第四部分 10 题型二 类型九 制订方案类(开放性设问)（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考道德与法治

该初中道德与法治中考复习课件聚焦非选择题中制订方案类核心考点，对接2022版课标要求及近3年中考命题趋势，分析实践能力、创新思维等考查权重，归纳主题活动、社会调查、模拟活动等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题典例+流程模板+素养培育”模式，如通过“致敬抗战老兵”访谈活动真题，示范活动方案设计的准备-实施-总结三阶段流程，结合责任意识、法治观念等核心素养，提供倡议书等应用文体写作框架。帮助学生掌握答题技巧，教师可依托资料开展专题训练，提升复习效率和应试得分率。

精准提分 讲授人： 道德与法治 2026 封面版式 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 第四部分　题型详解　精准突破 题型二　非选择题 类型九 制订方案类(开放性设问) 目录 (一)试题特点 制订方案类试题是2022版课标题目命制的具体任务指向之一。近3年河南中招考试中，活动与探索类设问呈现出很强的综合性、实践性特点，其坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，提高实践创新能力。该类试题通常结合现实生活中的真实情境，给出具体的任务，主要考查学生 的综合分析能力、实践设计能力，培育学生的发散思维、创新思维。 (二)解题方法 (三)通用活动流程 精选活动设计 (一)主题活动类 1.七上新教材P81-实践活动,七下P17-拓展空间,八上P40、45、74-拓展空间，八上新教材P108-启思导行　演讲比赛/活动 (1)活动流程：明确演讲主题→确定比赛时间、地点、主持人、参赛选手→制定比赛规则、评分标准(①内容思想：演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感；②语言表达：脱稿演讲，普通话标准，语言规范、口齿清晰、表达流畅；③仪态表情：面带微笑、举止优雅；等等)→布置比赛会场，邀请参赛评委(可以邀请老师和家长担当评委嘉宾)→开始比赛→比赛结束后宣布结果并进行颁奖→总结收获。 (2)活动收获：①增长了知识，拓宽了视野；②锻炼了语言表达能力，提升了人际交往能力和社会实践能力；③知行合一，促进了自身的全面发展；④培养了××情感(爱国、爱家乡、爱劳动等)；等等。 2.七上P58-拓展空间,八上P20、95-拓展空间，八上新教材P55~56-实践活动，八下P77-拓展空间　社会调查 活动前 调查主题 有关什么内容的调查 调查方式 采访交流、问卷调查、参观访问、网上调查、召开座谈会、观察记录、实地考察等 调查目的 依据主题而定 收集资料 的途径 ①常见途径：上网查询、查询报刊资料、咨询有关部门、访问专家或老师、观察记录、实地考察等 ②权威途径：电视途径——央视新闻频道、河南卫视新闻频道等；报刊途径——《人民日报》《半月谈》《河南日报》等；广播途径——中央人民广播电台、河南人民广播电台等；网络途径——人民网、中国政府网、中国共产党新闻网等；手机App途径——学习强国；微信公众号途径——新华社等 活动前 活动准备 ①确定活动时间、地点；②拟定调查问题；③对学生进行分组，明确任务；④强调注意事项；⑤拟定调查提纲；等等 活动中 活动步骤 ①采访有关人员、实地调查或参观访问；②整理调查资料，对调查结果进行讨论、交流；③撰写调查报告，向有关部门提出合理化建议；等等 活动后 撰写调查报告 调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成。 ①标题要反映作者的观点或说明的问题；②前言要概括调查对象最主要的情况，或简单地交代调查的目的、方法、时间或提出问题；③主体部分要详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究材料得出的各种具体认识、观点和基本结论；④结语要提出建议、方法、对策，以回应观点并深化主题 活动后 提出建议 要有针对性、条理性，切实可行(通过意见箱提交建议；通过网络方式提交建议；通过写信的方式投递意见) 活动收获 ①增强了发现问题、分析问题、解决问题的能力；②提高了批判思维和独立思考的能力；③增长了知识，拓宽了视野；④知行合一，促进了自身的全面发展；⑤培养了××情感(爱国、爱家乡、爱劳动等)；等等 3.七上新教材P66-启思导行、八上新教材P74-启思导行、八下P120-拓展空间　主题班会 (1)活动前准备：①确定班会主题；②人员、小组分工，明确任务(分组应考虑的因素及理由、分组的方式及理由、确定组长的考虑因素及理由等)；③收集与班会主题有关的资料(搜集资料的途径：上网查询、去图书馆查阅报刊资料、观看新闻报道等)；④写发言稿或提纲；⑤提前准备班会用的物品并布置会场(需要的物品：笔记本电脑、投影仪、横幅、话筒、发言材料等)；⑥确定主持人(主持人需要具备的素质：普通话水平较高，具有良好的公众形象以及较强的语言表达能力、临场应变能力等)；⑦邀请参会人员；等等。 (2)活动流程：主持人发言，宣布班会开始→观看视频或宣讲资料→小组讨论、交流→小组代表发言→主持人进行活动总结→班委会发出倡议、宣读倡议书。 4.八上P82-探究与分享、P84-拓展空间　公益活动/志愿服务 (1)活动流程：活动背景→活动目的→活动主题→活动内容→活动要求→活动收获。 (2)活动目的：①培养学生的社会责任感，提升自身的价值，养成亲社会行为；②营造良好的社会环境，共建和谐社会；③引导学生关心和帮助他人，树立正确的价值观，塑造健全人格；等等。 (3)活动主题：开展公益实践，弘扬公益精神；参与志愿服务活动，传递社会正能量；我与微公益活动同行；等等。 (4)活动内容：去科技馆/博物馆当小小讲解员、社区爱心捐赠/清理小广告、纠正不文明行为、义务植树等。 (5)参与活动人员应具备的素质：①有较强的服务意识和服务能力；②有较强的社会责任感，不言代价与回报；③有坚强的意志品质和吃苦耐劳精神；④具备关爱他人、尽己所能的优秀品格；⑤具有团结协作、真诚友善的优良品行；⑥具有丰富的××知识(法律、文化、科技)； 等等。 (6)注意事项：①要遵守活动规则，听从活动负责人指挥，服从团队管理；②要文明有礼，遵守社会公德；③要做到准时到场、统一行动；④与同学要互相帮助，团结友爱；⑤注意自身和他人安全；等等。 5.九上P43-拓展空间　“校长小助理”活动 活动目的 ①增强学生的民主意识，增强学生的责任感和主人翁意识；②培养学生的参与意识，提高学生有序参与民主活动的能力；③培养学生的竞争意识、管理能力；④提高学生的团队精神和协作能力；⑤促进校园民主氛围的形成和学校工作决策科学化、民主化 了解“校长小助理”的工作职责 ①搜集、整理、反馈学生对学校管理、教育和后勤服务工作的意见和建议，提交相关“议案”；②以“校长小助理”身份，在维护学校正常秩序、维护学生合法权益方面发挥作用；③宣讲学校的规章制度，监督学校有关规章制度的实施；等等 明确对选举对象的要求 ①自觉遵守中学生行为准则；②遵守学校的各项规章制度；③关心学校发展，具有集体荣誉感；④品学兼优，积极上进，具有服务意识和奉献精神；⑤具有一定的组织能力和沟通能力；⑥能独立完成校长交办的工作任务 确定选 举方案 方案包括活动目的和规则、选举的程序、对选举对象的要求、选举形式(推荐和投票等)、注意事项等 6.七上新教材P102-实践活动，七下新教材P24、104-实践活动,八下新教材P98-启思导行，九上P8-拓展空间　采访/访谈活动 典例展示 (12分)2025年，为纪念抗日战争胜利80周年，某校九年级(1)班同学为了了解老兵在战争年代的经历与心路历程，增强自身的爱国意识和历史责任感，决定开展一次“致敬抗战老兵”的访谈活动。 【访谈准备】 (1)为了圆满地完成访谈任务，他们准备了以下物品，你认为 ② 物品是不需要的。(1分) ①笔记本 ②计算机 ③录音笔 ④慰问品(如鲜花、纪念册) ⑤照相机 ⑥中性笔 【访谈策划】 (2)请你以表格的形式设计本次访谈的访谈记录表。(表格中应有访谈人、访谈对象、访谈时间、访谈地点等项目，2分) 【参考答案】 访谈记录表 访谈主题   访谈形式   访谈人   访谈对象   访谈时间   访谈地点   访谈内容记录   访谈总结   (3)请你为访谈提纲拟三个访谈问题。(与访谈感悟中的问题不重复，3分) 【参考答案】　①在您参与的抗战中，有没有哪一次与战友的协作让您特别难忘？②您觉得抗战的胜利对我们现在的生活有着怎样至关重要的意义？③对于我们青少年传承和弘扬抗战精神，您有什么具体的建议吗？(3分) 【访谈感悟】 下面是小明同学小组采访抗战老兵 —— 张爷爷的访谈片段： 小明：张爷爷，是什么样的信念，让您在艰苦的战争环境中始终坚守战斗岗位？ 张爷爷：作为一名战士，保家卫国就是我们的信念！当时国家面临侵略，百姓受苦，我们必须站出来。希望同学们能铭记历史，珍惜现在的和平生活，将来为国家多作贡献。 【参考答案】　①在长期的历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。②抗战时期，正是这种民族精神激励着无数中华儿女挺身而出、奋勇抗争。③作为新时代的青少年，我们要传承和弘扬伟大民族精神，从自身做起，努力学习，增强本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，让民族精神在新时代焕发出更加绚丽的光彩。(4分) (4)假如你是小明同学，请你从民族精神的角度谈谈对上面访谈的感受。(4分) 【行动致敬】 (5)请你写一段致敬抗战老兵的话，作为今天访谈的结束语。(2分) 【参考答案】　亲爱的爷爷，你们是民族的英雄，是伟大民族精神的践行者。在抗战的烽火岁月里，你们为了国家独立和民族解放，舍生忘死、浴血奋战。你们的英勇事迹和爱国情怀，是我们宝贵的精神财富。我们一定会铭记历史，传承抗战精神，珍惜当下的和平生活，努力成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，为祖国的繁荣富强而不懈奋斗！向你们致敬，最可敬的抗战老兵！(2分) 7.七下新教材P12-启思导行、九上P19-拓展空间、九下P9-拓展空间　辩论赛 赛前准备 组队 全班分成多个辩论队，每队由3~4名同学组成，便于成员分工协作，从不同角度分析问题 选题 每队从上述选题中选择己方观点，认真准备 资料 准备 ①围绕所选观点，结合所学知识、相关案例、法律条文等进行资料收集；②对收集的资料进行整理、分析，提炼出支持己方观点的核心论点和论据，同时预判对方可能的论点，准备反驳的依据 赛前准备 确定人员与分工 ①确定一名同学担任辩论赛主席，负责主持辩论，要求主席熟悉辩论流程，具备良好的组织和语言表达能力，能引导辩论有序进行；②辩论队内部明确分工，如一辩负责开篇立论，清晰阐述己方观点；二辩、三辩负责攻辩，针对对方观点进行反驳并进一步论证己方观点；四辩负责总结陈词，梳理全场辩论要点，强化己方观点 赛中 开展 辩论 流程 ①同一选题的正反双方抽签决定辩论对手和顺序，确保公平性；②按照开篇立论、攻辩、自由辩论、总结陈词等环节展开辩论(可根据实际情况调整具体环节) 辩论 要求 ①辩论过程中，要结合理论和事实论据，做到观点明确、逻辑清晰、论据充分；②辩论时要遵守辩论规则，尊重对手，语言文明、规范，避免人身攻击，体现良好的道德修养和法治意识 赛后总结 观众评比 观众旁听辩论后通过投票等方式，评比每场比赛的获胜方，并从每队中评选最佳辩手 教师点评 与指导 教师对双方的表现予以点评和指导，从逻辑思维、语言表达、团队协作等方面进行分析，指出优点与不足，帮助学生提升思辨能力和综合素养 8.七下新教材P74-实践活动、九上P61-探究与分享、九下P71-相关链接　研学旅行 典例展示 (12分)大运河承载着悠悠历史，蕴含着丰富的文化内涵，你所在的学校策划了 “好地方少年行”—— 中国大运河博物馆研学活动。作为校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，需要完成一份活动方案。 关于中国大运河博物馆研学的活动方案 研学 目的 了解中国大运河的历史脉络，①感受大运河文化的魅力，增强文化认同感与文化自信；培养实践探究能力、团队协作能力，提升综合素养；等等(4分) 研学时间 9月下旬(具体时间待定) 研学 内容 1.参观序厅，通过巨型投影了解大运河全貌与申遗历程。 2.参观应运而生大运河街肆印象，在大昌号参与非遗绒花手工制作。 3.参观运河上的舟楫船模，记录你最喜欢的一叶扁舟。 …… 关于中国大运河博物馆研学的活动方案 注意事项 活动前：借助②书籍、网络纪录片、博物馆官网(2分)等了解大运河，制作个性研学手册；提前了解目标场馆的预约规则并完成时段预约。 活动中：③a.听从带队老师安排，遵守纪律，注意自身安全，规范自身行为；b.自觉遵守场馆规则，维护场馆秩序，保护场馆卫生，爱护博物馆展品与公共设施；c.认真聆听讲解，积极参与互动，做好研学记录；d.同学之间团结友爱、互相帮助，遇到问题共同解决；等等(6分) 活动后：结束后及时总结，分享活动感受。 (二)模拟活动类 9.八下P59～60-拓展空间　模拟法庭 (1)前期准备：①分配角色(审判长、审判员、人民陪审员、书记员、诉讼代理人或辩护人、原告、被告等)，进行小组分工；②熟悉案情、分析案例；③确定庭审具体流程，准备法律文书；④制作庭审剧本；⑤布置法庭场地(悬挂国徽，准备法槌、桌椅、法袍等用具)。 a.一名合格审判长应具备的条件：①熟悉法律条文，具备法学专业知识，能运用法律知识解决实际问题；②熟悉审判程序，能严格按照宪法和法律规定的程序进行审判；③有良好的语言表达能力和文字表达能力；④有良好的职业道德，能坚持司法公正；等等。 b.一名合格书记员应具备的条件：①具备良好的政治素养；②拥有强大的心理素质；③具备过硬的记录技能和文字归纳总结能力；④服从法官指挥，做好案件记录、文字卷宗整理等工作；等等。 (2)活动收获：①增强了法治意识，树立了法治信仰；②了解了法律程序，增强了规则意识；③体验了司法公正，增强了公平公正意识；④增强了公民意识，学会了依法维权；⑤增强了分析问题、解决问题的能力；⑥培养了沟通能力和组织协调能力；⑦培养了团队合作精神，激发了探求新知的兴趣；⑧增强理论联系实际的能力；等等。 10.八下P31～32-拓展空间　模拟宪法宣誓 (1)活动前准备：①布置宪法宣誓的模拟会场(准备国徽或者国旗、国歌，宪法宣誓法台/宪法宣誓领誓法台，《中华人民共和国宪法》书籍等)；②角色分配(大会主持人、领誓人、其他宣誓人、监誓人)；③确定宪法宣誓仪式的形式(单独宣誓或集体宣誓)；④熟记宪法宣誓誓词。 (2)活动流程：①大会主持人到报告席主持宣誓仪式；②全体起立，同唱中华人民共和国国歌；③国歌唱毕，领誓人走到宣誓台前，左手抚按《中华人民共和国宪法》，右手举拳，拳心朝前，置于耳旁，领诵誓词；④其他宣誓人在领誓人后整齐排列，右手举拳，拳心朝前，置于耳旁，跟诵誓词(单独宣誓时，宣誓人依次走到宣誓台前)；⑤宣誓完毕，宣誓人返回原座位，主持人宣布宣誓仪式结束。 (3)注意事项：①要穿正装或校服，整洁、规范；②要队列整齐，听从指挥；③齐唱国歌时要严肃认真；④宣誓过程中要目视国旗或国徽跟诵誓词，声音响亮，节奏一致；等等。 (4)活动意义：①有利于让学生了解宪法宣誓的过程，感受宪法宣誓的庄严，树立维护宪法权威的意识；②有利于普及宪法知识，增强中学生的宪法意识，增强法治观念；③有利于增强学生对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，使宪法在学生心中生根 发芽。 11.九上P36～37-拓展空间　模拟政协提案 典例展示 (6分)某中学开展“由我来提案”模拟政协活动，同学们聚焦低空经济领域，在对其发展现状开展调研的过程中发现：低空经济蓬勃发展，为社会带来诸多便利与机遇的同时，也伴随着一系列潜在风险。 风险一：隐私泄漏风险。无人机在拍摄过程中可能会捕捉到居民的私密生活场景，涉及到肖像权、著作权等问题，但现行法律法规尚未对此作出明确规定。 风险二：安全风险。低空飞行器数量的增加可能会导致空中碰撞事故，此外，无人机等设备运行中可能会因操作失误或技术故障，对地面造成安全隐患。 风险三：噪音污染。低空飞行活动频次增多，产生的低频噪声(可远距离传播)会严重影响居民生活质量和生态环境。 基于调研所得，同学们将围绕这些风险着手撰写模拟政协提案。请你任选一个风险，运用所学知识，协助同学完成以下提案。 关于①解决低空经济安全风险(2分)的提案 提案者：某班模拟政协活动小组 所在单位：某中学某班 案由(提出此提案的理由)：近年来低空经济发展迅猛，无人机等低空飞行器数量激增，应用场景不断拓展，严 重威胁公共安全与人民生命财产安全，制约低空经济有序发展。 案据(提出此提案的法律依据)：(略) 方案(具体建议)：②国家制定和完善低空经济的相关政策和法规，为解决发展低空经济安全问题提供明确的法律依据。③政府加强对低空经济活动的监管和执法，保障人身安全和财产安全、公共利益和安全。④企业要坚持走自主创新道路，加强低空空域管理、飞行控制、安全保障、应对突发事故等关键技术的研发，为降低安全风险提供技术保障。(建议从完善立法、加强执法、技术创新等角度任选两点作答，4分) 12.九上P39-探究与分享　模拟听证会 前期准备 主题与分工 明确听证主题，围绕社会热点等确定；进行角色分工，如主持人、陈述人、记录人等 资料 收集 通过上网、查报刊等多种途径，收集议题相关背景、问题等资料 材料 准备 各角色撰写发言稿或提纲，清晰呈现观点与理由 会场与人员 布置会场，准备所需物品；选定主持人，要求具备良好语言表达与组织能力 活动流程 主持人 开场 主持人宣布听证会开始，介绍听证会的主题、参与人员，说明听证会的目的和流程 陈述与质询 ①各听证陈述方依次发言，阐述自己对议题的看法、理由及相关建议；②发言结束后，其他参与人员可进行质询，就发言内容提出疑问或不同观点 讨论与总结 ①组织参与人员进行小组讨论、交流，对听证过程中的各种观点和问题进行深入探讨，整合不同意见，形成更全面的认识；②主持人对听证会进行总结，梳理各方观点和讨论成果 活动后 制作听证报告 听证组织方认真研究听证意见，制作听证报告，并公开发布 活动 收获 ①增强学生的公民意识和社会责任感，让学生认识到自己作为社会成员，有权利也有义务参与公共事务；②让学生了解我国公民参与民主决策的方式和流程，明确我国的全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，提高学生参与政治生活的热情；③提高学生的语言表达、逻辑思维和沟通协作能力，使学生能更好地在社会生活中表达自己的观点、与他人交流合作；等等 13.九下P26-拓展空间　模拟国际会议 典例展示 (12分)为培养学生的国际视野，我市准备召开“模拟联合国会议”。这是一项青少年参与的学术模拟活动，在这里你能以“外交官”的身份思考和探讨世界问题，寻求解决方案，用中文、英文及其他联合国官方语言进行演讲、辩论、写作、交流，结识来自全市各地的优秀青少年。 为了选拔优秀学生参加此次会议，你校团委拟开展一次“模拟联合国会议”，请你参与并完成下列任务。 (1)为了开好本次“模拟联合国会议”，校团委把会议的准备工作交给了一贯严谨认真的你，你打算如何做好这次会议的准备工作？ (4分) 【参考答案】　①上网查找国际会议的相关知识；②布置好会议现场；③准备并调试好同声传译设备；④按照参会国家的数量布置好与会人员席位；⑤安排好与会人员的进场次序；⑥准备好这次会议的发言稿和讨论内容；等等。(4分) (2)在会议上，你阐述了中国在维护世界和平与发展方面的贡献，彰显中国担当。请结合以下问题阐述中国态度或行动。(4分) 问题 中国态度或行动 面对地区冲突和局部战争 ①主张对话协商，以和平手段解决国际争端和热点难点问题；派驻维和部队，参与亚丁湾护航和索马里维和行动；等等(2分) 面对全球环境危机 ②坚持绿色发展道路，提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；倡导构建人类卫生健康共同体；提出力争于2030年前达到碳峰值，努力争取在2060年前实现碳中和；等等(2分) (3)会议圆满结束，请在日记本上写下你参加此次模拟活动的感受。(4分) 【参考答案】　①通过这次模拟活动，我更加体会到中国在世界舞台上的地位和国际影响力，进一步增强了民族自信心和自豪感； ②开阔了国际视野，对模拟联合国的性质、流程等有了更进一步的了解；③增强了关心国际事务、人类生存和社会发展的意识；④培养了平等、开放、参与的国际意识；⑤锻炼了实践能力、组织沟通能力和人际交往能力；等等。(4分) (三)应用文体类 14.七上新教材P57-实践活动，七下新教材P74-实践活动、P92-启思导行，八上新教材P110-实践活动，九上P56-拓展空间　宣传类内容 宣传 方式 ①制作……宣传板报/横幅/海报/手册/简报；②发放……宣传资料；③设立有关……专栏进行宣传；④通过微信公众号发布……宣传文章；⑤在校园的宣传栏刊登……内容；⑥举办……展板活动；⑦在社区进行……主题宣讲；等等 宣传注 意事项 ①明确宣传内容，组建宣传小组；②确定宣传方式、时间、地点；③准备宣传所需要的资料和设备；④宣传内容应尊重事实，不歪曲、不夸大事实；⑤宣讲时，要文明有礼、态度亲和、举止端庄、尊重他人感受；等等 15.七上新教材P33-启思导行、七下P30-探究与分享　感谢信 典例展示 (4分)“三北”工程被誉为中国绿色长城。40多年来，在党的领导下，一代又一代的工程建设者们在三北大地万里风沙线上前赴后继、接续奋斗，造林护绿、治沙止漠。他们以“风沙不止人不退”的坚守，用“献了青春献子孙”的情怀，用驰而不息、久久为功的苦干实干精神，与干旱缺水斗，与风沙漫天斗，创造了“绿进沙退”的生态奇迹。 请你给“绿色长城”建设者写一封感谢信，表达对他们的敬意与向他们学习的报国之志。 致“绿色长城”建设者的一封信 尊敬的“绿色长城”建设者们： 你们好！ 我怀着崇敬的心情给你们写信。40 余年来，你们在三北大地治沙止漠、造林护绿，以“风沙不止人不退” 的坚守和久久为功的实干，创造“绿进沙退”的生态奇迹，践行了生态文明理念，彰显出艰苦奋斗的精神与社会责任。感谢你们用数十年的坚守和努力，为子孙后代留下宝贵的绿色财富。 作为初中生，我会以你们为榜样，努力学习科学文化知识，积极参与环保活动，树立报国之志，未来为祖国的生态文明建设、为国家发展贡献力量。 此致 敬礼！ 一名初中生：××× 2025年××月××日(4分) 16.推介词 典例展示 (4分)2025年的春节是首个世界“非遗版”春节，中国年正在成为“世界年”。为庆祝申遗成功后的首个春节，许多国家举办了形式多样、精彩纷呈的活动，沉浸式体验中华优秀传统文化。 请你查阅相关资料，写一份推介词，向国外友人介绍春节。 【参考答案】　春节是中国最重要的传统节日，有着悠久的历史。在春节期间，人们会贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年等，这些习俗都寄托着人们对新年的美好期盼。欢迎大家来体验春节文化，感受中华优秀传统文化的魅力！(4分) 17.颁奖辞、赞美词 典例展示 (6分)他(叶培建)作为中国改革开放之后第一批留学生，学成之后毅然归国。带领平均年龄不到30岁的研究团队，面对技术封锁，从零开始，自主研发我国第一颗绕月人造卫星。 一个人一生能做多少事？他(孙家栋)从未想过这个问题。从学习飞机制造到研制导弹武器再到开创卫星事业，他始终把航天事业作为报效祖国的舞台。他表示：国家需要，我就去做。 …… 请你为探月工作人员撰写一篇赞美词。(要求：观点明确，逻辑清晰，不少于60字。) 【参考答案】　你们是逐梦星河的勇士，以青春赴使命，凭热血破万难。在探月征程上，啃下技术硬骨头，点亮未知星途。以坚守诠释热爱，用奉献书写担当，为中国航天托举起迈向深空的希望，你们是夜空中最亮的探月灯塔！(6分) 18.七上新教材P79~80-启思导行、七下P19-探究与分享、九上P88-拓展空间　倡议书/建议书 一般由标题、称呼、正文、结尾、落款等五部分构成。 (1)标题：首行中间写“倡议书/建议书”或“关于×××的倡议书/建 议书”。 (2)称呼：根据倡议/建议的对象选用适当的称呼，顶格写。倡议书称呼写“同学们”“朋友们”，建议书称呼写“尊敬的某领导/部门”。 (3)正文：倡议/建议的主体部分，包括倡议/建议的目的(原因、意义)和事项(注意具体、可行、简明扼要)等。 (4)结尾：表决心和希望或者写上某种建议等。 (5)落款：署上提倡议/建议的单位、集体的称呼或个人姓名及日期。 19.九上P28-拓展空间　小论文 在回答小论文类试题时，可以按照“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思路展开论证。 (1)提出问题：根据题目要求，从背景材料中提炼论点，确定题目。 (2)分析问题：对提炼出的论点或观点进行分析论证(事理融合)，可从原因、意义、危害等方面进行论证。 (3)解决问题：联系实际提出相应的建议和措施，并谈谈相关主体应有的正确态度和做法，如主体角度(国家、社会、学校、家庭、个人)，知识角度(政治、经济、文化、生态、社会)，将其作为小论文的落脚点。 20.动员稿 典例展示 (6分)为引领学生感悟中华优秀传统文化，某校七年级(1)班决定开展一次沿着北京中轴线的研学旅行活动。出发前，同学们搜集了北京中轴线的相关介绍： “北京中轴线”由古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑以及居中道路遗存等五大类遗存共同组成。北起钟鼓楼，向南经过万宁桥、景山、故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场及建筑群、正阳门、中轴线南段道路遗存， 至南端永定门，包括太庙和社稷坛、天坛和先农坛等东西对称布局的建筑群，共计15处遗产点。其选址、格局、城市形态和设计体现了《周礼·考工记》所记载的理想都城范式，展现了中国古代王朝制度和城市规划传统，见证了北京城市的发展演变，为世界城市规划史作出了重要贡献。 请你结合以上资料及中华优秀传统文化的特点，为本次研学旅行写一则动员稿。(200字左右) 【参考答案】　亲爱的同学们，本次研学之旅是我们亲近中华优秀传统文化的好机会！我们将前往天坛，感受古代祭祀文化的庄重与神秘；在天安门广场，我们将感受那份庄严与神圣，体会中华民族自强不息的精神；步入故宫博物院，感受文物藏品背后蕴含的故事和精神。让我们沿着北京的中轴线，在行走中学习，在体验中成长，共同感受中华优秀传统文化源远流长、博大精深的独特魅力！(6分) 21.七上新教材P8-启思导行、P24-实践活动，七下新教材P31-启思导行　计划书/规划书 (1)格式规范：设置清晰板块(如主题、现状、宣言、阶段规划等)，结构清晰，方便梳理目标与行动步骤。 (2)内容要求：①主题明确，围绕核心目标(如梦想、任务等)，确立具有可行性的方向；②客观分析现状(如与目标的差距、自身条件等)，找准计划出发点；③分阶段(如不同学习阶段、时间周期等)规划可行性举措，契合“循序渐进、脚踏实地”要求。 对应配套练习见《精准作业》P74 $