第四部分 5 题型二 类型四 原因、理由、意义、作用、危害类(为什么)（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考道德与法治

该初中道德与法治中考复习课件聚焦非选择题中“原因、理由、意义、作用、危害类”核心考点，依据中考说明分析考点权重，归纳审题、析题、理题、解题步骤，按五类设问类型梳理答题逻辑，体现备考针对性和实用性。 课件亮点在于结合2024河南中考真题“礼赞新中国”活动方案设计，示范“有利于增强爱国情感”等规范表述，通过答题公式和常用句式培养政治认同与责任意识，帮助学生掌握多角度作答技巧，助力教师高效开展中考冲刺教学。

精准提分 讲授人： 道德与法治 2026 封面版式 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 第四部分　题型详解　精准突破 题型二　非选择题 类型四　原因、理由、意义、作用、危害类(为什么) 目录 (一)解题方法 【补充说明】 1.该类型试题可以分为五类：①分类1——目的/作用/意义/优点/价值；②分类2——必要性/危害/现实依据；③分类3——得益于/问结果的原因；④分类4——重要性/理论依据；⑤分类5——理由/为什么/原因。 2.答案组织注意事项： (1)分类5的答案可能包含以上所有分类，在组织答案时要综合考虑多种角度，不可遗漏，而分类1、2、4的答案是单角度的。 (2)目的/作用/意义/优点/价值类，如果是解决负面的事情，答案会有改变现状类的表述，这一类的答案表述就会是和必要性/危害/现实依据类答案表述相似，组织答案时只写其中一类即可。 (3)得益于/问结果的原因类答案的表述是偏向做法的陈述性质的表述。如“河南省坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉/坚持了绿色惠民的发展理念，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉”可作为河南省环境空气质量改善的原因。得益于/问结果的原因这一类答案的表述必须是完整的且为正在进行或者已经完成的状态表述，也可以是没有主语的完成时状态的表述，但要注意，如果表述完整的做法是应对将来情况的，不能作为得益于/问结果的原因的答案。如“中学生努力学习文化知识，提高自身素质，将来为香港、澳门发展贡献力量”不能作为港澳取得成就的原因的答案。 3.材料对答案的提示性：该类型试题很多都是材料给出大方向，让学生自己结合所学知识去联想答案，但答案涉及意义/价值时，材料很可能会给出相应的提示，给出意义/价值的答题角度。 (二)典例剖析 [2024·河南A21(1)](4分)2024年是中华人民共和国成立75周年，你所在学校计划开展一次“礼赞新中国 续写新华章”主题庆祝活动。作为校学生 会干部，你负责本次活动的组织工作，需要设计完成一份活动方案。 首先要明确是什么活动，与新中国相关，可从爱国主义、民族复兴等角度作答 设问类型：为什么类，但要注意问目的时答案表述应是“为了……”，问作用时答案表述应是“有利于……”，答案组织时省略号后内容一致，但前缀不 一致 活动方案 活动时间：9月30日下午2:30－5:30。 参加人员：全校学生。 活动目的：为了庆祝中华人民共和国成立75周年， 。 【参考答案】　①增强同学们爱国、爱党、爱社会主义的情感；②增强同学们做中国人的志气、骨气、底气；③激发同学们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情；等等。(4分) 1.答题公式：为什么(常规设问)/理由＝必要性[理论依据(国家/党的方针、政策等；法律规定等)＋现实依据(为了解决……现状的需要；国情要求等)]＋重要性(地位、价值)＋意义(积极影响、作用等)＋危害。 2.常用句式： (1)原因＝内因(个人)＋外因(国家、社会、学校、家庭、经营者等)。 ①取得成就的原因＝党的领导＋国策、战略、方针政策、宗旨、思想、发展观＋艰苦奋斗精神＋各族人民共同努力。如源自源远流长、博大精深的中华文化/以××为核心的民族精神(时代精神)/中国共产党的坚强领导/“四个自信”(中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信)/不断增强(提升)的综合国力(国际影响力、国际地位)/中国人强烈的国家认同感(责任感、使命感)等。 答题规范 ②根本原因＝开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 (2)必要性＝理论依据(中共中央/国务院发布的……规定，……；我国……法规定，……)＋现实依据(这是＋动词＋宾语＋关键词＋的需要/要求；我国处于……的国情)。 ①国家/党的方针、政策等：如“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。 ②法律规定：如我国宪法规定，“中华人民共和国的一切权力属于人民”“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”“国家尊重和保障人权”。 ③现实需要：如这是解决××问题的需要；这是建设××社会的需要；这是建设××强国的需要；这是落实××方针/政策/方略/战略/制度等的需要；这是促进××发展的需要；等等。 ④国情：如我国在人口/科技/教育/文化/环境等方面存在问题；我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段；等等。 (3)重要性＝事关××利益(政治、经济、社会、人民等)。 ①××事关国家和民族的核心利益；事关国家政权、主权、统一和领土完整等核心利益；事关国家的未来；事关社会公平正义；事关经济社会发展大局，事关人民群众切身利益等。××直接关系人民群众的生命财产安全；××是贯彻落实××思想的体现，也是关系××的重大问题；等等。 ②与党有关：中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务；中国共产党坚持以人民为中心的发展思想；为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使命；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；中国共产党始终代表最广大人民的根本利益；中国共产党坚持立党为公、执政为民；共同富裕是中国特色社会主义的本质要求；发展的根本目的就是增进民生福祉；党和政府坚持让全体人民共享发展成果；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；等等。 ③与宪法有关：我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程；宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据；尊重和保障人权是我国宪法的基本原则；等等。 ④习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 (4)意义、作用＝理论意义＋现实意义[有利于＋动词＋主语(经济、政治意义或国家、民族、社会、公民、青少年等)＋关键词]。 ①对国家/民族：有利于建设/建成××强国；有利于实现××目标；有利于增强国家的综合国力、国际影响力和国际竞争力；有利于我国树立良好的国际形象；有利于弘扬中华民族的××；有利于推动××建设/发展/实施；等等。 ②对社会：有利于促进社会的和谐与稳定；有利于弘扬和践行社会主义核心价值观，传递社会正能量；有利于促进社会的发展与进步；有利于营造良好的社会风气/氛围，促进××建设；有利于增强人民群众的获得 感、幸福感、安全感；有利于满足人民日益增长的美好生活需要；等等。 ③对公民/青少年：有利于提高××的思想道德素养/科学文化素养；有利于树立/增强××意识；有利于塑造/培养××的优秀品质；有利于提升××能力；等等。 (5)危害：从个人、家庭、社会、国家(民族)等角度进行分析。例如，有损××的形象；不利于××和谐；不利于形成良好的社会风气；不利于维护国家利益/国家安全；等等。 对应配套练习见《精准作业》P69 $