第七单元第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂同步课件PPT（统编版）

2026-04-17

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资源信息

学段	高中
学科	历史
教材版本	高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级	高一
章节	第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成
类型	课件
知识点	-
使用场景	同步教学-新授课
学年	2026-2027
地区（省份）	全国
地区（市）	-
地区（区县）	-
文件格式	PPTX
文件大小	1.71 MB
发布时间	2026-04-17
更新时间	2026-04-17
作者	山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列	创新教程·高中五维课堂同步
审核时间	2026-02-07
下载链接	https://m.zxxk.com/soft/56378589.html
价格	4.00储值（1储值=1元）
来源	学科网

摘要：

该高中历史课件聚焦第二次世界大战与战后国际秩序，涵盖法西斯主义兴起、欧亚战争策源地形成、二战进程及雅尔塔体系、联合国建立等核心内容，通过对比一战后国际秩序，构建“战争策源地形成—全球战争—战后秩序重建”的逻辑链，为学生提供学习支架。其亮点在于以史料实证为基础，如分析李顿调查团报告、《慕尼黑协定》等原始史料，结合历史解释对比凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系异同，培养学生时空观念。采用主题探究与随堂自测结合的方式，帮助学生深化对二战启示的理解，教师可借助此资料提升教学针对性与学生历史思维能力。

内容正文：

第十七课第二次世界大战与战后国际秩序的形成第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下教材梳理探新知主题探究提素养 01 02 随堂自测夯基础 03 课时冲关提素养 04 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下教材梳理探新知下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下主题探究提素养下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下随堂自测夯基础下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下课时作业点击进入WORD链接下一页上一页返回导航第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变中外历史纲要下课程标准素养解读 1.了解法西斯主义的兴起与亚欧战争策源地的形成，认识第二次世界大战爆发的必然性。 2．掌握第二次世界大战从局部战争发展为全球战争的史实，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 1.了解法西斯主义和欧亚战争策源地的形成，从“史料实证”角度认识欧亚战争策源地形成的原因。 2．结合第二次世界大战的重大历史事件，从“时空观念”角度认识第二次世界大战的历程和特点。 3．了解雅尔塔体系的形成和联合国的建立，从“历史解释”角度理解20世纪上半期国际秩序的变动。 [基础梳理] 　法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 1．法西斯运动 (1)意大利法西斯政权的建立 ①1919年墨索里尼成立的“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个　法西斯主义　政党，后更名为“　国家法西斯党　”。 ②1922年，墨索里尼建立了法西斯政权。 (2)德国、日本的法西斯运动 ①德国：1919年希物勒加入德意志工人党，很快成为该党领导人之一。1920年，德意志工人党改名为“民族社会主义德意志工人党”，简称“　纳粹党　”是德国法西斯运动的开始。 ②日本：1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本　军部　法西斯运动的开始。 (3)法西斯主义的内涵：以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。 2．亚欧战争策源地的形成 (1)亚洲策源地的形成：　1931　年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北。1936年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策。 (2)欧洲策源地的形成 ①1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治，积极扩军备战。 ②1935年，意大利入侵埃塞俄比亚。 ③1936年，意大利和德国结成　轴心国　。至此，在亚洲和欧洲形成了两个战争策源地。 3．英法绥靖政策 (1)背景：1938年，德国吞并　奥地利　，并对捷克斯洛伐克提出领土要求。 (2)结果：英法实行绥靖政策，与德意签订《　慕尼黑协定　》，把苏台德等地区割让给德国，更加助长了法西斯国家的侵略野心。 [概念阐释]　绥靖政策绥靖政策是英法两国为维护自身利益而采取的一种姑息纵容法西斯势力侵略行为的政策，它们打算祸水东引，把法西斯侵略矛头引向苏联，这使得德国法西斯的侵略行为公然受到鼓励，助长了希特勒扩大战争的野心，削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大战的全面爆发。第二次世界大战 1．过程：从局部战争逐渐发展到全球战争的过程。 2．表现 (1)亚洲战场 ①序幕：1931年日本制造九一八事变，发动了侵华战争，拉开了第二次世界大战的序幕。 ②爆发的标志：九一八事变后，中国人民开始　局部抗战　。1937年7月7日，日本制造七七事变，发动了全面侵华战争，成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。 ③东方主战场：中华民族结成抗日民族统一战线，团结抗日，开辟了对日本法西斯持久作战的东方主战场。 (2)欧洲战场 ①爆发的标志：1939年9月，德国以“　闪击战　”突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 ②概况：德国东突西进，迅速占领欧洲大部分地区，法国败降，英国坚持抵抗。1941年6月，德国入侵苏联，　苏联战场　成为抵抗纳粹德国的主战场。 (3)太平洋战场：1941年12月，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段。 (4)世界反法西斯同盟建立：1942年1月，以美、苏、英、中为首的26个国家签署《　联合国家宣言　》，建立世界反法西斯同盟。 (5)结果：同盟国家协同作战，在以后近三年半的时间里，相继打败意大利、德国和日本。1945年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束。 [素养提升] 1．《联合国家宣言》的划时代意义《联合国家宣言》极大地丰富了国际关系理论，体现了目标原则、共存原则、灵活原则的统一。它把26个不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰、不同肤色的国家集合在打败法西斯的共同目标和旗帜下，实现了一切反法西斯国家的政治、军事、经济大联合，大大加强了反法西斯的力量，改变了敌我力量的对比，为反法西斯国家扭转被动局面，进而夺得战争的最后胜利创造了条件。 2．第二次世界大战的启示 (1)一切爱好和平的国家和人民对法西斯主义的复活和霸权主义的肆虐，必须保持高度的警惕，及时制止局部战争的扩大与升级。 (2)世界爱好和平的国家和人民要结成最广泛的国际反侵略统一战线，对发动侵略的战争贩子展开世界性的谴责、声讨和抗击。 (3)雄厚的综合实力，强大的国防工业基础，是防止大战发生和取得未来反侵略战争胜利的物质基础。战后国际秩序的建立 1．雅尔塔体系 (1)含义：第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在　开罗　、德黑兰、雅尔塔和波茨坦召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“　雅尔塔体系　”。 (2)内容 ①重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领。 ②日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及　日本　窃取于中国的领土，如东北、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等归还中国。 ③承认朝鲜最终独立。 ④审判战犯，肃清法西斯主义和　军国主义　。 ⑤对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行　托管　，原则上承认被压迫民族的独立权利。 ⑥美、苏、英划分势力范围。 ⑦成立　联合国　。 (3)特点：以美、苏为中心，事实上划分了两国的势力范围。 (4)性质：具有反法西斯、实行民主政治及大国争霸的多重性质。 (5)评价 ①积极：　雅尔塔体系　以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。 ②局限：它也是大国相互妥协的产物，带有明显的　强权政治　色彩，严重损害了一些国家的利益。 2．联合国的成立 (1)时间：1945年10月24日。 (2)性质：作为主权国家组成的国际组织，体现了第二次世界大战后的国际政治秩序。 (3)宗旨：维护世界和平与安全，加强　国际合作　，促进全球经济社会发展。 (4)原则：“大国一致”原则，使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。 3．雅尔塔体系确立原因 (1)欧洲在第二次世界大战中遭受致命打击，欧洲各国的国力受到严重消耗。 (2)美国和苏联空前强大。　美国　成为世界第一经济、政治和军事强国。战后初期，美国拥有全球财富的50%左右，掌握制海权和制空权，一度垄断核武器。苏联虽然经济逊于美国，但军事和政治十分强大，特别是由于它在战争中的巨大贡献而赢得很高威望。 (3)第二次世界大战结束成为国际格局从　欧洲　中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。　第二次世界大战与国际格局的变化第二次世界大战造成了全球国际格局的结构性变化，也是世界强国重塑国际体系的契机。西欧列强和东亚强国日本丧失了过去在全球国际格局中的显赫地位，中国这只东亚睡狮被世界大战惊醒后为战后世界格局平添了一大变数，而最明显的还是超级大国的崛起。第二次世界大战后初期，国际格局逐渐呈现出东西方分裂和两极对抗的特征。由于工业革命的扩散、新技术革命的发轫、殖民地革命的兴起和地缘政治竞争的进一步全球化，世界政治力学和全球战略环境发生了巨大变化。中等强国的黄金时代已经成为历史，而新的国际巨人——超级大国——正在登上世界政治舞台，成为举世瞩目的新主角。　凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异同 ◆[史料研析] 史料　雅尔塔体系是美、苏等大国经过长期讨价还价、相互妥协的产物，它承认了美苏各自的实际军事控制线。其内容概括起来主要有四个方面：(1)如何最后打败德、日法西斯，如何处置战败国，以防止法西斯主义东山再起；(2)重新绘制战后欧亚的政治地图，特别是重新划定德、日、意法西斯国家的疆界及其被占领地区的归属和边界；(3)建立联合国组织，作为协调国际争端、维持战后世界和平的机构；(4)对德、日、意的殖民地以及国联的委任统治地实行托管计划，原则上承认被压迫民族的独立权利。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史：现代史编》思考：根据史料并结合所学知识，评析雅尔塔体系。提示：雅尔塔体系体现了以美苏为首的列强争霸性质，打上了大国强权的政治烙印；确立了以美苏为主导的国际关系新体系，勾勒出战后世界两极格局的基本轮廓；建立在大国实力基础之上，事实上是大国划分各自的势力范围；有利于维护战后世界的和平；推动了民族解放运动的发展。 ◆[史论归纳] 从“历史解释”角度认识凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异同 (1)相同点 ①都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建立的。 ②都通过一系列会议确立基本原则，是各主要国家为了重新瓜分世界和划分势力范围而建立起的国际体系新格局和新秩序。 ③都是大国意志的体现，体现了大战前后各大国力量对比的消长变化，打上了大国强权的烙印。 ④都随着主要国家力量的削弱而逐渐走向瓦解。 ⑤都对国际关系产生了重大而深远的影响。 (2)不同点 ①凡尔赛—华盛顿体系体现了英法美等多个帝国主义大国的意志，而雅尔塔体系则主要体现了美苏两国的意志。 ②前者调整了帝国主义国家之间的关系，而后者则是帝国主义大国与社会主义大国的暂时妥协。 ③前者是以欧洲为中心的国际政治格局，后者则是以美苏为中心的两极格局。 ④前者是建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上，极大地激化了战胜国与战败国之间的矛盾；而后者则是战胜国之间的妥协。 ⑤前者的主要矛盾是战胜国与战败国之间的矛盾，而后者则是两种不同的社会制度之间的矛盾。 ⑥维系前者的国际组织是国联，维系后者的国际组织是联合国。 ◆[对点训练] 1．二战中反法西斯同盟国举行了一系列会议，达成了一系列协议，有公开的、也有秘密的，有书面的、也有口头的。1945年雅尔塔会议对某些协议进行了修改和调整，并使之法律化。此后举行的波茨坦会议则是对雅尔塔会议所确定的原则的补充。雅尔塔体系指的就是上述所有协定构建的国际体系。这表明雅尔塔体系(　　) ①是一系列会议成果的总结　②满足了各国利益　③内容相对固定，便于保存　④逐渐法律化、具体化 A．①③　　 B．①④　　C．②④ D．②③ 解析：B　[由材料“举行了一系列会议，达成了一系列协议，有公开的、也有秘密的，有书面的、也有口头的”可知，雅尔塔体系“是一系列会议成果的总结”，①正确；由材料“对某些协议进行了修改和调整，并使之法律化”可知，雅尔塔体系内容不断完善，逐渐法律化、具体化，④正确；这一体系不可能满足各国利益，②错误；根据“进行了修改和调整”可知其内容不固定，③错误。故选B项。] 2．《联合国宪章》规定：“促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。”这表明联合国(　　) A．维护世界的和平与安全 B．推动世界发展并维护人权 C．片面宣扬西方的价值观 D．早期为美国所操纵解析：B　[解答此题要依据材料提供的有效信息进行分析理解。注意题干强调的是维护“人权及基本自由”，而不是和平与安全。对基本人权的保障与尊重是人类社会的进步，材料并未体现联合国“为美国所操纵”。] 绥靖政策 ◆[史料研析] 史料一　九一八事变后，国民党政府请求国际联盟解决东北问题。1932年1月，国联成立以英国人李顿爵士为团长的调查团。1932年10月2日，《国联调查团报告书》在日内瓦、南京、东京三地同时公布。报告书称中国抵制日货运动是“中日冲突的重要原因”。报告书主张：既不应该维持“满洲国”的现状，也不应该恢复到九一八事变以前的状态，中日两国都应从中国东北撤出武装力量，东北由西方列强共管。 ——摘编自《名声扫地的李顿调查团》史料二　20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。1938年3月，德国占领奥地利，美法控制的国际联盟未予反对。捷克斯洛伐克成为下一目标。9月，英、法、德、意四国在慕尼黑召开会议，捷克斯洛伐克和苏联没能参加。会议决定答应希特勒在捷克斯洛伐克的所有要求，捷克斯洛伐克被出卖，绥靖政策达到顶峰。慕尼黑的绥靖政策受到了英法两国民众的欢迎，张伯伦被欢呼为和平的使者。1939年，德国闪击波兰，二战全面爆发。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》思考：(1)根据史料一并结合所学知识，指出李顿调查团对东北问题的解决办法。国联的态度产生了怎样的影响？ (2)根据史料二并结合所学知识，分析英法推行绥靖政策所产生的影响。提示：(1)办法：中日都放弃东北，东北由西方列强共管。影响：践踏了中国的主权，纵容了日本的侵略野心，加快了亚洲战争策源地的形成。 (2)影响：损害了弱小民族国家的利益；增强了法西斯国家的侵略力量；加剧了苏联对西方国家的不信任；导致反法西斯联合战线早期构建努力失败；加速了二战的爆发和原有国际格局的瓦解。 ◆[史论归纳] 从“唯物史观”角度认识英法的绥靖政策从国家力量角度看英、法的经济地位和军事地位因第一次世界大战和1929年经济大危机而受到极大削弱，不敢同德、意、日法西斯进行针锋相对的斗争从目的角度看目的是牺牲弱小国家和民族利益满足自己既得利益，如祸水东引，把矛头指向苏联从客观环境看和平主义思潮在当时占据主导地位，法西斯利用西方国家与苏联的矛盾打出“反共产国际”的旗号，欺骗了英、法等国从结果角度看德国法西斯的侵略公然受到鼓励，助长了希特勒发动战争的野心，削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大战的爆发 3.如图为名为“希特勒、墨索里尼和狗”的漫画。漫画中希特勒对墨索里尼说：“你知道有些狗是只会吠而不会咬人的吗？”这幅漫画主要讽刺了(　　) A．亚非的局部反法西斯战争 B．西班牙内战 C．英法的绥靖政策 D．苏联的中立政策解析：C　[本题考查英法的绥靖政策。结合所学可知，“有些狗是只会吠而不会咬人”指英法面对德国的侵略扩张，只是口头反对但不会采取行动，这是英法绥靖政策的反映，故C项正确；亚非的局部反法西斯战争和西班牙内战中，人民对法西斯势力进行了一定的抵抗，与“不会咬人”说法不符，故A、B两项错误；苏联的中立政策实质上也属于绥靖政策，但苏联既不口头发对，也不采取军事行动，与“只会吠而不会咬人”不符，故D项错误。] 4．某国际协定规定：“联合王国、法国和意大利同意从领土上撤退应于10月10日完成，不得破坏目前存在的任何设备，并且捷克斯洛伐克政府将被责成履行撤退，不得损害上述设备。”根据该条款(　　) A．德国吞并奥地利 B．德国割占苏台德地区 C．意大利吞并阿尔巴尼亚 D．德国吞并捷克斯洛伐克解析：B　[依据材料“联合王国、法国和意大利同意从领土上撤退”“捷克斯洛伐克政府被责成履行撤退”结合所学可知该协定是1938年9月达成的《慕尼黑协定》，根据《慕尼黑协定》，德国割占捷克斯洛伐克的苏台德地区，因此B项正确。A项错误，德国在1938年3月吞并奥地利，材料并未涉及奥地利；C项错误，材料与阿尔巴尼亚无关；D项错误，1939年德国吞并捷克斯洛伐克，该协定是1938年签订的，与材料时间不符。] 1．德、意、日三国之所以在20世纪二三十年代先后建立法西斯专政，其共同原因有(　　) ①封建残余严重　②民主基础薄弱　③军国主义和专制主义气氛浓厚　④民族主义情绪强烈　⑤摆脱凡尔赛—华盛顿体系束缚的势力存在 A．①②　　　　　 B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤ 解析：D　[本题考查学生对所学基础知识的分析理解能力。结合所学可知，德日意民主基础薄弱，保留着封建专制主义和军国主义残余，对凡尔赛—华盛顿体系不满，民族主义情绪强烈，故选D。] 2．一位政治人物曾经表示：“如果意大利向多瑙河、巴尔干扩张，会造成欧洲战争，如果他们在非洲沙漠通行无阻，或者就能安静下来。”这种说法主要是针对(　　) A．一战时，意大利加入协约国一方作战 B．巴黎和会上意大利提出领土扩张要求 C．20世纪30年代意大利侵略埃塞俄比亚 D．战前德意武装干涉西班牙内战解析：C　[根据材料“如果意大利向多瑙河、巴尔干扩张，会造成欧洲战争，如果他们在非洲沙漠通行无阻，或者就能安静下来”并结合所学可知，这位政治人物主张让意大利向非洲扩张，这可以减少其对欧洲国家的威胁，C项正确。] 3．慕尼黑会议上，在捷克斯洛伐克代表不在场的情况下，英、法、德、意四国首脑秘密签订了把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国的《慕尼黑协定》。这一协定的签订(　　) A．使德国把矛头直接转向苏联 B．充分暴露了英法两国的软弱 C．标志着英法绥靖政策的开始 D．使西欧获得了较长和平时期解析：B　[英、法、德、意四国首脑在捷克斯洛伐克代表不在场的情况下，秘密签订《慕尼黑协定》，把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国，满足德国法西斯的侵略要求，充分暴露了英法两国的软弱，B项正确；《慕尼黑协定》签订后的第二年，苏德签订《互不侵犯条约》，德国并没有把矛头“直接转向苏联”，A项错误；《慕尼黑协定》的签订不是绥靖政策的开始，而是绥靖政策达到顶峰的标志，C项错误；《慕尼黑协定》签订一年后，第二次世界大战爆发，西欧并没有获得较长时期的和平，D项错误。] 4．第二次世界大战期间，开罗会议、德黑兰会议和雅尔塔会议的签约各国都保证用自己的军事和经济力量共同反对法西斯侵略。这揭示出世界反法西斯战争取得胜利的主要原因是(　　) A．法西斯侵略战争的非正义性 B．反法西斯国家团结一致协同作战 C．美、苏等世界大国积极参战 D．美、苏、中、英四国的共同努力解析：B　[材料“签约各国都保证用自己的军事和经济力量共同反对法西斯侵略”说明世界反法西斯国家团结一致，协同作战，最终取得世界反法西斯战争的胜利，故B项正确。] 5．“随着德、意、日法西斯被打败，英法受到严重削弱，世界上只剩下美苏两大强国。”上述言论主要阐释了(　　) A．第二次世界大战极大地改变了世界格局 B．一度处于世界中心地位的欧洲失去昔日的辉煌 C．第二次世界大战促进了社会主义运动的发展 D．美苏为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献解析：A　[根据材料并结合所学可知，二战以德、意、日法西斯国家战败而结束，但战胜国也遭到重大损失，世界格局发生重大转变，从欧洲中心的世界格局走向美苏对峙的两极格局，A项正确。] 6．第二次世界大战经历了从局部战争到全球战争的过程，世界反法西斯战争的胜利是包括中国在内的世界各国人民共同斗争的结果。二战期间世界反法西斯同盟建立的标志是(　　) A．英法对德宣战 B．苏联人民开始卫国战争 C．美国对日宣战 D．《联合国家宣言》的签署解析：D　[1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿发表的宣言，即《联合国家宣言》，标志着反法西斯同盟的建立，D正确；A、B、C均不构成世界反法西斯同盟的建立的标志，排除。] 7．阅读材料，回答问题。材料一　彩虹是由各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。 ——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲材料二　(在雅尔塔会议上)三国主要是苏美两国背着中国政府签订的秘密协定，同意苏联提出的欧洲战争结束后三个月内参加对日作战的条件：维持外蒙古现状，保证苏联在中国东北的铁路、港口等方面拥有特权等。 ——《世界现代史资料选辑》 (1)结合德黑兰会议的背景，说明材料一中“彩虹”的寓意是什么。“我们”有什么共同的“理想”？为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？ (2)材料二中雅尔塔会议召开的目的是什么？如何评价这次国际会议？答案：(1)寓意：合作。共同理想：打败法西斯，实现世界和平。军事行动：开辟欧洲第二战场。 (2)目的：协调对德作战及战后对德国的安排；协调对日作战，早日结束战争，实现世界和平；确保战后和平与安全等。评价：雅尔塔会议以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。但是，它也是大国相互妥协的会议，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的主权。 $

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