第一单元 童年往事（单元测试·基础卷）语文统编版五年级下册

第一单元 童年往事 单元检测 基础卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题号 基础训练营 综合展示厅 课本直通车 阅读检阅台 习作百花园 总分 得分 童年如斑斓画卷，藏着纯粹时光与成长印记。为检验你对 “童年往事” 单元的知识掌握与运用能力，本次检测涵盖基础积累、文本理解、表达运用等模块，愿你沉浸文字、细心作答，在回忆与思考中展现学习成果！ 一、基础训练营(42分) 字词乐园藏童趣，句子天地有妙思！快来开启基础挑战吧～ 辨读音、写词语、填成语、玩修辞，每一关都藏着童年的小惊喜，让我们在趣味闯关里夯实基础，解锁语文小技能！ 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分) （1）曾在文化局供（ɡōnɡ ɡònɡ）职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供（ɡōnɡ ɡònɡ）孩子们阅读。 （2）“爷爷，美丽的小燕（yān yàn）子能飞过燕（yān yàn）山吗？”孙女仰起小脸问道。 （3）花园里边明晃（huǎnɡ huànɡ）晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。风吹过树梢，柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃（huǎnɡ huànɡ）…… 2.看拼音写词语。(10分) 3.先补全词语，再选词填空。(10分) 乐此( )( )   良( )美( )   ( )( )成趣   不( )( )数 恍然( )( )   ( )天( )地   离( )背( )   ( )林( )竹 （1）与画线的词语结构相同的词语有 。 （2）“前来观看钱塘江大潮的人不计其数”，句中加点词可以用“ ”替换。 （3）“这个问题让他百思不解”，句中加点词的反义词是 。 （4）白雪与青松 ，我们在松树下堆雪人、打雪仗， 。 4.下面是《护生画集》中的内文插图示意图，阅读后请回答问题。(4分) （内文插图示意图） （1）“老牛亦是知音者，横笛声中缓步行”运用的修辞手法是（     ）。(2分) A.比喻 B.拟人 C.夸张 （2）看了这幅图，我会想起雷震《村晚》中的诗句：“ ， 。” (2分) 5.句子训练。(10分) （1）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点词语造句） （2）想不到外祖父竟像个孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（扩句） （3）我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。（改为双重否定句） （4）这清白的梅花，是玷污得的吗？（换种说法，意思不变） （5）仿照例句，展开想象，把辣的情景描写下来。 例：八月，天多热啊，鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 这小辣椒可真辣，辣得 ，辣得 ，辣得 。 6.判断题。(5分) （1）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。画线句子的标点符号使用正确。( ) （2）《梅花魂》中的“魂”，不仅是梅花不畏严寒精神的体现，也是外祖父坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。( ) （3）《稚子弄冰》是宋代诗人杨万里的作品。( ) （4）《月是故乡明》是季羡林的一篇抒情散文，抒发了作者离乡后的思乡之情。( ) （5）当对方讲述时，听到有趣、好笑的地方，可以随时大笑，这样会使气氛更加活跃。( ) 二、综合展示厅(5分) 时光机带你穿梭童年！父母的跳皮筋、滚铁环藏着质朴快乐，我们的平板游戏、联机对战满是科技趣味。快来对比两幅图，分享你的发现与感受，聊聊不同年代的童年欢乐吧！ 观察下面两幅图，对比父母与我们的童年游戏，写写你的看法或感受。 三、课本直通车(8分) 课本里藏着童年的诗意与温暖！让我们搭乘 “古诗直通车”，重温稚子弄冰的童趣、乡村晚归的悠然，还有慈母手中的牵挂，在诵读与默写中，解锁经典里的童年密码吧！ 1.童孙未解供耕织， 。 2.稚子金盆 ， 当银钲。 3. ，短笛无腔信口吹。 4.慈母手中线， 。临行密密缝， 。 ， 。 四、阅读检阅台(20分) 翻开阅读的奇妙画卷！一边是让人捧腹的童年醉酒写文趣事，一边是汉文读物的独特魅力～ 跟着文字探索故事、解锁知识，在阅读中锻炼思维，快来开启这场精彩的阅读闯关吧！ (一)童年趣事(8分) ①童年在我的印象中已经模糊不清了，但有一件事我至今没有忘记，我一想起来就大笑不止。 ②那时我刚上二年级。有一次，老师布置我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家，我的脑子里却是一片空白，尽管苦思冥想，仍然下不了笔，那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？ ③我正苦（脑  恼）着，忽然想起了小时候妈妈常说的一句话：李白醉酒诗百篇。于是，我灵机一动，想：李白只要一喝醉了酒就可以写出一百篇诗来，可谓诗兴大发；要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？ ④说干就干，幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的（绝   诀）窍呢。我来到酒柜前，抓起一瓶白酒就咕咚咕咚地往下咽。“哇，好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好迫不得已强撑着把酒灌下去，嘴里还不时念叨着：“良药苦口，良药苦口。” ⑤过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才刚进门，我便感到两腿发软、双眼模糊，转眼便是一片（膝   漆）黑——我睡着了。等我醒来，已经是晚上了。我躺在床上，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙询问我，我这才想起傍晚的事，发现自己脑子里仍是空白一片，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白醉酒诗百篇”了。我把发生的事原原本本地告诉了妈妈，可她并没有大笑不止，而是（严肃   严谨）地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”这下我明白了，原来写作的诀窍就是观察呀。 1.用“＼”删去文中括号里不正确的字词。(2分) 2.联系上下文说说“苦思冥想”的意思： (1分) 3.联系上下文读下面的句子，回答问题。(3分) 要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？ （1）这是一个( )。 A.设问句            B.疑问句            C.反问句            D.感叹句 （2）把它改为陈述句： （3）文中的“我”为什么会这样想？ 4.文中的“我”明白了什么道理？(2分) (二)汉文读物的特质(12分) ①一切用汉字“写”成的读物，都称为汉文读物。它时包括古今，地涵盖中外，型不分集散，体无论科艺，言不别文白……汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其独具的特质。 ②汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字，因此，汉文读物有着悠远的历史源流。 ③汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度高。有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符所含的语义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量。 ④汉文读物比拼音文字更容易引起读者的联想，使读解形象生动，意趣盎然。汉字本身就富于联想性。汉字由象形开端，最后大部分演变成会意。约占汉字90%的形声字，不仅形旁有表意作用，大部分声旁也有表意作用。象形和会意是汉字联想的两扇大门。汉文的词语也往往能引起读者的联想。汉语中不少词汇、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，就不仅仅是对字面义的直接摄入，而自然会从更广远的词语义域展开联想。例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它会使人立即联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。这样的联想无疑会增加思维的广阔度和读解的深刻度。 ⑤汉文读物在形式上具有审美特点。 ⑥汉文读物内涵渊深，外延博大，纵贯古今，深入人心，熏陶了一代又一代读书人。 1.文章从四个方面说明了汉文读物的特质，请你概括出来。(2分) （1） ；（2） ；（3） ；（4） ； 2.第③段画“ ”句子中的“在语义息量相当的条件下”能否删掉？为什么？(3分) 3.用“√”选出第④段中运用了哪几种说明方法？(2分) ①作比较（   ）   ②列数字（   ）   ③打比方（   ）   ④举例子（   ） 4.文章富有文采，语言准确生动。这样写的好处是什么？(3分) 5.汉语中不少词汇、典故都能使人产生联想。请根据提示，回答问题。“三顾茅庐”的典故使人联想到《三国演义》中 的情景。(2分) 五、习作百花园(25分) 童年的故事像星星般闪耀！总有一件事深深烙印在心底，或教育你成长，或让你热泪盈眶。拿起笔，从五个词中选一个，把这件事的来龙去脉写下来，让真情在文字里绽放吧！ 题目：这件事_____________我 要求：结合自己的生活经历，从“教育、改变、感动、激励、影响”这五个词中任选一个填在横线上，将题目补充完整，然后围绕这一题目，写一篇不少于450字的记叙文，要求叙述具体生动，写出真情实感。 参考答案： 一、基础训练营 1.（1）gòng√；gōng√ （2）yàn√；yān√ （3）huǎng√；huàng√ 2.漂泊；葬身；深腮；鞭墨；煤垫；污迹；欺凌；秉性；缭乱；华侨；眷恋 3.乐此不疲；良辰美景；相映成趣；不计其数；恍然大悟；顶天立地；离乡背井；茂林修竹 （1）示例：顶天立地 （2）不计其数 （3）恍然大悟 （4）相映成趣；乐此不疲 4.（1）B （2）牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹 5.（1）示例：愈是困难，愈是挑战重重，我们愈要坚定信念，愈要勇往直前。 （2）示例：想不到年迈的外祖父竟像个受了委屈的孩子一样，“呜呜呜”地伤心地哭了起来…… （3）我不能不承认自己佩服骆驼的沉稳性格。 （4）这清白的梅花，是玷污不得的。 （5）示例：辣得直咧嘴；辣得直流眼泪；辣得直跺脚 6.（1）√ （2）√ （3）√ （4）√ （5）× 二、综合展示厅 示例：父母的童年游戏满是自然与伙伴的欢声笑语，滚铁环、跳皮筋简单却纯粹；我们的童年游戏多了科技加持，趣味十足。不同年代的游戏各有魅力，都藏着专属的快乐与回忆。 三、课本直通车 1.也傍桑阴学种瓜 2.稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银钲 3.牧童归去横牛背 4.游子身上衣；意恐迟迟归；谁言寸草心；报得三春晖 四、阅读检阅台 （一）1.删去：脑；绝；膝；严谨 2.指“我”为写作文苦苦思索，费尽心思。 3.（1）C （2）要是我也喝醉了，就能灵感大发，文章挥笔而出。 （3）因为妈妈说过“李白醉酒诗百篇”，“我”幼稚地认为喝醉就能有写作灵感。 4.写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。 （二）1.（1）历史源流悠远 （2）信息密度高 （3）易引起联想，读解生动 （4）形式具审美特点 2.不能删掉。“在语义信息量相当的条件下”限定了比较的前提，若删去，表述会不严谨，无法准确体现汉字的信息密度优势。 3.①√；③√；④√ 4.既增强了文章的可读性和感染力，又能准确清晰地说明汉文读物的特质，让读者更容易理解和接受。 5.刘备三次拜访诸葛亮，请他出山辅佐自己 五、习作百花园 例文： 这件事激励我 去年校运会的800米长跑，至今仍是刻在我记忆里的勋章，它像一束光，始终激励着我直面挑战、永不言弃。 报名时我纯属冲动，真正站在跑道上，看着身边摩拳擦掌的同学，我才慌了神——平时体育课跑400米都气喘吁吁的我，怎么可能完成两倍的距离？发令枪响，我跟着人群冲了出去，可没过多久，双腿就像灌了铅一样沉重，呼吸也变得粗重急促，汗水顺着额头滑进眼睛，涩得我睁不开眼。 跑到一半时，我实在撑不住了，脚步越来越慢，甚至想过放弃。就在这时，我听到了操场边传来的呐喊声——是我的班主任和同学们！他们举着加油牌，使劲挥舞着手臂，喊着我的名字：“加油！别放弃！你可以的！”班主任还跟着跑道边跑边喊：“调整呼吸，跟着节奏来，坚持就是胜利！” 那一声声呐喊像一股暖流涌进我的心里，给了我无穷的力量。我咬紧牙关，调整呼吸，跟着自己的节奏一步步向前冲。虽然双腿依然酸痛，虽然每一次呼吸都带着灼痛感，但我再也没有想过停下。超过一个又一个同学，离终点越来越近，当我终于冲过终点线，同学们立刻围了上来，递水、擦汗，班主任笑着拍拍我的肩膀：“你看，你做到了！” 那次长跑，我没有拿到名次，却赢得了比名次更珍贵的东西。它让我明白，人生就像一场长跑，总会遇到艰难险阻，但只要不放弃，咬牙坚持，就一定能冲破困境。此后每当我学习上遇到难题、生活中碰到挫折，脑海里就会浮现出那天跑道上的场景，那一声声加油仿佛还在耳边回响，激励着我勇敢向前，无所畏惧。 学科网（北京）股份有限公司 $