第一部分 九年级上册 课时5 守望精神家园(第五课)（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考道德与法治

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“守望精神家园”核心考点，系统梳理中华文化、传统美德、民族精神、社会主义核心价值观等中考高频内容，对接中考说明分析近8年考情，如2024河南B卷考查文化创新、2023河南A卷涉及文化自信，归纳原因类、措施类等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精练+技巧指导”模式，精选2024河南A14题等中考真题，通过“审设问-联考点-组答案”步骤解析，如“IP角色打造”开放性题型示范，培养政治认同与道德修养。助力学生掌握答题逻辑，教师可依此优化复习策略，提升中考冲刺效率。

精准提分 讲授人： 道德与法治 2026 封面版式 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 第一部分　中考考点　精准解读 课时5　守望精神家园(第五课) 01 导图·构建 02 考点·梳理 03 金句·盘点 04 方法·讲练 05 实战·演练 目录 答案速核 课时5　守望精神家园(第五课) 实战·演练 （点击题号跳转到试题） A 1 B 2 3 4 5 6 A B B (1)增强同学们爱国、爱党、爱社会主义的情感；增强同学们做中国人的志气、骨气、底气；激发同学们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情；等等。(4分) (2)以班级为单位举行“爱我中华”主题歌咏比赛。开展该活动能够振奋精神、鼓舞士气，增强集体荣誉感。(2分) (3)“爱我中华”主题歌咏比赛的活动流程：学校领导讲话；学生代表或评委代表发言；歌咏比赛；宣布比赛结果，对获胜班级进行表彰。(6分) 返回目录 导图·构建 返回目录 返回目录 考点1 中华文化3年8考：2025·河南A20(1)，2024·河南B6、10，2023·河南A2、7，21(1)，2023·河南B12、20(2) 【关联考点】　创新P12、中华传统美德P40、社会主义核心价值观P43、文明交流互鉴P92 考点·梳理 返回目录 1.中华文化的形成、特点及组成部分P59 (1)形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 (2)特点：①源远流长、博大精深；2023·河南A7②具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。 (3)组成部分：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。 高频精讲 返回目录 2.为什么要传承中华文化？P58、P60～61 ①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。③中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。④中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。⑤中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶。⑥不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。⑤为解析与检测补充，⑥为24版七下新教材补充 返回目录 3.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？P62 ①坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，新教材新说法推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化；2025·河南A20(1)、2024·河南B6、2023·河南A2、2023·河南B12②不忘本来，吸收外来，面向未来；2023·河南A2③要坚持古为今用、推陈出新，兼收并蓄、择善而从，使中华民族最基本的文化基因同当代中国相适应、同现代社会相协调、同现实文化相融通，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来；新教材新说法④立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验,把中国经验提升为中国理论,既不盲从各种教条,也不照搬外国理论,实现精神上的独立自主(坚定文化自信的首要任务)；⑤要把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格中,养成昂扬向上的风貌和理性平和的心态；⑥真正做到古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，实现传统与现代的有机衔接，不断铸就中华文化新辉煌。④⑤⑥为解析与检测补充 返回目录 热点情境链接 　　在“让文物活起来”的热潮中，博物馆文创不断推陈出新，冰箱贴也意外“出圈”。苏州博物馆推出屏风摆件冰箱贴，甘肃省博物馆新推出可以自己动手制作的“摇摇乐”冰箱贴……各地推出造型各异的冰箱贴，持续打造更多“可带走的文化”。 解读　推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 返回目录 4.中国特色社会主义文化的内涵P60 中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 基础识记 易混点·图解关系 返回目录 5.文化自信的内涵及重要性P61　2023·河南A7 (1)内涵：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 (2)重要性：①没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴；②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展；③自信才能自强。有文化自信的民族，才能立得住、站得稳、行得远。③为解析与检测补充 返回目录 6.P62-相关链接　创造性转化和创新性发展的要求新教材新说法 创造性转化 要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力 创新性发展 要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力 返回目录 7.如何传承和弘扬中华优秀传统文化？2023·河南A21(1)、2023·河南B20(2) (1)国家：①制定并完善保护中华优秀传统文化的法律法规；②加大保护中华优秀传统文化的资金投入；③坚持开发与保护相结合，大力发展传统文化旅游产业；④保护和培养有传统技艺的人才；⑤开展中华优秀传统文化进校园活动、全民阅读活动，举办经典诵读、国学讲堂活动；⑥增强与世界文明交流、对话的意识，不断丰富和发展中华文化，推动中华文化走向世界。 拓展延伸 返回目录 (2)社会：①充分发挥媒体的作用，宣传保护中华优秀传统文化的重要性，增强人们对文化遗产的保护意识；②鼓励、继承、发扬民间艺术与风俗。2024·河南B10 (3)个人：①增强民族自尊心、自信心、自豪感，积极主动学习中华优秀传统文化；②宣传中华优秀传统文化，做中华优秀传统文化的传播者、弘扬者和建设者；③保护本民族文化，珍爱自己的精神家园；④坚持批判性继承，善于辨别消极文化并自觉加以抵制；⑤要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德；⑥要用中华优秀传统文化滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。⑤⑥为24版七下新教材补充 返回目录 8.请谈谈中华文化日益走出国门，走向世界的原因。 (1)中华文化角度：①中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶；解析与检测补充②中华文化对世界的影响越来越大，越来越多的外国人愿意接触、体验、认识中华文化。 (2)国情国策角度：①中国的综合国力、国际影响力不断增强；②中国坚持对外开放的基本国策。 (3)文化交流角度：①中华文化的发展离不开人类文明的共同成果；②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富；③不同文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 返回目录 9.请你列举几个具有代表性的中华优秀传统文化名片。 (1)典籍类：①诸子百家思想著作，如《论语》《道德经》；②史学，如《史记》《三国志》；③中医著作，如《黄帝内经》《本草纲目》；④自然科学著作，如《九章算术》《齐民要术》；等等。 (2)名胜古迹类：故宫、长城、安阳殷墟、洛阳龙门石窟等。 (3)科技类：火药、活字印刷术、造纸术、指南针、地动仪、珠算等。 (4)文学艺术类：①唐诗，如《望庐山瀑布》；②宋词，如《念奴娇·赤壁怀古》；③戏曲，如《西厢记》；④小说，如《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》；等等。 返回目录 (5)非物质文化遗产类：汉字书法、京剧、豫剧、汴绣、皮影戏、秧歌、剪纸、唐三彩烧制技艺等。 (6)世界文化遗产类：龙门石窟——世界上造像最多、规模最大的石刻艺术宝库，被评为“中国石刻艺术的最高峰”；殷墟——中国历史第一个有文献可考并为甲骨文和考古发掘所证实的商代都城遗址、华夏文明重要的发祥地；中国大运河——中国古代南北交通、经济流通、文化交流的大动脉。 (7)传统节日类：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。 (8)神话传说类：女娲补天、夸父逐日、盘古创世、愚公移山、大禹治水、木兰传说等。 返回目录 10.传承和弘扬中华优秀传统文化对青少年成长有何重要意义？ ①有利于引导青少年增强文化自信和民族自豪感，自觉践行社会主义核心价值观；②有利于增强青少年的文化素养，增强对民族文化的认同感与归属感；③有利于青少年培育和弘扬爱国主义精神，增强文化传承的使命感和责任感。 返回目录 2025年7月27日，在“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》一周年之际，北京市文物局(市申遗办)正式发布《北京中轴线保护传承三年行动计划(2025年—2027年)》，明确5个方面45项重点任务，进一步推动中轴线文化遗产保护。 解读　重视文化遗产保护，传承中华优秀传统文化。 热点情境链接 11.保护文化遗产的意义何在？ 异问同答　出台《北京中轴线保护传承三年行动计划(2025年—2027年)》有什么作用？ ①有利于增强中华民族的文化认同，坚定文化自信；②有利于中华民族守望精神家园，增强民族凝聚力；③有利于增强文化软实力，促进社会和谐及可持续发展；④有利于增强中华文化的国际影响力、感召力和塑造力。 返回目录 12.中华优秀传统文化的思想理念的内涵24版七下新教材补充 ①道法自然、天人合一的思想；②脚踏实地、实事求是的思想； ③革故鼎新、与时俱进的思想；④惠民利民、安民富民的思想。 13.如何做中华优秀传统文化的核心思想理念的传承者？24版七下新教材补充 ①讲仁爱：要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物；孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。②重民本：要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民；站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 返回目录 ③守诚信：要求我们做到真实无欺、言行一致；树立诚信意识，做诚实守信的人。④崇正义：要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事；在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。⑤尚和合：要求我们追求和谐，强调多样性统一；正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。⑥求大同：要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会；热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 返回目录 考点2 中华传统美德3年2考：2025·河南A10、2024·河南B8 【关联考点】　中华文化P38、中华民族精神P41、爱国主义P42、社会主义核心价值观P43、尊重他人P121、文明有礼P121、诚实守信P122、孝亲敬长P194 返回目录 1.中华传统美德的形成、特点和内容P62～63 高频精讲 形成 中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德 特点 内涵丰富，博大精深 内容 ①忧国忧民、道济天下的爱国情怀；②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；③自尊互敬、助人为乐的和乐风范；④诚信守法、见利思义的高尚情操；⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则；等等2024·河南B8 返回目录 同类知识归纳 热爱祖国(见本书P130) 止于至善(见本书P215) 关爱他人(见本书P112) 孝亲敬长(见本书P194) 尊重他人(见本书P121) 文明有礼(见本书P121) 诚实守信(见本书P122) 自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整 从小事做起，积少成多，积善成德，养成自我省察的习惯，检视自身的不足 关爱他人传递美好情感，带来温暖和希望 孝亲敬长是中华民族的传统美德 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德 中华传统美德 返回目录 2.为什么要传承中华传统美德？P62～64 (1)地位：中华传统美德是中华文化的精髓。 (2)作用：①中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量；②运用好中华传统美德有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。②为24版七下新教材补充 (3)影响：经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 返回目录 3.青少年弘扬(践行)中华传统美德的要求和做法P65　2025·河南A10 (1)要求：①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。 (2)具体做法24版七下新教材补充：①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。②做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责；要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 基础识记 返回目录 ③做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。④做见义勇为的人。我们要具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动；当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。⑤做孝老爱亲的人。我们要孝敬老人，爱护亲人，并将爱的情感和责任扩展到全社会。 返回目录 考点3 中华民族精神3年8考：2025·河南A10，2024·河南A6、11、14、17、21(1)，2023·河南A17，2023·河南B3 【关联考点】　中华文化P38、中华传统美德P40、社会主义核心价值观P43、中国梦P68、自强P214 返回目录 1.民族精神的内涵、特点P67～68 (1)内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2025·河南A10 (2)特点(品格)：与时俱进。在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 2024·河南A11 高频精讲 易混点·图解关系 返回目录 2.爱国主义的本质及重要性P67　2024·河南A17、21(1) (1)本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 (2)重要性：爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 返回目录 3.P68-探究与分享　请谈谈一百多年来中华民族精神在不同历史时期的表现。(中国共产党人的精神谱系)2024·河南A6 不同历史时期 形成的精神表现 新民主主义革命时期(1921－1949年) 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神等 社会主义革命和建设时期(1949－1978年) 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等 返回目录 不同历史时期 形成的精神表现 改革开放和社会主义现代化建设新时期 (1978－2012年) 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等 中国特色社会主义新时代(2012年至今) 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等 返回目录 4.为什么要传承和弘扬民族精神？P67～69 (1)必要性：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 (2)重要性：精神的力量是无穷的。2023·河南B3伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 返回目录 5.如何传承和弘扬民族精神？P69　2024·河南A14、2023·河南A17 (1)国家：①立足发展中国特色社会主义的伟大实践，结合时代和社会发展需要，不断为之增添新的富有生命力的内容；②加强法治建设，为弘扬民族精神提供法治保障；③加强思想道德建设，提高人们的道德素质，为弘扬民族精神提供道德滋养。 (2)学校：①组织学生阅读优秀历史文化读物，感悟民族精神；②组织学生参加丰富多彩的社会实践活动，使学生在社会实践活动中体验、感悟、认同民族精神；③善于挖掘和利用当地体现民族精神的各种资源，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动。 返回目录 (3)个人(青少年)：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；④从自己做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生；⑤继承和发扬中华民族的优良传统，培育和践行社会主义核心价值观；⑥树立热爱祖国、报效祖国和人民的理想信念；⑦积极参加社会实践，培养爱国主义情怀和奉献精神；⑧学习英雄模范人物的优秀品质。(1)(2)及(3)中⑤⑥⑦⑧为拓展 返回目录 6.P68-探究与分享　伟大建党精神的内涵及地位 (1)内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 (2)地位：①伟大建党精神是中国共产党的精神之源；②是中国共产党百年光辉历史的全面总结；③是中国共产党特质的生动写照；④是中国共产党人精神谱系的高度凝练;⑤是新时代中国共产党人继续砥砺前行的强大动力；等等。 0 基础识记 返回目录 7.中国人民是具有哪“四个伟大”精神的人民？P67 拓展延伸 “四个伟大”精神 表现 伟大创造精神 敢为人先 伟大奋斗精神 自强不息 伟大团结精神 同舟共济 伟大梦想精神 志存高远 返回目录 考点4 社会主义核心价值观3年1考:2024·河南A11 【关联考点】　中华传统美德P40、中华民族精神P41、诚实守信P122、自由P176、平等P177、公平P178、正义P178 返回目录 1.社会主义核心价值观的价值要求P71 基础识记 国家层面 富强、民主、文明、和谐 P72-探究与分享 解读　这种观点是错误的。社会主义核心价值观三个层面的要求是相互关联，密不可分的。我们要从爱国、敬业、诚信、友善开始，用这种价值观来武装自己，把国家建设成为富强、民主、文明、和谐的国家，使我们的社会变成自由、平等、公正、法治的社会，这三者是一体的，是联系在一起的。 社会层面 自由、平等、公正、法治 公民层面 爱国、敬业、诚信、友善 教材情境链接 返回目录 2.为什么要培育和弘扬社会主义核心价值观？P70～72 (1)必要性：中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 (2)重要性：①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现；②是当代中国人评判是非曲直的价值标准；③凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领；④促进人的全面发展，引领社会全面进步；⑤培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程；⑥社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。⑤为《读本》补充，⑥为解析与检测补充 返回目录 3.如何培育和践行社会主义核心价值观？P72 (1)国家：①完善志愿服务制度和工作体系。②弘扬诚信文化,健全诚信建设长效机制。③发挥党和国家功勋荣誉表彰的精神引领典型示范作用,推动全社会见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋。解析与检测补充 (2)社会：繁荣发展文化事业和文化产业。坚持以人民为中心的创作导向,推出更多增强人民精神力量的优秀作品。解析与检测补充 (3)青少年：①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 4.为什么要着重对青少年进行社会主义核心价值观的教育？P72 ①青少年处在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”。②少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。 返回目录 1.我们要弘扬中华传统文化，创造优越的中华文明，形成世界影响力。 ( ) 改正： 2.非物质文化遗产是中华文化的精髓。 ( ) 改正： 3.坚定文化自信，就要以我为主，拒绝吸收世界其他文化。 ( ) 改正： 易混易错 文化只有姹紫嫣红之别，没有优劣之分。 中华传统美德 要不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新 辉煌。 × × × 返回目录 4.伟大建党精神是中国人民在共同生活中形成的价值共识。 ( ) 改正： 5.我们要传承以爱国主义为核心的时代精神。( ) 改正： 6.中华文化凝结着全体人民共同的价值追求。( ) 改正： 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。/社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识。 民族精神 社会主义核心价值观 × × × 返回目录 P61-探究与分享　中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化之间存在着怎样的精神联系？ 教材栏目 【参考答案】　①中华优秀传统文化是中华民族奋发进取的精神动力，是发展社会主义先进文化的基础。②革命文化形成于中国革命的伟大实践之中，植根于中华优秀传统文化，传承并弘扬了中华优秀传统文化，是社会主义先进文化的重要基因和直接来源。③社会主义先进文化是对中华优秀传统文化与时俱进的继承、延续与创新，既源于中华传统文化中的优秀部分和革命文化的历史继承，也吸收了当代世界各国文明所创造的先进成果。④中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化既各具特点，又相互贯通，共同闪烁着中华民族一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。 返回目录 P61-探究与分享改编　文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为帮助同学们深入了解中原文化，学校准备组织 “文化之旅” 研学活动，现征集河南文化的研学方案。同学们自主设计了3 条河南文化的研学路线： 线路 行程安排 线路一 安阳殷墟遗址博物馆——洛阳龙门石窟——登封嵩阳书院 线路二 林州红旗渠纪念馆——确山竹沟革命纪念馆——新县鄂豫皖苏区首府革命博物馆 线路三 郑州科技馆——河南艺术中心——郑州航空工业科技馆 返回目录 请你任选一条线路，并为你所选线路写一篇研学动员稿，号召同学们积极参与。(150字左右) 【参考答案】　线路一动员稿：同学们！殷墟见证古老文明起源，龙门石窟承载千年艺术积淀，嵩阳书院传承儒家教育智慧。这是感受中华优秀传统文化魅力的绝佳旅程，能让我们领悟文化传承价值，增强文化认同感与自豪感。让我们一起踏上这一文化之旅路线，探寻中原文化根脉，筑牢精神家园吧！ 返回目录 线路二动员稿：同学们！红旗渠诠释了艰苦奋斗、自力更生的拼搏精神，竹沟与鄂豫皖苏区见证了革命先辈的热血担当。它们是革命文化的生动载体，传承着爱国主义与奉献精神。参与研学，能让我们厚植家国情怀，理解革命文化是民族精神财富，以实际行动传承红色基因。快来加入研学队伍，感受一场精神洗礼吧！ 线路三动员稿：同学们！科技馆展现科技赋能的创新活力，艺术中心传递文化创作的多元魅力，航空工业科技馆彰显工业发展的硬核实力。这是社会主义先进文化的实践课堂，体现创新驱动发展、文化科技融合的时代理念。参与研学，可感受创新引领的力量，激发科学精神与创新意识，为建设创新型国家积蓄青春动能。让我们一起向未来出发吧！ 返回目录 核心必备知识复盘 中华文化 1.中华文化__________、__________，__________、__________。(特点) 2.文化是一个国家、一个民族的______。(重要性) 3.中华文化积淀着中华民族最深层的__________，代表着中华民族独特的__________，为中华民族的伟大复兴提供__________。(作用) 4.文化自信是一个国家、一个民族发展中________、________、________的力量。(重要性) 金句·盘点 源远流长 博大精深 薪火相传 历久弥新 灵魂 精神追求 精神标识 精神动力 最基本 最深沉 最持久 返回目录 5.要坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化____________、____________，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。(做法) 创造性转化 创新性发展 中华传统美德 6.易错点　中华传统美德是中华文化的______，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的__________。(作用) 中华民族精神 7.易错点　坚持以________________的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(内涵) 精髓 精神力量 爱国主义为核心 返回目录 8.爱国主义的本质：坚持______和______、___________________。 9.______________始终是中华民族生生不息、发展壮大的_________ _____，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的_____________，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的______________。(重要性) 爱国 爱党 爱社会主义高度统一 伟大民族精神 强大精神 支柱 牢固精神纽带 不竭精神动力 社会主义核心价值观 10.社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。 11.易错点　____________________是当代中国精神的__________，是当代中国人评判是非曲直的__________，凝结着全体人民共同的__________。(重要性) 社会主义核心价值观 集中体现 价值标准 价值追求 返回目录 必备名言哲语解读 1.以古人之规矩，开自己之生面。——古为今用，实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 2.国无德不兴，人无德不立。——中华传统美德的重要性 3.①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。③静以修身，俭以养德。——勤俭节约的传统美德 4.①天下兴亡，匹夫有责。②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。③人生自古谁无死？留取丹心照汗青。④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。⑤黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。⑥位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——爱国主义 返回目录 探究中华优秀传统文化魅力，打造传统文化角色新“IP” (12分)2025年，《哪吒之魔童闹海》《浪浪山小妖怪》《聊斋：兰若寺》等多部动画电影IP在传统文化的加持下，展现出独特的艺术表现力……为进一步探究中华优秀传统文化的魅力，九年级(1)班要召开一次cosplay(角色扮演)主题活动。孙悟空、猪八戒、哪吒、白娘子、许仙、武松、诸葛亮、贾宝玉等角色齐聚一堂，你也参与 其中。 体验式学习  方法·讲练 返回目录 (1)大家对《哪吒之魔童闹海》等电影的火爆“出圈”感到好奇，想要探寻其“破圈”密码。以下是同学们搜集到的资料，请你尝试归纳。(4分) 　　　　 设问类型：原因类 限定条件：限定材料范围 返回目录 资料 小智：从故事背景、人物形象到建筑风格、服饰道具，无一不体现出中华文化的博大精深和深厚底蕴[1]。 圆圆：动画创作制作流程相当繁琐，团队分工也非常细致[2]，每一帧都是创作团队每一位成员的灵感和辛勤工作[2]的结晶。小德：在渲染环节，需要成百上千台电脑合力，将三维画面渲染成高清素材[3]；通过数字绘景，创造三维世界里的天空、山峰等视觉效果[3]……传统与现代相融合[3]，中国文化和创意的脉动正通过影像、代码传递，被世界倾听。 小川：这些作品不仅仅是中国动画技术进步的体现，其背后折射的更是当代中国文化自信的觉醒与绽放。[4] 解题指导 第(1)问 1.审设问，分析答题要求 (1)设问类型及答题模板：原因类设问，需抓取关键词对资料进行归纳总结，链接教材知识，从不同角度作答 (2)限定条件：从搜集到的资料中提取信息，不能仅局限于文化角度 2.审材料，链接教材知识 [1]____________________________________ [2]____________________________________ [3]__________________________________________________________________________ [4]文化自信 3.组答案，分层分点作答 方法好 中华文化的特点：博大精深 团结协作、艰苦奋斗 优秀传统文化与科技相融合、文化创新、与时俱进 返回目录 【参考答案】　①中华优秀传统文化源远流长、博大精深，独具魅力；中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新(或：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，至今仍然散发着历久弥新的魅力；中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，塑造了独特的审美气质)。②电影工作者在影片制作过程中精益求精，团结协作，发扬艰苦奋斗精神。③将传统文化故事与现代科学技术相融合，视觉呈现效果好，实现了对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。④民众对传统文化的喜爱和文化自信给电影“出圈”提供了情感支持。(4分) 返回目录 (2)跨语文　通过探讨，你对传统文化角色“出圈”有了一些自己的思考。参考下面的仿例，请你依据你所扮演的故事角色，尝试进行“IP”打造。(8分)　 设问类型：开放性设问 返回目录 仿例： 第(2)问 1.审设问，分析答题要求 设问类型及答题模板：开放性设问，需参照仿例，选取传统文化角色，新“IP”梗概符合逻辑，传递出的人文精神、核心思想理念能从原故事中体现出来 2.组答案，分层分点作答 方法好 故事角色 哪吒 角色出处 《封神演义》 原故事 梗概 哪吒是太乙真人的灵珠子转世。七岁时与龙王三太子敖丙发生冲突，失手打死敖丙并抽其龙筋。为不连累父母，哪吒选择“剔骨还父，割肉还 母”，后被太乙真人用莲花和莲藕重塑肉身，成为莲花化身 返回目录 新“IP”梗概 天劫后，太乙真人为哪吒与敖丙重塑肉身，然而，在龙族发起的复仇中，敖丙肉身再次破碎；为救敖丙，哪吒与太乙真人前往玉虚宫接受降妖考验，却发现了无量仙翁的阴谋。最终，哪吒、敖丙与龙族联手对抗仙翁，冲破丹炉并击败反派 新“IP”传递出的人文精神、核心思想理念 哪吒对抗反派体现了崇正义的核心思想理念；哪吒与龙族由对抗到联手，体现了求同存异、和而不同的处事方法；哪吒父母拼命守护陈塘关，体现了讲仁爱、重民本的核心思想理念；等等 返回目录 故事角色 角色出处 原故事梗概(100字左右) 夸父　　　(1分) 《山海经》　　　(1分) 在黄帝时代，夸父想要把太阳摘下，放到人的心里，于是开始逐日。他口渴喝干了黄河、渭水之后，准备往北边的大泽去喝水，在奔于大泽路途中渴死。他的手杖化作邓林，成为人类的桃花源，而他的身躯化作夸父山(2分) 返回目录 新“IP”梗概(100字左右) 新“IP”传递出的人文精神、核心思想理念 烈日焦土，夸父为了族人的生存，承诺族人求取天人和谐之道，他跋山涉水，靠毅力和智慧克服种种困难，途中折杖为林，解百兽之渴；倒地化山，擎日月轮回。大自然最终为其真诚动容，分晖昼夜，永泽人间(2分) 夸父做了承诺就不放弃，体现了守诚信的核心思想理念；夸父为了族人的生存，跋山涉水、坚持不懈，体现了讲仁爱、重民本的核心思想理念和自强不息的传统美德；夸父求取天人和谐之道，体现了道法自然、天人合一的思想理念；等等(2分) 返回目录 1.(2024·河南A14)“那年，你14岁/花朵一样的年龄/喜欢做梦的年龄/你那稚气的面庞/可否承载起苦难的表情……今年，我也14岁/可我常躺在母亲怀里撒娇/有时也会流泪/那是因为与朋友们闹别扭/今天，我站在你的墓碑前/心头一阵阵猛烈的震颤……”假如你是诗歌中的“我”，在革命烈士墓碑前立下的铮铮誓言是( ) ①强国有我，请您放心 ②传承英烈精神，守护红色江山 ③投笔从戎，保卫祖国 ④反对霸权主义，主导全球治理 A.①②　　 B.①③　　 C.②④　　 D.③④ 1 2 3 4 实战·演练 河南真题精练 5 6 A 返回目录 2.(2024·河南B6)从“天人合一”“万物并育”到促进人与自然和谐共生；从“周虽旧邦，其命维新”到全面深化改革……博大精深的中华优秀传统文化，为马克思主义在中国生根、开花、结果提供了肥沃土壤。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合( ) ①有利于中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ②表明马克思主义是中华优秀文化的时代精华 ③能使中华传统文化成为世界上最优秀的文化 ④能够开辟马克思主义中国化时代化的新境界 A.①②　　 B.①④　　 C.②③　　 D.③④ 1 2 3 4 5 6 B 返回目录 3.(2024·河南B8)下列人物共同拥有的品质是( ) ①热爱祖国、敬业奉献　 ②坚韧不拔、自强不息 ③开拓创新、积极进取　 ④服务社会、扶危济困 A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④ 1 2 3 4 5 6 “振兴中华，乃我辈之责。”黄大年毅然放弃国外优越条件回到祖国，以拼命三郎的精神叩开“地球之门”，抢占国际前沿科技制高点。 “一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬援藏16年，跋涉50多万公里，收集了上千种植物的4 000多万颗种子。 “国家落后于人的地方，就是我们努力的方向。”万步炎常年坚守在大洋上、研究室里，带领学生数十年如一日致力于海洋资源勘探技术研究。 A 返回目录 4.(2023·河南B3)国家主席习近平发表二○二三年新年贺词指出：“这一年发生的地震、洪水、干旱、山火等自然灾害和一些安全事故，让人揪心，令人难过，但一幕幕舍生取义、守望相助的场景感人至深，英雄的事迹永远铭记在我们心中。每当辞旧迎新，总会念及中华民族千年传承的浩然之气，倍增前行信心。”这段话旨在告诉我们( ) A.生活中常遇到灾害、灾难，要掌握自救自护方法 B.精神的力量是无穷的，要传承和弘扬民族精神 C.生命可以永恒，应把无限的生命投入到奋斗和奉献中 D.很多人在为我们的幸福生活承担着责任，应学会感恩 1 2 3 4 5 6 B 返回目录 5.(2023·河南B12)安阳殷墟景区以甲骨文为原型的雪糕受到游客追捧，河南博物院推出的“遇见九千年——贾湖骨笛款”咖啡“一杯难求”， 这些产品不仅仅是游客追逐潮流的拍照留念“工具”，更是带领游客穿越古今的钥匙，丰富了游客的体验。这表明( ) ①生活的各个领域都需要创新，也都可以创新 ②游客一味追求新奇，对中华文化缺乏认同感　　 ③文化创新必定能提升景区、博物馆的经济效益　　 ④要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 A.①②　　 B.①④　　 C.②③　　 D.③④ 1 2 3 4 5 6 创新，中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 材料反映了游客对中华文化的认同 说法绝对 B 返回目录 6.(2024·河南A21)(12分)2024年是中华人民共和国成立75周年，你所在学校计划开展一次“礼赞新中国　续写新华章”主题庆祝活动。作为校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，需要设计完成一份活动方案。 1 2 3 4 5 6 活动方案 活动时间：9月30日下午2:30至5:30。 参加人员：全校学生。 (1)活动目的：为了庆祝中华人民共和国成立75周年，______________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 增强同学们爱国、爱党、爱社会主义的情感；增强同学们做中国人的志气、骨气、底气；激发同学们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情；等等。(4分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 活动方案 (2)活动形式及其优点:________________________________________ ___________________________________________________________ (3)活动流程:________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 以班级为单位举行“爱我中华”主题歌咏比 赛。开展该活动能够振奋精神、鼓舞士气，增强集体荣誉感。(2分) “爱我中华”主题歌咏比赛的活动流程：学校领导讲话；学生代表或评委代表发言；歌咏比赛；宣布比赛结果，对获胜班级进行表彰。(6分) 返回目录 对应配套练习见《精准作业》P9 返回目录 $