精品解析：北京海淀区中央民族大学附属中学2025-2026学年八年级上学期道德与法治期末检测题

北京海淀区中央民族大学附属中学2025-2026学年八年级 上学期道德与法治期末检测题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 考生须知： 1.本试卷严格参照北京市近三年八年级上册道德与法治期末官方样题的结构、题型分值、设问风格设计，100%原创，完全契合新版统编教材教学要求和考察重点，聚焦政治认同、法治观念、责任意识、公共参与等核心素养。 2.深度融入北京市海淀区地域特色（科教资源、文明建设、研学实践等）和中央民族大学附属中学“民族团结、立德树人、知行合一”的办学理念，设计贴合校情、区情、市情的题目，避免脱离学生生活实际，突出地域性和实践性。 3.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡相应位置，答案一律写在答题卡上，写在试卷上无效。 4.答题时，必须使用黑色签字笔或钢笔书写，字迹工整，卷面整洁，不得使用涂改液、修正带；非选择题答案要条理清晰、要点明确，结合材料合理作答，贴合设问要求，杜绝空话、套话。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1-12题，对标北京官方样题基础题型，侧重新版教材核心概念、基础知识点识记与简单区分，难度偏低，融入基础地域元素，侧重基础得分；13-20题，侧重基础知识点的理解与简单运用，难度适中，融入更多海淀区、民大附中地域特色，贴合北京考情对基础运用的考察要求） 1. 人的成长是不断社会化的过程，下列行为中，属于社会化的是（ ） ①婴儿吮吸乳汁 ②学习语言、掌握生活技能 ③参与校园民族文化交流活动 ④遵守社会规则和校园纪律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化的概念。 - ①：社会化是指个体学习社会规范、掌握生活技能、参与社会活动并适应社会生活的过程。婴儿吮吸乳汁属于生理本能行为，并非社会化的表现，故①说法错误； - ②：学习语言和掌握生活技能是个体通过社会互动习得生存能力的过程，属于社会化，故②符合题意； - ③：参与校园民族文化交流活动是个体融入社会文化、学习社会规范的行为，属于社会化，故③符合题意； - ④：遵守社会规则和校园纪律是个体内化社会规范、适应社会秩序的表现，属于社会化，故④符合题意。 故本题选D。 2. 个人与社会相互依存、相互促进，下列关于个人与社会关系的表述，符合新版教材的是（ ） A. 个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的 B. 个人可以脱离社会独立存在，不受社会环境的影响 C. 社会的发展与个人无关，个人的成长不需要社会的支持 D. 个人的力量微不足道，无法对社会发展产生任何影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的相关知识。 A：个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，这一表述正确反映了个人与社会的依存关系，符合教材观点，故A符合题意。 B：个人可以脱离社会独立存在，不受社会环境的影响，这一说法错误，因为个人无法脱离社会而存在（如狼孩案例），且社会环境必然影响个人发展，故B说法错误。 C：社会的发展与个人无关，个人的成长不需要社会的支持，这一说法错误，社会由个人组成，个人发展也依赖社会提供的资源与条件，故C说法错误。 D：个人的力量微不足道，无法对社会发展产生任何影响，这一说法错误，个人的力量通过集体可以汇聚成推动社会进步的合力（如志愿者行动），故D说法错误。 故本题选A。 3. 网络改变世界，丰富我们的生活。下列属于网络积极作用的是（ ） A. 网络信息良莠不齐，容易受到不良信息侵蚀 B. 网络打破时空限制，方便我们查阅海量资料、与同学协作学习 C. 沉迷网络影响学习、工作和生活，危害身心健康 D. 网络诈骗、网络欺凌等行为频发，侵犯他人合法权益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络积极作用的理解。 A：网络信息良莠不齐，容易受到不良信息侵蚀，属于网络的负面影响，故A说法错误； B：网络打破时空限制，方便查阅资料、协作学习，体现了网络在信息获取和沟通协作中的积极作用，故B符合题意； C：沉迷网络影响学习与身心健康，属于网络使用不当的弊端，故C说法错误； D：网络诈骗、欺凌等行为侵犯权益，属于网络安全隐患，故D说法错误； 故本题选B。 4. 理性参与网络生活，是每个公民的必备素养。作为新时代青少年，我们应做到（ ） A. 随意浏览网络信息，不加辨别地转发各类帖子 B. 恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者 C. 沉迷于网络游戏，昼夜颠倒，忽视现实生活 D. 随意透露个人隐私，在网络上辱骂、攻击他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的具体要求。 A：随意浏览、不加辨别转发信息易传播虚假内容，违背理性原则，故A说法错误； B：恪守道德法律是理性参与网络的基本要求，符合青少年行为规范，故B符合题意； C：沉迷游戏忽视现实会损害身心健康，属于非理性行为，故C说法错误； D：泄露隐私、攻击他人违反法律和道德，故D说法错误； 故本题选B。 5. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，下列属于社会秩序的是（ ） ①生产秩序 ②交通秩序 ③公共场所秩序 ④校园教学秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的具体表现。 ①：生产秩序是社会生产活动的有序化状态，属于社会秩序，故①符合题意； ②：交通秩序是公共出行领域的有序化状态，属于社会秩序，故②符合题意； ③：公共场所秩序是公共空间行为规范的有序化状态，属于社会秩序，故③符合题意； ④：校园教学秩序是教育活动中师生行为的有序化状态，属于社会秩序，故④符合题意； 故本题选D。 6. 社会规则划定了自由的边界，保障了人们的自由。下列关于自由与规则关系的说法，正确的是（ ） A. 自由是绝对的，不受任何规则的约束 B. 规则是自由的保障，守规则才能享有真正的自由 C. 违反规则不会受到处罚，也不会影响他人的自由 D. 规则限制自由，守规则就无法享受自由 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系。 A：自由是相对的，受社会规则的约束，故A说法错误； B：社会规则保障自由，遵守规则才能保障个人和他人的自由，故B符合题意； C：违反规则会受到相应处罚，并可能侵害他人自由，故C说法错误； D：规则既约束自由也保障自由，守规则才能享有更广泛的自由，故D说法错误； 故本题选B。 7. 尊重他人是一种美德，也是一种文明素养。下列做法中，体现尊重他人的是（ ） A. 嘲笑他人的生理缺陷，歧视成绩落后的同学 B. 认真倾听他人的发言，尊重不同民族同学的观点和习惯 C. 打断他人的讲话，强行表达自己的想法 D. 忽视他人的感受，只考虑自己的利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的具体表现。 A：嘲笑他人生理缺陷、歧视同学属于不尊重他人人格尊严的行为，故A说法错误； B：认真倾听他人发言、尊重不同民族的观点和习惯，体现了平等、包容和礼貌的态度，故B符合题意； C：打断他人讲话是缺乏礼貌、忽视他人感受的行为，故C说法错误； D：忽视他人感受、只考虑自身利益是自私的表现，违背尊重他人的原则，故D说法错误； 故本题选B。 8. 文明有礼是一个人立身处世的前提，也是国家形象的体现。下列行为中，属于文明有礼的是（ ） A. 与人交谈时东张西望，态度傲慢 B. 见到长辈、老师主动问好，在公共场所不大声喧哗 C. 在图书馆、博物馆随意插队，破坏公共秩序 D. 穿着邋遢，不讲卫生，不顾及他人感受 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的相关知识。 A：与人交谈时东张西望、态度傲慢，属于不尊重他人的行为，不符合文明有礼的要求，故A说法错误； B：主动向长辈和老师问好，在公共场所保持安静，体现了尊重他人和维护公共秩序，符合文明有礼的标准，故B符合题意； C：在公共场所随意插队、破坏秩序，属于缺乏公德心的行为，不符合文明有礼的要求，故C说法错误； D：穿着邋遢、不讲卫生且不顾及他人感受，是对他人和环境的不尊重，不符合文明有礼的要求，故D说法错误。 故本题选B。 9. 诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。下列关于诚信的说法，不正确的是（ ） A. 诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证” B. 诚信是企业的无形资产，能促进企业的发展 C. 诚信要求我们既要诚实做人，也要守信做事 D. 偶尔失信没关系，不会对自己和他人造成影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 A：诚信是安身立命之本，也是融入社会的“通行证”，故A表述正确； B：诚信作为企业的无形资产，能提升信誉、促进发展，故B表述正确； C：诚信要求诚实做人与守信做事相统一，故C表述正确； D：失信行为会损害个人信誉、破坏社会信任，即使“偶尔”也会造成负面影响，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 10. 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。下列属于违法行为的是（ ） A. 闯红灯，违反交通规则 B. 按时完成作业，认真学习 C. 主动帮助他人，参与志愿服务 D. 遵守社会公德，文明出行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的定义。 A：闯红灯违反《道路交通安全法》，属于违法行为，故A符合题意； B：按时完成作业是履行学生义务的行为，未违反法律法规，故B不符合题意； C：帮助他人属于道德倡导行为，未违反法律法规，故C不符合题意； D：遵守社会公德是法律鼓励的行为，未违反法律法规，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 中央民族大学附属中学汇聚了多个民族的同学，维护民族团结是每个同学的责任。我国处理民族关系的基本原则是（ ） A. 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 B. 民族区域自治制度 C. 平等团结互助和谐 D. 各民族一律平等，不分优劣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国处理民族关系的基本原则知识。 A：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国宪法和法律明确规定的处理民族关系的基本原则，故A符合题意； B：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，并非处理民族关系的原则，故B不符合题意； C：平等团结互助和谐是社会主义民族关系，而非处理民族关系的基本原则，故C不符合题意； D："各民族一律平等"表述正确，但"不分优劣"说法不严谨且未完整涵盖基本原则内容，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 责任是一个人分内应该做的事，下列属于我们中学生责任的是（ ） ①努力学习，完成学习任务 ②孝敬父母，主动分担家务 ③遵守校规校纪，尊敬老师 ④维护民族团结，尊重各民族同学 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查责任意识。 ①②③④：责任是一个人分内应该做事，中学生作为学生、子女和集体成员，需承担相应责任。努力学习是学生的首要任务，属于分内之事；孝敬父母是子女的法定义务，分担家务是具体表现；遵守校规校纪、尊敬老师是校园生活的基本要求；维护民族团结、尊重各民族同学是公民的社会责任。故①②③④均符合题意； 故本题选D。 13. 海淀区作为北京的科教强区，拥有众多高校和科研院所，科技创新氛围浓厚。这启示我们青少年要（ ） ①树立创新意识，培养创新精神 ②努力学习科学文化知识，提升创新能力 ③主动参与海淀青少年科技创新大赛 ④忽视学习，专注于创新实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬创新精神。 ①：树立创新意识和培养创新精神是青少年适应科技发展的基本要求，故①符合题意； ②：努力学习科学文化知识是提升创新能力的基础，故②符合题意； ③：参与科技创新大赛是实践创新精神的具体行动，故③符合题意； ④：“忽视学习”违背了全面发展的原则，故④说法错误； 故本题选A。 14. 近年来，海淀区持续开展“文明城市创建”活动，倡导市民遵守社会规则、文明有礼。这告诉我们（ ） A. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境而形成的 B. 文明城市创建与青少年无关，是成年人的责任 C. 只要有社会规则，就能实现社会有序运行 D. 违反社会规则不会受到处罚，无需严格遵守 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的形成、作用。 A：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境而形成的，正确说明了社会规则的目的，与题干中"遵守社会规则"的倡导方向一致，故A符合题意； B：文明城市创建需要全民参与，青少年作为社会成员同样负有责任，故B说法错误； C：社会规则是社会有序运行的必要条件，但非唯一条件，还需公民自觉遵守等，故C说法错误； D：违反社会规则会受到道德谴责或法律制裁，必须严格遵守，故D说法错误； 故本题选A。 15. 中央民族大学附属中学经常开展“民族团结一家亲”主题活动，引导各民族同学相互尊重、相互帮助。这样的活动有利于（ ） ①促进各民族同学之间的友谊 ②增强同学们的民族团结意识 ③维护民族团结，传承民族精神 ④消除各民族之间的差异 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民族团结相关知识 ①：活动促进各民族同学交流，增进友谊，故①说法正确； ②：活动强化民族团结意识，符合教育目的，故②说法正确； ③：维护民族团结是活动直接目标，民族精神包含团结精神，故③说法正确； ④：各民族差异是客观存在，应尊重而非消除，故④说法错误； 故本题选A。 16. 当我们的合法权益受到侵害时，要学会依法维权。下列维权方式中，属于非诉讼方式的是（ ） A. 向人民法院提起诉讼 B. 与侵权人协商和解，请求老师、家长调解 C. 向公安机关报案 D. 向人民检察院提起公诉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维权方式的知识点，重点区分诉讼与非诉讼维权途径。 A：向人民法院提起诉讼属于典型的诉讼方式，需通过司法程序解决，故A不符合题意； B：非诉讼方式指不通过法院诉讼程序解决纠纷的途径。与侵权人协商和解、请求老师、家长调解属于当事人自主协商或第三方调解，不涉及司法程序，故B符合题意； C：向公安机关报案属于非诉讼方式中的投诉途径，故C不符合题意； D：向人民检察院提起公诉是检察机关代表国家追究刑事责任的诉讼行为，属于司法程序，故D不符合题意。 故本题选B。 17. 诚信是中华民族的传统美德，作为海淀学子，我们应践行诚信品质。下列做法中，体现践行诚信的是（ ） ①考试不作弊，坚守诚信底线 ②信守承诺，说到做到 ③做错事勇于承认，主动承担责任 ④为了维护面子，隐瞒自己的错误 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①：考试不作弊是坚守诚信的基本要求，故①符合题意； ②：信守承诺是诚信核心表现之一，故②符合题意； ③：勇于认错并承担责任体现诚信态度，故③符合题意； ④：隐瞒错误违背诚信原则，故④说法错误； 故本题选A。 18. 承担责任会有回报，也会有代价。下列属于承担责任代价的是（ ） A. 获得他人认可和尊重 B. 付出时间、精力和金钱，可能受到责备 C. 获得荣誉和奖励 D. 提升自身的能力和素养 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担责任代价的知识。 A：获得他人的认可和尊重属于回报，故A说法错误； B：付出时间、精力和金钱，可能受到责备属于代价，故B符合题意； C：获得荣誉和奖励属于回报，故C说法错误； D：提升自身的能力和素养属于回报，故D说法错误； 故本题选B。 19. 网络是把双刃剑，既有利也有弊。作为民大附中的学子，我们在网络生活中应做到（ ） ①合理利用网络，查阅学习资料，传播民族团结正能量 ②恪守道德、遵守法律，不传播不良信息 ③不沉迷网络游戏，合理安排上网时间 ④随意转发网络信息，扩大传播范围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①：合理利用网络查阅资料、传播正能量，符合健康上网要求，故①符合题意； ②：恪守道德法律、不传播不良信息，是网络行为的基本准则，故②符合题意； ③：不沉迷游戏、合理安排时间，体现自律意识，故③符合题意； ④：随意转发信息可能传播谣言或虚假内容，不符合网络安全要求，故④说法错误； 故本题选A。 20. 作为新时代青少年，我们要自觉承担社会责任，服务社会、奉献社会。下列做法中，适合中学生服务社会的是（ ） ①参与海淀社区志愿服务活动 ②开展民族团结宣传活动 ③帮助孤寡老人、留守儿童 ④辍学打工，为社会做贡献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会的具体行为方式。 ①：参与社区志愿服务是中学生利用课余时间服务社会的常见方式，故①符合题意； ②：开展民族团结宣传活动属于传播正能量的社会参与行为，故②符合题意； ③：帮助弱势群体（如孤寡老人、留守儿童）是关爱社会的具体表现，故③符合题意； ④：辍学打工违反《义务教育法》，中学生首要任务是完成学业，该做法不可取，故④不符合题意。 故本题选A。 二、非选择题（本大题共4小题，共60分。严格对标北京市近三年官方样题题型、分值，按“基础理解→运用探究→综合拓展”分层，遵循由易到难梯度，突出原创性、地域性和探究性） 21. 结合新版教材知识，回答下列问题。 个人与社会紧密相连，网络改变生活，社会规则保障秩序。作为北京市海淀区中央民族大学附属中学的八年级学子，我们要正确认识个人与社会的关系，理性参与网络生活，自觉遵守社会规则，提升自身素养。 （1）结合教材知识，说说我们为什么要理性参与网络生活。 （2）作为中学生，我们应如何自觉遵守社会规则，维护社会秩序？ 【答案】（1）①网络信息良莠不齐，理性参与网络生活能避免受到不良信息的侵蚀；②沉迷网络会影响学习、工作和生活，理性参与能合理利用网络，发挥网络的积极作用；③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，理性参与网络生活能做负责的网络参与者，维护网络秩序。 （2）①自觉遵守社会规则，需要他律和自律，主动接受他人的监督和约束，严于律己；②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，做到内化于心、外化于行；③坚定维护规则，既要自己遵守规则，也要提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为什么要理性参与网络生活，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何自觉遵守社会规则，可结合教材知识作答。 22. 结合新版教材知识，回答下列问题。 文明有礼、诚实守信是中华民族的传统美德，民族团结是国家发展的重要保障。中央民族大学附属中学始终坚持“民族团结、立德树人”的办学理念，引导学生做到文明有礼、诚实守信，自觉维护民族团结。 （1）结合教材知识，谈谈文明有礼对个人和社会的重要意义。 （2）结合学校特色，说说我们中学生应如何践行诚信品质、维护民族团结。 【答案】（1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进人际交往，赢得他人的尊重和认可；对社会：文明有礼促进社会和谐，是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 （2）践行诚信：①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，考试不作弊、不撒谎；②运用诚信智慧，权衡诚实与隐私的关系，做到既恪守诚实，又尊重他人隐私； 维护民族团结：①尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰，不歧视、不排斥不同民族同学；②主动参与校园民族团结活动，了解各民族文化特色，促进民族文化交流，互帮互助。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的作用、诚实守信、民族团结。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查文明有礼的作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信、民族团结的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：引导学生做到诚实守信→可链接树立诚信意识；运用诚信智慧； 关键词②：中央民族大学附属中学始终坚持“民族团结、立德树人”的办学理念→可链接尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰；主动参与校园民族团结活动，了解各民族文化特色，促进民族文化交流，互帮互助； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 结合材料，运用新版教材知识，回答下列问题。 材料一 近年来，北京市持续推进文明城市创建，海淀区积极响应，聚焦群众“急难愁盼”问题，完善公共服务设施，规范社会秩序，倡导文明新风，让文明之花绽满海淀大地；中央民族大学附属中学结合学校特色，将文明创建与民族团结教育相结合，引导学生主动参与文明实践，自觉维护校园文明和社会文明，承担社会责任。 材料二 新时代的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任，也肩负着维护民族团结、促进社会进步、建设文明城市的责任。作为生长在首都北京、科教强区海淀的民大附中学子，我们更应立足自身，努力学习，提升素养，主动承担起时代赋予的责任，用实际行动诠释青少年的使命与担当。 （1）结合材料一，谈谈海淀区推进文明城市创建、学校开展文明实践活动的意义。 （2）结合材料二，说说新时代青少年应肩负起哪些责任，这些责任来源于哪里。 （3）结合上述材料，谈谈作为中央民族大学附属中学的八年级学子，我们应如何以实际行动践行美德、遵守规则、承担责任，为海淀文明创建、民族团结和国家进步贡献青春力量。 【答案】（1）①有利于完善海淀公共服务设施，规范社会秩序，营造宜居宜业的城市环境，提升海淀城市形象；②有利于引导青少年和市民践行文明有礼、遵守规则的美德，提升文明素养，促进社会和谐；③有利于将文明创建与民族团结教育相结合，维护民族团结，推动校园文明和社会文明建设，促进海淀高质量发展。 （2）①青少年应肩负的责任：努力学习的责任、孝敬父母的责任、团结同学的责任、维护民族团结的责任、遵守规则、践行美德的责任、服务社会、维护国家利益的责任、参与文明城市创建的责任等；②责任的来源：法律规定、道德规范、学校要求、民族传统、时代要求、公民身份等。 （3）①努力学习科学文化知识，提升自身综合素养，培养创新精神和实践能力，利用海淀科教资源完善自己；②践行文明有礼、诚实守信的美德，自觉遵守社会规则和校规校纪，主动参与海淀文明创建和校园文明实践活动；③尊重各民族的语言文字、风俗习惯，主动参与民族团结活动，维护民族团结，与不同民族同学互帮互助，结合校情践行责任；④树立责任意识，主动承担时代赋予的责任，服务社会、奉献社会，为海淀发展、民族团结和国家进步贡献青春力量。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序、遵守规则、文明有礼、青少年应肩负的责任、责任的来源。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会秩序、遵守规则、文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：完善公共服务设施，规范社会秩序→可链接有利于完善海淀公共服务设施，规范社会秩序，营造宜居宜业的城市环境，提升海淀城市形象； 关键词②：倡导文明新风，让文明之花绽满海淀大地→可链接有利于引导青少年和市民践行文明有礼、遵守规则的美德，提升文明素养，促进社会和谐； 关键词③：将文明创建与民族团结教育相结合→可链接有利于将文明创建与民族团结教育相结合，维护民族团结，推动校园文明和社会文明建设，促进海淀高质量发展； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青少年应肩负的责任的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：立足自身，努力学习，提升素养→可链接努力学习的责任、孝敬父母的责任、团结同学的责任、维护民族团结的责任、遵守规则、践行美德的责任、服务社会、维护国家利益的责任、参与文明城市创建的责任等； 第三步：整合信息，组织答案 小问2： 本题考查责任的来源，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查少年责任担当，是开放性主观题，答案言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京海淀区中央民族大学附属中学2025-2026学年八年级 上学期道德与法治期末检测题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 考生须知： 1.本试卷严格参照北京市近三年八年级上册道德与法治期末官方样题的结构、题型分值、设问风格设计，100%原创，完全契合新版统编教材教学要求和考察重点，聚焦政治认同、法治观念、责任意识、公共参与等核心素养。 2.深度融入北京市海淀区地域特色（科教资源、文明建设、研学实践等）和中央民族大学附属中学“民族团结、立德树人、知行合一”的办学理念，设计贴合校情、区情、市情的题目，避免脱离学生生活实际，突出地域性和实践性。 3.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡相应位置，答案一律写在答题卡上，写在试卷上无效。 4.答题时，必须使用黑色签字笔或钢笔书写，字迹工整，卷面整洁，不得使用涂改液、修正带；非选择题答案要条理清晰、要点明确，结合材料合理作答，贴合设问要求，杜绝空话、套话。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1-12题，对标北京官方样题基础题型，侧重新版教材核心概念、基础知识点识记与简单区分，难度偏低，融入基础地域元素，侧重基础得分；13-20题，侧重基础知识点的理解与简单运用，难度适中，融入更多海淀区、民大附中地域特色，贴合北京考情对基础运用的考察要求） 1. 人的成长是不断社会化的过程，下列行为中，属于社会化的是（ ） ①婴儿吮吸乳汁 ②学习语言、掌握生活技能 ③参与校园民族文化交流活动 ④遵守社会规则和校园纪律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 个人与社会相互依存、相互促进，下列关于个人与社会关系的表述，符合新版教材的是（ ） A. 个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的 B. 个人可以脱离社会独立存在，不受社会环境的影响 C. 社会的发展与个人无关，个人的成长不需要社会的支持 D. 个人的力量微不足道，无法对社会发展产生任何影响 3. 网络改变世界，丰富我们的生活。下列属于网络积极作用的是（ ） A. 网络信息良莠不齐，容易受到不良信息侵蚀 B. 网络打破时空限制，方便我们查阅海量资料、与同学协作学习 C. 沉迷网络影响学习、工作和生活，危害身心健康 D. 网络诈骗、网络欺凌等行为频发，侵犯他人合法权益 4. 理性参与网络生活，是每个公民的必备素养。作为新时代青少年，我们应做到（ ） A. 随意浏览网络信息，不加辨别地转发各类帖子 B. 恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者 C. 沉迷于网络游戏，昼夜颠倒，忽视现实生活 D. 随意透露个人隐私，在网络上辱骂、攻击他人 5. 社会秩序是社会生活一种有序化状态，下列属于社会秩序的是（ ） ①生产秩序 ②交通秩序 ③公共场所秩序 ④校园教学秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 6. 社会规则划定了自由的边界，保障了人们的自由。下列关于自由与规则关系的说法，正确的是（ ） A. 自由是绝对的，不受任何规则的约束 B. 规则是自由的保障，守规则才能享有真正的自由 C. 违反规则不会受到处罚，也不会影响他人的自由 D. 规则限制自由，守规则就无法享受自由 7. 尊重他人是一种美德，也是一种文明素养。下列做法中，体现尊重他人的是（ ） A. 嘲笑他人的生理缺陷，歧视成绩落后的同学 B. 认真倾听他人的发言，尊重不同民族同学的观点和习惯 C. 打断他人的讲话，强行表达自己的想法 D. 忽视他人的感受，只考虑自己的利益 8. 文明有礼是一个人立身处世的前提，也是国家形象的体现。下列行为中，属于文明有礼的是（ ） A. 与人交谈时东张西望，态度傲慢 B. 见到长辈、老师主动问好，在公共场所不大声喧哗 C. 在图书馆、博物馆随意插队，破坏公共秩序 D. 穿着邋遢，不讲卫生，不顾及他人感受 9. 诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。下列关于诚信的说法，不正确的是（ ） A. 诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证” B. 诚信是企业的无形资产，能促进企业的发展 C. 诚信要求我们既要诚实做人，也要守信做事 D 偶尔失信没关系，不会对自己和他人造成影响 10. 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。下列属于违法行为的是（ ） A. 闯红灯，违反交通规则 B. 按时完成作业，认真学习 C. 主动帮助他人，参与志愿服务 D. 遵守社会公德，文明出行 11. 中央民族大学附属中学汇聚了多个民族的同学，维护民族团结是每个同学的责任。我国处理民族关系的基本原则是（ ） A. 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 B. 民族区域自治制度 C. 平等团结互助和谐 D. 各民族一律平等，不分优劣 12. 责任是一个人分内应该做事，下列属于我们中学生责任的是（ ） ①努力学习，完成学习任务 ②孝敬父母，主动分担家务 ③遵守校规校纪，尊敬老师 ④维护民族团结，尊重各民族同学 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 13. 海淀区作为北京的科教强区，拥有众多高校和科研院所，科技创新氛围浓厚。这启示我们青少年要（ ） ①树立创新意识，培养创新精神 ②努力学习科学文化知识，提升创新能力 ③主动参与海淀青少年科技创新大赛 ④忽视学习，专注于创新实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 近年来，海淀区持续开展“文明城市创建”活动，倡导市民遵守社会规则、文明有礼。这告诉我们（ ） A. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境而形成的 B. 文明城市创建与青少年无关，是成年人的责任 C. 只要有社会规则，就能实现社会有序运行 D. 违反社会规则不会受到处罚，无需严格遵守 15. 中央民族大学附属中学经常开展“民族团结一家亲”主题活动，引导各民族同学相互尊重、相互帮助。这样的活动有利于（ ） ①促进各民族同学之间的友谊 ②增强同学们的民族团结意识 ③维护民族团结，传承民族精神 ④消除各民族之间的差异 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 当我们的合法权益受到侵害时，要学会依法维权。下列维权方式中，属于非诉讼方式的是（ ） A 向人民法院提起诉讼 B. 与侵权人协商和解，请求老师、家长调解 C. 向公安机关报案 D. 向人民检察院提起公诉 17. 诚信是中华民族的传统美德，作为海淀学子，我们应践行诚信品质。下列做法中，体现践行诚信的是（ ） ①考试不作弊，坚守诚信底线 ②信守承诺，说到做到 ③做错事勇于承认，主动承担责任 ④为了维护面子，隐瞒自己的错误 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 承担责任会有回报，也会有代价。下列属于承担责任代价的是（ ） A. 获得他人的认可和尊重 B. 付出时间、精力和金钱，可能受到责备 C. 获得荣誉和奖励 D. 提升自身的能力和素养 19. 网络是把双刃剑，既有利也有弊。作为民大附中的学子，我们在网络生活中应做到（ ） ①合理利用网络，查阅学习资料，传播民族团结正能量 ②恪守道德、遵守法律，不传播不良信息 ③不沉迷网络游戏，合理安排上网时间 ④随意转发网络信息，扩大传播范围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 作为新时代青少年，我们要自觉承担社会责任，服务社会、奉献社会。下列做法中，适合中学生服务社会的是（ ） ①参与海淀社区志愿服务活动 ②开展民族团结宣传活动 ③帮助孤寡老人、留守儿童 ④辍学打工，为社会做贡献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分。严格对标北京市近三年官方样题题型、分值，按“基础理解→运用探究→综合拓展”分层，遵循由易到难梯度，突出原创性、地域性和探究性） 21. 结合新版教材知识，回答下列问题。 个人与社会紧密相连，网络改变生活，社会规则保障秩序。作为北京市海淀区中央民族大学附属中学的八年级学子，我们要正确认识个人与社会的关系，理性参与网络生活，自觉遵守社会规则，提升自身素养。 （1）结合教材知识，说说我们为什么要理性参与网络生活。 （2）作为中学生，我们应如何自觉遵守社会规则，维护社会秩序？ 22. 结合新版教材知识，回答下列问题 文明有礼、诚实守信是中华民族的传统美德，民族团结是国家发展的重要保障。中央民族大学附属中学始终坚持“民族团结、立德树人”的办学理念，引导学生做到文明有礼、诚实守信，自觉维护民族团结。 （1）结合教材知识，谈谈文明有礼对个人和社会的重要意义。 （2）结合学校特色，说说我们中学生应如何践行诚信品质、维护民族团结。 23. 结合材料，运用新版教材知识，回答下列问题。 材料一 近年来，北京市持续推进文明城市创建，海淀区积极响应，聚焦群众“急难愁盼”问题，完善公共服务设施，规范社会秩序，倡导文明新风，让文明之花绽满海淀大地；中央民族大学附属中学结合学校特色，将文明创建与民族团结教育相结合，引导学生主动参与文明实践，自觉维护校园文明和社会文明，承担社会责任。 材料二 新时代的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任，也肩负着维护民族团结、促进社会进步、建设文明城市的责任。作为生长在首都北京、科教强区海淀的民大附中学子，我们更应立足自身，努力学习，提升素养，主动承担起时代赋予的责任，用实际行动诠释青少年的使命与担当。 （1）结合材料一，谈谈海淀区推进文明城市创建、学校开展文明实践活动的意义。 （2）结合材料二，说说新时代青少年应肩负起哪些责任，这些责任来源于哪里。 （3）结合上述材料，谈谈作为中央民族大学附属中学的八年级学子，我们应如何以实际行动践行美德、遵守规则、承担责任，为海淀文明创建、民族团结和国家进步贡献青春力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $