精品解析：河北邯郸市肥乡区2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

七年级历史上册期末质量检测 一、单项选择题（下列每小题的选项中，只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入下面的相应方框中。每小题2分，共24分。） 1. 云南的红河哈尼梯田已被列入《世界遗产名录》。考古学家在该省还发现了我国境内目前已知最早的古人类的门齿化石，该远古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 蓝田人 D. 山顶洞人 2. 米饭，是江南民众餐桌上主角。下列有可能最早享用稻米饭的远古先民是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 3. 被后人尊崇为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 成吉思汗 4. 春秋时期，在诸侯争霸过程中首先完成霸业的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 5. 下图为出土文物“商鞅方升”，可以证明商鞅变法的哪一项措施（ ） A. 奖励军功 B. 统一度量衡 C. 鼓励耕织 D. 推行县制 6. 在中华民族的血液中，一直流淌着“工匠精神”的基因。下列各项最能反映青铜器工艺水平和成就的是 （　　） A. 兵马俑 B. 敦煌莫高窟 C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 司母戊鼎 7. 为了巩固和稳定社会局势，汉初统治者吸取秦朝暴政导致速亡教训，采取的政策为( ) A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 以商为本 D. 大兴土木 8. “无有张骞通异域，安得佳种自西来。”这反映出张骞通西域（ ） A. 加强了与欧洲国家联系 B. 促进了欧洲的发展 C. 使新疆正式归属中央政府管辖 D. 促进了西域与中原地区的交流 9. 下列关于《史记》的说法，正确的是（ ） ①作者是蔡伦 ②在文学史上有崇高地位 　　 ③是我国历史上第一部纪传体通史　 ④秦始皇、汉武帝、华佗都被记载在内 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 10. 这是一次以“苦肉计”、 “草船借箭”而脍炙人口的战役，它为三国鼎立局面的形成奠定了基础，这次战役是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 11. 南朝（420—589年）上承东晋，下启隋朝。其中最长不过59年，最短的仅有23年。由此可知南朝时期（ ） A. 政权更迭频繁 B. 疆域面积扩大 C. 政权并立形成 D. 商品经济发达 12. 魏晋南北朝时期，北方民族的胡床等在内地流行，成为汉族人民喜欢的家具；部分游牧民族吸收中原先进农耕文明，采用汉族的政治制度，仿效汉族的文字。上述现象体现了（ ） A. 民族交融 B. 中外交往 C. 文化昌盛 D. 国家统一 二、非选择题（第13题10分，第14题12分，第15题14分，共36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 由分裂趋向统一的春秋战国时期，造就了老子、孔子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，指出孔子的思想核心及其创立的学派。 （2）有电视台要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍战国时期的两位著名思想家的主要观点。请你将材料二中的相应人物填写在括号里。 以法治国—（ ） 民贵君轻—（ ） （3）以史为鉴，学以致用。近日，校园中屡屡出现破坏公物的现象，根据你对儒、法、道三家思想的理解，谈谈如何遏制校园内破坏公物的行为。（三家任选一个即可） 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的一批儒生全部活埋。 材料二：汉武帝接受著名学者董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为正统思想，其他各家思想都予以排斥。 （1）根据以上材料，说说秦始皇和汉武帝采取以上措施的共同目的是什么？ （2）两人所采取的做法有什么区别？ （3）两人的做法在历史上一个被诋毁，一个被赞誉，这是为什么？ 15. 阅读下列材料，回答下面问题。 材料一祖冲之使用的运算工具是竹棍，即古人所说的“算筹”。他计算圆周率，必须用算筹对九位数字的大数进行130次以上的计算，这其中包括开方，运算异常艰巨。 材料二祖冲之勤奋好学、博学多才。他制造了指南车、千里船和水碓磨等机械。他还经过多年测算，编制了一部新的历法《大明历》。这是当时世界上最先进的历法。 材料三《齐民要术》书名的意思：“齐民”即平民，“要术”即谋生的主要技术，合起来就是平民百姓谋生的主要技术。 （1）从材料一中可以看到，祖冲之在推算圆周率时付出了异常艰辛的努力，其努力的结果是怎样的？ （2）材料二反映的是祖冲之在哪两个领域内取得的重大成就？你认为祖冲之最值得我们学习的是什么？ （3）材料三中《齐民要术》有怎样的地位？其主要内容有哪些？ （4）三国两晋南北朝时期，我国在数学、农学等方面取得了突出的成就，综合这一时期的科技成就，你有何感想？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史上册期末质量检测 一、单项选择题（下列每小题的选项中，只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入下面的相应方框中。每小题2分，共24分。） 1. 云南的红河哈尼梯田已被列入《世界遗产名录》。考古学家在该省还发现了我国境内目前已知最早的古人类的门齿化石，该远古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 蓝田人 D. 山顶洞人 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“云南省”“我国境内目前已知最早的古人类”和所学知识可知，元谋人生活在距今约170万年的云南省元谋县，是我国境内目前已确认的最早的古人类，其门齿化石的发现为研究早期人类提供了重要证据，A项正确；北京人生活在距今约70万—20万年的北京周口店龙骨山，排除B项；蓝田人生活在距今约160万年的陕西省蓝田县，排除C项；山顶洞人生活在距今约3万年的北京周口店龙骨山顶部的洞穴里，排除D项。故选A项。 2. 米饭，是江南民众餐桌上的主角。下列有可能最早享用稻米饭的远古先民是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，河姆渡人生活在距今约7000年的长江流域，是世界上最早种植水稻的远古先民，能够最早享用稻米饭，D项正确；元谋人、北京人均以采集和狩猎为生，尚未掌握原始农耕技术，不会种植水稻，排除A、B项；半坡人生活在黄河流域，主要种植粟（小米），并非水稻，排除C项。故选D项。 3. 被后人尊崇为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 成吉思汗 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“被后人尊崇为中华民族‘人文初祖’的是”和所学知识可知，炎帝和黄帝部落结成炎黄部落联盟，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，逐渐融合形成华夏族，他们被后人尊崇为中华民族的人文初祖，A项正确；汉武帝是西汉时期的皇帝，其主要贡献是巩固大一统王朝，与“人文初祖”的称号无关，排除B项；唐太宗是唐朝时期的皇帝，开创了“贞观之治”的治世局面，与“人文初祖”的称号无关，排除C项；成吉思汗是蒙古帝国的建立者，统一了蒙古各部，与“人文初祖”的称号无关，排除D项。故选A项。 4. 春秋时期，在诸侯争霸过程中首先完成霸业的是（ ） A 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，推行改革，提出“尊王攘夷”的口号，联合诸侯抵御外族入侵，在葵丘会盟中得到周天子的承认，成为春秋时期的第一位霸主，A项正确；晋文公在城濮之战中打败楚国后成为霸主，时间晚于齐桓公，排除B项；楚庄王通过邲之战击败晋国，成为中原霸主，时间更晚，排除C项；秦穆公向西发展称霸西戎，并未成为中原的第一位霸主，排除D项。故选A项。 5. 下图为出土文物“商鞅方升”，可以证明商鞅变法的哪一项措施（ ） A. 奖励军功 B. 统一度量衡 C. 鼓励耕织 D. 推行县制 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，商鞅方升是国家统一规定的容量标准器具，直接证明了变法中“统一度量衡”的举措，B项正确；奖励军功是按军功授予爵位和田宅，与量器无关，排除A项；鼓励耕织是奖励生产粮食和布帛多的人，与度量衡器具没有直接关联，排除C项；推行县制是地方行政制度的改革，与量器无关，排除D项。故选B项。 6. 在中华民族的血液中，一直流淌着“工匠精神”的基因。下列各项最能反映青铜器工艺水平和成就的是 （　　） A. 兵马俑 B. 敦煌莫高窟 C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 司母戊鼎 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商朝是我国青铜文化灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美，著名的青铜器有巨大的司母戊鼎等，D符合题意。ABC项与青铜器无关，不符合题意，故选择D。 7. 为了巩固和稳定社会局势，汉初统治者吸取秦朝暴政导致速亡的教训，采取的政策为( ) A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 以商为本 D. 大兴土木 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，西汉初年，由于秦末战乱使社会生产遭到严重破坏，为巩固政权和稳定社会局势的需要，汉高祖吸取秦朝灭亡的教训，减轻农民的赋税徭役和兵役负担，注重农业生产发展，采取了休养生息政策。故正确答案为B。严刑峻法、大兴土木是秦朝的统治表现，汉代重农抑商，限制商人发展，ACD均与题意不符，故选B。 8. “无有张骞通异域，安得佳种自西来。”这反映出张骞通西域（ ） A. 加强了与欧洲国家的联系 B. 促进了欧洲的发展 C. 使新疆正式归属中央政府管辖 D. 促进了西域与中原地区的交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“无有张骞通异域，安得佳种自西来”并结合所学知识可知，诗句中“佳种自西来”直接体现物种交流与经济文化往来，强调张骞通西域后西域物种（如葡萄、苜蓿等）传入中原，反映的是西域与中原地区的经济文化交流，D项正确；张骞通西域主要连接中亚地区，与欧洲的间接联系并非诗句核心，排除A项；“促进欧洲的发展”偏离史实，诗句未涉及欧洲且张骞活动范围未达欧洲，排除B项；“使新疆正式归属中央管辖”是西汉设立西域都护府（公元前60年）的影响，与张骞（公元前138年出使）无关，排除C项。故选D项。 9. 下列关于《史记》的说法，正确的是（ ） ①作者是蔡伦 ②文学史上有崇高地位 　　 ③是我国历史上第一部纪传体通史　 ④秦始皇、汉武帝、华佗都被记载在内 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，在文学史上也有崇高地位，鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，故B符合题意。《史记》的作者是西汉的司马迁，而蔡伦是在东汉时期改进造纸术，故①不合题意；《史记》记载了从黄帝到西汉汉武帝时期的历史，华佗是东汉人，不可能被记载在内，故④合题意，排除ACD。故此题选B。 【点睛】抓住题干关键词 “正确的”是解题的关键，排除含有①④的错误选项。 10. 这是一次以“苦肉计”、 “草船借箭”而脍炙人口的战役，它为三国鼎立局面的形成奠定了基础，这次战役是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：此题考查的是赤壁之战的相关史实。此题中的提示词: “草船借箭”、 为三国鼎立局面的形成奠定了基础，根据这些结合课本所学可确定是赤壁之战。公元208年，孙权和刘备联合在赤壁一带与曹操军队对峙，最后用火攻的办法打败曹军，这就是著名的以少胜多的赤壁之战。这场战役有“苦肉计”、 “草船借箭”“火烧连营”等典故。 为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 考点：人教新课标七年级历史上册·政权分立与民族融合·三国鼎立 11. 南朝（420—589年）上承东晋，下启隋朝。其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知南朝时期（ ） A. 政权更迭频繁 B. 疆域面积扩大 C. 政权并立形成 D. 商品经济发达 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“其中最长的不过59年，最短的仅有23年”及所学可知，南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代，其中最长的宋不过59年，最短的齐仅有23年。由此可知，南朝时期政权更迭频繁，A项正确；材料中没有涉及南朝时期疆域变化的相关信息，无法推断出“疆域面积扩大”的结论，排除B项；南朝的宋、齐、梁、陈四个朝代的更替是一个连续的过程，南齐取代刘宋‌，南梁取代南齐，南陈取代南梁‌，并没有政权并立，排除C项；材料反映的是南朝时期政权更迭频繁，没有涉及商品经济的相关信息，排除D项。故选A项。 12. 魏晋南北朝时期，北方民族的胡床等在内地流行，成为汉族人民喜欢的家具；部分游牧民族吸收中原先进农耕文明，采用汉族的政治制度，仿效汉族的文字。上述现象体现了（ ） A. 民族交融 B. 中外交往 C. 文化昌盛 D. 国家统一 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“北方民族的胡床等在内地流行”“游牧民族吸收中原先进农耕文明、采用汉族的政治制度”和所学知识可知，这些现象体现了魏晋南北朝时期北方民族与汉族在物质生活、生产方式、政治文化等方面的相互渗透与融合，是民族交融的典型表现，A项正确；“中外交往”指中国与外国的交流，材料涉及的是国内不同民族间的互动，排除B项；“文化昌盛”是对社会文化发展状态的描述，材料核心是民族间的相互影响，并非单纯强调文化繁荣，排除C项；魏晋南北朝时期国家处于分裂状态，并非统一局面，排除D项。故选A项。 二、非选择题（第13题10分，第14题12分，第15题14分，共36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 由分裂趋向统一的春秋战国时期，造就了老子、孔子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，指出孔子的思想核心及其创立的学派。 （2）有电视台要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍战国时期的两位著名思想家的主要观点。请你将材料二中的相应人物填写在括号里。 以法治国—（ ） 民贵君轻—（ ） （3）以史为鉴，学以致用。近日，校园中屡屡出现破坏公物的现象，根据你对儒、法、道三家思想的理解，谈谈如何遏制校园内破坏公物的行为。（三家任选一个即可） 【答案】（1）思想核心：仁；学派：儒家 （2） ①. 韩非 ②. 孟子 （3）儒家：主张道德教化，通过教育引导学生树立爱护公物的道德观念，形成“仁义”之心，自觉遵守行为规范。 法家：主张严格制度与惩罚，制定明确的校规校纪，对破坏公物行为进行相应处罚，以警示学生。 道家：主张顺应自然、无为而治，可通过营造和谐有序的校园环境，减少不必要的强制规定，引导学生自然形成爱护公物的习惯。（三者任选其一） 【解析】 【小问1详解】 核心思想：根据材料一“由分裂趋向统一的春秋战国时期，造就了……孔子等一大批杰出的思想家……对后世影响最大的思想家是孔子”和所学知识可知，孔子是春秋时期著名思想家、教育家，其思想以“仁”为核心，主张仁者爱人、克己复礼，强调道德修养与社会伦理，所以孔子的思想核心是仁。 学派：根据材料一对孔子思想家身份定位和所学知识可知，孔子开创了以“仁”“礼”为中心思想的学术流派，被后世称为儒家学派，其学说经弟子传承发展，成为中国古代主流思想体系，所以孔子创立的学派是儒家学派。 【小问2详解】 填空：根据材料二所给人物和所学知识可知：“以法治国”是法家学派的核心主张之一，其著名代表人物是韩非，所以以法治国—（韩非）。“民贵君轻”是战国时期儒家思想家孟子提出的民本思想，所以民贵君轻—（孟子）。 【小问3详解】 如何遏制：根据所学知识，可从儒、法、道三家任选一个角度提出建议：儒家：主张道德教化，通过教育引导学生树立爱护公物的道德观念，形成“仁义”之心，自觉遵守行为规范。法家：主张严格制度与惩罚，制定明确的校规校纪，对破坏公物行为进行相应处罚，以警示学生。道家：主张顺应自然、无为而治，可通过营造和谐有序的校园环境，减少不必要的强制规定，引导学生自然形成爱护公物的习惯。（三者任选其一） 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的一批儒生全部活埋。 材料二：汉武帝接受著名学者董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为正统思想，其他各家思想都予以排斥。 （1）根据以上材料，说说秦始皇和汉武帝采取以上措施的共同目的是什么？ （2）两人所采取的做法有什么区别？ （3）两人的做法在历史上一个被诋毁，一个被赞誉，这是为什么？ 【答案】（1）为了加强思想控制，巩固统一。 （2）秦始皇采用了比较强硬的手段，实行焚书坑儒；汉武帝采用了比较温和的措施“罢黜百家，独尊儒术”。 （3）因为秦始皇焚书坑儒，摧残了文化，钳制了思想，受到历代读书人的反对；汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”提高了儒家学说的地位，使儒家学说成为中国封建社会的正统思想，受到历代读书人的赞誉。 【解析】 【详解】(1)根据以上材料的内容，结合所学知识可知，秦始皇和汉武帝采取以上措施的共同目的是为了加强思想控制，巩固统一，加强中央集权，以维护自己的统治。 (2) 根据以上材料的内容，结合所学知识可知，秦始皇采用了比较强硬的手段，实行焚书坑儒；钳制了人们的思想，摧残了文化，也为我国的文学史上造成了巨大的损失；汉武帝采用了比较温和的措施“罢黜百家，独尊儒术”， 确立了儒家思想的正统与主导地位，使得专制“大一统”的思想作为一种主流意识形态成为定型，而作为一种成熟的制度亦同样成为定型。 (3) 根据以上材料的内容，结合所学知识可知，秦始皇焚书坑儒，摧残了文化，钳制了思想，所以受到历代读书人的反对；汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”提高了儒家学说的地位，使儒家学说成为中国封建社会的正统思想，所以受到历代读书人的赞誉。 点睛：秦始皇的“焚书坑儒”和汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”都是加强思想控制的措施，在当时社会条件下，起到了加强中央集权的作用，但长久来看，却禁锢了中国古代思想的发展，特别是个性思想的发展。 15. 阅读下列材料，回答下面问题。 材料一祖冲之使用的运算工具是竹棍，即古人所说的“算筹”。他计算圆周率，必须用算筹对九位数字的大数进行130次以上的计算，这其中包括开方，运算异常艰巨。 材料二祖冲之勤奋好学、博学多才。他制造了指南车、千里船和水碓磨等机械。他还经过多年测算，编制了一部新的历法《大明历》。这是当时世界上最先进的历法。 材料三《齐民要术》书名的意思：“齐民”即平民，“要术”即谋生的主要技术，合起来就是平民百姓谋生的主要技术。 （1）从材料一中可以看到，祖冲之在推算圆周率时付出了异常艰辛的努力，其努力的结果是怎样的？ （2）材料二反映的是祖冲之在哪两个领域内取得的重大成就？你认为祖冲之最值得我们学习的是什么？ （3）材料三中的《齐民要术》有怎样的地位？其主要内容有哪些？ （4）三国两晋南北朝时期，我国在数学、农学等方面取得了突出的成就，综合这一时期的科技成就，你有何感想？ 【答案】（1）在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字。 （2）机械制造、天文历法。勤奋好学、持之以恒、不断创新的精神。 （3）地位：是我国现存最早的一部完整的农书。内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。 （4）我国古代劳动人民用自己的聪明才智和辛勤汗水，创造了一项又一项科技成就，作为中学生我们要学习他们勤奋好学、善于总结、乐于思考、敢于创新的精神，为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的力量。 【解析】 【详解】（1）根据材料一，结合所学知识可知，祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字。 （2）根据材料二“他制造了指南车、千里船和水碓磨等机械。他还经过多年测算，编制了一部新的历法《大明历》”，结合所学知识可知，反映的是祖冲之在机械制造、天文历法两个领域内取得的重大成就；祖冲之最值得我们学习的是勤奋好学、持之以恒、不断创新的精神。 （3）根据材料三，结合所学知识可知，《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。它总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。 （4）结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期的科技成就，告诉我们，古代劳动人民是用自己的聪明才智和辛勤汗水，创造了一项又一项科技成就；因此作为中学生我们要学习他们勤奋好学、善于总结、乐于思考、敢于创新的精神，为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $