河北邯郸市广平县2025-2026学年八年级上学期1月期末历史试题

2025~2026学年八年级第一学期期末教学质量检测 历史 注意事项： 1．本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4．考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 题号 选择题 非选择题 总分 13 14 15 得分 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．一位英国商人在日记中写道：“得益于那份文件，我们可以不受任何限制地在广州、厦门、福州、宁波和上海进行商业活动，这无须经过协商，并且可以和任何我们喜欢的人进行贸易。”日记中提到的“那份文件”是（ ） A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 2．诗歌在一定程度上是历史史事的折射。下图诗歌再现了（ ） 硝烟笼罩黄海浪， 致远冲锋敌胆丧。 管带誓言同舰沉， 海疆永忆此悲壮。 A．关天培的悲壮殉国 B．邓世昌的英雄无畏 C．冯子材的英勇抵抗 D．左宗棠的大义凛然 3．某中学组织历史征文活动，收到了如下内容。可知，这次征文的主题是（ ） A．开天辟地：伟大政党的诞生曙光 B．烽火五四：高举爱国火炬，争当时代先锋 C．思想觉醒：打破封建枷锁的新文化运动 D．救亡图存：资产阶级维新派的改良尝试 4．1900年7月，一位名叫威廉的外国传教士在寄往英国的家书中写道：“过去的几周如同噩梦。我们前往北京的计划在廊坊附近被彻底打乱，遭遇了猛烈攻击，伤亡惨重，只能退回天津。而北京城内的教堂和使馆区已被围困多日，据说围攻者高喊‘扶清灭洋’。在天津，为了控制火车站，战斗最为残酷。”从威廉的家书中，我们可以了解到当时他亲身经历了（ ） A．太平天国的北伐战斗 B．义和团在京津地区抗击八国联军 C．八国联军攻陷北京 D．清军顽强阻击英法联军进犯天津 5．某历史学家认为，辛亥革命是一次将王朝国家向近代民主转变的政治革命。该观点的主要依据是（ ） A．辛亥革命抵御了列强入侵 B．辛亥革命推翻了封建君主制度 C．辛亥革命促进了思想解放 D．辛亥革命推动了民族工业发展 6．五四运动爆发后，北京学生联合各界发出宣言：“我等身为国民，既感外交之耻辱，复愤国贼之横行……自五月四日以降，学生罢课、工人罢工、商人罢市，农人亦拒纳租税。天下者，非一人之天下，乃天下人之天下！救亡图存，匹夫有责！”材料体现了五四运动的（ ） A．爱国精神 B．民主思想 C．科学观念 D．法治意识 7．制作知识结构图是学习历史的一种方法，下图★处填写的内容是（ ） A．五四运动的过程 B．列强瓜分中国狂潮的方式 C．军阀割据的影响 D．中国共产党诞生的条件 8．红军冲破国民党反动派的围追堵截，最后到达陕北不足3万人，但这是经过千锤百炼保存下来的“精华”，他们构成了以后领导抗日战争和人民解放战争的主干。材料表明红军长征（ ） A．铸就了伟大长征精神 B．保存了党和红军的基干力量 C．使中国革命焕然一新 D．提升了红军战士的战斗意志 9．下图是抗日战争时期的宣传画。据图意，这幅宣传画最恰当的名称是（ ） A．《帝国主义和军阀原形写真》 B．《经过盟军的努力，龙被征服了》 C．《团结抗战到底》 D．《不可饶恕的罪行》 10．下列图片共同体现（ ） A．正面战场和敌后战场互相配合 B．抗日战争使中国的国际地位获得提高 C．敌后抗日根据地的巩固与发展 D．中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 11．1945年8月，蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆“共定大计”。《大公报》报道称：“毛泽东先生来了！中国人听了高兴，世界人听了高兴，无疑问的，大家都认为这是中国的一件大喜事。”而蒋介石的谋士陶希圣却私下透露：“谈判是为了拖时间，为内战做准备。如果共产党拒绝，我们更有利。”材料反映出重庆谈判期间（ ） A．国民党“假和平、真内战”的战略意图 B．中国共产党不愿与国民党进行和谈 C．国共两党已就和平建国达成完全一致 D．社会各界对谈判结果普遍感到失望 12．“辽沈、淮海、平津三战役以后，国民党军队的主力已被消灭……必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”毛泽东作出这一重要讲话的会议是（ ） A．中共二大 B．遵义会议 C．中共七大 D．中共七届二中全会 二、非选择题（本大题有3个小题，13题10分，14题15分，15题11分，共36分） 13．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料：他们接过魏源“师夷长技”的口号，早在镇压太平天国起义的过程中，就开始了以增强军事力量为内容的“自强”运动，其中包括：大量购入洋枪洋炮，创办安庆内军械所等兵工厂试造船炮等。19世纪70年代以后，又致力于创办近代海军，相继建成福建水师、广东水师等。 评价链接：事实证明，封建统治阶级在内忧外患的强烈冲击下，纵然可以对其统治方式和一些政策措施作一些调整，但只要还能苟延残喘，将其统治支撑下去，它就不会改变作为安身立命根基的封建制度，也不可能将恢复民族独立作为其奋斗目标。 （1）写出材料中“他们”所属政治派别的一个代表人物。并据材料，归纳该政治派别的成就。（6分） （2）综合上述材料、问题及所学知识，请你对这一运动进行全面评价。（4分） 14．阅读材料，完成下列要求。（15分） 某中学八年级历史社团开展主题探究，通过模拟1927年秋文家市会议的场景，感悟“方向决定道路，道路决定命运”的历史真谛。 场景：1927年9月19日，前敌委员会在湖南文家市里仁学校召开紧急会议。（起义军进攻平江、浏阳受挫，原1.5万人仅剩1500余人） 余洒度（师长，激动地拍桌）：“攻打长沙是中央定的计划！蒋介石、汪精卫叛变革命，我们正该杀回省城报仇！现在退到乡下当‘山大王’，对得起牺牲的同志吗？” 卢德铭（总指挥，沉声道）：“余师长，我们3团在浏阳伤亡过半，子弹都快打光了。硬拼不是革命，是送死。毛委员有话要讲。” 毛泽东（指着墙上地图，红笔圈出湘赣边界）：“同志们，何键在长沙有5万兵力，我们这点人去打，好比以卵击石。但罗霄山脉中段不一样——这里山高林密，敌人统治最薄弱，农民受北伐影响，早就盼着有人帮他们打土豪、分田地。我们去那里扎根，不是流寇，是做‘革命的山大王’。” 某连长（疑惑地）：“山里缺粮少药，没有工人支援，能站住脚吗？” 毛泽东（语气坚定）：“只要我们发动农民，打土豪、分田地，农民就会支持我们，我们就有吃有穿；我们帮助农民建立政权，根据地就是我们的家；我们建设一支人民的军队，就能保卫家园。把这三件事做好，我们这块‘小石头’，将来就能打破蒋介石那口‘大水缸’！” 最终决议：在卢德铭等支持下，会议通过毛泽东的主张，部队次日向井冈山进军。 （1）写出中国共产党在“放弃攻打长沙、转向湘赣边界”的决策下，采取的重大行动。（2分） （2）据材料，概括毛泽东针对“能否站住脚”的疑问，提出的对策。之后，这些对策逐渐完善并构成了一个革命理论，写出这一理论的名称。（8分） （3）如果你是当时参加会议的一名代表，在听取了毛泽东的发言后，你是否支持他的主张？请结合材料内容及所学知识，简要说明其理由。（5分） 15．阅读材料，完成下列要求。（11分） 抗日烽火·宣传报道。 材料： 报刊 主要内容 报刊一：1937年10月《申报》 “沪上战场连日激战，我军将士冒死冲锋，某团士兵在宝山城头与敌肉搏，全部壮烈殉国。” 报刊二：1940年9月《新华日报》 “华北八路军近日发起大规模攻势，破坏日军铁路470余公里，炸毁桥梁100余座，收复县城29座。” 报刊三：1941年6月《纽约时报》 “1938年本报曾认为中国抗战难以持久，但四年过去，中国仍在顽强抵抗。当前日本陆军主力被牵制在中国，无法向太平洋地区扩张。中国的抗战不仅是为自身独立，更在为世界反法西斯阵营筑起东方屏障——这一价值此前被西方低估。” （1）分别写出报刊一、二报道的战役名称。（4分） （2）报刊三与报刊一、二相比，报道视角有何不同？并结合所学知识，分析其视角形成的原因。（7分） 学科网（北京）股份有限公司 $