12 第二部分 第八讲 第1课时 机械运动-【架构中考】2026年贵州中考物理讲义本配套课件

该初中物理中考复习课件系统覆盖机械运动核心考点，包括长度时间测量、运动描述、速度计算及测量平均速度实验，严格对接新课标要求，分析近三年中考中长度估测占15%、参照物判断占20%、速度计算占25%的考点权重，归纳出估测题、图像分析题、实验探究题等常考题型。 课件亮点在于“考点梳理+真题演练+实验突破”模式，通过2023贵州真题“乌鸦骑乘老鹰”案例解析参照物判断，结合科学思维中的模型建构，示范速度图像中匀速与变速运动的区分方法。实验部分详细讲解误差分析（如计时偏差对速度的影响），培养科学探究能力，助力学生掌握答题技巧，教师可依此精准开展专题复习，提升中考冲刺效率。

第二部分　力　学 （第1课时　机械运动） 第八讲　运动和力 《架构中考》 2026贵州物理 1 2 4 2 1 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·梳理必备知识 2 2 对照课标·突破典型问题 2 3 实验探究·透析多维考向 目 录 2 回归教材·梳理必备知识 考点综述 01 3 1.长度的测量 (1)单位：基本单位是__________。其他常用单位及其换算关系如图所示。  1 必备知识 长度和时间的测量 米(m) (2)常考长度估测：成年人走两步的距离约为1.5 m；一支新2B铅笔的长度约为18 cm；课桌的高度约为75 cm；教室门的高度约为2 m；一层楼的高度约为3 m；一张纸的厚度约为0.1 mm；拇指指甲盖的宽度约为 1 cm；初中生一“拃”的长度约为18 cm。 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 4 (3)测量长度的工具——刻度尺的使用与读数： ①“认”：正确认识刻度尺的零刻度线、量程、分度值。 ②“选”：根据实际需要选择量程和分度值合适的刻度尺。 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 5 ③“放”：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。 [零刻度线磨损的也可以从其他清晰刻度开始测量] ④“读”：视线要与尺面_________，须估读到分度值的__________。 ⑤“记”：数值＋__________。  垂直 下一位 单位 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 6 正确估读三法：①物体末端在两条相邻刻度线间时，直接读出准确值和估计值，如1.15 cm；②物体末端对准一条小刻度线时，直接读出准确值并加一个0表示估计值，如1.10 cm；③物体末端对准一条大刻度线时，小数点后有两个0，如1.00 cm。 方法小结 【拓展】 长度的特殊测量方法：①累积法；②组合法；③化曲为直法(棉线法)；④滚轮法。 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 7 2.时间的测量 (1)单位：基本单位是__________。其他常用单位及其换算关系：1 h＝60 min＝__________s。  (2)常考时间估测：中学生百米赛跑所用时间约为15 s；成年人正常呼吸一次的时间约为3 s；1 min脉搏跳动的次数约为70次；做一遍眼保健操的时间约为5 min；初中一节课的时间约为45 min。 秒(s) 3 600 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 8 3.误差与错误   误差 错误 产生原因 测量仪器精密度不够；测量方法不够完善；估读时有偏差；环境对仪器的影响 不遵守测量仪器的使用规则；测量过程中粗心 可否避免 __________避免，只能减小  __________避免  减小或避免的方法 多次测量求__________；选用精密的测量仪器；改进测量方法  正确使用测量仪器；按照正确的方法测量 [指测量值与真实值之间的差异] 不可 可以 平均值 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 9 对点小练1　(沪科八全P26T4改编) 小明按照如图所示方法测量一根金属条的长度，读数时视线正确的是__________，该刻度尺的分度值为__________mm，该物体的长度为__________cm。  B 1 2.70 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 1.机械运动：物体__________的变化叫作机械运动。例如：猎豹的飞奔、蜗牛的缓慢爬行等。  2 必备知识 运动的描述 位置 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 11 2.参照物：在研究机械运动时被选来作为标准的物体叫作参照物。 (1)运动或静止的判断：若物体相对于参照物的位置发生改变，则该物 体是__________的；若物体相对于参照物的位置没有发生改变，则该物 体是__________的。  (2)参照物的选取原则：①任意性：静止或运动的物体均可选为参照物；②非己性：不能选研究对象本身为参照物；③假设性：参照物选取后，不论是运动还是静止，都要定为“静止”的；④方便性：在研究地面上的物体运动情况时，一般可以选地面或地面上静止的物体作为参照物。 运动 静止 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 3.运动和静止的相对性：运动和静止是相对的，同一个物体运动还是静止取决于所选的参照物。 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 13 对点小练2　依托人工智能技术，我国研发的“忠诚僚机”FH-97A无人机将与有人驾驶的歼-20战斗机“比翼齐飞”(即相对静止)。如图所示， 若认为FH-97A无人机是静止的，则选取的参照物是(　　) A.白云　　　　　 B.FH-97A无人机　　　　　 C.地面　　　　　 D.歼-20战斗机 D 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 14 1.比较运动快慢的方法：相同时间比路程，通过路程长的物体运动得__________；相同路程比时间，所用时间短的物体运动得_________。 3 必备知识 运动的快慢 快 快 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 15 2.速度 (1)定义：在物理学中，把__________与__________之比叫作速度。  (2)物理意义：表示物体__________的物理量。速度越大，表示物体运 动得越__________。  (3)公式：__________。变形公式：__________(求路程)；__________ (求时间)。  路程 时间 运动快慢 快 v＝ s＝vt t＝ 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (4)单位：米每秒(m/s)；常用单位：千米每小时(km/h)。 换算关系：1 m/s＝__________km/h。  (5)常考速度估测：人正常步行的速度约为1.1 m/s；骑自行车的速度约为5 m/s；中学生百米赛跑的速度约为7 m/s；真空中的光速约为3×108 m/s；15 ℃时空气中的声速约为340 m/s。 3.6 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向   匀速直线运动 变速直线运动 定义 速度__________的直线运动   速度________的直线运动  频闪照片 运动图像 3.直线运动 保持不变 [即运动状态不变] 变化 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 4.平均速度：粗略研究变速运动时，可以用__________来描述物体运动的快慢，这样算出来的速度叫作平均速度，它表示物体在某一段路程(或某一段时间)内运动的快慢。  v＝ 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 19 对点小练3　(沪科八全P32T2改编) 小明乘车行至某隧道前，看到路边有如图所示的信息，“60”的含义为_______________________________ _________；若小明乘车通过隧道用时3 min，则该车__________(选填“没有违反”或“违反了”)交通规定。  该路段最高行驶速度不能超过 60 km/h 违反了 首页 目录 必备知识 1 必备知识 2 必备知识 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 对照课标·突破典型问题 考点综述 02 21 为提高乘车的安全性，新研制的爆玻器能在几秒内使车窗玻璃 爆裂，确保乘客遇紧急情况时可以从车窗快速逃生。根据如图所示提供 的某款爆玻器信息，下列对其长度估测接近实际的是(　　) A.8 m　　　　　　 B.8 dm C.8 cm D.8 mm 1 考点 长度和时间的测量及估测 例 1 C 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 22 如图所示，搭乘机械臂的航天员A已为空间站安装好空间碎片防护装置，航天员B正在出舱。以空间站为参照物，安装好的防护装置 是__________的，航天员B是__________的。  2 考点 机械运动的相对性 例 2 静止 运动 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 23 甲、乙、丙、丁四辆小车在平直的公路上同时、同地向东运动，它们运动的图像如图所示。 3 考点 能用速度描述物体运动的快慢 例 3 图1 图2 (1)0~4 s内，丁车做________ (选填“匀速”或“变速”) 直线运动。  变速 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 24 (2)0~5 s内，乙车的平均速度为__________m/s；0~4 s内，甲、乙的速度v乙__________(选填“＞”“＜”或“＝”)v甲。  (3)0~4 s，若以甲车为参照物，则丙车向__________运动。  图1 图2 5 ＞ 西 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 小贵的智能手表可以通过运动软件App监测自己的运动情况。当他绕操场慢跑一圈时，软件截屏如图所示，则他这段时间内的平均速 度是__________m/s；软件的“配速”是指跑每公里所需要的时间，若他某次跑步的速度是7.5 km/h，则他此次跑步的配速是__________s。  例 4 2 480 首页 目录 考点 1 考点 2 考点 3 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 实验探究·透析多维考向 考点综述 03 实验　测量物体运动的速度*  实验目的 与原理 实验目的是用秒表和刻度尺，测量小车通过某段路程的速度。实验原理是__________  v＝ 首页 目录 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 28 实验装置 与操作要 点说明 1.斜面的放置：斜面的坡度应 __________，方便准确测量时间。  2.不是测量整段斜面长度，而是 测量小车的出发点到终点即“头到头”或“尾到尾”的距离。 3.金属片的作用：确保小车的终点始终在同一位置，且便于测量时间。 4.实验中要多次测量求平均值是为了__________，且每次测量时必须让小车从__________由静止滑下  较小 减小误差 同一位置 首页 目录 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 实验评估 1.实验方法评估 (1)平均速度计算方法评估：不能用前后两阶段的平均速度的平均值计算全程的平均速度。 (2)小车下半程平均速度计算方法评估：下半程运动时间较短，且在小车运动过程中不容易把握开始计时的时刻，应用全程的时间减去上半程时间来获得。 2.误差分析：若小车过了起点才开始计时，则v测__________v真实；若小 车到达终点之后才停止计时，则v测__________v真实；若小车未到达终点就停止计时，则v测__________v真实  实验结论 小车下滑时速度__________，说明小车通过全程做的是__________直线运动  ＞ ＜ ＞ 越来越快 变速 首页 目录 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 图甲是小罗做“测量小车运动的速度”的实验装置。 例 甲 乙 首页 目录 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (1)本实验的原理是__________。  (2)小车的速度是通过__________(选填“直接”或“间接”)测量的方法 测得的；本实验中刻度尺的分度值是__________。  固 基 础 v＝ 甲 间接 1 cm 首页 目录 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (3)组装器材时，将斜面的一端用木块垫起，使它保持较_________的坡度，这是为了准确测量__________。  (4)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从斜面上的__________由静止开始下滑。  甲 小 时间 同一位置 首页 目录 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (5)小罗正确进行实验测得如下实验数据，请将表中遗漏的数据补充完整。 路程 运动时间 平均速度 sAB＝0.400 m tAB＝3 s vAB＝0.13 m/s sBC＝0.400 m tBC＝__________s  vBC＝__________m/s  sAC＝0.800 m tAC＝5 s vAC＝__________m/s  2 0.2 0.16 首页 目录 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (6)比较分析表中实验数据，可得出结论：小车沿斜面下滑过程中做__________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。  (7)某同学采取了vAC＝的方法计算AC段的平均速度，这种计算 方法是__________(选填“正确”或“错误”)的。  变速 错误 甲 首页 目录 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (8)实验前必须学会熟练使用秒表，若小车过了起点才开始计时，则会 使测量的时间偏__________，导致所测速度偏__________。  (9)图乙是小罗测量的全程的路程，这样测量不正确，理由是_________ ________________________________________。  提 能 力 乙 小 大 小车通过 的路程应为车头到车头或车尾到车尾的距离 首页 目录 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 (10)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小李让小车从斜面中点由静止滑下，测出小车到达斜面底端所用的时间。他的做法正确吗? __________，理由是___________________________________________ __________________________________________________________。  拓 思 维 不正确 所测时间不是运动过程中小车从斜面中点到斜面底端的运动时间(或小车运动过程中经过斜面中点时的速度不为零) 甲 首页 目录 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 课堂反馈·落实学业要求 考点综述 04 38 1.我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”，如图所示。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差 大约为(　　) B A.3 mm B.3 cm C.3 dm D.3 m 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 39 2.盘兴城际铁路预计于2025年底开通运营，全长约98 km。开通后，调 整列车全程用时约30 min，则高速列车全程的平均速度约为(　　) A.54 km/h B.98 km/h C.196 km/h D.327 km/h C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 40 3.(2023·贵州) 如图是摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画 面，下列能描述图中两者相对静止的成语是(　　) C A.分道扬镳 B.背道而驰 C.并驾齐驱 D.各奔东西 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 41 4.如图甲所示，轿车司机从右后视镜中观察到同向驶来一辆越野车，下一时刻越野车在后视镜中的位置如图乙所示。设两车均匀速向前行驶， 下列说法正确的是(　　) C A.后视镜中的像是光的折射形成的 B.越野车在轿车司机的左后方行驶 C.越野车比轿车行驶的速度大 D.越野车相对于轿车是静止的 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 42 5.《吕氏春秋·察今篇》记载了刻舟求剑的故事，当中有这样的文句： “舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!”文中对舟和剑运动状 态的描述，可选择的共同参照物是(　　) A.舟中人 B.舟 C.剑 D.江岸 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 43 6.(2025·贵州适应性) 小明坐在高速行驶的列车上，发现树木风驰电掣 般掠过窗户。这时若以小明为参照物，树木是__________的。  运动 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 44 7.某地开展“送教下乡”活动，运送图书、教具的货车和教师乘坐的客车从同一地点沿同一路线前往同一目的地。客车比货车晚出发0.5 h，货车速度为40 km/h，客车速度为60 km/h，两车均做匀速运动，且同时到 达，则货车行驶的时间是__________h。当货车行驶时，以___________ _____________为参照物，货车是静止的。  1.5 货车司机 (答案不唯一) 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 回归教材·梳理必备知识 课堂反馈·落实学业要求 对照课标·突破典型问题 实验探究·透析多维考向 45 本讲内容结束 $