2024-2025高三综合能力调研检测历史5版（三）-【真题密卷】2025年高考历史综合能力调研检测（5版 重庆专用）

2024一2025学年度综合能力调研检测 题 历史（三） 本试卷总分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.下表为不同著作对周公形象的描述。对此解读正确的是，当时 出处 内容 《墨子》 “昔者周公旦朝读书百篇，夕见漆（七字假音）十士。故周公旦佐相天子，其修 至于今” 《荀子》 “故德与周公齐，名与三王并” 《韩非子》 “以其主为高天泰山之尊，而以其身为壑谷脯洧之卑（比喻身世卑下）” A.恢复周礼已成为大势所趋 B.德治理念日益得到广泛认可 C.诸子借周公表达思想主张 D.百家思想出现互鉴交融之势 2.汉武帝“除故盐铁家富者为吏”；大贾东郭咸阳、孔仅因“更造钱币以澹用”的需要，被武 帝破格擢拔为“大农丞，领盐铁事”；贾人卜式因“愿输家财半助边”，被武帝拜为中郎。 由此可推知，当时 () A.抑商政策遭废弃 B.政府强化商业活动管理 C.察举的标准混乱 D.官员选拔适应现实需要 历史试题（三）·第1页（共8页） 真题密卷·综 3.下表为北周武帝宇文邕事迹摘编。这反映出北周 班级 时间 事迹 天和元年(566年) 帝御正武殿，集群臣亲讲《礼记》 姓名 天和三年(568年) 帝御大德殿，集百僚及沙门（佛教徒）道士等亲讲《礼记》 建德二年(573年) 诏令婚嫁、祭祀“咸遵礼制” 得分 A.佛教融人中华文化 B.华夏认同观念的加强 C.民族差异日渐消弭 D.实行三教并行的政策 4.唐代在门下省设置起居部，负责记录君主言行，对政务决策的记录尤为详备。唐太宗曾 说：“联每日坐朝，欲出一言，即思此言于百姓有利益否，所以不能多言。”由此可知，起居 部的设置 () A.提升了政府的行政效率 B.完善了官员监察体系 C.行使了门下省的封驳权 D.对最高权力有所牵制 5.1283年，元朝设立海道运粮万户府，下辖温州与台州、杭州与嘉兴等江南沿海五个千户 所，兼管沿途治安。1290年，元廷调三万户军分戍江南沿海的明州、台州等地，又在扬 州、建康、镇江三城设七万户府。这从侧面反映出 () A.海上丝绸之路的发展兴盛 B.江南成为财赋重要来源 C.户籍管理稳定了社会制度 D.元朝海防重在防御倭寇 6.明初，典章制度中只有“钞法”“钱法”，无“银法”。1487年，有大臣提出“以银为上币，钞 为中币，钱为下币，以中下二币为公私通行之具，而一准上币以权之焉”。由此可知，明 朝时期 () A.白银日渐货币化 B.纸币滥发的现象严重 C.铸币权逐步下移 D.货币制度与国际接轨 能力调研检测 历史试题（三）·第2页（共8页） 5 7.如图为晚清《点石斋画报》刊登的图画《谣言宜禁》，其内容是：有“匪徒”造 过买死者家人供奉的“神主牌”，用“死者之魂”炼成电气，“每块灵牌价值四 于是某甲“携一牌赴局求售”，被局人赶出来。这反映出 A.民众抵制西方科技的成果 B.传统伦理道德受到冲击 C.近代化伴随新旧观念冲突 D.政府强化对舆论的控制 8.如图为1927年上海《申报》刊登的五洲固本肥皂广告。这说明 貨國全完 造廠五洲 ®果周 本皂藥廠 萬杜凡 固本肥皂 精大成公司 國 合力 大歲公司五班固本肥皂 家之 富民 魍 A.商业经营渗透家国情怀 B.民族工业管理方式先进 C.工业技术已经领先世界 D.实业救国成为社会共识 5 历史试题（三）·第3页（共8页） 谣称电报局通 9.1951年，中共中央连续发出指示，肯定和鼓励群众签订爱国公约的创举，并批示北京市 、五十大洋”， 委，要求将群众的热情转移到提高生产效率和增产节约上来。《人民日报》刊发《广泛订 () 立并认真执行爱国公约》等社论时评。这些举措的主要目的是 () A.传播社会主义的精神文明 B.推动爱国统一战线的建立 C.为国家战略凝聚社会力量 D.配合第一个五年计划实施 10.亚历山大去世后，希腊人在某些方面已部分接受了东方地区的文化，如托勒密王朝的 君主采用埃及服饰形制，在生活方式上也与法老并无明显区别。这表明 () A.文化融合的趋势 B.东西方文化间互相借鉴吸收 C.民族意识的萌发 D.农耕文明具有对外扩张优势 11.16世纪70年代，英国女王颁布大学法规，规定了授课时间、学位授予、辩论，甚至学生 的着装要求。她还宣称自己和英国国教会对大学拥有绝对权力，大学成员必须是国教 会的追随者。英王此举 () A.客观上推动了民族国家形成 B.便利了教廷的精神控制 C.导致宗教改革的成果被侵夺 D.构建了国民教育的体系 12.1789年，法国国民议会宣布“主权属于整个民族”。此后，“依靠大众征兵制、国民激情 和几乎整个社会经济的战时动员，法国投入战争的人力、物力和精神资源达到空前巨 大的地步”。这说明大革命的发展得益于 () A.近代欧洲政治文化的重构 B.完善的议会民主制度 C.民族意识感召下的凝聚力 D.发达的资本主义经济 真题密卷·综合能力调研检测 历史试题（三）·第4页（共8页） 13.下表为“1839年英国纺织业中不同类别工人的数量和工资表”。由此可知，当时英国 ( 项目 成年男工 成年女工 18岁以下工人 工人数量（人） 96569 242296 192887 工资（以成年男工工资为100） 100 33~50 12.525 A.社会结构呈现多层次化 B.经济增长与社会不公的现实 C.工人内部贫富分化明显 D.工业化的完成造成就业困难 14.国联盟约规定，对不顾仲裁或国际法庭判决或行政院审查后提出的报告书而发动战争 的会员国实施制裁。但同时规定，国联会员国在遵守三个月的延迟后（即在提交争端 三个月后)，仍然有权进行战争。这些规定表明国联 () A.成为英法维护殖民体系的工具 B.在国际法运用中实行了双重标准 C.尝试用和平方式解决国际争端 D.给侵略战争的发动者以可乘之机 15.1972年，美苏签订科技合作协定议定书，规定两国在能源、电子计算机、农业等6个研 究领域进行合作。1973年，两国签订了为期20年的价值80亿美元的化肥贸易协定， 《华盛顿邮报》称之是历史上最大的一项美苏协议。这说明 () A.合作共赢成为美苏共识 B.赫鲁晓夫积极缓和美苏冷战 C.国家利益影响国际关系 D.马歇尔计划的领域不断扩大 二、非选择题：本大题共3小题，共55分。 16.阅读材料，回答问题。(20分) 晚清政府与外交使节制度 材料一在1858年的天津谈判中，英方代表坚持必须以公使驻京为展开谈判的先决 条件，而且以挥兵入京要挟。清政府一再抗拒，直到最后关头，感到“几已无术不施”， 历史试题（三）·第5页（共8页） 真题密卷·综合 不得不答应。根据《天津条约》，英国、法国、俄国等国的公使于1861年先后进驻北京。 但是清政府却未立即向这些国家派驻使节。 —一摘编自陈俊霖《晚清大变局—一从辛酒政变到甲午战争》等 材料二1865年前后，美国人丁韪良帮助总理衙门翻译国际公法，以便清政府逐渐熟 悉并遵行国际关系与外交活动的法规程序，学会运用合法的外交途径，保护自己的主 权和利益。1867年10月，清政府为了准备次年的修约谈判，由总理衙门发起，要求各 将军督抚讨论遣使问题。其中指出，十余年来，“彼于我之虚实，无不洞悉，我于彼之情 伪，一概茫然”，而不能做到知己知彼。“遇有该国使臣倔强任性，不合情理之处，惟有 正言析之”，而不能向该国直接交涉，遣使驻外已不能再缓。1876年，郭嵩焘办理“滇 案”，出使英国后，清政府又相继向德国、日本、西班牙、秘鲁、美国等派遣了公使。从 此，改变了1861年后长达14年只有国内外交机构而没有驻外外交机构的不正常现象。 —摘编自张永汀等《试论晚清驻外使节制度的近代化》 (1)清政府对外交使节制度的接纳经历了怎样的态度转变？清政府是在怎样的背景下 接纳外交使节制度的？(12分) (2)如何认识外交使节制度变化折射出的晚清中国外交近代化历程？(8分) 能力调研检测 历史试题（三）·第6页（共8页） 5 17.阅读材料，回答问题。(14分) 材料七十余年来中国社会价值观可划分为三个阶段，其背后的逻辑，构成了人们理 解和总结建国七十余年社会改革与发展的历史自觉与价值自觉。 时间 社会价值观 概述 具体包括了“集体主义”“理想主义”或“精神至上主义” 等维度的价值观内涵。它在特定的历史时期是完全合 1949-1978年 理的，即使在建国之后的社会主义国家建设时期里也 第一个三十年 革命理想主义价值观 是具有一定的历史进步意义与合理性的。毕竟“在中 国这样一个国情复杂的东方大国，没有政府的强力介 入和全盘规划，没有政府对民众价值观的整合从而形 成万众一心的强大力量，中国的工业化将会遥遥无期” 它在国家政策层面主要通过如下话语来表征体现，如“以 经济建设为中心”“抓改革、促发展”“抓住时机，发展自 1979-2012年 己，关键是发展经济”“发展才是硬道理”等。它打破了革 经济功利主义价值观 第二个三十年 命理想主义的抽象性，从抽象的理想王国把现实的人拉 回到了现实的生活世界。它给予现实的人以高度的主体 性，极大地调动了个人的生产劳动积极性 人民美好生活是社会主义核心价值观一以贯之的现实 2013—2049年 主线，贯穿着社会主义核心价值观的全部内容，分别包 第三个三十年 新时代“美好生活追求” 括国家、社会和公民三个维度的价值目标、价值指向和 的核心价值观 (或新时代) 价值要求。功利价值观在完成“追赶时代”和“富起来” 的历史使命后，“引领时代”和“强起来”的新时代中国， 在社会发展上“迫切需要引入‘价值治理’的思路” 摘编自王敏《建国以来社会价值观的嬗变历程及内在逻辑》 结合所学知识，就材料整体或其中任意一个阶段拟定一个论题，并进行阐释。(14分)（要 求：论题明确，持论有据，表述清晰) 5 历史试题（三）·第7页（共8页） 真题密卷·综合 18.阅读材料，回答问题。（21分) 材料大炮的回声刚刚停息，世界的面貌立刻改变了。为了作战而动员起来的人民的 力量和热情，突然失去了用武之地。相反，某些国家的野心却明显地暴露出来了。盟 国之间在共同对敌的时候勉强做到的谅解和互相照顾，已经杏无踪迹。昨天是作战的 时期，现在是应该加以清算的时候了。在这个事实面前，法国陷于软弱的状态暴露出 来了，无论从法国所追求的目标来看，还是从其他国家的意图来看，都是如此。不言而 喻，其他国家一定要利用这个局势竭力在悬而未决的争端上压制我们，或者在建立和 平的大协作中把我们贬低到次等国的地位。但是我要尽力制止它们这样做。况且德 国的崩溃、欧洲的分裂和苏美的对立，都给奇迹般得救的法国提供了意外的机会，我认 为这个新时期使我有可能着手执行我为祖国制定的庞大计划了。 —摘编自[法]戴高乐《战争回忆录》 结合世界现代史的知识，从国际关系的视角，就戴高乐“为祖国制定的庞大计划”提出 一些建议。(21分) ·能力调研检测 历史试题（三）·第8页（共8页）·历史· 参考答案及解析 参考答案及解析 2024一2025学年度综合能力调研检测 历史（三） 一、选择题 5.B【解析】根据材料信息，元朝设立运粮万户府，所辖 1.C【解析】材料分别体现出墨家、儒家、法家的核心主 地区都在江浙等江南地区，同时重视江南沿海的防卫， 张，而周公是西周时期的人，三部著作是在用自己的观 联系漕粮海运的知识，这从侧面反映出江南成为财赋 念刻画自身心目中的周公形象，以借助周公的权威性 重要来源，B项正确。材料体现的是元朝将江南财富 来传播自己的理念，体现出诸子借周公表达思想主张， 北运，而非海外丝绸贸易，排除A项；材料中未反映元 C项正确。材料不涉及诸子对周礼的认同，无法说明 朝的户籍管理，排除C项；材料中未提及倭寇对元朝海 恢复周礼已成为大势所趋，排除A项；材料中只有《荀 防的影响，排除D项。 子》在强调德治，排除B项；从材料看不出“互鉴交融”， 6.A【解析】从明初无“银法”，到1487年官员提出“以银 排除D项。 为上币”，体现出白银的重要性提高，联系所学知识可 2,D【解析】汉武帝让原来经营盐铁的富人担任官吏，这 知，这一时期是白银货币化发轫时期，故选A项。“以 样就可以让盐铁官营事业由熟悉盐铁经营的人负责， 银为上币”不等于纸币滥发，排除B项；材料不涉及铸 提高国家的财政收入；“东郭咸阳、孔仅因‘更造钱币以 币权的变化，排除C项；材料不涉及国际货币情况，排 澹用’”等，可知提拔他们是因为他们的行为能够让国 除D项。 家有钱用；“愿输家财半助边”等，可知提拔卜式是因为 7.C【解析】根据材料信息，《点石斋画报》图画《谣言宜 他能为边疆事业提供钱财。综上所述，提拔任用商人 禁》反映了电报在国内的使用，以及部分国人对电报的 都是因为商人能够为国家贡献财力，辅助汉武帝的经 误解，体现了近代化伴随新旧观念冲突，C项正确。材 料是部分国人对电报的误解，并非民众抵制西方科技， 济和政治政策。联系所学知识可知，汉武帝时期打击 排除A项；材料未体现传统伦理道德的变化，排除B 匈奴等各项事业开支很大，故当时的官员选拔适应现 项；材料未反映出政府对舆论的控制，排除D项。 实需要，D项正确。汉武帝只是利用商人，从材料看不 8.A【解析】广告是为了商品销售，但大成公司在广告宣 出放弃了抑商政策，排除A项；材料不涉及商业活动 传语中使用了“国富民强”“邦家之光”等词汇，体现出 的经营细节，看不出政府强化商业活动管理，排除B 家国情怀，让民众认识到使用大成公司的肥皂是爱国 项；这种提拔不属于察举制，排除C项。 的大义，A项正确。材料不涉及民族工业管理方式，这 3.B【解析】材料中北周统治者宇文邕重视礼制，而礼制 是商业经营，排除B项；从材料看不出领先世界，排除 是汉文化的重要内容，可见其作为统治者自觉推动汉 C项；“社会共识”在材料中不能体现，排除D项。 化，是华夏文化认同的体现，B项正确。召集佛教徒学 9.C【解析】根据材料信息及所学知识可知，1951年处于 习礼制，不等于佛教融入中华文化，排除A项；材料未 抗美援朝战争期间，为应对战争，中共中央发出指示， 体现民族差异，排除C项；由材料只能得出当时北周武 肯定和鼓励群众签订爱国公约的举动，倡导增产节约， 帝尊重儒学，看不出“三教并行”，事实上，北周武帝曾 C项正确。材料中中共中央的指示是应对抗美援朝战 灭佛，排除D项。 争，而非开展社会主义精神文明建设，排除A项；材料 4.D【解析】唐代有起居部负责记录君主言行，尤其关注 中群众签订爱国公约，并非爱国统一战线建立，排除B 政务决策的记录，联系“朕每日坐朝，欲出一言，即思此 项；1953年我国开始实施第一个五年计划，排除D项。 言于百姓有利益否，所以不能多言”可知，起居部的记 10.A【解析】根据材料信息，亚历山大去世后，希腊人已 录活动对皇帝的言论有较强的规范作用，对最高权力 部分接受东方地区的文化，体现出文化融合的趋势， 有所牵制，D项正确。起居部负责记录皇帝言行的行 A项正确。材料中是希腊人接受东方地区的文化，无 为对行政效率并不能起到提升作用，排除A项；起居 法体现东西方文化之间的互鉴，排除B项；材料中未 部是对君主开展工作的，而不是对官员，因此，不是监 提及民族意识的观念，排除C项；材料中未提及希腊 察，与整个监察体系的完善无关，排除B项；起居部只 人扩张的优势，且希腊并非农耕文明的代表，排除 是记录言行，并没有封驳，排除C项。 D项。 历史答案（三）·第1页（共2页） 5 真题密卷 综合能力调研检测（三） 11.A【解析】“大学法规，规定了授课时间、学位授予、辩 (2)折射出中国外交的近代化，有利于与国际社会接 论，甚至学生的着装要求”“对大学拥有绝对权力，大 轨，促进对外交往；晚清中国近代化呈现一定的被动 学成员必须是国教会的追随者”，可得出英国王权在 性、屈辱性，折射出社会半殖民化的特征，不能从根本 加强，这在16世纪的历史背景下，客观上促进了民族 上维护国家主权与民族独立。(8分) 国家的发展，A项正确。英国国教会不是教廷控制 17.示例 论题：第一个三十年革命理想主义价值观引领中国社 的，排除B项；这是对英国宗教改革成果的维护，排除 会取得卓越成就。（2分) C项；材料只提及了规范大学教育，不涉及教育体系 阐释：建国之初，党和人民面对的是“千疮百孔”“一穷 建设，排除D项。 二白”“工业化基础十分薄弱”的国情，再加上两极争 12.C【解析】据材料“主权属于整个民族”“法国投入战 霸的格局，以毛泽东为代表的中国共产党人在探索社 争的人力、物力和精神资源达到空前巨大的地步”等， 会主义理想社会建构道路之时，沿用革命战争年代的 可得出法国大革命中，在民族意识的感召下，法兰西 成功经验，即用“革命理想”逻辑来推进社会主义建设 民族凝聚力大增，由此，推动大革命前进，C项正确。 事业。在建国之初的国家政权巩固、社会主义三大改 欧洲政治文化的重构是受拿破仑战争的影响，而非大 造、独立的比较完整的工业体系的建立、国防和科技 革命深化的原因，排除A项；当时法国议会民主制并 创新等成就的取得，明显与这种革命理想主义价值观 不算完善，材料也看不出这一点，排除B项；当时法国 的作用分不开。在社会主义建设中，广大人民自力更 生、艰苦奋斗，涌现出无数先进典型和英雄模范人物， 资本主义尚不发达，排除D项。 形成了具有特定内涵的时代精神。“铁人”王进喜、党 13.B【解析】从材料看，英国工厂中童工居多，女工也居 的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋等，都是其中的 多，这两类人的工资相对于成年男性来说低很多，体 典型代表。以李四光、钱学森、邓稼先、华罗庚等为代 现出资本家竭力追求利润。用童工是不人道的，待遇 表的一批著名科学家，在科技事业和经济文化建设事 很低，体现出经济增长与社会不公的现实，B项正确。 业中作出重大贡献，成为知识分子的杰出代表。他们 材料只涉及了工人阶级，层次也不多，不能体现多层 就是第一个三十年革命理想主义价值观的生动诠释 次化，排除A项；从材料看不出成年男工很富裕，事 者。(10分) 实上当时成年男工深受压迫，排除C项；材料不涉及 总之，正是在革命理想主义价值观影响下，第一个 就业困难，排除D项。 三十年社会主义建设事业取得了伟大的成就。(2分) 14.D【解析】材料“但同时规定，国联会员国在遵守三个 18.示例 月的延迟后（即在提交争端三个月后），仍然有权进行 法国应推动西欧大陆联合。处于下坡态势的法 国，单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大，法国 战争”说明国际盟约会限制战争行为，但仍赋予国家 是西欧大国，而德国是战败国，欧洲大陆的联合必然 战争权，这给侵略战争的发动者以可乘之机，D项正 会以法国为中心，加强法国的国际地位，从而削弱美 确。材料体现不出英法的目的，排除A项；从材料看 国对欧洲的控制。(5分) 不出对双方如何，不能体现双重标准，排除B项；C项 法国应在欧洲排斥美国。美国在西欧的存在加 非材料主旨，排除。 剧了欧洲的冷战对峙，导致法国乃至欧洲面临安全威 15.C【解析】美苏科技合作出于国家利益考虑，C项正 胁。(4分) 确。“共识”的说法错误，当时仍存在冷战对抗，排除 法国应推动法德和解。两次世界大战均与法德 A项；当时并非赫鲁晓夫统治时期，排除B项；马歇尔 关系有关，法德关系的处理，直接影响欧洲局势，法德 计划在当时已经停止了，而且这不是援助欧洲，而是 和解有助于推动西欧联合。(4分) 发展美苏合作与贸易，排除D项。 法国应推动西欧经济政治一体化。法国是联合 国安理会常任理事国，是西欧大陆唯一的常任理事 二、非选择题 国；法国推动西欧政治一体化，可以显示其大国地位， 16.(1)态度转变：由抗拒外国派驻使节到被迫接受外国 团结其他西欧国家共同致力于区域发展；经济一体化 驻京使节，由抗拒派驻外交使节到主动派驻驻外使 可以有效利用西欧的各种资源，加速法国经济的恢复 节。(6分) 与发展。(4分) 背景：西方列强侵华，清政府战败；中外交往的需要； 法国应推动非殖民化，允许殖民地独立，发展与 洋务运动的开展；晚清外交机构总理衙门的建立；国 第三世界国家的关系，这可以为法国以上欧洲政策的 际法的传入。(6分，任答3点即可) 实施争取国际支持。(4分) 历史答案（三）·第2页（共2页）