3.1 光的传播与色散 课件-2025-2026学年沪粤版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕“光的传播与色散”，涵盖光源、光的直线传播、光速及色散现象等核心知识点。从光的用途导入，通过生活实例和实验观察（如密林阳光路径）引导学生理解光的传播特性，以光线模型为学习支架构建知识脉络。 其亮点在于注重科学思维（如光线理想模型建构）和科学探究（如三棱镜色散实验），结合牛顿实验史实与光的三原色应用（如彩色电视），体现科学态度与责任。采用实验探究法，学生能提升科学探究能力，教师可借助练习题和生活实例增强教学互动性。

3.1光的传播与色散 1 01.光源 02.光的传播与光速 03.光的色散 CONTENTS 2 知识点一：光可以为我们做些什么 光照亮了世界，给人类带来光明和温暖；光使植物进行光合作用，地球才会展现勃勃生机…… 光能使我们看见物体 花草树木依靠光合作用茁壮成长 新知学习 随着现代科技的发展，人们逐渐认识了光的本性，光的应用领域也进一步拓展了。例如，人们利用太阳能电池，将光能转化为电能；利用光来传输文字、图像、音乐等各种信息……光为人类服务的领域将越来越宽广。 太阳能汽车靠光的能量飞快奔驰 现代通信利用光导纤维扩大容量和提高传输速度 你还能说出光的其他一些用途吗？ 知识点二：光是怎样传播的 1.光源：像太阳、开着的电灯、点燃的蜡烛等，这些能自行发光的物体叫做光源。 自然光源 人造光源 观察下列情景图片，交流光是沿着怎样的路径传播出去的呢？ 天文指星 思考 透过密林的太阳光传播路径是“直”的 灯光的传播路径是“直”的 光沿直线传播 2.光是怎样传播的 观察光在水、玻璃中的传播路径 演示实验 （a）光在水中传播的路径 （b）光在透明固体中传播的路径 实验告诉我们，光在空气、玻璃等透明、均匀物质中是沿直线传播的。 光在空气中是如何传播的？ 光在空气中是沿直线传播的。 光在水中是如何传播的？ 光在水中是沿直线传播的。 3.光线 通常，我们用一条带箭头的直线，形象地描述光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线。许多光线在一起称为光束。 传播方向 传播路径 光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光的传播是客观存在。 点光源发出的光线 平行光线：太阳光 光线是带箭头的直线，箭头表示光的传播方向，且一般画在直线的中间位置，画光路图时，光线一定要用实线画出，且标上箭头。 光线的画法 下列各种物体：①太阳；②月亮；③北极星；④火星；⑤发光的电灯；⑥烛焰；⑦萤火虫；⑧正在播放的电视；⑨正在播放的电影屏幕。其中不属于光源的有________(填写名称前的序号)。 1 ②④⑨ 12 关于光传播的下列说法，正确的是(　　) A．光在玻璃中沿直线传播 B．光只在水中沿直线传播 C．光在空气中传播路线是弯曲的 D．光不能在真空中传播 2 A 光的色散 活动2 研究光的色散现象 （1）太阳光通过三棱镜后,分解成七色光带 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 不同的颜色的光通过三棱镜的偏折不同,红色光的偏折最小,紫色光的偏折最大.偏折由小到大依次为:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 太阳光（白光）通过三棱镜，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象叫做光的色散。 探究新知 实验表明：（1）太阳光（白光）不是单色光，而是由各种单色光组成的复色光。 （2）不同的单色光通过棱镜时偏折的程度不同，偏折由小到大依次为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 （2）不能再被分解的色光叫单色光，研究表明，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光不能再被分解。七色光带再通过第二个三棱镜后，又混合成一束白光。 探究新知 上述活动告诉我们： 白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。 自然界中红、绿、蓝三种色光，是无法用其他色光混合而成的，所以人们常称这三种色光为光的三原色。将光的三原色通过各种不同的组合，可以获得各种不同的色光，如图 3-1-6 所示。彩色电视的图像呈现出的五彩缤纷画面，就是由红、绿、蓝三原色光混合而成的。 课程讲授 17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。太阳光是白光，人们认为白光是一种单色光。 直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜完成了光的色散实验，这才揭开了光的颜色之谜。 光的色散 课程讲授 活动2：研究光的色散现象 让一束太阳光穿过狭缝，照射到三棱镜上。从三棱镜射出的光有什么变化？ 光的色散 6. 排队看齐 打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？ 这是因为光比声音传播得快 04 光的传播速度 【点方法】 光实际存在，而光线是人们为了研究方便而构建的一个理想模型(理想模型法)，是一条带箭头的实线，它实际上并不存在。 【答案】C 如图是某同学用不同方案给三枚大头针排队的过程，利用光直线传播原理的方案是(　　) A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．甲、乙、丙 11 D Lavf58.30.100 Lavf58.30.100 $