第一部分 模块一 10 第六章 跨学科主题学习 探索外来食料作物传播史（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考地理

该初中地理中考复习课件聚焦“发展与合作”跨学科主题，覆盖世界大陆分布、气候类型、区域文化交流等中考核心考点。通过表格对比作物别名区分原产地，结合路线图分析传播路径，精准对接中考说明，分析考点权重，归纳常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于跨学科融合与中考真题训练，通过“胡”“番”字辨析作物原产地培养区域认知，结合英国气候资料分析辣椒种植条件渗透综合思维，指导绘制传播路线图提升地理实践力。典型题型如气候对作物习性影响解析，帮助学生掌握答题技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

精准提分 地理 2026 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 第六章　发展与合作 跨学科主题学习　探索外来食料作物传播史 (1) 美洲 (2) (3) 地中　大蒜 (4) 温带海洋性 (5) 腊八蒜；辣椒炒肉；等等。(答出任意一点得１分) 答案速核 （点击题号跳转到试题） 跨学科主题学习　探索外来食料作物传播史 (6分)食料泛指食物的原料，食料传播是世界文化交流史的重要内容。大连市某中学开展了名为“舌尖上的美食之探索外来食料作物传播史”的跨学科主题学习活动。图1为世界部分食料作物传入我国的路线图，图2为英国气温曲线与降水量柱状图。阅读图文材料，回答下列问题。 图1 图2 跨学科主题学习　探索外来食料作物传播史 第一部分 教材考点 精准解读 【探寻外来食料作物源地】 下表为部分外来食料作物的别名。 食料作物名称 别名 食料作物名称 别名 卷心菜　 洋白菜 玉米　 番麦 大蒜　 胡蒜 西红柿　 番茄 胡萝卜　 无 辣椒　 番椒 (1)表中所列食料作物中，带“胡”字的食料作物主要原产于亚欧大陆，带“番”字的食料作物主要原产于______大陆。(1分) 美洲 【绘制外来食料作物足迹】 玉米、辣椒、西红柿原产于拉丁美洲。由西班牙人和葡萄牙人带入欧洲，明清时期经海上贸易绕过好望角，途经印度洋，穿过马六甲海峡传入中国东南沿海地区。 (2)请在图中补充完整玉米、辣椒、西红柿传入我国的海上路线。(1分) 图1 【回顾外来食料作物故事】 (3)读图可知，大蒜、卷心菜主要分布于______海沿岸。其中，西汉(公元前3世纪～公元1世纪)张骞第二次出使西域引进我国的外来食料作物可能是图中的______。(2分) 图1 图2 地中　 大蒜 (4)15世纪，辣椒最早横跨大西洋传播到欧洲，明朝时由郑和船队带回我国。但辣椒并没有在欧洲大面积种植，原因是以英国为代表的欧洲西部主要以____________气候为主，当地水热条件不能满足辣椒喜湿热的习性。(1分) 图1 图2 温带海洋性 【感受外来食料作物蜕变】 (5)从古至今的“洋来品”丰富了我们的餐桌，满足了我们的味蕾，请结合图1中传入我国的食料作物，写出一道生活中常见的美食。(1分) 图1 腊八蒜；辣椒炒肉；等等。(答出任意一点得1分) $