第二章 第1节 第1课时 减数分裂-【创新教程】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化五维课堂同步课件PPT（人教版）

该高中生物学课件聚焦“减数分裂和受精作用”第1课时，系统梳理精子与卵细胞形成过程、同源染色体与四分体等核心概念，通过基础梳理填空衔接有丝分裂旧知，搭建知识支架帮助学生构建减数分裂知识脉络。 其亮点在于紧扣课标要求，通过概念对比表（如精子与卵细胞形成过程差异）、典型例题（如四分体与同源染色体关系辨析）及课堂自测，培养生命观念（理解细胞动态变化规律）和科学思维（归纳概念间逻辑关系）。学生能深化对减数分裂的理解，教师可依托结构化资源提升教学效率。

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1．精原细胞既能进行有丝分裂也能进行减数分裂。(　　) 2．减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数分裂Ⅱ过程中。(　　) 3．减数分裂过程中没有纺锤体的形成。(　　) 4．减数分裂Ⅰ过程中不发生着丝粒的分裂，但发生了同源染色体的分离。(　　) 5．人的处于减数分裂Ⅱ中期的细胞中含有23个四分体。(　　) 6．卵细胞与精子的形成过程唯一的差别是初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质不均等分裂。(　　) 答案:1.√ 2．×　提示：减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ过程中。 3．×　提示：减数分裂实际上是一种特殊形式的有丝分裂，该过程中有纺锤体的形成。 4．√ 5．×　提示：四分体只存在于减数分裂Ⅰ的前期和中期。 6．×　提示：卵细胞和精子形成过程的差异除了细胞质是否均等分裂，还有产生的生殖细胞的数目、是否需要变形等。 减数分裂过程中几组概念的比较 1．染色体、染色单体和DNA数目 (1)染色体的条数等于着丝点数，有几个着丝点就有几条染色体。 (2)染色单体存在于染色体复制之后着丝点分裂之前，同一着丝点连接着两条相同的染色单体，这两条染色单体互称为姐妹染色单体，其整体是一条染色体。 (3)不含染色单体的染色体上，每条染色体含有1个DNA分子；含有染色单体的染色体上，每条染色体含有2个DNA分子。 (4)比较下表 图形 染色体 1、2表示两条染色体，包含2个DNA分子 1、2表示两条染色体，包含4个DNA分子 染色单体 无染色单体 ①a与a′或b与b′互为姐妹染色单体 ②a(a′)与b(b′)为非姐妹染色单体 2.同源染色体和非同源染色体 (1)同源染色体 ①来源：一条来自父方，一条来自母方。 ②形态、大小：一般相同(X、Y不相同)。 ③关系：在减数分裂过程中进行配对的两条染色体。 (2)非同源染色体 ①来源：可以相同也可以不同。 ②形态、大小：一般不相同。 ③关系：在减数分裂中不进行配对的染色体。 (3)比较见下表 图形 说明 ①1和2、3和4分别属于一对同源染色体 ②1和3、2和4、1和4、2和3分别属于非同源染色体 ③5和6(7和8)不是同源染色体，而是一对姐妹染色单体分开后形成的两条相同的子染色体 3.联会和四分体 (1)联会：在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体两两配对的现象。 (2)四分体：是同源染色体的特殊存在形式，在减数分裂过程中，联会后的一对同源染色体才可称为四分体，即1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子。 [例1]　下列关于四分体与同源染色体的关系的叙述，正确的是(　　) A．一个四分体为配对的一对同源染色体，含有4条染色单体 B．一个四分体含有4条染色体 C．一个细胞中的4对同源染色体构成一个四分体 D．一个四分体含有4对姐妹染色单体 [解析]　A　[四分体是减数分裂Ⅰ时期联会的两条同源染色体，含有2条染色体，2对姐妹染色单体，4条染色单体。] 精子与卵细胞形成过程的比较 1．不同点 比较项目 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 原始生殖细胞 精原细胞 卵原细胞 过程 间期 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 细胞质分裂方式 均等分裂 只有减数分裂Ⅱ过程中第一极体的分裂为均等分裂，其余为不均等分裂 是否变形 变形 不变形 结果 1个初级精母细胞 ↓ 4个精子 1个初级卵母细胞 ↓ 1个卵细胞、3个极体 2.相同点 时期 特点 间期 DNA复制和有关蛋白质的合成 减数分裂Ⅰ 前期 同源染色体联会形成四分体，可能会发生交叉互换 后期 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 子细胞 1个性母细胞形成2个子细胞，且染色体数目减半 减数分裂Ⅱ 后期 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目暂时加倍，无同源染色体 子细胞 1个性母细胞形成4个子细胞 [例2]　卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是(　　) ①卵细胞的形成过程中存在细胞质不均等分裂　②卵细胞形成过程中有联会现象　③一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞　④卵细胞形成过程中不出现四分体 A．①② 　 B．①④ C．①③ 　 D．③④ [解析]　C　[细胞质不均等分裂只出现在卵细胞的形成过程中；联会、形成四分体是精子和卵细胞形成过程中的共同现象；一个初级精母细胞可形成四个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞；精子和卵细胞形成过程中都会出现四分体，故①③正确，答案选C。] 1．(不定项)下列关于减数分裂的叙述，正确的是(　　) A．减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期 B．减数分裂前染色体复制一次，减数分裂过程中细胞分裂两次 C．产生的子细胞中染色体数目减半 D．精(卵)原细胞只可进行减数分裂 解析：BC　[减数分裂是指在原始生殖细胞(如动物的精原细胞或卵原细胞)发展为成熟的生殖细胞(如精子或卵细胞)的过程中，染色体复制一次细胞分裂两次，使新产生的生殖细胞中染色体数目减半的过程。精(卵)原细胞自身的增殖方式是有丝分裂。] 2．下列关于同源染色体与四分体的叙述，正确的是(　　) A．两条染色体复制后形成一个四分体 B．一对同源染色体就是一个四分体 C．同源染色体联会后形成四分体 D．X染色体和Y染色体不是同源染色体 解析：C　[四分体是指联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体。选项A中两条染色体不一定是同源染色体，选项B中的一对同源染色体不一定经过复制，选项D中X染色体和Y染色体是同源染色体。] 3.关于右图的叙述不正确的是(　　) A．在前期时，④与⑦、⑤与⑥联会，形成两个四分体 B．在后期时，移向同一极的染色体均含同源染色体 C．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝粒②相连 D．细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体 解析：B　[图中④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥也为一对同源染色体。每条染色体均包含两条姐妹染色单体，且染色体的着丝粒均位于赤道板两侧，表示处于减数分裂Ⅰ中期；在减数分裂Ⅰ前期时，同源染色体两两配对，发生联会，形成四分体；在减数分裂Ⅰ后期时，同源染色体分离，移向同一极的染色体均不含同源染色体。] 4．已知某种细胞有G、g和H、h两对同源染色体。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是(　　) 解析：D　[减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离进入不同的子细胞，减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分离平均移向细胞两极。如图，A、B项所示为处于减数分裂Ⅱ的次级性母细胞图像，细胞中无大小、形态相同的同源染色体，A、B均正确；C、D所示图像为减数分裂结束形成的生殖细胞，D项图中含有大小、形态相同的同源染色体，故D错误。] 5．(不定项)下列哪项是动物卵细胞形成与精子形成的不同之处(　　) A．一个初级卵母细胞形成一个次级卵母细胞，一个初级精母细胞形成两个次级精母细胞 B．一个次级卵母细胞形成一个卵细胞，一个次级精母细胞形成两个精细胞 C．卵细胞的形成不经过变形，精细胞要经过变形形成精子 D．染色体复制的时期不同 解析：ABC　[一个初级卵母细胞形成一个次级卵母细胞和一个(第一)极体，一个初级精母细胞形成两个次级精母细胞，A符合题意；一个次级卵母细胞形成一个卵细胞和一个(第二)极体，一个次级精母细胞形成两个精细胞，B符合题意；卵细胞的形成不经过变形，精细胞要经过变形形成精子，C符合题意；减数分裂时，染色体复制的时期相同，都是减数分裂前的间期，D不符合题意。] $