2.2风成地貌课件2025-2026学年高中地理湘教版必修一

2026-02-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版必修第一册
年级 高一
章节 第二节 风成地貌
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 89.34 MB
发布时间 2026-02-06
更新时间 2026-02-06
作者 yeahliuai
品牌系列 -
审核时间 2026-02-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56368515.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

15:17 一、课标解读 通过野外观察或运用视频、图像,识别3-4种地貌,描述其景观的主要特点。 二、学习目标 综合思维:借助实验,根据外力作用和地理环境特征,分析风成地貌的成因; 区域认知:结合图文材料,了解风成地貌的典型分布地区; 地理实践力:依据图片、视频资料,描述风沙地貌的主要特征,能够对不同地貌进行辨识; 人地协调观:根据区域具体案例,了解地貌对人类活动的影响。 学习目标 15:17 等高线地形图、数字地形图 1.走进敦煌 P53 【问题1】全景图中所示是什么地貌?在什么作用下形成? 风蚀作用:地面物质在风力作用下脱离原地。 风蚀地貌:由风蚀作用形成的地表形态。 风 地表的松散沉积物 被带走 地表遭到破坏 风 挟带沙粒 磨蚀 破坏地面物体 吹蚀作用 磨蚀作用 磨蚀作用 风蚀作用 同时进行 15:17 3 等高线地形图、数字地形图 材料1 敦煌的位置和气候特征 1.走进敦煌 敦煌 距离渤海2000km 距离东海2700km 40°N 30°N 15:17 敦煌 4 等高线地形图、数字地形图 【问题2】结合材料说出敦煌多风成地貌的自然原因。 位置:深居内陆,距海遥远,降水少,大风天气多; 气候:温带大陆性气候,气温年较差大(日较差也大),全年降水量少,多大风天气。 1.走进敦煌 15:17 植被:植被稀少,沙土易被风力搬运; 土壤:沙漠广布,提供沙源; 地形:两侧是高原山地,风向和走向一致,形成“狭管效应”,加剧风力; 5 N 材料2 如图 【合作探究一】以小组为单位将上面两组图按先后顺序排序,放入即梦页面,生成雅丹、新月形沙丘形成过程的动图,派2位小组代表分别描述雅丹或新月形沙丘地貌的形成过程;并将其特征填入下表。 2.风塑奇观,雅丹沙山探秘 P54 15:17 ① ② ③ ④ N ① ② ③ ④ 6 15:17 特征描述 垄脊沟槽分布形态 垄槽的走向 当地的风向 垄脊与沟槽平行,相间分布 西北-东南走向 西北风 表1 雅丹地貌的特征 特征描述 两翼延伸方向 迎风坡和背风坡坡度 当地的风向 表2 新月形沙丘的特征 盛行风的下风方向 迎风坡缓,背风坡陡 西北风 【合作探究一】 C 【当堂检测】 下图为新月形沙丘的剖面和俯视示意图,读图回答1-2题。 1.若图中箭头表示盛行风向,则图示正确的是 ( ) A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 2.新月形沙丘分布地区气候特点可能是 (  ) A.降水较为集中 B.风力较弱 C.盛行风强劲 D.降水均匀 C 15:17 等高线地形图、数字地形图 (1)识其形 在敦煌还可以看到各种造型独特的地貌景观,如下图所示。 图1 神龟出海 天外来客 英雄关 风蚀柱 风蚀城堡 风蚀蘑菇 风蚀壁龛 15:17 9 等高线地形图、数字地形图 (1)识其形 在敦煌还可以看到各种造型独特的地貌景观,如下图所示。 图1 神龟出海 英雄关 沙丘链 格状沙丘 沙垄 金字塔沙丘 15:17 10 等高线地形图、数字地形图 材料3 ①风力侵蚀——接近地表的气流含沙量多且大,岩石下部磨蚀强烈 ②岩性软硬——岩性下软上硬,下部被侵蚀速度更快 (2)知其因 高度/cm 0-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 沙量/% 76.7 8.1 4.9 3.5 2.7 2.3 1.8 表3 不同高度气流层内搬运的沙量(内蒙古乌兰布和沙漠) 结合图表,讨论图1中风蚀蘑菇独特形状的形成原因。 【问题3】 15:17 图1 11 等高线地形图、数字地形图 材料4 认识雅鲁藏布江中游河谷的风沙地貌 西藏米林县年降水量约640毫米,且集中在6-9月,冬春季多大风。在该县丹娘乡的雅鲁藏布江北岸山麓,有一个高约百米的沙丘,叫丹娘沙丘。 推测该沙丘的沙源地,并说明理由。 沙源地:沙丘东南侧的江心沙洲 理由:①冬春季节降水少,江心沙洲露出水面,提供沙源; ②冬春季节多大风,携带的泥沙受山地阻挡堆积而成,大风为沙丘的形成提供了动力。 在多沙的河谷地带、植被稀少的沙质湖岸和海岸,也能看到风沙地貌。 【问题4】 15:17 (2)知其因 12 研究员从敦煌回到黄土高原过程中发现,自西北向东南方向,黄土由粗变细,依次呈现沙黄土带、典型黄土带和黏黄土带。 黄土颗粒为什么会呈现出这种规律性的变化? 15:17 3.风弱尘降,黄土高原溯源 13 【合作探究二】 1.风速与侵蚀强度的关系 2.观察沙石分布特点 地区 主要风力作用 典型地貌 风的源地附近 离风源区较远 风力强,以侵蚀作用为主(吹蚀、磨蚀) 风力减弱,以堆积作用为主 风蚀蘑菇、雅丹地貌等风蚀地貌 新月形沙丘、黄土高原等风积地貌 15:17 1.风速越大,风力作用越强 2.离沙堆越近,颗粒越大;离沙堆越远,颗粒越小(分选性) 等高线地形图、数字地形图 为改善敦煌生态环境,治理沙漠刻不容缓,有人认为植树造林生态效益高,有人认为种草成本更低,还有人提倡自然恢复,你赞同哪一种观点? 如果有疑惑,可以打开智能体,打电话或者发文字给研究员(可以从植被生长条件、生态效益、成本等方面进行询问)。 思维拓展 15:17 15 15:17 课堂练习 甘肃省敦煌的风成地貌比较典型,据此回答1-2题 1.下列地貌属于风成地貌的是(  ) A.象鼻山   B.鸣沙山 C.太行山 D.月牙泉 B 15:17 D B 15:17 风沙活动 风沙过程 风成地貌 动态 静态 侵蚀 搬运 堆积 风蚀地貌 风积地貌 吹蚀 磨蚀 搬运 岩石 土状沉积物 风蚀柱/风蚀蘑菇 风蚀壁龛/城堡 雅丹 课堂小结 15:17 沙丘 黄土高原 治沙 种草 null 9613.082 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $

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