精品解析:云南大理白族自治州2026届高三上学期第二次复习统一检测历史试题

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2026-02-06
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 云南省
地区(市) 大理白族自治州
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.13 MB
发布时间 2026-02-06
更新时间 2026-04-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-06
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

大理州2026届高中毕业生第二次复习统一检测 历史 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上,并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目,在规定的位置贴好条形码。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 云南剑川海门口遗址(距今约4000~2400年前)是我国西南地区重要的史前聚落遗址,出土了陶器、石器、木器、铜器等大量文物,还发现了大型水滨木构干栏式建筑遗存。据此可知,海门口遗址( ) A. 佐证了早期文明多元一体的特征 B. 反映出当时农业与手工业的发展 C. 体现了西南地区流行干栏式建筑 D. 说明早期文明已经普遍使用铜器 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知,陶器、铜器等文物的出土,证明当时已经有了制陶、冶铜等专业化的手工业生产;大型干栏式建筑的建造,需要稳定的定居生活作为前提,而定居生活的基础是农业生产能提供充足的食物。这些遗存共同反映出当时农业与手工业的发展水平,B项正确;“多元一体”需要体现不同区域文明之间的交流互动与共同的文明认同。题干仅介绍了海门口遗址这一个西南地区的遗址,没有涉及与其他区域文明的关联,无法支撑“多元一体”的结论,排除A项;题干仅提到海门口遗址一处发现了干栏式建筑,“流行”意味着该建筑形式在整个西南地区被广泛采用。仅凭单个遗址的证据,不能得出整个区域“流行”的结论,排除C项;题干仅指出海门口遗址出土了铜器,不能由此推断所有早期文明都普遍使用铜器,排除D项。故选B项。 2. 历史学家指出:“中国传统思想文化观念,以春秋战国为界,此前以崇拜帝,上天为主;其后,以崇拜圣为主……在把‘圣人’推向理性的化身和人类的救星中老子、孔子贡献突出。”这一转变的本质是( ) A. 神权威严的彻底瓦解 B. 君主独裁政体的最终形成 C. 要求限制君主的权力 D. 观天测地技术的大幅进步 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中国传统思想文化观念,以春秋战国为界,此前以崇拜帝、上天为主;其后,以崇拜圣为主……老子、孔子贡献突出”可知,春秋战国时期思想文化从崇拜天神转向崇拜圣人,本质是对神权的弱化和对人自身价值的重视,并非神权威严彻底瓦解,而是折射出部分思想家试图通过圣人的理念规范君主行为,要求限制君主的权力,C项正确;材料仅体现思想崇拜的转向,春秋战国时期神权仍有影响,“神权威严的彻底瓦解”表述过于绝对,排除A项;君主独裁政体的最终形成是在秦朝,与材料中的春秋战国时期不符,排除B项;观天测地技术的进步与思想文化从崇拜天神到崇拜圣人的本质转变无直接关联,排除D项。故选C项。 3. 中国古代地图多冠以“禹贡”“海内”“华夷”“混一”“一统”等词汇,这类命名蕴含的核心诉求是( ) A. 炫耀国家的军事征服能力 B. 强调疆域完整与政治统一 C. 彰显封建王朝的严格管控 D. 突出中华文明的权威地位 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知,“禹贡”“海内”体现了对国家疆域的整体性认知;“华夷”是在“天下一体”的框架下区分族群;“混一”“一统”则直接表达了政治统一的诉求,这些词汇共同指向“疆域完整”与“政治统一”的核心诉求,B项正确;这些词汇强调的是疆域与政治的统一,而非炫耀军事征服能力,排除A项;材料中描述的是国家统一信息,未涉及王朝管控的内容,排除C项;“华夷”虽有区分,但核心是“大一统”框架下的族群认知,并非单纯突出中华文明的权威地位,排除D项。故选B项。 4. 金墓壁画所见女性生产活动大体可分为织造缝制和推磨筛面两大类。织造缝制活动主要是女性缝织衣物,无其他男性出现。推磨筛面活动主要是女性推磨或筛面,且多有男性出现,并结合有舂米场景。材料中的这些现象反映了( ) A. 华夏文化的扩散 B. 儒家文化的全面影响 C. 民族隔阂的消散 D. 因俗而治的统治思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知,金朝作为少数民族政权,其墓葬壁画中女性从事织造缝制、推磨筛面等中原传统的家庭生产活动,反映出华夏文化(中原农耕文化)在金朝统治区域的扩散与影响,A项正确;“全面影响”表述错误,材料仅体现女性生产活动的特征,无法证明儒家文化在金朝实现了全面渗透,排除B项;“民族隔阂的消散”不符合史实,金朝时期民族间的差异与隔阂并未完全消除,且材料未涉及民族隔阂相关内容,排除C项;“因俗而治”指根据不同民族或地区的习俗采取不同治理政策,材料仅展示女性生产活动,未体现金朝的统治思想,排除D项。故选A项。 5. 元朝后期的蒙、汉文合璧碑铭中,汉文“大元”国号在蒙语中仍译作“称为大元的大蒙古国”或“大元大蒙古国”。元朝纪年方式汉、蒙并用,皇帝死后也同时有蒙、汉两种纪念性称号,如忽必烈按汉族传统的庙号,谥号为“世祖圣德神功文武皇帝”,而蒙古“国语”谥号则为“薛禅汗”,意即贤明之大汗。这一现象本质上反映了元朝( ) A. 蒙古贵族依然固守草原帝国的政治权威 B. 大一统王朝的治理明显呈现二元性特征 C. 汉文化在国家治理中占据绝对主导地位 D. 君主专制中央集权制度较前代有所弱化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息可知,材料描述了元朝在国号翻译、纪年方式、皇帝称号等方面同时采用汉制与蒙古旧制的现象,这本质上反映出元朝作为大一统王朝,其治理明显呈现出中原汉制与草原蒙古旧制并存的二元性特征,B项正确;材料体现的是汉蒙制度的并用,并非蒙古贵族单纯固守草原帝国的政治权威,元朝已主动吸收汉制进行统治,排除A项;材料显示蒙古旧制仍在沿用,不能说明汉文化在国家治理中占据绝对主导地位,排除C项;元朝通过行省制度等举措强化了君主专制中央集权,并非较前代有所弱化,排除D项。故选B项。 6. 下表为明中叶至清前中期中国白银输入数据(单位:万两),据此可推知这一时期( ) 年代 来源 数量 明代中叶(1550年) 白银存量 15000 明代后期(1550~1644) 中日贸易 8000 中美洲贸易 6000 中欧贸易 5000 明末(1644年) 白银存量 35000 清代前中期(1645~1830) 白银损耗 -7000 中日贸易 3000 中美洲贸易 10000 中欧贸易 18000 中英贸易 6000 A. 中国对外贸易长期处于入超状态 B. 白银流入推动中国商品经济发展 C. 中欧贸易成为白银输入唯一渠道 D. 白银损耗导致明清王朝走向衰落 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知,白银的持续流入增加了国内货币供应量,促进了长途贸易、商业市镇的兴起和农产品的商品化,这些都是商品经济繁荣的表现,B项正确;“入超”指进口额大于出口额,而白银大量流入中国,说明中国出口商品价值远高于进口,这实际上是出超(贸易顺差),排除A项;从表格可以看出,白银输入的渠道包括中日贸易、中美洲贸易、中英贸易等,中欧贸易只是其中之一,并非“唯一渠道”,排除C项;明清王朝的衰落是政治腐败、社会矛盾激化、西方列强侵略等多重因素共同作用的结果,白银损耗只是一个微小的经济现象,并非王朝衰落的主要原因,排除D项。故选B项。 7. 林则徐致夫人的家书中说:“外间悠悠众口,都谓我激起夷衅,殊不知实出圣躬独断,屡颁圣旨,谓不虑诸臣操之过切,只愁诸臣畏之过甚耳。”该史料最能佐证的历史结论是( ) A. 清廷中央集权制度在晚清瓦解 B. 清政府君权高度集中主导政务 C. 林则徐禁烟导致鸦片战争爆发 D. 该家书是清廷决策的一手史料 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知,林则徐在家书中强调禁烟等举措“实出圣躬独断,屡颁圣旨”,明确指出决策源于皇帝的独断,圣旨是核心依据,这直接反映出清政府君权高度集中、皇帝主导政务的政治特征,B项正确;晚清中央集权制度瓦解是在太平天国运动之后或清末新政时期,与林则徐所处的鸦片战争前的时间不符,排除A项;鸦片战争爆发的根本原因是英国为打开中国市场,林则徐禁烟只是导火索,且材料中林则徐正是在反驳“激起夷衅”的指责,排除C项;家书是林则徐的私人陈述,并非清廷官方决策文件,不能作为清廷决策的一手史料,排除D项。故选B项。 8. 1904年清廷颁布《奏定学堂章程》,要求各级中小学堂开设“国文科且各学堂皆学官音”;1911年《蒙藏回地方兴学章程》出台,规定边疆学堂普及汉语汉文,多地新式学堂随之采用汉文教学。此举的核心意图是( ) A. 推动边疆汉化进程,加快民族融合与经济一体化步伐 B. 顺应教育转型趋势,为新式学堂培养标准化师资力量 C. 借助语言统一教育,消解边疆民族与中央的文化隔阂 D. 革除方言的弊端,为近代民族国家构建奠定语言基础 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知,清末内忧外患加剧,中央政府对边疆的管控力有所削弱,统一语言教育本质是通过文化整合强化边疆对中央的认同,进而维系王朝统治,这是政策的核心意图,C项正确;“汉化进程”表述片面,且“经济一体化”并非清廷首要目的,排除A项;材料未提及师资培养的内容,排除B项;“近代民族国家构建”是客观影响,而非封建王朝的核心意图,排除D项。故选C项。 9. 1924年美国《时代》杂志将吴佩孚评为“中国的最强者”,这一视角本质上体现了西方媒体看待中国问题的出发点是( ) A. 同情中国的独立诉求 B. 支持当前的权威机构 C. 关注强权势力的动态 D. 造成地方军阀的分裂 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1924年美国《时代》杂志将吴佩孚评为‘中国的最强者’”可知,西方媒体以实力强弱为评判标准聚焦吴佩孚,本质体现其关注强权势力的动态,C项正确;材料未体现西方媒体对中国独立诉求的同情,排除A项;1924年吴佩孚并非当时中国合法的权威机构代表,西方媒体此举并非支持权威机构,排除B项;西方媒体的评价只是对既存强权势力的关注,并非造成地方军阀分裂的原因,排除D项。故选C项。 10. 如图是近代某火柴公司发售的一款火柴盒,这可用于研究( ) A. 洋务时期民用企业营销策略 B. 辛亥革命后民族工业的春天 C. 抗日战争时期民族主义宣传 D. 解放战争时期国货运动浪潮 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“近代某火柴公司发售的一款火柴盒”可知,火柴盒上的“抗敌”“十九路军”字样直接指向抗日战争的时代背景,“挽回利权”“振兴中华”是抗战时期民族企业借助爱国宣传开展的经济动员,反映了民族主义在经济领域的传播,因此可用于研究抗战时期的民族主义宣传,C项正确;洋务时期民用企业的营销策略重点在于满足国内需求和与外国企业竞争市场份额等方面,材料火柴盒上的文字主要体现的是抗击外敌和民族意识,与洋务时期民用企业营销策略关联不大,排除A项;辛亥革命后的短暂春天没有突出抗日主题,排除B项;解放战争时期的国货运动浪潮主要围绕反对美货、支持国货等内容,与材料的“抗敌”所指向的抗日战争时期的民族主义宣传主旨不同,排除D项。故选C项。 11. 目前云南建成铸牢中华民族共同体意识主题教育馆(研究中心)80个、主题公园127个、现场教学点19个、示范基地11个、主题教育戍边馆6个、基层实践站(讲习所)3个。这些举措的核心作用在于( ) A. 完善公共文化设施,满足各族群众的多元化文化消费需求 B. 推动民族地区文旅产业融合发展,助力边疆经济高质增长 C. 强化边疆地区的军事防御能力,筑牢国家安全的边境防线 D. 创新民族工作载体,推动中华民族共同体意识大众化传播 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知,云南打造多种类型的铸牢中华民族共同体意识主题平台,核心是通过多样化载体,让抽象的共同体意识转化为可感可知的教育资源,实现大众化传播,D项正确;这些设施虽然属于公共文化设施,但题干明确强调其是“中华民族共同体意识主题教育馆”,核心目的是开展主题教育,而非单纯满足文化消费需求,排除A项;这些设施可能会附带带动文旅产业,但它们的设立初衷是为了铸牢中华民族共同体意识,发展经济并非其核心目标,排除B项;题干中的举措都是文化教育类设施,与军事防御完全无关,排除C项。故选D项。 12. 考古发现,公元前三四千年,亚述人与埃及人掌握玻璃制造配方;公元前100年,中国玻璃制造技术传入古希腊、古罗马;公元1世纪,罗马人用玻璃制成镜子。对此解读最准确的是( ) A. 技术传播加速古代文明同质化进程 B. 跨文明技术交流推动手工业的拓展 C. 技术的传播路径以海路为唯一载体 D. 罗马手工创新完全依赖于外部输入 【答案】B 【解析】 【详解】亚述、埃及的基础配方结合中国传入的技术,促使罗马将玻璃从原料和配方发展为实用的镜子制品,体现跨文明技术交流推动了玻璃手工业从原料制备到功能应用的拓展,B项正确;A项“同质化”表述错误,古代文明交流是多元互补而非同质化,排除A项;C项“唯一载体”过于绝对,材料未明确传播路径,排除C项;D项“完全依赖”不符合史实,罗马的技术创新是内外因素共同作用的结果,排除D项。故选B项。 13. 英国研究指出,佛罗伦萨人重视让后代接受阅读、写作、数学等世俗教育,并了解共和国的价值,这使佛罗伦萨成为中世纪欧洲识字率最高的城市之一,并促成了以托斯卡纳白话文创作的文学文化的兴起。这一现象说明( ) A. 商品经济推动了世俗文化的繁荣 B. 宗教改革促进了世俗教育的普及 C. 人文主义思想已经成为社会主流 D. 共和政体是文化发展的前提条件 【答案】A 【解析】 【详解】据材料信息并结合所学知识分析可知,佛罗伦萨是意大利文艺复兴发源地,也是当时欧洲最发达的工商业城市,羊毛纺织业、银行业发达;商人阶层崛起,要求实用教育(读写算),推动世俗教育;白话文创作(如但丁《神曲》)是为了让市民阶层能读懂,这些现象与商品经济发展、市民文化需求相关,A项正确;宗教改革始于1517年(16世纪初)马丁·路德张贴《九十五条论纲》,佛罗伦萨教育兴盛主要在15世纪,排除B项;人文主义确实在佛罗伦萨兴起(如彼特拉克、薄伽丘),文艺复兴初期人文主义仍属精英文化,尚未“主流化”,排除C项;“共和政体”是政治制度,不能说是“文化发展的前提”;且题干未强调政体是“必要前提”,只是“伴随因素”,排除D项。故选A项。 14. 学者研究发现,18世纪中期前,英格兰59254个不同的姓氏可以解释财富变异的10%;之后,其解释力却降至6%;在北部,姓氏的解释力从10%直接降到了0%;而在南部,则保持在10%左右,几乎没有变化。这表明( ) A. 南部地区进入工业狂飙时代 B. 资产阶级革命加速经济发展 C. 工业革命推动社会阶层流动 D. 启蒙运动重塑国民精神内核 【答案】C 【解析】 【详解】姓氏作为代际社会地位的“遗传标记”,其解释力变化直接反映社会流动的强度。工业革命在英格兰北部打破“父业子承”模式,使财富来源从土地转向资本与技术,而南部因金融、法律与教育体系的封闭性,维持了精英再生产机制。北部解释力归零、整体下降,正是社会阶层流动加剧的直接证据,C项正确;工业革命的核心区域是北部(如兰开夏郡),题干显示南部姓氏对财富的解释力没有变化,说明其社会结构相对稳定,并未进入工业狂飙时代,排除A项;英国资产阶级革命发生在17世纪,与题干中的“18世纪中期前后”时间不符,且题干讨论的是社会阶层流动,不是经济发展速度,排除B项;启蒙运动主要影响思想文化领域,题干数据反映的是经济与社会结构的变化,与精神内核的重塑无关,排除D项。故选C项。 15. 1956年苏联《新世界》杂志刊登:一个拖拉机站和一个集体农庄因为反复犁一块耕地的问题发生争执。拖拉机站认为,这块耕地虽然刚犁过,但是仍然有再犁一遍的必要,而农庄则认为根本没有此必要,但结果是该农庄的农民看着刚刚被犁过的土地重新被翻了回去。由此可知,当时( ) A. 拖拉机站实际运作中背离初衷 B. “玉米万能论”脱离苏联国情 C. 工业化与农业集体化矛盾激化 D. “新经济体制”改革势在必行 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息可知,拖拉机站建立本是为集体农庄提供农业服务,在实践中,拖拉机站被赋予更多的职能,为完成政府规定的作业定额(如耕地面积考核),拖拉机站会刻意进行不必要的重复作业(如反复犁地),以追求表面指标而非实际效益,背离初衷,A项正确;“玉米万能论”脱离苏联国情与材料无关,排除B项;拖拉机站与集体农庄的利益冲突,导致资源浪费和效率低下,但这一问题并非直接源自工业化与农业集体化的矛盾激化,排除C项;“新经济体制”是勃列日涅夫执政时期,在工业领域推行的改革,主要是扩大企业自主权,利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益,对解决材料中所反映的集体农庄问题作用不大,排除D项。故选A项。 16. 下表是20世纪30年代至70年代,英国政府开支占国民生产总值比例及政府雇员的变化统计,这( ) 1931 1937 1951 1975 英国政府开支占国民生产总值比例 —— 25.9% 44.9% 57.9% 政府雇员 59.1万 —— 616.7万 724.2万 A. 证明了凯恩斯经济思想的正确性 B. 符合新自由主义经济学基本思想 C. 说明政府过度干预弱化市场机制 D. 反映出保守党政府财政赤字过大 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知,政府开支占比从1937年的25.9%飙升至1975年的57.9%,意味着英国政府支配了超一半的国内生产总值。政府雇员从1931年的59.1万增至1975年的724.2万,反映机构规模急剧扩张。二战后英国推行“福利国家”和国有化政策,政府深度干预经济,推动了战后经济的快速发展,同时市场调节的作用相对弱化,C项正确;凯恩斯经济思想强调政府干预,但数据未直接证明其“正确性”,排除A项;新自由主义主张减少干预,与数据趋势相反,排除B项;二战后英国不是保守党政府而是工党政府,数据未涉及收支平衡,无法推断赤字问题,排除D项。故选C项。 二、非选择题,本大题共4小题,共52分。 17. 阅读材料,回答问题。 材料 下表古代我国县级政区区分等标准表(节选) 时期 县级政区区分等级标准 秦汉 大县万户以上 小县万户以下 北周 一等(7000户以上) 二等(1500户以上) 三等(1000户以上) 四等(500户以上) 唐开元 上等(6000户以上) 中等(3000户以上) 中下等(3000户以下) 下等(1000户以下) 宋代 望县(4000户以上) 上县(2000户以上) 中县(1000户以上) 下县(1000户以下) 明代 上县(粮10万石以下) 中县(粮6万石以下) 下县(粮3万石以下) ——据《汉书》《周书》《通典》《宋史》《明实录》等记载整理 (1)根据材料,概括中国古代县级政区分等标准的演变趋势。 (2)结合所学知识,分析材料中””中国古代县级政区分等标准的演变趋势””的原因及对商品经济发展的影响。 【答案】(1)①分等依据:从秦汉至宋代以户数为核心标准,明代转为以粮食产量(粮石)为依据; ②分等层级:从秦汉的二等划分,逐步细化为北周、唐、宋的四等划分,分类更细致; ③数值门槛:户数标准从秦汉“万户级”持续下降至宋的“千户级”,等级门槛不断降低。 从划分依据、层级、数值三个维度提取表格信息,归纳趋势即可,其他言之有理即可。 (2)原因: ①商品经济发展,人口流动加剧,传统户籍制度难以严格束缚人口;②土地兼并加剧,自耕农破产,依附于土地的户籍管理体系松动; ③明清时期赋税制度改革(如一条鞭法、摊丁入亩),人头税逐渐废除,政府对人口的管控动力减弱。 影响: ①大量流动人口进入城市和工商业领域,为商品经济发展提供了劳动力;②人口流动推动了城乡经济交流,促进了市镇经济的兴起与发展; ③松弛的人口管控有利于商品流通和市场范围的扩大,推动资本主义萌芽的产生与发展。 原因结合商品经济、土地制度、赋税改革等角度分析;影响从劳动力、市镇经济、资本主义萌芽等方面阐述。 【解析】 【小问1详解】 演变趋势:根据材料“秦汉大县万户以上、小县万户以下;北周分四等,最低500户以上;唐开元分四等,最低1000户以下;宋代分四等,最低1000户以下;明代上县粮10万石以下、中县6万石以下、下县3万石以下”可知,分等依据从秦汉至宋代以户数为核心标准,明代转为以粮食产量(粮石)为依据;根据材料“秦汉分二等;北周分四等;唐开元分四等;宋代分四等”可知,分等层级从秦汉的二等划分,逐步细化为北周、唐、宋的四等划分,分类更细致;根据材料“秦汉县级政区等第以万户为界;北周一等7000户以上、四等500户以上;唐开元上等6000户以上、下等1000户以下;宋代望县4000户以上、下县1000户以下”可知,数值门槛上,户数标准从秦汉的“万户级”持续下降至宋的“千户级”,等级门槛不断降低。 【小问2详解】 原因:结合所学中国古代商品经济发展的相关知识点可知,商品经济发展,人口流动加剧,传统户籍制度难以严格束缚人口,以户数为分等依据的方式逐渐失去现实基础;结合所学中国古代土地制度演变的相关知识点可知,土地兼并加剧,自耕农大量破产,依附于土地的户籍管理体系松动,户数统计的准确性和参考性下降;结合所学中国古代赋税制度改革的相关知识点可知,明清时期推行一条鞭法、摊丁入亩等赋税制度改革,人头税逐渐废除,政府对人口数量的管控动力减弱,转而重视土地赋税征收,因此以粮食产量作为分等依据。影响:结合所学中国古代人口流动与商品经济的相关知识点可知,人口管控的松弛使得大量流动人口进入城市和工商业领域,为商品经济发展提供了充足的劳动力;结合所学中国古代市镇经济发展的相关知识点可知,人口跨区域流动推动了城乡之间的经济交流与物资流通,促进了市镇经济的兴起与发展,壮大了商品经济发展的基层载体;结合所学中国古代资本主义萌芽的相关知识点可知,松弛的人口管控打破了地域限制,有利于商品流通和市场范围的扩大,为商品经济发展创造了更广阔的空间,推动了资本主义萌芽的产生与发展。 18. 阅读材料,回答问题。 土地问题关乎人民生存,国家兴旺,民族复兴。 材料一 (一)没收一切土地归苏维埃政府所有,用下列三种方法分配之: (1)分配农民个别耕种; (2)分配农民共同耕种; (3)由苏维埃政府组织模范农场耕种。以上三种方法,以第一种为主体。遇特别情形,或苏维埃政府有力时,兼用二三两种。 (二)一切土地,经苏维埃政府没收并分配后,禁止买卖。 (三)分配土地之后,除老幼疾病没有耕种能力及服公众勤务者以外,其余的人均须强制劳动。 (四)分配土地的数量标准: (1)以人口为标准,男女老幼平均分配; (2)以劳动力为标准,能劳动者比不能劳动者多分土地一倍。 ——《井冈山土地法》(部分)(一九二八年十二月) 材料二 下表社会主义革命和建设时期农村土地政策文件词频分布 排序 关键词 词频 占比(%) 1 土地 37 28 2 农业 26 19.6 3 政策 18 13.6 4 合作社 12 9.1 5 平均 10 7.6 6 生产 9 6.8 7 统一 8 6.1 8 地主 6 4.5 9 富农 5 3.8 10 集体 4 3 11 所有制 4 3 ——摘编自刘玲《中国共产党农村土地政策演进研究》 (1)根据材料一,结合所学知识,指出《井冈山土地法》(部分)内容存在的局限? (2)根据材料二,结合所学知识,任选表中至少两个关键词,说明其反映了社会主义革命和建设时期农村的哪些情况? 【答案】(1)《井冈山土地法》(部分)内容存在的局限:没收一切土地归苏维埃政府所有:这一规定未区分地主阶级土地与农民土地,导致部分农民利益受损,未能充分调动农民的生产积极性;土地禁止买卖:限制了土地的自由流转,不利于土地资源的优化配置和农民自主经营;强制劳动:除老幼疾病者外,其余人均须强制劳动,忽视了农民的个体差异和实际需求,可能引发抵触情绪。 (2)土地所有制根本变革:词频最高的“土地”(28%)直接反映1950年《土地改革法》废除封建地主土地所有制,实现“耕者有其田”。地主阶级被剥夺土地,其土地、耕畜、农具被没收并重新分配给无地少地农民,标志着中国农村两千多年封建土地制度的终结;农业组织集体化转型:“合作社”(9.1%)、“集体”(3%)、“所有制”(3%)高频出现,揭示1953-1956年农业合作化运动的推进路径:从互助组一初级社(土地入股、统一经营)一高级社(土地归集体所有、按劳取酬),至1956年底87.8%农户加入高级社,农村土地私有制被社会主义集体所有制取代;阶级结构重塑与改造:“地主”(4.5%)、“富农”(3.8%)的显著词频,体现政策对农村阶级的系统性重构。地主作为剥削阶级被彻底消灭,富农则被“限制并逐步消灭其剥削经济”,其自耕土地保留,出租土地部分征收,最终纳入社会主义改造轨道,实现“改造剥削者为自食其力劳动者”的政治目标;生产方式平均化与统一管理:“平均”(7.6%)、“统一”(6.1%)、“生产”(6.8%)反映人民公社化时期(1958年后)“集体劳动、平均分配”的“大锅饭”体制。生产队实行“人七劳三”分配比例,粮食按人口为主、工分为辅分配,劳动组织军事化、生产统一调度,强调政治动员而非经济激励;国家主导的制度性整合:“政策”(13.6%)作为核心元词,凸显该时期农业变革由国家强力推动,通过《高级农业生产合作社示范章程》《关于建立农村人民公社问题的决议》等文件,实现从个体经济到集体经济、从分散经营到统购统销的全面制度重构,为国家工业化积累原始资本。 【解析】 【小问1详解】 局限:根据材料“没收一切土地归苏维埃政府所有”可知,没收一切土地归苏维埃政府所有,未区分地主阶级土地与农民自身土地,损害了部分农民的利益,未能充分调动农民的生产积极性;根据材料“一切土地,经苏维埃政府没收并分配后,禁止买卖”可知,土地禁止买卖,限制了土地的自由流转,不利于土地资源的优化配置,也不符合农民自主经营的实际需求;根据材料“分配土地之后,除老幼疾病没有耕种能力及服公众勤务者以外,其余的人均须强制劳动”可知,除特殊情况外其余人均须强制劳动,忽视了农民的个体差异和实际生产生活需求,易引发农民的抵触情绪。 【小问2详解】 关键词:土地、地主 根据材料“土地词频37、占比28%”“地主词频6、占比4.5%”可知,“土地”为最高频关键词,“地主”位列高频词之列,反映出社会主义革命初期,我国开展大规模土地改革,1950年《中华人民共和国土地改革法》颁布,废除封建地主土地所有制,没收地主的土地、耕畜、农具等生产资料,重新分配给无地、少地的农民,实现“耕者有其田”,彻底终结了中国农村两千多年的封建土地制度,地主阶级作为剥削阶级被剥夺土地并逐步消灭,农村土地所有制发生根本性变革。 关键词:合作社、集体 根据材料“合作社词频12、占比9.1%”“集体词频4、占比3%”可知,“合作社”和“集体”成为高频关键词,反映出社会主义建设时期,我国大力推进农业合作化运动,从建国初期的农业互助组,到初级农业生产合作社,再到高级农业生产合作社,逐步推动农村土地从农民个体私有制向社会主义集体所有制转变;高级社阶段实现土地归集体所有、统一经营、按劳取酬,至1956年底,绝大多数农户加入农业生产合作社,农村集体经济体制基本建立,完成了农业领域的社会主义改造。 关键词:平均、生产 根据材料“平均词频10、占比7.6%”“生产词频9、占比6.8%”可知,“平均”和“生产”的高频出现,反映出人民公社化运动时期农村的生产与分配特征;这一时期农村建立人民公社,实行集体劳动、统一调度生产,分配上推行“平均主义”的“大锅饭”模式,粮食分配以人口为主、工分为辅,强调生产的统一管理,却忽视了劳动效率和农民的生产积极性,这种平均化的生产分配方式成为这一时期农村生产发展的显著特点。 关键词:政策、所有制 根据材料“政策词频18、占比13.6%”“所有制词频4、占比3%”可知,“政策”和“所有制”的高频出现,反映出社会主义革命和建设时期,农村土地制度与农业发展的变革均由国家通过政策主导推进,是国家层面的制度性整合;从土地改革确立农民土地私有制,到农业合作化运动确立农村集体所有制,国家先后颁布《高级农业生产合作社示范章程》《关于建立农村人民公社问题的决议》等一系列政策文件,推动农村土地所有制从私有制向公有制转变,同时通过各项政策实现农业生产从分散经营到统一经营的转型,为国家工业化建设积累原始资本,凸显了国家政策对农村所有制变革和农业发展的决定性作用。 19. 阅读材料,回答问题。 材料一 由于统治西班牙的波旁王朝与法国的波旁王朝在政治和血缘上保持着密切的联系,导致法国对这一时期西班牙的政治文化具有较大影响。18世纪,西班牙和葡萄牙的统治者学习法国“开明专制”进行改革,改革并不局限于宗主国内部,两国也采取了诸多措施以加强对殖民地的管理和控制。宗主国在经济上加重了对殖民地的剥削,在政治上又堵塞了克里奥尔人(殖民地上层精英)的晋升之路,加之法国大革命、美国独立战争等外部因素的强烈冲击,克里奥尔人与半岛人的分歧不断加剧,殖民地精英们的自我意识愈发高涨,以致寻求摆脱宗主国的压迫。 ——摘编自尹建龙等《启蒙运动思想传入拉丁美洲的过程及其影响》 材料二 明治初年的思想启蒙,从其性质来看,带有明显的“启蒙专制主义”色彩。他们从事的思想启蒙活动并不单纯是思想家个人的行为,而是肩负着推行明治政府文明开化政策的重任。福泽的启蒙活动“基本上也没有超出明治绝对主义政权‘由上而下’的开明化、近代化路线”。再如加藤弘之鼓吹“进化论”和国家至上的国家主义思想,并将他早年宣传“天赋人权”理论的著作绝版。在他们看来,反封建伦理道德,树立近代市民社会的独立意识都从属于国家的根本目标,最终都没有越出天皇制绝对主义国家所允许的尺度。尽管明治时期的思想启蒙运动有上述的历史局限性,但不能不说它基本上达成了启蒙的目的。通过政治制度,经济体制,思想价值观念的变革,日本最终成功地走上了自强的近代化之路。 ——摘编自王俊英《近代中日两国思想启蒙之比较》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出拉美人寻求民族独立的历史背景。 (2)根据材料二并结合所学知识,说明明治初年思想启蒙的历史影响。 【答案】(1)历史背景:启蒙运动思想传入;宗主国的殖民统治;法国大革命、美国独立战争等外部因素的强烈冲击;拉美经济的发展。 (2)历史影响:促使日本走上殖民扩张道路,给周边国家和地区带来了沉重的灾难;助推日本最终成功地走上了自强的近代化之路;亚洲部分国家掀起了学习日本的热潮,在客观上推动了这些国家的近代化进程;提振了日本的民族自信心,与欧美列强争夺世界霸权,加剧全球动荡。 【解析】 【小问1详解】 历史背景,据材料一“导致法国对这一时期西班牙的政治文化具有较大影响”“18世纪,西班牙和葡萄牙的统治者学习法国‘开明专制’进行改革”结合所学知识,可得出,启蒙运动思想传入;据材料一“改革并不局限于宗主国内部,两国也采取了诸多措施以加强对殖民地的管理和控制”“宗主国在经济上加重了对殖民地的剥削,在政治上又堵塞了克里奥尔人(殖民地上层精英)的晋升之路”结合所学知识,可得出,宗主国的殖民统治;据材料一“加之法国大革命、美国独立战争等外部因素的强烈冲击”结合所学知识,可得出,法国大革命、美国独立战争等外部因素的强烈冲击;据材料一“殖民地精英们的自我意识愈发高涨,以致寻求摆脱宗主国的压迫”结合所学知识,18世纪拉美地区种植园经济、矿业等发展,催生了本地资产阶级与新兴精英阶层,他们渴望摆脱宗主国控制以发展本地区经济与政治自主权,这是独立运动的深层经济动因,可得出,拉美经济的发展; 【小问2详解】 历史影响,据材料二“在他们看来,反封建伦理道德,树立近代市民社会的独立意识都从属于国家的根本目标,最终都没有越出天皇制绝对主义国家所允许的尺度”结合所学知识,可得出,促使日本走上殖民扩张道路,给周边国家和地区带来了沉重的灾难;据材料二“通过政治制度,经济体制,思想价值观念的变革,日本最终成功地走上了自强的近代化之路”结合所学知识,可得出,助推日本最终成功地走上了自强的近代化之路;结合所学知识,日本成功现代化成为榜样,亚洲部分国家掀起了学习日本的热潮,如中国戊戌变法、韩国甲午改革等均受其启发,客观上推动亚洲整体近代化进程,可得出,亚洲部分国家掀起了学习日本的热潮,在客观上推动了这些国家的近代化进程;结合所学知识,日本通过启蒙与改革崛起,挑战西方列强主导的世界秩序,参与列强争霸,引发日俄战争、一战后扩张等,加剧全球动荡与冲突,可得出,提振了日本的民族自信心,与欧美列强争夺世界霸权,加剧全球动荡。 20. 阅读材料,回答问题。 看图说史 请任选两幅地图根据图片之间的逻辑关系拟定一个论题,并结合所学知识进行阐释。(要求:论题明确,论述准确,史论结合,逻辑合理。) 【答案】论题:民国版图是对明清疆域的继承与发展 明朝建立后,确立了对全国的稳固统治,同时对东北(奴儿干都司)、西藏(乌思藏都司)等地区实施管辖,明确了这些区域与中央王朝的隶属关系,为后续疆域的延续奠定了地理与行政基础。 中华民国建立后,其版图直接继承了清朝统一后的疆域范围,也延续了明朝以来对边疆地区的主权主张。民国政府通过颁布法律强化了国家疆域的统一性。同时,民国全图所标示的疆域范围,既是对明清以来中国疆域历史传承的确认,也顺应了近代民族国家的疆域界定原则,推动了中国疆域从传统王朝疆域向现代主权国家疆域的转型。 总之,从明朝的疆域经营到民国的版图确立,中国疆域的发展体现出继承性与发展性的统一:明清时期对边疆的管辖实践,为民国时期维护国家领土完整提供了历史依据与法理基础;而民国在近代国际体系下对疆域的界定与维护,又进一步巩固了明清以来形成的中国疆域整体格局,成为现代中国疆域版图的重要历史前提。 【解析】 【详解】本题为开放性试题,答案言之成理即可。如根据材料中“明朝形势图”“中华民国全图”可知,材料强调民国版图与明清疆域存在历史传承关系,因此可以拟定论点为民国版图是对明清疆域的继承与发展。关于阐释可从明朝的疆域经营(明朝建立后确立对全国的统治,对东北、西藏等地区设置专门机构管辖,明确了中央与边疆的隶属关系,为后续疆域延续奠定地理与行政基础)、民国版图对明清疆域的继承(中华民国版图直接继承清朝统一后的疆域范围,延续了明朝以来对边疆地区的主权主张,通过颁布法律强化疆域统一性)、民国疆域的发展性(民国全图标示的疆域范围既确认了明清疆域的历史传承,又顺应近代民族国家疆域界定原则,推动中国疆域从传统王朝疆域向现代主权国家疆域转型)等角度进行分析,突出“中国疆域发展体现继承性与发展性统一”的主题,最后总结归纳:从明朝的疆域经营到民国的版图确立,中国疆域的发展体现出继承性与发展性的统一:明清时期对边疆的管辖实践,为民国时期维护国家领土完整提供了历史依据与法理基础;而民国在近代国际体系下对疆域的界定与维护,又进一步巩固了明清以来形成的中国疆域整体格局,成为现代中国疆域版图的重要历史前提。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 大理州2026届高中毕业生第二次复习统一检测 历史 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上,并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目,在规定的位置贴好条形码。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 云南剑川海门口遗址(距今约4000~2400年前)是我国西南地区重要的史前聚落遗址,出土了陶器、石器、木器、铜器等大量文物,还发现了大型水滨木构干栏式建筑遗存。据此可知,海门口遗址( ) A. 佐证了早期文明多元一体的特征 B. 反映出当时农业与手工业的发展 C. 体现了西南地区流行干栏式建筑 D. 说明早期文明已经普遍使用铜器 2. 历史学家指出:“中国传统思想文化观念,以春秋战国为界,此前以崇拜帝,上天为主;其后,以崇拜圣为主……在把‘圣人’推向理性的化身和人类的救星中老子、孔子贡献突出。”这一转变的本质是( ) A. 神权威严的彻底瓦解 B. 君主独裁政体的最终形成 C. 要求限制君主的权力 D. 观天测地技术的大幅进步 3. 中国古代地图多冠以“禹贡”“海内”“华夷”“混一”“一统”等词汇,这类命名蕴含的核心诉求是( ) A. 炫耀国家的军事征服能力 B. 强调疆域完整与政治统一 C. 彰显封建王朝的严格管控 D. 突出中华文明的权威地位 4. 金墓壁画所见女性生产活动大体可分为织造缝制和推磨筛面两大类。织造缝制活动主要是女性缝织衣物,无其他男性出现。推磨筛面活动主要是女性推磨或筛面,且多有男性出现,并结合有舂米场景。材料中的这些现象反映了( ) A. 华夏文化的扩散 B. 儒家文化的全面影响 C. 民族隔阂的消散 D. 因俗而治的统治思想 5. 元朝后期的蒙、汉文合璧碑铭中,汉文“大元”国号在蒙语中仍译作“称为大元的大蒙古国”或“大元大蒙古国”。元朝纪年方式汉、蒙并用,皇帝死后也同时有蒙、汉两种纪念性称号,如忽必烈按汉族传统的庙号,谥号为“世祖圣德神功文武皇帝”,而蒙古“国语”谥号则为“薛禅汗”,意即贤明之大汗。这一现象本质上反映了元朝( ) A. 蒙古贵族依然固守草原帝国的政治权威 B. 大一统王朝的治理明显呈现二元性特征 C. 汉文化在国家治理中占据绝对主导地位 D. 君主专制中央集权制度较前代有所弱化 6. 下表为明中叶至清前中期中国白银输入数据(单位:万两),据此可推知这一时期( ) 年代 来源 数量 明代中叶(1550年) 白银存量 15000 明代后期(1550~1644) 中日贸易 8000 中美洲贸易 6000 中欧贸易 5000 明末(1644年) 白银存量 35000 清代前中期(1645~1830) 白银损耗 -7000 中日贸易 3000 中美洲贸易 10000 中欧贸易 18000 中英贸易 6000 A. 中国对外贸易长期处于入超状态 B. 白银流入推动中国商品经济发展 C. 中欧贸易成为白银输入唯一渠道 D. 白银损耗导致明清王朝走向衰落 7. 林则徐致夫人的家书中说:“外间悠悠众口,都谓我激起夷衅,殊不知实出圣躬独断,屡颁圣旨,谓不虑诸臣操之过切,只愁诸臣畏之过甚耳。”该史料最能佐证的历史结论是( ) A. 清廷中央集权制度在晚清瓦解 B. 清政府君权高度集中主导政务 C. 林则徐禁烟导致鸦片战争爆发 D. 该家书是清廷决策的一手史料 8. 1904年清廷颁布《奏定学堂章程》,要求各级中小学堂开设“国文科且各学堂皆学官音”;1911年《蒙藏回地方兴学章程》出台,规定边疆学堂普及汉语汉文,多地新式学堂随之采用汉文教学。此举的核心意图是( ) A. 推动边疆汉化进程,加快民族融合与经济一体化步伐 B. 顺应教育转型趋势,为新式学堂培养标准化师资力量 C. 借助语言统一教育,消解边疆民族与中央的文化隔阂 D. 革除方言的弊端,为近代民族国家构建奠定语言基础 9. 1924年美国《时代》杂志将吴佩孚评为“中国的最强者”,这一视角本质上体现了西方媒体看待中国问题的出发点是( ) A. 同情中国的独立诉求 B. 支持当前的权威机构 C. 关注强权势力的动态 D. 造成地方军阀的分裂 10. 如图是近代某火柴公司发售的一款火柴盒,这可用于研究( ) A. 洋务时期民用企业营销策略 B. 辛亥革命后民族工业的春天 C. 抗日战争时期民族主义宣传 D. 解放战争时期国货运动浪潮 11. 目前云南建成铸牢中华民族共同体意识主题教育馆(研究中心)80个、主题公园127个、现场教学点19个、示范基地11个、主题教育戍边馆6个、基层实践站(讲习所)3个。这些举措的核心作用在于( ) A. 完善公共文化设施,满足各族群众的多元化文化消费需求 B. 推动民族地区文旅产业融合发展,助力边疆经济高质增长 C. 强化边疆地区的军事防御能力,筑牢国家安全的边境防线 D. 创新民族工作载体,推动中华民族共同体意识大众化传播 12. 考古发现,公元前三四千年,亚述人与埃及人掌握玻璃制造配方;公元前100年,中国玻璃制造技术传入古希腊、古罗马;公元1世纪,罗马人用玻璃制成镜子。对此解读最准确的是( ) A. 技术传播加速古代文明同质化进程 B. 跨文明技术交流推动手工业的拓展 C. 技术的传播路径以海路为唯一载体 D. 罗马手工创新完全依赖于外部输入 13. 英国研究指出,佛罗伦萨人重视让后代接受阅读、写作、数学等世俗教育,并了解共和国的价值,这使佛罗伦萨成为中世纪欧洲识字率最高的城市之一,并促成了以托斯卡纳白话文创作的文学文化的兴起。这一现象说明( ) A. 商品经济推动了世俗文化的繁荣 B. 宗教改革促进了世俗教育的普及 C. 人文主义思想已经成为社会主流 D. 共和政体是文化发展的前提条件 14. 学者研究发现,18世纪中期前,英格兰59254个不同的姓氏可以解释财富变异的10%;之后,其解释力却降至6%;在北部,姓氏的解释力从10%直接降到了0%;而在南部,则保持在10%左右,几乎没有变化。这表明( ) A. 南部地区进入工业狂飙时代 B. 资产阶级革命加速经济发展 C. 工业革命推动社会阶层流动 D. 启蒙运动重塑国民精神内核 15. 1956年苏联《新世界》杂志刊登:一个拖拉机站和一个集体农庄因为反复犁一块耕地的问题发生争执。拖拉机站认为,这块耕地虽然刚犁过,但是仍然有再犁一遍的必要,而农庄则认为根本没有此必要,但结果是该农庄的农民看着刚刚被犁过的土地重新被翻了回去。由此可知,当时( ) A. 拖拉机站实际运作中背离初衷 B. “玉米万能论”脱离苏联国情 C. 工业化与农业集体化矛盾激化 D. “新经济体制”改革势在必行 16. 下表是20世纪30年代至70年代,英国政府开支占国民生产总值比例及政府雇员的变化统计,这( ) 1931 1937 1951 1975 英国政府开支占国民生产总值比例 —— 25.9% 44.9% 57.9% 政府雇员 59.1万 —— 616.7万 724.2万 A. 证明了凯恩斯经济思想的正确性 B. 符合新自由主义经济学基本思想 C. 说明政府过度干预弱化市场机制 D. 反映出保守党政府财政赤字过大 二、非选择题,本大题共4小题,共52分。 17. 阅读材料,回答问题。 材料 下表古代我国县级政区区分等标准表(节选) 时期 县级政区区分等级标准 秦汉 大县万户以上 小县万户以下 北周 一等(7000户以上) 二等(1500户以上) 三等(1000户以上) 四等(500户以上) 唐开元 上等(6000户以上) 中等(3000户以上) 中下等(3000户以下) 下等(1000户以下) 宋代 望县(4000户以上) 上县(2000户以上) 中县(1000户以上) 下县(1000户以下) 明代 上县(粮10万石以下) 中县(粮6万石以下) 下县(粮3万石以下) ——据《汉书》《周书》《通典》《宋史》《明实录》等记载整理 (1)根据材料,概括中国古代县级政区分等标准的演变趋势。 (2)结合所学知识,分析材料中””中国古代县级政区分等标准的演变趋势””的原因及对商品经济发展的影响。 18. 阅读材料,回答问题。 土地问题关乎人民生存,国家兴旺,民族复兴。 材料一 (一)没收一切土地归苏维埃政府所有,用下列三种方法分配之: (1)分配农民个别耕种; (2)分配农民共同耕种; (3)由苏维埃政府组织模范农场耕种。以上三种方法,以第一种为主体。遇特别情形,或苏维埃政府有力时,兼用二三两种。 (二)一切土地,经苏维埃政府没收并分配后,禁止买卖。 (三)分配土地之后,除老幼疾病没有耕种能力及服公众勤务者以外,其余的人均须强制劳动。 (四)分配土地的数量标准: (1)以人口为标准,男女老幼平均分配; (2)以劳动力为标准,能劳动者比不能劳动者多分土地一倍。 ——《井冈山土地法》(部分)(一九二八年十二月) 材料二 下表社会主义革命和建设时期农村土地政策文件词频分布 排序 关键词 词频 占比(%) 1 土地 37 28 2 农业 26 19.6 3 政策 18 13.6 4 合作社 12 9.1 5 平均 10 7.6 6 生产 9 6.8 7 统一 8 6.1 8 地主 6 4.5 9 富农 5 3.8 10 集体 4 3 11 所有制 4 3 ——摘编自刘玲《中国共产党农村土地政策演进研究》 (1)根据材料一,结合所学知识,指出《井冈山土地法》(部分)内容存在的局限? (2)根据材料二,结合所学知识,任选表中至少两个关键词,说明其反映了社会主义革命和建设时期农村的哪些情况? 19. 阅读材料,回答问题。 材料一 由于统治西班牙的波旁王朝与法国的波旁王朝在政治和血缘上保持着密切的联系,导致法国对这一时期西班牙的政治文化具有较大影响。18世纪,西班牙和葡萄牙的统治者学习法国“开明专制”进行改革,改革并不局限于宗主国内部,两国也采取了诸多措施以加强对殖民地的管理和控制。宗主国在经济上加重了对殖民地的剥削,在政治上又堵塞了克里奥尔人(殖民地上层精英)的晋升之路,加之法国大革命、美国独立战争等外部因素的强烈冲击,克里奥尔人与半岛人的分歧不断加剧,殖民地精英们的自我意识愈发高涨,以致寻求摆脱宗主国的压迫。 ——摘编自尹建龙等《启蒙运动思想传入拉丁美洲的过程及其影响》 材料二 明治初年的思想启蒙,从其性质来看,带有明显的“启蒙专制主义”色彩。他们从事的思想启蒙活动并不单纯是思想家个人的行为,而是肩负着推行明治政府文明开化政策的重任。福泽的启蒙活动“基本上也没有超出明治绝对主义政权‘由上而下’的开明化、近代化路线”。再如加藤弘之鼓吹“进化论”和国家至上的国家主义思想,并将他早年宣传“天赋人权”理论的著作绝版。在他们看来,反封建伦理道德,树立近代市民社会的独立意识都从属于国家的根本目标,最终都没有越出天皇制绝对主义国家所允许的尺度。尽管明治时期的思想启蒙运动有上述的历史局限性,但不能不说它基本上达成了启蒙的目的。通过政治制度,经济体制,思想价值观念的变革,日本最终成功地走上了自强的近代化之路。 ——摘编自王俊英《近代中日两国思想启蒙之比较》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出拉美人寻求民族独立的历史背景。 (2)根据材料二并结合所学知识,说明明治初年思想启蒙的历史影响。 20. 阅读材料,回答问题。 看图说史 请任选两幅地图根据图片之间的逻辑关系拟定一个论题,并结合所学知识进行阐释。(要求:论题明确,论述准确,史论结合,逻辑合理。) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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