零。  竖直 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 40 (2)实验中，物块浸没在水中受到的浮力是__________N。  (3)如果对比B、E两次实验，得出“浮力的大小与液体密度有关”的结 论，那么这种做法__________(选填“正确”或“不正确”)，理由是___________________________。  2.0 不正确 没有控制排开液体的体积不变 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (4)由__________两次实验可得出结论：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。  C、D 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 本讲内容结束 $