3 内容充实,蕴含丰厚(技巧点拨+标卷范文+得分点借鉴)-【高考满分作文】2026年高考满分作文技法特辑

2026-02-06
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 写作
使用场景 高考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.13 MB
发布时间 2026-02-06
更新时间 2026-02-06
作者 呼和浩特市经纬方舟文化传播有限公司
品牌系列 决胜高考·高考满分押题作文
审核时间 2026-02-06
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来源 学科网

内容正文:

高考满分作文技法特辑 抢分技法3内容充实,蕴含丰厚 技巧点拨+标卷范文+得分点借鉴 高考满分作文写技法指导 GAOKAO MANFEN ZUOWEN YU JIFA ZHIDAO 抢分 技法 3 内容充实,蕴含丰厚 技巧点拨 (2)古今事例相结合,以今为主。当 代高中生应与时代的脉搏一起跳动,用生 高考作文等级评分标准中关于内容 花妙笔书写现代生活,展现当代人的豪情 项的等级分为四等:内容充实、内容较 壮志。 充实、内容单薄和内容不当。“内容充 (3)正反事例相结合,以正为主。我 实”就是言之有物、持之有据,用足够的 们要大力弘扬正面的人和事,因为整个社 高质量的材料呈现文章的主题。记叙事 会还是善的、好的多,恶的、坏的少,这 情,能够写出事情的全貌及重要细节;议 符合主流和支流的哲学命题,符合社会 论问题,能够运用充足的论据阐明问题的 现实。 实质。 (4)大小事例相结合,逐层深入。在 ①积累占有丰富的素材 论述时把“小”人物、“小”事件和“大” 只有尽可能多地占有材料,“胸中有丘 人物、“大”事件放在一起,可以构成由小 壑”,下笔时才能文思泉涌、妙笔生花。选 而大、由浅入深、联类引申的逻辑效果, 材类型丰富,才有可能将多种类型的材料 能增强论证的力量。 融合在一起,构成一个“立体模型”,使内 ②合理选择与使用材料 容充实,论证充分。 材料是文章的血肉和支柱。要写出内 (1)中外事例相结合,以中为主。根 容充实的文章,就要注意所选材料的确凿、 植于本土,才更容易将内容扩充得更加厚 典型、新颖。 实,因为我们对自己国家和民族的历史与 (1)材料要确凿。真情实感,材料确 发展状态最了解、最熟悉,讲起来、写起 凿,是作文内容充实的根基。作文需要真 来才能使人信服。 实,“真实”需要在生活基础上的再创造。 第一辑!满分作文技法特辑 考生写作时根据行文需要,在把握生活真 步向前的:改革开放、提出“一带一路” 实的基础上,可编造故事、代人立言、编 倡议… 拟“格言警句”来丰富文章内容。 苏格拉底说:“问题是接生婆,它能帮 (2)材料要典型。材料典型,是内容 助新思想的诞生。”中国质疑只为超越,在 充实的命脉。典型的材料,具有广泛的代 质疑中超越。 表性和巨大的说服力,可以取得以一当十、 在中国高铁技术发展的初期,国际上 以少胜多的最佳效果。 存在许多质疑,认为中国无法在短时间内 (3)材料要新颖。选材要注意新颖。 掌握高铁核心技术。然而,中国通过引进、 过时的材料,难以激发读者的阅读兴趣; 消化、吸收再创新的方式,不仅成功研制 有些材料虽然新,但是因为关注率太高, 出具有自主知识产权的高速列车,还形成 一般引用的人较多,容易出现扎堆的现象, 了完整的高铁产业链。如今,中国高铁已 也难以激发读者的兴趣。 成为世界上最先进、最安全、最舒适的高 标卷范文 速铁路系统之一,实现了从“追赶者”到 “领跑者”的华丽转身。 质疑只为超越,批判不为砸烂 《人民日报》说:“不仅要当一个批判 者,也要做一个建设者。”我们批判不是为 哥白尼用“日心说”批判“地心说”, 了砸烂,而是为了在建设中批判。 推动了科学革命;费尔巴哈用“唯物论” 鲁迅说:“横眉冷对千夫指,俯首甘 批判“唯心论”,推动了哲学的发展;毛泽 为孺子牛。”在我看来,鲁迅“横眉冷对 东批判旧世界,成立新中国,推动了社会 千夫指”时,是个批判者;当他“俯首甘 进步…毋庸置疑,批判具有摧枯拉朽的 为孺子牛”时,他便是个建设者。他在 巨大能量。但我想说的是:质疑只为了超 建设心中那个讲信修睦的桃花源,而这一 越,批判绝不是为了砸烂。 切,正是他在“哀其不幸,怒其不争”的 真理既是绝对的又是相对的,这是马 基础上进行的。可是,当代社会中,多少 克思主义在真理观上的辩证法。 人为了批评而批评:见老人摔倒无人搀 时至今日,“日心说”还完全正确 扶,便感慨世风日下,人心不古;看到国 吗?非也!太阳中心论,相对于地球中心 人海外购物,便讽刺崇洋媚外,数典忘 论而言,只是当时宇宙观的一个重大突 祖…将自己摆在道德高地,用批判对他 破。回望历史,马克思是完全照搬了费尔 人进行道德绑架,高高在上,一副藐视众 巴哈的唯物论吗?非也!马克思的实践唯 生的架势。 物主义是对费尔巴哈形而上唯物论的批判 批判诚可贵,建设价更高。魏徵为了 和超越。反观现实,毛泽东推翻旧世界, 建设而批判,辅佐唐太宗成就了照耀历史 成立新中国,新中国也是在不断探索中稳 的贞观之治;邓小平为了建设而批判,才 17 高考满分作文写技法指导 GAOKAO MANFEN ZUOWEN YU JIFA ZHIDAO 有了经济特区、改革开放;习近平为了建 质疑只为超越,批判不为砸烂,建设 设而批判,提出了“一带一路”倡议和人 才是目的,你我身体力行! 类命运共同体的重要理念… 得分点借鉴 文章紧贴材料,开头用哥白尼、费尔巴哈、毛泽东的例子引出自己的观点“质疑 只为了超越,批判绝不是为了砸烂”。接着用“苏格拉底说”“《人民日报》说”“鲁迅 说”论述自己的观点,逻辑清晰,内容充实,博古引今,可见作者不俗的语文素养。 “批判诚可贵,建设价更高”,以贞观之治、改革开放、人类命运共同体为例,符合时 代发展主旋律。结尾再次总结主题,与开头形成呼应,既使文章主题更加突出,也使 文章结构更加完整。总体来说,这是一篇不可多得的考场佳作。 生三百上p 8

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