1 教师专享 主题一 古代亚非文明、古代欧洲文明（课件PPT）-【中考通】2026年中考历史分层复习（河南专用）

该初中历史中考复习课件聚焦古代亚非与欧洲文明核心考点，严格对接2022版新课标要求，通过新旧课标对比明确考查变化，结合河南近五年真题分析古罗马建筑、雅典民主等高频考点及命题立意，系统归纳选择题型考查角度，体现中考备考的精准性。 课件亮点在于以唯物史观和时空观念为指导，通过2025年古罗马建筑技术创新等真题案例，示范利用地图定位文明中心、对比多元特征的解题方法，帮助学生掌握考点突破技巧，同时为教师提供考情分析与复习策略，助力高效冲刺中考。

中考通 历史 2026 讲授人： 封面版式 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 第一部分　教材考点　分层复习 模块四　世界古代史(文艺复兴以前) 主题一　古代亚非文明、古代欧洲文明 目录 旧课标对比与解读 01 南近五年选择题考情分析 02 新旧课标对比与解读 2022版课标 初步了解原始社会时期的人类活动新内容；通过金字塔、《汉谟拉比 法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播新 内容；知道建立在奴隶制基础上新提法的希腊城邦和罗马共和国新内容， 了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对 文化传播和交流新内容的作用。 返回目录 1. 知道金字塔，初步了解古埃及文明。 2. 通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。 3. 通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。 4. 知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化 交流的作用。 5. 知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。 6. 以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。 2011版课标 返回目录 单元核心素养解读 唯物史观①——生产力的进步为文明发展提供了支撑 古埃及金字塔的修建、希腊城邦繁荣的手工业与商业，本质上都依 赖于当时的生产力水平，如古埃及灌溉农业的发展提供了剩余粮 食，支撑了大量劳动力投入金字塔工程；希腊城邦的航海技术推动 了海外贸易发展，催生了城邦经济。 唯物史观②——人民群众是历史的创造者 古代文明的杰出成果，如古代埃及的象形文字和金字塔、古代两河 流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》、古代印度的计数法等，都是 人民群众在生产实践、社会交往中创造的，充分证明了人民群众是 历史的创造者。 返回目录 河南近五年选择题考情分析 年份 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 考频 命题立意 2025年 古罗马 建筑 原因 5年1考 技术创新对文明发展的推动作用 2024年 古希腊艺 术发展 原因 5年1考 感悟古希腊运动会对艺术发展的促进作用 2023年 计数符号 特点 5年1考 认识到人类文明的多元特点 2021年 雅典民 主政治 表现 5年1考 在具体的时空条件下认识到雅典奴隶制民主政治的发展状况 返回目录 命题引导教学 1. 河南中考命题特点解读 侧重考查人类文明的多元特点、古代东西方文明在人类文明史上的 重要贡献及其对后世的影响等。如2025年考查古罗马建筑材料的作 用；2024年考查古希腊运动会对雕塑艺术的影响；2023年考查人类 文化的多元性等。 2. 备考建议 (1)重点概括世界各个区域文明的主要特征，梳理各区域文明互动的 过程及其成果。 (2)利用地图和出土文物等多种材料，引导学生认识到人类文明的起 源具有多源性，人类文化具有多元的特点。可在世界历史地图上标 出包括中国在内的世界古代主要文明中心的地理位置及其成就。 返回目录 $