第一部分 模块一 2 第一章 课时2 地球的运动（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考地理

该初中地理中考复习课件聚焦“地球的运动”核心考点，严格对接中考说明，系统梳理地球自转（方向、周期、昼夜交替、时差等）和公转（二分二至、昼夜长短、四季更替、五带划分等）关键内容，通过表格对比、现象归类等方式明确考查权重，归纳选择、综合等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于融合中考真题训练与核心素养培养，如2025湖南真题分析时差成因（地球自转）、2024福建真题探究广州采光优势（纬度与光照关系），运用综合思维解析地球运动对生产生活的影响，结合地理实践力指导耕读园作物种植时间安排。通过“考点梳理+重难突破+方法指导”模式，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此精准规划复习，提升冲刺效率。

精准提分 地理 2026 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 第一章　地球 课时2　地球的运动 01 考点·梳理 02 重难·突破 目录 (1)北回归线 南回归线 昼长夜短 极昼 昼短夜长 极夜 (2)春 秋 (3)无 有 无 有 四季分明 四季分明 有 热带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 北极圈 北回归线 南回归线 南极圈 1 2 1 2 考点1 考点2 自西向东 逆时针 顺时针 一天 (3)经度 东 西 (4)长 短 长 自西向东 3月21日前后 9月23日前后 12月22日前后 考点·梳理 （点击题号跳转到试题） 答案速核 课时2　地球的运动 返回目录 (1)广州位于北回归线附近(以南)，处于低纬度地区，太阳垂直照射位置在南北回归线之间来回移动，全年光热较充足；与广州以北的纬度地带相比，自秋分日至次年春分日(北半球冬半年)，广州的白昼较长，阳光较充足。(答出任意一点得2分) (2)大 弱 (3)水稻、玉米、小麦。 1 D 2 重难点1 重难点2 答案速核 重难·突破 （点击题号跳转到试题） 课时2　地球的运动 返回目录 考点1　地球的自转 1.主要概念 定义 地球绕着地轴的旋转运动 旋转中心 地轴 运动方向 自西向东 面对赤道：________ 俯视北极：________ 俯视南极：_______ 周期 ______ 自西向东 逆时针 顺时针 一天 考点·梳理 课时2　地球的运动 第一部分 教材考点 精准解读 返回目录 2.产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响 (1)日月星辰的东升西落——辨别方向 太阳东升西落示意图 返回目录 (2)昼夜交替 昼与夜 昼夜交替 地球是一个不透明的球体，且不停地自西向东自转，昼夜也就不断交替 影响 “日出而作，日落而息”；学生日常作息时间表的制订；等等 晨昏线的判定 随着地球自转，由黑夜过渡到白昼的分界线为晨线，由白昼过渡到黑夜的分界线为昏线 返回目录 (3)时差 时差 随着地球自转，地球上______不同的地方，会出现时间的差异，____早____晚 影响 跨国电话拨打时两地地方时间不同、观看世界各地国际体育赛事直播的时间不同等 经度 东 西 返回目录 (4)一天中日影长度的变化 日影长度变化示意图 一天中日影长度的变化 由于地球自转，太阳的相对位置发生变化，因此太阳光线照射物体的角度发生变化，日影长度也就发生了变化 变化规律 一天中，早上日影较____，正午时日影最____，下午日影逐渐变____ 影响 日晷计时 长 长 短 返回目录 考点2　地球的公转 1.主要概念 定义 地球围绕太阳的运动 环绕中心 太阳 方向 __________ 周期 一年 地轴 在地球公转过程中，地轴的倾斜方向保持不变 地球公转示意图(图中二分二至日均指北半球而言) 自西向东 3月21日前后 12月22日前后 9月23日前后 返回目录 2.产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响 (1)昼夜长短变化(以北半球为例) 太阳垂直照射位置移动示意图 返回目录 日期 春分日 夏至日 秋分日 冬至日 3月21日前后 6月21日前后 9月23日前后 12月22日前后 太阳直 射位置 赤道 ____________ 赤道 ____________ 北半球昼夜长短 昼夜平分 __________，北极圈及其以北地区出现________现象 昼夜平分 __________，北极圈及其以北地区出现______现象 影响 不同季节路灯的照明时长不同 北回归线 南回归线 昼长夜短 极昼 昼短夜长 极夜 返回目录 (2)四季更替 四季更替 地球公转导致同一纬度地带受太阳照射的情况不同，便产生了季节变换 北半球 通常____季为3、4、5月，夏季为6、7、8月，____季为9、10、11月，冬季为12、1、2月(南半球相反) 影响 二十四节气、制冷空调和取暖机在不同季节的销售情况不同等 春 秋 返回目录 (3)五带划分 地球上的五带示意图 无 有 无 有 有 四季分明 四季分明 返回目录 五带 划分 人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：______、________、________、________、________ 分界线 ________——北寒带与北温带；__________——北温带与热带；__________——热带与南温带；________——南温带与南寒带 影响 不同热量带的特产和植被类型不同 热带 水稻、甘蔗、天然橡胶等，热带雨林 温带 小麦、苹果等，落叶阔叶林 寒带 鳕鱼等，寒带针叶林 热带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 北极圈 北回归线 南回归线 南极圈 返回目录 (4)一年中正午日影长度的变化(北回归线及其以北地区) 一年中正午日影长度的变化 由于地球公转，太阳直射点的位置发生变化，因此太阳光线照射物体的角度发生变化，正午日影长度也发生了变化 变化规律 夏至日正午太阳高度角最大，影子最短；冬至日正午太阳高度角最小，影子最长 影响 圭表，建筑物的采光设计等 返回目录 重难点1　地球自转对生产生活的影响 (2025·湖南节选)2025年4月30日13时，神舟十九号载人飞船返回舱在我国西北内陆成功着陆。据此完成第１题。 1.纽约华人观看飞船返回直播时正值深夜，导致两地时间早晚差异的主要原因是( ) A.作息不同 B.地形差异 C.地球公转 D.地球自转 D 重难·突破 课时2　地球的运动 第一部分 教材考点 精准解读 返回目录 重难点2　地球公转对生产生活的影响 2.(7分)(2024·福建改编)广州市即将建成全国首个“阳光学校”。“阳光学校”的教室采用透光玻璃砖，提高了教室的天然光照度。某地理社团以“阳光学校”为主题开展了探究实践活动。图1为广州市位置图，图2为“阳光学校”透光玻璃砖教室效果图。阅读图文材料，回答下列问题。 图1　 图2 返回目录 (1)从纬度位置的角度，分析广州市的“阳光学校”在采光方面的优势。(2分) 广州位于北回归线附近(以南)，处于低纬度地区，太阳垂直照射位置在南北回归线之间来回移动，全年光热较充足；与广州以北的纬度地带相比，自秋分日至次年春分日(北半球冬半年)，广州的白昼较长，阳光较充足。(答出任意一点得2分) 图1　 图2 返回目录 (2)通常情况下，与普通教室相比，透光玻璃砖教室被太阳光照射到的面积更____；与透明落地玻璃窗相比，透光玻璃砖更厚，能使射入教室的太阳光强度变____(填“强”或“弱”)，提供更健康、更舒适的学习环境。(2分) 图1　 图2 大 弱 返回目录 “阳光学校”建有耕读园，可以开展劳动实践活动。同学们计划在一年的时间内依次种植三种粮食作物。下表为不同粮食作物的播种与收获时间情况表。 粮食作物 播种时间 收获时间 水稻 2月下旬(室内育秧一个月后可移植) 6月下旬至7月上旬 青稞 3～5月 7～9月 玉米 7月上中旬 10月下旬 小麦 10月下旬至11月中旬 次年3月下旬 返回目录 (3)按照播种的时间顺序，说出耕读园适合种植的三种粮食作物。(3分) 水稻、玉米、小麦。 图1　 图2 返回目录 1.时差 地球上总是东边时刻早，西边时刻晚。 方法指导 返回目录 2.纬度位置与光照、热量的关系 (1)原理：太阳垂直照射地球时，地球表面获得的光热最多，日影最短；太阳斜射地球时，地球表面获得的光热较少，日影较长，且太阳越斜射，地球表面获得的光热越少，日影越长。 返回目录 (2)纬度位置与光照的关系 (3)纬度位置与热量的关系 纬度位置 光照 原因 纬度高 夏季白昼时间长，光照充足 太阳垂直照射位置在南北回归线之间来回移动 纬度低 全年光照充足 纬度位置 热量 原因 纬度高 全年热量较低 没有太阳垂直照射，太阳斜射地面 纬度低 全年热量充足 太阳垂直照射位置在南北回归线之间来回移动 返回目录 温馨提示　对应配套练习见《精准作业》P2 返回目录 $