2024-2025高三综合能力调研检测历史1版(三)-【真题密卷】2025年高考历史综合能力调研检测(1版 辽黑吉甘冀粤闽赣贵桂滇晋豫陕川青宁蒙新藏专用)

标签:
教辅图片版答案
2026-02-13
| 2份
| 6页
| 109人阅读
| 3人下载
衡水天枢教育发展有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省,黑龙江省,吉林省,甘肃省,河北省,广东省,福建省,江西省,云南省,山西省,河南省,陕西省,四川省,青海省,宁夏回族自治区,内蒙古自治区,新疆维吾尔自治区,西藏自治区,贵州省,广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.65 MB
发布时间 2026-02-13
更新时间 2026-02-13
作者 衡水天枢教育发展有限公司
品牌系列 衡水真题密卷·综合能力调研检测
审核时间 2026-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56372353.html
价格 15.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024一2025学年度综合能力调研检测 题 历史(三) 本试卷总分100分,考试时间75分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的。 1.下表为不同著作对周公形象的描述。对此解读正确的是,当时 出处 内容 《墨子》 “昔者周公旦朝读书百篇,夕见漆(七字假音)十士。故周公旦佐相天子,其修 至于今” 《荀子》 “故德与周公齐,名与三王并” 《韩非子》 “以其主为高天泰山之尊,而以其身为壑谷脯洧之卑(比喻身世卑下)” A.恢复周礼已成为大势所趋 B.德治理念日益得到广泛认可 C.诸子借周公表达思想主张 D.百家思想出现互鉴交融之势 2.汉武帝“除故盐铁家富者为吏”;大贾东郭咸阳、孔仅因“更造钱币以澹用”的需要,被武 帝破格擢拔为“大农丞,领盐铁事”;贾人卜式因“愿输家财半助边”,被武帝拜为中郎。 由此可推知,当时 A.抑商政策遭废弃 B.政府强化商业活动管理 C.察举的标准混乱 D.官员选拔适应现实需要 3.下表为北周武帝宇文邕事迹摘编。这反映出北周 时间 事迹 天和元年(566年) 帝御正武殿,集群臣亲讲《礼记》 天和三年(568年) 帝御大德殿,集百僚及沙门(佛教徒)道士等亲讲《礼记》 建德二年(573年) 诏令婚嫁、祭祀“咸遵礼制” 历史试题(三)·第1页(共8页) 真题密卷·综 A.佛教融入中华文化 B.华夏认同观念的加强 班级 C.民族差异日渐消弭 D.实行三教并行的政策 4.唐代在门下省设置起居部,负责记录君主言行,对政务决策的记录尤为详备。唐太宗曾 姓名 说:“朕每日坐朝,欲出一言,即思此言于百姓有利益否,所以不能多言。”由此可知,起居 部的设置 ( ) 得分 A.提升了政府的行政效率 B.完善了官员监察体系 C.行使了门下省的封驳权 D.对最高权力有所牵制 5.1283年,元设立海道运粮万户府,下辖温州与台州、杭州与嘉兴等江南沿海五个千户 所,兼管沿途治安。1290年,元廷调三万户军分戍江南沿海的明州、台州等地,又在扬 州、建康、镇江三城设七万户府。这从侧面反映出 ( A.海上丝绸之路的发展兴盛 B.江南成为财赋重要来源 C.户籍管理稳定了社会制度 D.元朝海防重在防御倭寇 6.据《尼米西斯号轮舰航行作战记》载,1840年3月“中国人(林则徐)购买了英国商船‘甘 米力治号’,想将它改为战舰,并且仿照欧洲式样建造了几艘样子奇异的小双桅帆船,目 的在于以某种前所未有的方式反对英国”。该史料表明 () A.林则徐主动师夷制夷 B.清军在战争初期占优势 C.清廷反侵略决心坚决 D.洋务运动注重海军建设 7.如图为晚清《点石斋画报》刊登的图画《谣言宜禁》,其内容是:有“匪徒”造谣称电报局通 过买死者家人供奉的“神主牌”,用“死者之魂”炼成电气,“每块灵牌价值四、五十大洋”, 于是某甲“携一牌赴局求售”,被局人赶出来。这反映出 ( A.民众抵制西方科技的成果 B.传统伦理道德受到冲击 C.近代化伴随新旧观念冲突 D.政府强化对舆论的控制 能力调研检测 历史试题(三)·第2页(共8页) 1 8.如图为1927年上海《申报》刊登的五洲固本肥皂广告。这说明 ( 貸國全完 五洲 大成公司 本皂藥廠 杜 凡氣固 五 箱 心 塞漏疤 本肥皂 縣大成 邦 國 原 来强 倡速禪 A.商业经营渗透家国情怀 B.民族工业管理方式先进 C.工业技术已经领先世界 D.实业救国成为社会共识 9.1951年,中共中央连续发出指示,肯定和鼓励群众签订爱国公约的创举,并批示北京市 委,要求将群众的热情转移到提高生产效率和增产节约上来。《人民日报》刊发《广泛订 立并认真执行爱国公约》等社论时评。这些举措的主要目的是 () A.传播社会主义的精神文明 B.推动爱国统一战线的建立 C.为国家战略凝聚社会力量 D.配合第一个五年计划实施 10.亚历山大去世后,希腊人在某些方面已部分接受了东方地区的文化,如托勒密王朝的 君主采用埃及服饰形制,在生活方式上也与法老并无明显区别。这表明 () A.文化融合的趋势 B.东西方文化间互相借鉴吸收 C.民族意识的萌发 D.农耕文明具有对外扩张优势 11.16世纪70年代,英国女王颁布大学法规,规定了授课时间、学位授予、辩论,甚至学生 的着装要求。她还宣称自己和英国国教会对大学拥有绝对权力,大学成员必须是国教 会的追随者。英王此举 () A.客观上推动了民族国家形成 B.便利了教廷的精神控制 C.导致宗教改革的成果被侵夺 D.构建了国民教育的体系 12.1789年,法国国民议会宣布“主权属于整个民族”。此后,“依靠大众征兵制、国民激情 和几乎整个社会经济的战时动员,法国投人战争的人力、物力和精神资源达到空前巨 大的地步”。这说明大革命的发展得益于 () A.近代欧洲政治文化的重构 B.完善的议会民主制度 C.民族意识感召下的凝聚力 D.发达的资本主义经济 历史试题(三)·第3页(共8页) 真题密卷·综台 13.下表为“1839年英国纺织业中不同类别工人的数量和工资表”。由此可知,当时英国 ( 项目 成年男工 成年女工 18岁以下工人 工人数量(人) 96569 242296 192887 工资(以成年男工工资为100) 100 33~50 12.5~25 A.社会结构呈现多层次化 B.经济增长与社会不公的现实 C.工人内部贫富分化明显 D.工业化的完成造成就业困难 14.国联盟约规定,对不顾仲裁或国际法庭判决或行政院审查后提出的报告书而发动战争 的会员国实施制裁。但同时规定,国联会员国在遵守三个月的延迟后(即在提交争端 三个月后),仍然有权进行战争。这些规定表明国联 () A.成为英法维护殖民体系的工具 B.在国际法运用中实行了双重标准 C.尝试用和平方式解决国际争端 D.给侵略战争的发动者以可乘之机 15.二战爆发后,美国黑人主流媒体纷纷认为,政府反对纳粹种族主义的宣传会迫使美国 以更开明的态度对待少数种族。与此同时,黑人群体提出了“双重胜利”的斗争目标, 即赢得反法西斯的胜利和“民主”的胜利。由此可知,第二次世界大战 () A.强化黑人的国家认同 B.推动民族解放运动高涨 C.削弱了帝国主义势力 D.培育了民权运动的环境 16.1972年,美苏签订科技合作协定议定书,规定两国在能源、电子计算机、农业等6个研 究领域进行合作。1973年,两国签订了为期20年的价值80亿美元的化肥贸易协定, 《华盛顿邮报》称之是历史上最大的一项美苏协议。这说明 () A.合作共赢成为美苏共识 B.赫鲁晓夫积极缓和美苏冷战 C.国家利益影响国际关系 D.马歇尔计划的领域不断扩大 能力调研检测 历史试题(三)·第4页(共8页) 二、非选择题:本大题共4小题,共52分。 17.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料清代开始出现专门以救助寡妇为目的的慈善组织,即恤嫠会和全节堂。直隶最 早的全节堂于1843创办于省城保定府。至清末,直隶全省的恤嫠组织合计有5个,除 省城外,还分布于天津和冀东的临榆。 保定全节堂是由当地邑绅创办的恤嫠会扩充而来,收养“节妇之年例合旌者及未 嫁守义者”。该堂制定了详细的章程,其堂务由“绅董16人,自备资斧入堂办事”,日常 事务聘用司事管理。同治年间创办的西安恤嫠局就依照保定府全节堂章程制定了条 规。天津恤嫠会由绅士朱维翰倡导设立。其收养“嫠妇无依而忍饥寒于家,或无子,或 子未成丁者”,而有收入或谋生能力者被严格排除在外。天津恤嫠会由邑绅自发创办, 日常管理也由会员选举经理为首办理。天津全节堂由绅董“公保年50以上老成朴实 之人担任司事,公举端谨殷富三四人,轮流稽查,凡堂中事宜,司事通知会商,不得专 主”。临榆县恤嫠会捐款者身份主要是民间士绅。以上恤嫠组织的资金运作主要采用 基金生息的方式,摆脱了养济院依赖财政拔款的限制。 摘编自郝红暖《清代民国河北地区慈善组织的历史演变与空间运作》 (1)根据材料,概括晚清直隶恤嫠组织的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,分析晚清直隶恤嫠组织的影响。(6分) 历史试题(三)·第5页(共8页) 真题密卷·综 18.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一在1858年的天津谈判中,英方代表坚持必须以公使驻京为展开谈判的先决 条件,而且以挥兵入京要挟。清政府一再抗拒,直到最后关头,感到“几已无术不施”, 不得不答应。根据《天津条约》,英国、法国、俄国等国的公使于1861年先后进驻北京。 但是清政府却未立即向这些国家派驻使节。 —摘编自陈俊霖《晚清大变局—从辛酉政变到甲午战争》等 材料二1865年前后,美国人丁韪良帮助总理衙门翻译国际公法,以便清政府逐渐熟 悉并遵行国际关系与外交活动的法规程序,学会运用合法的外交途径,保护自己的主 权和利益。1867年10月,清政府为了准备次年的修约谈判,由总理衙门发起,要求各 将军督抚讨论遣使问题。其中指出,十余年来,“彼于我之虚实,无不洞悉,我于彼之情 伪,一概茫然”,而不能做到知己知彼。“遇有该国使臣倔强任性,不合情理之处,惟有 正言析之”,而不能向该国直接交涉,遣使驻外已不能再缓。1876年,郭嵩焘办理“滇 案”,出使英国后,清政府又相继向德国、日本、西班牙、秘鲁、美国等派遣了公使。从 此,改变了1861年后长达14年只有国内外交机构而没有驻外外交机构的不正常现象。 摘编自张永汀等《试论晚清驻外使节制度的近代化》 (1)清政府对外交使节制度的接纳经历了怎样的态度转变?清政府是在怎样的背景下 接纳外交使节制度的?(6分) (2)如何认识外交使节制度变化折射出的晚清中国外交近代化历程?(6分) 合能力调研检测 历史试题(三)·第6页(共8页) 1 19.阅读材料,完成要求。(13分) 材料七十余年来中国社会价值观可划分为三个阶段,其背后的逻辑,构成了人们理 解和总结建国七十余年社会改革与发展的历史自觉与价值自觉。 时间 社会价值观 概述 具体包括了“集体主义”“理想主义”或“精神至上主义” 等维度的价值观内涵。它在特定的历史时期是完全合 理的,即使在建国之后的社会主义国家建设时期里也 1949-1978年 第一个三十年 革命理想主义价值观 是具有一定的历史进步意义与合理性的。毕竟“在中 国这样一个国情复杂的东方大国,没有政府的强力介 入和全盘规划,没有政府对民众价值观的整合从而形 成万众一心的强大力量,中国的工业化将会遥遥无期” 它在国家政策层面主要通过如下话语来表征体现,如“以 经济建设为中心”“抓改革、促发展”“抓住时机,发展自 1979-2012年 经济功利主义价值观 己,关键是发展经济”“发展才是硬道理”等。它打破了革 第二个三十年 命理想主义的抽象性,从抽象的理想王国把现实的人拉 回到了现实的生活世界。它给予现实的人以高度的主体 性,极大地调动了个人的生产劳动积极性 人民美好生活是社会主义核心价值观一以贯之的现实 主线,贯穿着社会主义核心价值观的全部内容,分别包 2013—2049年 第三个三十年 新时代“美好生活追求” 括国家、社会和公民三个维度的价值目标、价值指向和 的核心价值观 (或新时代) 价值要求。功利价值观在完成“追赶时代”和“富起来” 的历史使命后,“引领时代”和“强起来”的新时代中国, 在社会发展上“迫切需要引入‘价值治理’的思路” 摘编自王敏《建国以来社会价值观的嬗变历程及内在逻辑》 结合所学知识,就材料整体或其中任意一个阶段拟定一个论题,并进行阐释。(13分)(要 求:论题明确,持论有据,表述清晰) 1 历史试题(三)·第7页(共8页) 真题密卷·综合 20.阅读材料,完成要求。(15分) 材料大炮的回声刚刚停息,世界的面貌立刻改变了。为了作战而动员起来的人民的 力量和热情,突然失去了用武之地。相反,某些国家的野心却明显地暴露出来了。盟 国之间在共同对敌的时候勉强做到的谅解和互相照顾,已经杏无踪迹。昨天是作战的 时期,现在是应该加以清算的时候了。在这个事实面前,法国陷于软弱的状态暴露出 来了,无论从法国所追求的目标来看,还是从其他国家的意图来看,都是如此。不言而 喻,其他国家一定要利用这个局势竭力在悬而未决的争端上压制我们,或者在建立和 平的大协作中把我们贬低到次等国的地位。但是我要尽力制止它们这样做。况且德 国的崩溃、欧洲的分裂和苏美的对立,都给奇迹般得救的法国提供了意外的机会,我认 为这个新时期使我有可能着手执行我为祖国制定的庞大计划了。 一摘编自[法]戴高乐《战争回忆录》 结合世界现代史的知识,从国际关系的视角,就戴高乐“为祖国制定的庞大计划”提出 一些建议。(15分) ·能力调研检测 历史试题(三)·第8页(共8页)·历史· 参考答 2024一2025学年度综合 一、选择题 1.C【解析】材料分别体现出墨家、儒家、法家的核心主 张,而周公是西周时期的人,三部著作是在用自己的观 念刻画自身心目中的周公形象,以借助周公的权威性 来传播自己的理念,体现出诸子借周公表达思想主张, C项正确。材料不涉及诸子对周礼的认同,无法说明 恢复周礼已成为大势所趋,排除A项;材料中只有《荀 子》在强调德治,排除B项;从材料看不出“互鉴交融”, 排除D项。 2.D【解析】汉武帝让原来经营盐铁的富人担任官吏,这 样就可以让盐铁官营事业由熟悉盐铁经营的人负责, 提高国家的财政收入;“东郭咸阳、孔仅因‘更造钱币以 澹用’”等,可知提拔他们是因为他们的行为能够让国 家有钱用;“愿输家财半助边”等,可知提拔卜式是因为 他能为边疆事业提供钱财。综上所述,提拔任用商人 都是因为商人能够为国家贡献财力,辅助汉武帝的经 济和政治政策。联系所学知识可知,汉武帝时期打击 匈奴等各项事业开支很大,故当时的官员选拔适应现 实需要,D项正确。汉武帝只是利用商人,从材料看不 出放弃了抑商政策,排除A项;材料不涉及商业活动 的经营细节,看不出政府强化商业活动管理,排除B 项;这种提拔不属于察举制,排除C项。 3.B【解析】材料中北周统治者宇文邕重视礼制,而礼制 是汉文化的重要内容,可见其作为统治者自觉推动汉 化,是华夏文化认同的体现,B项正确。召集佛教徒学 习礼制,不等于佛教融入中华文化,排除A项;材料未 体现民族差异,排除C项;由材料只能得出当时北周武 帝尊重儒学,看不出“三教并行”,事实上,北周武帝曾 灭佛,排除D项。 4.D【解析】唐代有起居部负责记录君主言行,尤其关注 政务决策的记录,联系“朕每日坐朝,欲出一言,即思此 言于百姓有利益否,所以不能多言”可知,起居部的记 录活动对皇帝的言论有较强的规范作用,对最高权力 有所牵制,D项正确。起居部负责记录皇帝言行的行 为对行政效率并不能起到提升作用,排除A项;起居 部是对君主开展工作的,而不是对官员,因此,不是监 察,与整个监察体系的完善无关,排除B项;起居部只 是记录言行,并没有封驳,排除C项。 5.B【解析】根据材料信息,元朝设立运粮万户府,所辖 地区都在江浙等江南地区,同时重视江南沿海的防卫, 联系漕粮海运的知识,这从侧面反映出江南成为财赋 重要来源,B项正确。材料体现的是元朝将江南财富 北运,而非海外丝绸贸易,排除A项;材料中未反映元 历史答案(三) 参考答案及解析 案及解析 能力调研检测历史(三) 朝的户籍管理,排除C项;材料中未提及倭寇对元朝海 防的影响,排除D项。 6.A【解析】林则徐主动购买和仿照英国商船,可看出他 认识到英国海军的先进之处,结合所学知识可知,这种 购买和仿制是用来制夷的,A项正确。此时战争尚未 爆发,而且从材料看不出清军在战争中占优势,排除B 项;由材料看不出清廷的决心坚决,排除C项;洋务运 动是在19世纪60年代开始的,排除D项。 7.C【解析】根据材料信息,《点石斋画报》图画《谣言宜 禁》反映了电报在国内的使用,以及部分国人对电报的 误解,体现了近代化伴随新旧观念冲突,C项正确。材 料是部分国人对电报的误解,并非民众抵制西方科技, 排除A项;材料未体现传统伦理道德的变化,排除B 项;材料未反映出政府对舆论的控制,排除D项。 8.A【解析】广告是为了商品销售,但大成公司在广告宣 传语中使用了“国富民强”“邦家之光”等词汇,体现出 家国情怀,让民众认识到使用大成公司的肥皂是爱国 的大义,A项正确。材料不涉及民族工业管理方式,这 是商业经营,排除B项;从材料看不出领先世界,排除 C项;“社会共识”在材料中不能体现,排除D项。 9.C【解析】根据材料信息及所学知识可知,1951年处于 抗美援朝战争期间,为应对战争,中共中央发出指示, 肯定和鼓励群众签订爱国公约的举动,倡导增产节约, C项正确。材料中中共中央的指示是应对抗美援朝战 争,而非开展社会主义精神文明建设,排除A项;材料 中群众签订爱国公约,并非爱国统一战线建立,排除B 项;1953年我国开始实施第一个五年计划,排除D项。 10.A【解析】根据材料信息,亚历山大去世后,希腊人已 部分接受东方地区的文化,体现出文化融合的趋势,A 项正确。材料中是希腊人接受东方地区的文化,无法 体现东西方文化之间的互鉴,排除B项:材料中未提及 民族意识的观念,排除C项;材料中未提及希腊人扩张 的优势,且希腊并非农耕文明的代表,排除D项。 11.A【解析】“大学法规,规定了授课时间、学位授予、辩 论,甚至学生的着装要求”“对大学拥有绝对权力,大 学成员必须是国教会的追随者”,可得出英国王权在 加强,这在16世纪的历史背景下,客观上促进了民族 国家的发展,A项正确。英国国教会不是教廷控制 的,排除B项;这是对英国宗救改革成果的维护,排除 C项;材料只提及了规范大学教育,不涉及教育体系 建设,排除D项。 12.C【解析】据材料“主权属于整个民族”“法国投入战 争的人力、物力和精神资源达到空前巨大的地步”等, 第1页(共2页) 真题密卷 可得出法国大革命中,在民族意识的感召下,法兰西 民族凝聚力大增,由此,推动大革命前进,C项正确。 欧洲政治文化的重构是受拿破仑战争的影响,而非大 革命深化的原因,排除A项;当时法国议会民主制并 不算完善,材料也看不出这一,点,排除B项;当时法国 资本主义尚不发达,排除D项。 13.B【解析】从材料看,英国工厂中童工居多,女工也居 多,这两类人的工资相对于成年男性来说低很多,体 现出资本家竭力追求利润。用童工是不人道的,待遇 很低,体现出经济增长与社会不公的现实,B项正确。 材料只涉及了工人阶级,层次也不多,不能体现多层 次化,排除A项;从材料看不出成年男工很富裕,事 实上当时成年男工深受压迫,排除C项;材料不涉及 就业困难,排除D项。 14.D【解析】材料“但同时规定,国联会员国在遵守三个 月的延迟后(即在提交争端三个月后),仍然有权进行 战争”说明国际盟约会限制战争行为,但仍赋予国家 战争权,这给侵略战争的发动者以可乘之机,D项正 确。材料体现不出英法的目的,排除A项;从材料看 不出对双方如何,不能体现双重标准,排除B项;C项 非材料主旨,排除。 15.D【解析】根据材料“政府反对纳粹种族主义的宣传 会迫使美国以更开明的态度对待少数种族”“‘民主? 的胜利”等,可得出二战爆发后,出于对纳粹种族主义 的反对,政府对黑人的态度会有好转,黑人群体斗争 目标更明确,都能体现民权运动的环境正在成长,D 项正确。材料主要说的是黑人争取平等权,不涉及国 家认同,排除A项;民族解放运动是针对殖民地来说 的,美国黑人斗争不是民族解放运动,排除B项;材料 不涉及帝国主义势力的衰退,排除C项。 16.C【解析】美苏科技合作出于国家利益考虑,C项正 确。“共识”的说法错误,当时仍存在冷战对抗,排除 A项;当时并非赫鲁晓夫统治时期,排除B项;马歇尔 计划在当时已经停止了,而且这不是援助欧洲,而是 发展美苏合作与贸易,排除D项。 二、非选择题 17.(1)集中于省城和天津(区域发展不平衡);民办性质; 依靠基金生息方式运作;有严格的章程;采用绅董监 督,司事专职管理的方式。(6分,任答3点即可) (2)救济妇女儿童,改善了其生活;稳定基层社会秩 序,促进地方治理;推动慈善事业发展,为其他省份恤 嫠组织的创办提供了范例;强化了封建纲常观念,不 利于思想解放。(6分,任答3点即可) 18.(1)态度转变:由抗拒外国派驻使节到被迫接受外国 驻京使节,由抗拒派驻外交使节到主动派驻驻外使 节。(3分) 背景:西方列强侵华,清政府战败;中外交往的需要; 洋务运动的开展;晚清外交机构总理衙门的建立;国 历史答案(三)· 综合能力调研检测(三) 际法的传入。(3分,任答3点即可) (2)折射出中国外交的近代化,有利于与国际社会接 轨,促进对外交往;晚清中国近代化呈现一定的被动 性、屈辱性,折射出社会半殖民化的特征,不能从根本 上维护国家主权与民族独立。(6分) 19.示例 论题:第一个三十年革命理想主义价值观引领中国社 会取得卓越成就。(2分) 阐释:建国之初,党和人民面对的是“千疮百孔”“一穷 二白”“工业化基础十分薄弱”的国情,再加上两极争 霸的格局,以毛泽东为代表的中国共产党人在探索社 会主义理想社会建构道路之时,沿用革命战争年代的 成功经验,即用“革命理想”逻辑来推进社会主义建设 事业。在建国之初的国家政权巩固、社会主义三大改 造、独立的比较完整的工业体系的建立、国防和科技 创新等成就的取得,明显与这种革命理想主义价值观 的作用分不开。在社会主义建设中,广大人民自力更 生、艰苦奋斗,涌现出无数先进典型和英雄模范人物, 形成了具有特定内涵的时代精神。“铁人”王进喜、党 的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋等,都是其中的 典型代表。以李四光、钱学森、邓稼先、华罗庚等为代 表的一批著名科学家,在科技事业和经济文化建设事 业中作出重大贡献,成为知识分子的杰出代表。他们 就是第一个三十年革命理想主义价值观的生动诠释 者。(9分) 总之,正是在革命理想主义价值观影响下,第一个三十 年社会主义建设事业取得了伟大的成就。(2分) 20.示例 法国应推动西欧大陆联合。处于下坡态势的法 国,单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大,法国 是西欧大国,而德国是战败国,欧洲大陆的联合必然 会以法国为中心,加强法国的国际地位,从而削弱美 国对欧洲的控制。(3分) 法国应在欧洲排斥美国。美国在西欧的存在加 剧了欧洲的冷战对峙,导致法国乃至欧洲面临安全威 胁。(3分) 法国应推动法德和解。两次世界大战均与法德 关系有关,法德关系的处理,直接影响欧洲局势,法德 和解有助于推动西欧联合。(3分) 法国应推动西欧经济政治一体化。法国是联合 国安理会常任理事国,是西欧大陆唯一的常任理事 国:法国推动西欧政治一体化,可以显示其大国地位, 团结其他西欧国家共同致力于区域发展;经济一体化 可以有效利用西欧的各种资源,加速法国经济的恢复 与发展。(3分) 法国应推动非殖民化,允许殖民地独立,发展与 第三世界国家的关系,这可以为法国以上欧洲政策的 实施争取国际支持。(3分) 第2页(共2页) 1

资源预览图

2024-2025高三综合能力调研检测历史1版(三)-【真题密卷】2025年高考历史综合能力调研检测(1版 辽黑吉甘冀粤闽赣贵桂滇晋豫陕川青宁蒙新藏专用)
1
2024-2025高三综合能力调研检测历史1版(三)-【真题密卷】2025年高考历史综合能力调研检测(1版 辽黑吉甘冀粤闽赣贵桂滇晋豫陕川青宁蒙新藏专用)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。