6.2做核心思想理念的传承者（教学课件）道德与法治统编版五四学制2024七年级全一册

这个正在著书的读书人是孔子的得意弟子曾参。此时他正在告诫儿子说，人而无信，不知其可矣啊。人如果不讲信用，真不知道他还能干什么。曾参作为读书人是不是生产的？他平时只负责读书做学问，家里的衣食则都是他的妻子在张罗，曾参的妻子主要靠织布来补贴家用，除此之外，他还在家里喂养了一头猪，曾参的妻子盼望着家里养的猪赶紧长大，他还指望着卖掉这头猪，以此来换些钱财来补贴家用。在那个还没有实现猪肉自由的年代，吃一顿肉是件很奢侈的事情。有一天，曾参的儿子在家里闻到邻居家正在煮肉，顿时被馋的不行，恰好这时曾参的妻子正准备去集市上买东西，小曾知道后也要闹着去集市。曾参的妻子为了能让儿子消停下来，就骗他说，你好好在家里待着，等我回来我们就杀猪吃猪肉。小曾听到有肉吃，顿时就不闹了。曾生的妻子从集市回来后，惊讶的发现丈夫正拿着杀猪刀向猪圈走去，他看到这个景象，急忙上前阻止丈夫说，我说回来杀猪是哄小孩的玩笑话，你怎么还当真了？曾参这时对妻子说，不能因为孩子是未成年就对他言而无信，这头猪今天非杀不可。妻子这时拦着丈夫说，你天天只知道读圣贤书，是不当家不知柴米油盐贵啊。这头猪在养一段时间，等长了膘能多卖好多钱。曾参这时回想起了老师孔子说过的那句箴言，言必信，行必果，他宽慰妻子说道，今天杀猪并不是我想吃肉，父母的言行举止对孩子的影响是很大的。是一头猪对你重要，还是你在儿子心目中的形象重要呢？曾参的妻子听了丈夫的话，最后支持了丈夫的做法。 有一天我们刚好开完会，一点多钟导演就给。我们打电话，王志鸥。北京冬奥会视效总监张艺谋和他提到的雪花，正是北京冬奥会开幕式视觉创意核心一朵雪花的故事。王周，你现在外面雪下得很大，你找一个路灯，然后跟我对着灯去看半小时的雪花，然后你再跟我讲你这个创业怎么改。从头到尾演一朵雪花。对对对，从倒计时开始命名叫燕山雪花。燕山雪花大如席。这一句古诗蕴含着无尽的中国美学和意境。如何把这朵雪花具象成创意核心，这里面经历了无数次的更新和迭代。当时我记得小雪花有城市的，有各个国家的不同的这种纹样，不同的国家的文化，不同国家的建筑。后来发现我们得找一个更纯粹更中国的，后来那朵小雪花就是大家看到运动员入场觉得没有雪花，我们选择了一个大家中国人最耳熟能详的中国结。最终以中国结为基础的小雪花造型设计成为了北京冬奥会运动员入场引导牌的图案。一朵朵小雪花最后汇聚成以橄榄枝为外圈造型的大雪花火炬台，火炬台的中心就是奥运火炬。和而不同，美美与共。北京这座双奥之城完美的呈现了与全世界人民的冰雪之约。我们都围绕着一个主题来创作，就是中国文化。特别是在冬奥会这种国际舞台，我们更要去紧抓我们自己的文化自信这个源头。因为来北京也很多年了，我觉得北京这十年对于我和我们的团队是非常重要的十年。特别是在冬奥会开幕式这个作品上，我们把中国文化完美的展现给了世界。我们也希望在后面的十年中用科技艺术的手段把中国故事带向世界。距离冬奥会开幕式已经过去了半年多的时间，王志鸥又投入了全新的创作。夜幕降临，在中轴线旁边胡同深处的一座古建里，一场光影与艺术的行进式剧场正在上演。我们一直是希望能打造一些基于中轴线，寻迹中轴线的这么一个理念。而我和我们的团队又想用科技艺术来打造中国故事。我相信会有不只是我们年轻的这些观众，包括来自世界各地的游客，他们都会热爱我们的这种艺术形式。就像我们之前做的冬奥会开幕式一样，用科技艺术向世界讲述我们中国故事，让更多的人热爱。我们中国文化。过去的十年，王志鸥在一个个作品中用科技艺术的创新理念，在世界的舞台讲述着中国故事。未来，我们也期待着像王志鸥一样的无数文化坚守者，把中国文化之美展现给世界。 老师弟子有个问题正好想请教你，什么问题呢？老师经常提倡人与智，那么什么是人呢？爱人，爱什么人呢？爱世间每一个人，这是很难做到的。一般人爱人只能爱自己的亲人以及常接近的人，对那些与自己素昧平生或者贫穷没有地位的人，许多人是白眼相对的这。就有了仁与不仁的区别。仁者会爱世上一切人，哪怕是素昧平生的人，他们也会力所能及的给予同情和帮助。而不仁者或假忍者只会爱他自己的亲人，对于掌权者，他们只会巴结以谋求自己的私利，而他们的内心并非真正的爱掌权者，这样的人绝对不能称作是爱人，充其量只是势力小人，一旦掌权者失利，他们就会落井下石，给人以致命的一击。 第六课：传承核心思想理念 —6.2 做核心思想理念的传承者 三单元-传承中华优秀传统文化 自学导航（P54-56) 01 中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？ 02 核心思想理念的内容？（六方面） 03 如何做核心思想理念的传承者？ 环节一 聚焦光影中国故事，知晓核心思想理念 环节一：“一朵雪花引发的光影中国故事” 北京冬奥会“雪花”元素： 1.围绕什么来创作？ 2.借鉴了哪些？ 3.表达了什么理念？ 中国文化 以中国结为基础的小雪花造型，书写着参赛国家和地区名字，最后汇聚成以橄榄枝为外圈造型的大雪花火炬台 和而不同，美美与共 天下一家 尚和合 求大同 认识：“核心思想理念的形成” 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 A.形成: B.内容: 弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 【笔记】1.核心思想理念的产生A,内容B?P54 活学活用：区分“核心思想理念” 古文 体现的核心思想理念 ①“民为贵，社稷次之，君为轻” ②“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰” ③“大道之行也，天下为公” ④“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” ⑤“鱼与熊掌不可得兼，舍生而取义者也” ⑥“各美其美，美人之美，美美与共。” “物之不齐，物之情也” 重民本 讲诚信 求大同 讲仁爱 崇正义 尚和合 环节一：“一朵雪花引发的光影中国故事” 北京冬奥会视效总监 王志鸥 “2022年冬奥会开幕式是完全不一样的中国美学，（它）让全世界人民看到了中国自信、浪漫、空灵的全新的美感。我们将继续在发掘中国传统文化的基础上，以数字科技为媒，向世界讲好中国故事，让更多的人热爱我们中华文化。” 学会做“核心思想理念的传承者” 环节二 对话古今先贤人物，传承核心思想理念 1——“对话孔子” 孔子对“仁”有何解读？ 仁即“爱人”，就是爱世界上的每一个人， 主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。 ““民吾同胞，物吾与也” “天地万物一体之仁” 后世推广 爱天地万物 爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物 仁爱 孔子 “讲仁爱” ①讲仁爱， 我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 2——“对话荀子” ““民惟邦本，本固邦宁” 赢得人民的支持， 国家才能长治久安 民本 “君者，舟也；庶人者，水也。 水则载舟，水则覆舟。” 请你谈谈对这句话的理解。 统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。 ②重民本， 我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 荀子 “重民本——国家在行动” 3——“对话曾子” 真实无欺，言行一致，说到做到 诚信 “人而无信，不知其可也”。 “言必信，行必果” 结合视频，说一说曾子为什么要坚持杀猪？ ③守诚信， 我们要做到真实无欺、言行一致。 树立诚信意识，做诚实守信的人。 曾子子 “辨一辨——诚信行为” 缴纳租金 销售假冒产品 遮挡车牌 归还物品 考试小抄 按约交货 遵守旅游规定 欠钱不还 孟子和文天祥如何面对道义选择的？ 4——“对话孟子，文天祥” “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” 文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以至仁。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” 道义比生命更重要，舍生取义 坚守民族大义，宁愿牺牲生命不违背良心，正义 坚持做正确的事，做符合道义的事 孟子 文天祥 “崇正义——勇践行” 正义 ④崇正义， 在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 5——“对话晏子” 晏子如何回答“和“与”同”？ 演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、 角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。 甲骨文中的“和” 尊重不同差异，求同存异， 追求和谐，多样性相统一 ““物之不齐，物之情也” “各美其美，美人之美，美美与共” 晏子 “尚和合——会辨别” 不同国家的文化习俗容易造成冲突和误解，应推动文化走向一致，消除文化差异 五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，要坚持各民族和睦相处，共建民族共同体。 和合 ⑤尚和合， 我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 6——“对话习近平” “当今时代，世界从未如此联系紧密，人类从未如此相互依存。一架飞机成千上万个零件，由几十个国家的企业分别制造；一个国家发生地震，消息、画面几分钟就能传遍全球；如今一个新冠病毒，逼迫全世界共同应战…… 正因为我们都是地球村的成员，同属一个命运共同体，所以不可能用割断联系的方式解决因联系而出现的问题。必须将全人类视为一体，才能寻求正确应对之道。” 天下是天下人的天下，天下事要由天下人商量着办。人类命运共同体方案，是“中国发起”，更是“大家一起”。 请用一句诗词概括习近平表达的思想，给我们有何启示？ 大道之行也 天下为公 大同 ⑥求大同， 我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 习近平 【笔记】2.如何做核心思想理念的传承者?P54-56①-⑥ 环节二：“对话古今先贤人物，传承核心思想理念” ①讲仁爱，我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 ②重民本，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ③守诚信，我们要做到真实无欺、言行一致。树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义，在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ⑤尚和合，我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 ⑥求大同，我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 思 维 导 图 本课课堂小结 做核心思想理念的传承者 形成内容 行动做法 形成：漫长的生产生活过程凝结 特点：主导性，根本性意义 内容：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 P54-56①-⑥ 1.讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的 内容与中华传统文化的核心理念对应正确的是( ) A 课堂训练 选项 古语 核心理念 A 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合 B 民为贵，社稷次之，君为轻，——《孟子》 讲仁爱 C 公生明，偏生暗。——《荀子》 重民本 D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 崇正义 重民本 崇正义 讲仁爱 2.民本思想是中华优秀传统文化中的重要组成部分。下列句子体现民本思想的有（ ） ①水能载舟，亦能覆舟 ②天地之大，黎元为本 ③治国有常，而利民为本 ④法令者，民之命也，为治之本也 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂训练 依法治国 3.下面漫画讽刺了下列哪些行为( ) ①将心比心、推己及人 ②摒弃道义，忽视社会正义 ③将个人利益置于优先位置 ④见利思义 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 课堂训练 4.中华优秀传统文化的核心思想至今影响着人们的言行，以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的是（     ） ①小组讨论时常有不同的声音“碰撞” ②小季答应别人的事总是能说到做到 ③小秦积极制止小孩向残疾人抛掷杂物 ④小峰看到社会青年欺负同学，及时报警 A．②④ B．①③ C．①④ D．③④ 课堂训练 D 尚和合-和而不同 讲诚信 5.从70年前首次提出和平共处五项原则,到新时代以来积极推动构建新型国际关系和人类命运共同体,中国始终以实实在在的行动,为维护国际公平正义、促进世界和平发展贡献力量。这说明我国始终坚持的核心思想理念是(　    ) A.尚和合　　　B.求大同　　C.守诚信　　D.崇正义 课堂训练 B $