专题07 走向未来的少年（复习课件）2026年中考道德与法治一轮复习讲练测

2026年中考一轮复习讲练测 道德与法治 中考复习 走向未来的少年 专题 07 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 目录 考点1 少年的担当 考点2 积极面对学习 教材·知识夯基 学习压力的表现、应对态度、缓解方法★；实践中学习的原因和要求★ 中考·考法聚焦 考法1 以“主题班会”为创设情境考查缓解学习压力 考法2 以“社会实践活动”创设情境考查实践中学习 考法3 以“数字化阅读”创设情境考查树立终身学习理念 01 考情剖析·命题前瞻 02 思维导图·网络构建 03 考点通关·靶向突破 04 教考衔接·素养提升 05 优题精选·练能提分 教材·知识夯基 走向世界的原因、形式、意义；为世界添光彩的原因和做法；个人命运与国家命运的关系；当代青年的历史使命★；青少年的情怀和抱负★ 中考·考法聚焦 考法1 以“模范青年人物”创设情境考查当代青年的历史使命 考法2 以“总书记新年贺词”创设情境考查青少年的情怀和抱负 目录 01 考情剖析·命题前瞻 02 思维导图·网络构建 03 考点通关·靶向突破 04 教考衔接·素养提升 05 优题精选·练能提分 教材·知识夯基 初中三年的收获★；过程与结果的关系；如何做出合理的选择；畅想未来的目的、要求；踏上新征程的条件和要求； 中考·考法聚焦 考法1 以“回望自己的成长”为情境考查初中三年的 收获 考法2 以“主席新年贺词”为情境考查德智体美劳全面发展的社会主义建设者 考点3  职业生涯规划 教材·知识夯基 做好职业准备★，规划职业生涯的原因、考虑因素、方法★； 培养敬业精神的原因和要求； 中考·考法聚焦 考法1 以“新型职业”为情境考查职业规划 考法2 以“毕业寄语”为情境考查职业规划的考虑因素 考法3 以“榜样人物”为情境考查敬业精神 考点4  成长收获 畅想未来 考情透视·目标导航 考点 考查形式 考查内容 考法分析 少年的担当 ☑选择题 ☑分析题 ☑探究题 走向世界的形式、意义；为世界添光彩；当代青年的使命、情怀和抱负 1.以“模范青年人物”创设情境：如2025・陕西；2.以“总书记新年贺词”为情境：如2025・西藏 积极面对 学习 ☑选择题 ☑简答题 ☑分析题 学习压力的表现、应对态度、缓解方法；实践中学习的原因和要求 1.以“主题班会”创设情境：如2025・甘肃兰州；2.以“社会实践活动”创设情境：如2025・湖北；3.以“数字化阅读”创设情境：如2025・甘肃兰州 职业生涯 规划 ☑选择题 ☑分析题 ☑探究题 做好职业准备，规划职业生涯的原因、考虑因素、方法；培养敬业精神的原因和要求； 1.以“新型职业”为情境：2025・山东济南 2.以“毕业寄语”为情境：2025・青海西宁 3.以”榜样人物“为情境：2025・天津 成长收获 畅想未来 ☑选择题 ☑简答题 初中三年的收获；如何做出合理的选择；畅想未来的目的、要求； 1.以“回望自己的成长”为情境：2025・贵州铜仁；2.以“主席新年贺词”为情境：2025・辽宁 考情透视·目标导航 命题趋势 1、情境材料载体创新：紧密联系2024、2025重大国际时政信息为材料：学生通过概括、分析、综合、迁移，考查对知识的理解运用能力。 2、情境方式呈现创新：试题依托真实生活场景为载体设置（如社区服务、职业体验、国际交流活动），要求学生在具体情境中做出价值判断或行为选择。 3、跨学科融合：在新课标背景下，“跨学科主题学习”逐步进入命题视野，可能出现与历史、地理、科学等学科交叉的综合性材料题，考查学生综合分析能力。 4、实践导向明显：强调“做中学”，试题常链接社会实践经历，如研学旅行、劳动教育、志愿服务等，引导学生反思实践意义，体现责任意识。 命题预测 1.青少年的责任担当与国家命运的联系：命题常以“个人与国家”关系为切入点，结合“两个一百年”奋斗目标、中国梦等背景，考查学生对“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的理解。 2.结合新兴职业（如无人机驾驶员、农民主播、宠物训练师等）涌现的社会现象，考查正确择业观和敬业精神的培养。 3.强调“学无止境”，结合“学习型社会”建设，考查学生对终身学习理念的理解和实践路径 复习建议 1.明确复习目标，抓核心素养主线，构建知识体系 2.关注时政：如AI发展对职业的影响；乡村振兴中的青年力量；”一带一路”十周年背景下的国际交流 3.真题训练、强化易错点：练习近3年中考真题，熟悉设问；注意区分一些错误表述。 02 一轮·讲练测 思维导图·网络构建 思维导图·网络构建 年 走向 未来 的 少 少年的担当 职业生涯 规划 积极面对 学习 成长收获 畅想未来 走向世界的形式、意义 为世界添光彩 学习压力的表现、应对态度、缓解方法 实践中学习的原因和要求 做好职业准备，规划职业生涯的原因、考虑因素、方法 培养敬业精神的原因和要求 初中三年的收获 如何做出合理的选择 当代青年的使命、情怀和抱负 畅想未来的目的、要求 03 一轮·讲练测 考点通关·靶向突破 考点01 少年的担当 教材·知识夯基 走向世界 形式 意义 收获 ①我们经历越来越多的是，遇见越来越多的人。 ②学会关爱，相互理解，贏得尊重，获得成长的力量； ③面对困难勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题；一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 考点01 少年的担当 教材·知识夯基 为世界添光彩 原因 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。③随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。 要求 ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 来自青岛五十八中的学生张文熙第29届联合国气候变化大会上发言 中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术 考点01 少年的担当 教材·知识夯基 个人命运与国家命运的关系 原因 ①个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ④青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 当代青少年的历史使命 百年接力，强国有我。我们这一代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。（实现中华民族伟大复兴） 考点01 少年的担当 教材·知识夯基 青少年应具有的情怀和抱负 立足国内：我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 走向世界：①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力。同时，我们要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。②我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 （2025·陕西）“90后”的王兴兴，凭借对科技的挚爱和拼搏精神，创造了令世界惊叹的奇迹。新时代的中国青年向世人证明，青年是推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。这表明（     ） ①青年兴则国兴，青年强则国强         ②角色不同，承担的责任则不同 ③青年一代有理想，国家有希望         ④只有青年，才能担起复兴使命 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 考点01 少年的担当 中考·考法聚焦 考法1 以“模范青年人物”创设情境考查当代青年的历史使命 A 以榜样模范青年人物，创设综合性情境。 突出对学生责任意识核心素养的考查。 新情境 新考法 青年通过自身努力推动国家发展 “只有青年”表述绝对化 未涉及不同角色对应不同责任的内容 强调青年对民族复兴的重要作用 考点01 少年的担当 考法2 以“总书记新年贺词”创设情境考查青少年的情怀和抱负 中考·考法聚焦 （2025·西藏）习近平总书记在2025年新年贺词中寄语：“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示青少年要（    ） A．继承优秀传统文化 B．注重个人眼前利益 C．遵守基本社交礼仪 D．担当民族复兴大任 D 以总书记名言，创设综合性情境。 强化学生对知识理解和材料分析能力的考查。 “传统文化个人利益、礼仪、历史使命”体现知识的综合性。 新情境 新考法 新角度 未涉及遵守基本社交礼仪 每一个人都是主角，启示青少年要担当民族复兴大任 要注重国家利益、集体利益、长远利益 未涉及继承优秀传统文化 考点02 积极面对学习 教材·知识夯基 学习压力 产生原因 升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，会产生一些学习压力。 具体表现 担心、紧张、焦虑。 正确态度 这是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 缓解方法 ①转移注意力。如听舒缓的音乐等；②保持身体放松。如深呼吸等；③自我暗示。如经常提醒自己我能够做好；④保持适度紧张。学会与紧张、焦虑等情绪和平相处。 考点02 积极面对学习 教材·知识夯基 在实践中学习 原因 必要性：①实践出真知。②生活遇到的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 重要性：①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 要求 ①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 ②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 ③树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 注意：以研学旅行等形式考查“实践中学习、学习、劳动、服务社会等知识综合性运用。 考点02 积极面对学习 中考·考法聚焦 （2025·甘肃兰州）某班召开“做更好的自己”主题班会，对同学们的发言，下列微点评不正确的是（    ） A．A B．B C．C D．D 考法1 以“主题班会”为创设情境考查缓解学习压力 以学生学习生活实际，创设真实的任务情境。 对“悦纳生理变化、缓解学习压力、竞争、正确对待老师批评”综合考查。 新情境 新考法 朋友成绩超过自己，我们要坦然接受 这一现象与培养批判精神无关 是一种正常的心理现象，我们应坦然面对 正常的生理现象，我们应坦然接受 C 考点02 积极面对学习 考法2 以“社会实践活动”创设情境考查实践中学习 中考·考法聚焦 （2025·湖北）青年学子假期参与社会实践，有的提笔绘画扮靓社区，有的走进农户助农直播……下列选项中，赞美他们身上既有“书卷气”，又有“烟火气”的是（   ） A．畏难才是真难，行动了就不难 B．在学习中成长，在历练中担当 C．信念永怀心间，理想锚定人生航向 D．最是书香能致远，腹有诗书气自华 B 侧重理想信念，未涉及学习与实践的结合 仅强调读书的作用，未体现社会实践 学习中成长对应书卷气，历练中担当对应烟火气 强调克服困难与行动的重要性 重视对学生学科知识，责任意识素养的考查。 以“书卷气”“烟火气”，创新设疑。 新考法 新角度 以学生生活实际“社会实践”，创设真实的任务情境。 新情境 考点02 积极面对学习 考法3 以“数字化阅读”创设情境考查树立终身学习理念 中考·考法聚焦 （2025·甘肃兰州）数字化阅读重塑阅读习惯，“我们更要主动探索助推人类文明的经典”，深入推进阅读活动有利于中学生（    ） A．积累个人物质财富 B．树立终身学习理念 C．规避青春期的烦恼 D．杜绝不良学习习惯 B 我们应积极面对青春期烦恼，通过多种方式解决青春期烦恼 通过阅读有助于改善但无法完全消除不良习惯 有利于培养中学生持续学习的意识，树立终身学习的理念 有利于提升个人的精神素养，而不是积累物质财富 “终身学习、青春期烦恼、学习习惯”综合性考查。 以“数字化阅读”创新学习方式，考查终身学习。 新考法 新角度 以热点“数字化阅读”，创设真实的任务情境。 新情境 考点03 职业生涯规划 教材·知识夯基 做好职业准备、规划职业生涯 原因 ①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 ②从事一定的职业是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径 。③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 ④在经济全球化时代，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。 ⑤人们的就业方式越来越多样。这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。 考虑因素 ①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么； ②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么； ③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么； 方法 考点03 职业生涯规划 教材·知识夯基 敬业精神 表现 热爱本职工作，持之以恒；有勤勉的工作态度，脚踏实地，无怨无悔；有积极的进取意识，不断创新精益求精；有无私的奉献精神，公而忘私，忘我工作。 原因 ①每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 ②国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 ③劳动是一切幸福的源泉。只有热爱自己的职业，才能全身心地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 ④只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 要求 ①要学会处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。②要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 考点03 职业生涯规划 教材·知识夯基 劳模精神、劳动精神、工匠精神的关系 关系 劳模精神 劳动精神 工匠精神 区别 爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献 崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动 执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越 联系 劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力 考点03 职业生涯规划 中考·考法聚焦 （2025·山东济南）早上叫醒你的不是闹钟，可能是睡眠健康管理师；旅行拍照告别“剪刀手”，旅拍定制师帮你打造专属记忆……人社部宣布拟新增17个新职业以及42个新工种。对此，青少年要（    ） ①关注社会发展变化 ②科学规划职业生涯 ③果断摒弃传统职业 ④努力提高自身素质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考法1 以“新型职业”为情境考查职业规划 B 以社会热点“新职业”，创设真实的任务情境。 考查学生对职业规划的理解和认识，强化责任素养。 新情境 新考法 传统职业仍有社会价值，“果断摒弃”说法片面 考点03 职业生涯规划 考法2 以“毕业寄语”为情境考查职业规划的考虑因素 中考·考法聚焦 （2025·青海西宁）青春的笔尖写进六月，逐梦的身影嵌入眼眸。带着期许，道德与法治老师给即将毕业的同学们写下如图寄语。对寄语内容解读最恰当的是（    ） A．仅凭兴趣爱好，做好职业选择 B．提升道德素养，担当时代重任 C．努力攻坚克难，立志报效祖国 D．只要走向社会，就能大有作为 C 说明我们要努力攻坚克难、勇于战胜挫折 我们要通过努力、奉献社会等才能实现价值 材料主要体现攻坚克难，并未体现“提升道德素养” 职业选择要考虑国家需求、自身能力等多种因素 考点03 职业生涯规划 考法3 以“榜样人物”为情境考查敬业精神 中考·考法聚焦 （2025·天津） 许振超通过自学练就一身绝活，先后9次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。这启示青少年应（    ） ①顺应时代变化，学会自主创业 ②提升自身素质，为国奉献争光 ③弘扬劳动精神，实现人生价值 ④学习工匠精神，做好职业规划 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 他通过劳动实现突破，弘扬劳动精神并创造价值 其事迹体现精益求精的工匠精神 许振超通过自学提升素质，为国家创造纪录 许振超是通过提升技能在岗位上取得成就 以榜样人物“许振超”事迹，创设真实的任务情境。 考查学生对“敬业精神、劳动精神、工匠精神”综合性理解运用。 新情境 新考法 C 考点04 成长收获，畅想未来 教材·知识夯基 初中三年，我们的收获 ①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。 ②参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。 ③结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 ④不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。 ⑤逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 初中三年如何成为生活的强者 ①正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。 ②我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。 ③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 过程与结果的关系 ①结果很重要，过程同样重要。 ②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。 ③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 考点04 成长收获，畅想未来 教材·知识夯基 慎重选择的原因 ①在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。 ②初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 如何做出合理选择 ①弄清自己的真实需要；②多方面收集信息；③掌握选择的策略；等等。 畅想未来 目的：丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，很好地服务社会和国家。 要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 考点04 成长收获，畅想未来 考法1 以“回望自己的成长”为情境考查初中三年的收获 中考·考法聚焦 （2025·贵州铜仁）初中三年，是成长的三年，是收获的三年。即将毕业的小敏同学回望三年的初中生活，她想给未来的自己写一封信。在信中，她应提醒自己（    ） ①及时总结经验，学会反思     ②立足个人利益，坚持自我 ③关注社会发展，开阔视野     ④正确认识自己，挖掘潜能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 属于利己主义 （2023·辽宁）国家主席习近平在二○二三年新年贺词中强调，“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”这启示我们（     ） ①勇于砥砺奋斗，练就过硬本领              ②重视实践活动，立即投身社会 ③珍惜这个时代，担负时代使命              ④坚定理想信念，立志建设祖国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点04 成长收获，畅想未来 考法2 以“主席新年贺词”为情境考查德智体美劳全面发展的建设者 中考·考法聚焦 C 在实践在中学习，并不是放弃在校学习的机会，立即投身社会 04 一轮·讲练测 教考衔接·素养提升 教考衔接 ·素养提升 阅读材料，回答问题。 “人生不如意之事十之八九”，我们在学习生活中都会遇到很多困惑和不解。 困惑一  马上要报志愿了，小红喜欢护理专业，想报考职业学校。可是妈妈觉得护理太累，坚持让自己报考普通高中。 困惑二  中考越来越近了，小慧的成绩又出现起伏，压力山大啊，吃饭不香，睡觉不甜。 困惑三  张强是会计专业出身，领导却安排自己从事销售工作，一点都不喜欢，这个月业绩竟然为零。 请你运用所学知识，分别为他们解决困惑出谋划策。（6分） ① ② ③ 教考衔接 ·素养提升 分析设问 明确要求 解读材料 链接教材 提示：依据教材知识，旨在解决他们的困惑。 关键句① 对应考点： 关键句② 对应考点： 关键句③ 对应考点： 主动与妈妈沟通 正确认识学习压力，调节学习压力 学会处理职业与兴趣的关系 困惑一：小红应主动与妈妈沟通，表达对护理专业的兴趣，同时了解其担忧。可查阅护理行业的前景，或考虑相关专业作为备选。若坚持报考职业学校，需要制定职业规划，提升专业技能。 困惑二：小慧应正确认识学习压力，将大目标分解为小目标，调整学习方法，保持健康生活。可向他人倾诉、或通过听音乐、阅读等方式放松，必要时可向老师寻求学习方法指导。 困惑三：张强应调整心态，学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。可选择合适的时机与领导真诚沟通，同时利用业余时间学习新技能。 【评分说明】结合教材知识，围绕分别解决三位同学的困惑作答即可，每点2分，共4分。注意答案组织清楚、组织化。 组织答案准确全面 05 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 优题精选·练能提分 1．【榜样人物】庞众望，出身贫寒、父母患病，自强不息考入清华大学后投身科研，立志“科研报国”，以知识改变命运并回馈社会。向庞众望学习，成为强者，我们应（    ） ①挖掘自己的潜能，实现超越一切 ②把个人理想与国家、社会的需要结合起来 ③直面困难和挫折，磨砺坚强意志 ④政策激励，营造奋斗成才环境 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 个人成长受客观条件限制 “政策激励”属于社会层面的措施 优题精选·练能提分 2．【模范表彰】2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京隆重举行。党中央、国务院授予1670人全国劳动模范称号、756人全国先进工作者称号。他们中有大国重器研发者、城市抽粪工、客运公司驾驶员、车间操作手……他们用行动启示我们（    ） ①坚定理想信念，矢志不渝、奉献社会 ②立足平凡岗位，踏实勤勉、实干笃行 ③投身民族伟业，迎难而上、勇担重任 ④追求个人荣誉，不顾一切、成就自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 他们的行为是有强烈的社会责任感的表现 优题精选·练能提分 3．【生活实践】某学校每周会邀请一位家长到校进行“国旗下演讲”，与全校师生分享“职业人的幸福与骄傲”。在超市工作的家长讲述了选货、进货的故事，在芯片公司工作的家长讲述了芯片的应用及意义，身为维和警察的家长讲述了奔赴海地执行联合国维和任务的经历……开展此活动有助于青少年（     ） ①激发职业梦想，规划职业生涯 ②精简社会信息，缩短职业规划周期 ③了解时代需要，做好职业准备 ④认识到从事新兴职业对社会贡献更大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 活动旨在拓宽职业认知而非“精简社会信息”，且职业规划需要长期积累而非“缩短周期” 活动旨在拓宽职业认知而非“精简社会信息”，且职业规划需要长期积累而非“缩短周期” B 优题精选·练能提分 4．【责任意识】现代社会，丰富多彩的职业为人们提供了多样化的选择。在未来，同学们会从事一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。做好职业准备，进行职业选择应该（    ） ①结合兴趣爱好，只考虑个人发展 ②顺应国家发展，民族振兴的需要 ③努力追赶潮流，从事新兴职业 ④加强知识学习，提高自身素质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 职业选择还需要考虑社会需求、国家发展等因素 职业选择应立足自身条件和长远发展，盲目追赶潮流可能导致职业规划不理性 5．【社会趋势】如今，随着国家发展格局逐步过渡到创新引领的新发展阶段，各界对高素质、创新型人才的需求日益旺盛，高等教育的功能越来越转向为经济社会发展提供高适用性的人才供给和支撑，需求的维度、战略的考量在人才培养工作中得到前所未有的凸显。这启示我们（    ） ①关注国家发展大势，顺应时代的变化 ②抓住机遇，遇到挫折后直接放弃目标 ③提升自身素质，满足国家发展的需要 ④树立远大的理想即可，平时无须努力 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 优题精选·练能提分 B 违背正确应对挫折的态度 仅树立理想而不努力实践，无法实现目标 优题精选·练能提分 6．【时政热点】团省委开展“乡村振兴青春建功”行动，组织青年志愿者参与农村电商培训、环境整治等活动，带动3.2万青年返乡创业。这要求青少年（    ） ①增强社会责任感 ②放弃学业投身实践 ③提升自身综合素质 ④把个人理想融入国家发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 青少年的主要任务是学习，放弃学业投身创业是不可取的，我们应在完成学业的基础上，根据自身情况合理选择创业等道路 谢谢 THANKS $