第4篇 三峡（课件PPT）-【中考通】2026年中考语文古诗文分层练（河南专用）

中考通 语文 讲授人： ❈老师 2026 封面版式 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 目录 第三部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 八上第三单元 第4篇　三　峡 基础夯实 01 能力进阶 02 第4篇　三　峡 答案速核 基础夯实 （点击题号跳转到试题） 一、1.　自非亭午夜分　不见曦月 2. 　(至于)夏水襄陵　沿溯阻绝 3. 　虽乘奔御风　不以疾也 4. 　常有高猿长啸　属引凄异　空谷传响　哀转久绝 1 2 3 4 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 基础夯实 （点击题号跳转到试题） 二、1.　完全没有　同“缺”，空隙、缺口 2. 日光，这里指太阳 3. 水漫上山陵 4. 顺流而下 逆流而上 5. 这里指飞奔的马 6. 急流 7. 茂盛 8. 肃杀，凄寒 9. 连接　延长 1 2 3 4 5 6 7 8 9 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 基础夯实 （点击题号跳转到试题） 三、1.　答案　到夏天水漫上山陵，下行和上行的航道都被阻断，不 能通航。 2. 　答案　激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有 倒映着的各种景物的影子。 3. 　答案　悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清树茂，山高 草盛，有很多趣味。 1 2 3 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 能力进阶 （点击题号跳转到试题） 一、1.　C 2. 　答案　即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。(意思对 即可。2分) 3. 　答案　①作者初入山时，不觉得奇妙；②渐渐发现此山草木丰 茂、山势竦峙、流水轰鸣，方才有了奇异之感；③等到看到群山环 合，摇摇欲坠，作者目眩神迷，产生了压迫感；④最后发现一个幽 雅的休息之处，作者与宾客深感适宜。⑤整个游山过程中，作者不 断蓄势，让情感逐渐喷发，表达了对山水的欣赏与赞美之情。(意思 对即可。每点1分，共5分) 1 2 3 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 能力进阶 （点击题号跳转到试题） 4. 　答案　① 山势连绵，如甲文“两岸连山，略无阙处”，乙 文“四山忽合，若拱而提、环而卫者”；②高峻挺拔，如甲文 “重岩叠嶂，隐天蔽日”，乙文“山竦出，崭然露芒角”。(每点 1分，共2分) 4 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 能力进阶 （点击题号跳转到试题） 二、1.　D 2. 　都是“看”的意思；D. 古代长度单位/随即，不久。 答案　如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月 亮。(意思对即可。2分) 3. 答案　“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”运用了侧 面描写，将竹筏顺流而下的速度与四匹马拉一辆车追赶的速度进行 对比，突出了水流速度之快，侧面表现出河水之大、水势之汹涌。 (找出句子1分，分析作用2分。共3分) 1 2 3 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 能力进阶 （点击题号跳转到试题） 4. 　答案　示例：我认为推荐给《华夏地理》最合适。甲、乙两文 都出自郦道元所写的地理名著《水经注》，(1分)甲文通过描写三峡 不同季节的景象，描绘出三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，(1分)乙 文描绘了龙门两岸的地势特点和河水奔流的雄伟景象。(1分)甲、乙 两文都抒发了对祖国壮丽山河的热爱与赞美之情，因此我认为选入 《华夏地理》最为合适。(1分)(共4分。若选后两本杂志，言之有理 最多得2分；若选第一本杂志不得分) 4 大目录，语文主要配色：黄+蓝 一、理解型默写 1. 文中用只有在正午或半夜才能看到太阳或月亮，间接写出山高的 句子是：“ ， 。” 2. 文中描写夏季水势大，交通被阻断的句子是：“ ⁠ ， 。” 3. 当高铁时速达到600千米时，我们可以轻松实现早上在顺德“喝早 茶”，晚上到北京“吃烤鸭”的想法。这让人不禁感叹：高铁的速 度真是“ ， ”。 4. 文中用高山猿鸣渲染秋季肃杀氛围的句子是：“ ⁠ ， ， ， 。” 自非亭午夜分　 不见曦月　 (至于)夏水襄 陵　 沿溯阻绝　 虽乘奔御风　 不以疾也　 常有高猿长啸 属引凄异　 空谷传响　 哀转久绝　 基础夯实 返回目录 二、重点词语解释 1. 略无阙处 略无： ⁠ 阙： ⁠ 2. 不见曦月 曦： ⁠ 3. 至于夏水襄陵 襄陵： ⁠ 4. 沿溯阻绝 沿： ⁠ 溯： ⁠ 完全没有　 同“缺”，空隙、缺口　 日光，这里指太阳　 水漫上山陵　 顺流而下　 逆流而上　 返回目录 5. 虽乘奔御风 奔： ⁠ 6. 素湍绿潭 湍： ⁠ 7. 清荣峻茂 荣： ⁠ 8. 林寒涧肃 肃： ⁠ 9. 属引凄异 属： ⁠ 引： ⁠ 这里指飞奔的马　 急流　 茂盛　 肃杀，凄寒　 连接　 延长　 返回目录 三、重点句子翻译 1. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 答案　到夏天水漫上山陵，下行和上行的航道都被阻断，不能通 航。 2. 则素湍绿潭，回清倒影。 答案　激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映 着的各种景物的影子。 3. 悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 答案　悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清树茂，山高草 盛，有很多趣味。 返回目录 一、阅读下面文言文，完成1～4题。(共11分) 【甲】《三峡》全文 【乙】乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润，山竦出， 崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四 山忽合，若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜秾郁。 风自木梢起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩。 又行数里，得泉之泓澄渟滀②者焉。洑出石罅③，激而为迅流者焉。阴木荫其颠④，幽草缭其趾⑤。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” 能力进阶 (节选自麻革《游龙山记》，有删改) 一 二 返回目录 【乙文段参考译文】刚进入山谷，觉得没有什么奇异的东西。沿着 溪流曲折前行数里，草木逐渐秀丽丰润起来，山峰高耸突出，崭然 露出了尖锐的边缘。流动的溪水之声锵然鸣响于两边的山峰间，我 心里对龙山景象开始感到惊异。又绕着山前行了十几里，四周的山 峰忽然合拢，就像拱手行礼，环绕着的护卫。上好的树木和奇异的 花覆盖其间，翠绿繁茂。 一 二 返回目录 　　风从树梢掠起，枝叶纷披摇曳，山与树似乎互相看着而将要坠 落，令人心神震动，目不暇接。又走几里，发现一股泉水，泉水清 澈，或聚或流。潜流地下的泉水从石缝间伏流而出，相互冲激着成 为快速流动的溪流。茂盛的树木遮盖在溪水的上方，幽深的野草缠 绕着它的岸边。宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适 宜的地方了。” 【注释】①提：同“揖”，拱手行礼。②泓澄渟滀：泉水清澈， 或聚或流。③洑出石罅：从石缝间伏流而出。④颠：上方。⑤趾： 岸边。 一 二 返回目录 1. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 【　C　】(2分) A. “自三峡七百里中”中的“自”是“在”的意思，与“有朋自远 方来”(《<论语>十二章》)中的“自”意思不同。 B. “绝 多生怪柏”中的“绝”是“极”的意思，与“率妻子邑人 来此绝境”(《桃花源记》)中的“绝”意思不同。 C. “异”有“奇特的”“不同”“惊异，诧异”等义项，根据语境 推测，“心始异之”中的“异”是“不同”的意思。 D. “环”有“圆形而中间有孔的玉器”“环绕，围绕”“周遍”等 义项，根据语境推测，“环而卫者”中的“环”是“环绕，围 绕”的意思。 C 【解析】C. “心始异之”中的“异”是“对……感到惊异”的意 思。 一 二 返回目录 2. 用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 虽乘奔御风，不以疾也。 答案　即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。(意思对即 可。2分) 一 二 返回目录 3. 新考法·提供答题支架　乙文中作者运用了“蓄势”的写法，使 “龙山之游”渐入佳境。请借助图示，结合内容谈谈作者是如何运 用这一写法的。(5分) 小贴士 “蓄势”是作者有意识把控文章的节奏，压制人物的情感，最后 情感爆发，造成反转和意外的写法。 未有奇 心始异之 神骇目眩 莫此地为宜 一 二 返回目录 答案　①作者初入山时，不觉得奇妙；②渐渐发现此山草木丰茂、 山势竦峙、流水轰鸣，方才有了奇异之感；③等到看到群山环合， 摇摇欲坠，作者目眩神迷，产生了压迫感；④最后发现一个幽雅的 休息之处，作者与宾客深感适宜。⑤整个游山过程中，作者不断蓄 势，让情感逐渐喷发，表达了对山水的欣赏与赞美之情。(意思对即 可。每点1分，共5分) 一 二 返回目录 4. 甲、乙两文所描绘的山的形态有哪些共同特征？请简要分析。 (2分) 答案　① 山势连绵，如甲文“两岸连山，略无阙处”，乙文“四山 忽合，若拱而提、环而卫者”；②高峻挺拔，如甲文“重岩叠嶂， 隐天蔽日”，乙文“山竦出，崭然露芒角”。(每点1分，共2分) 一 二 返回目录 一词多义 【选项拓展】 1. 异(全国5年10考) ①奇山异水(《与朱元思书》) ⁠ ②得无异乎(《岳阳楼记》) ⁠ ③渔人甚异之(《桃花源记》) ⁠ ⁠ ④异口同声(成语) ⁠ 奇特的　 不同　 惊异，诧异。这里是“对……感到惊 异”的意思　 不同　 与左边1题C选项“心始异之”中的“异”同义项的是： ⁠ (填序号) ③　 随文迁移 返回目录 2. 环(全国5年2考) ①环而攻之而不胜(《得道多助，失道寡助》) ⁠ ②如鸣珮环(《小石潭记》) ⁠ ③山环水抱(成语) ⁠ 与左边1题D选项“环而卫者”中的“环”同义项的是： ⁠ (填序号) 四面包围　 玉饰　 环绕，围绕　 ③　 返回目录 【实词补充】 3. 顾(全国5年15考) ①元方入门不顾(《陈太丘与友期行》) ⁠ ②顾野有麦场(《狼》) ⁠ ③三顾臣于草庐之中(《出师表》) ⁠ ④奋不顾身(成语) ⁠ 与“山与木若相顾而坠者”中的“顾”同义项的是： (填序号) 回头看　 看，视　 拜访　 珍惜，顾念　 ②　 返回目录 4. 欲(全国5年4考) ①夕日欲颓(《答谢中书书》) ⁠ ②实是欲界之仙都(《答谢中书书》) ⁠ ③鱼我所欲也(《鱼我所欲也》) ⁠ ④欲盖弥彰(成语) ⁠ 与“宾欲休”中的“欲”同义项的是： (填序号) 核心考点 将要，快要　 欲望　 喜欢，爱好　 想要　 ④　 5. 对接本课学习重点：景物特征(左4题) 返回目录 二、阅读下面两个文段，完成1～4题。(共11分) 【甲】《三峡》全文 【乙】此石经始禹①凿，河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍②，巨 石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信 哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深 悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒③，鼓④若山腾，浚⑤ 波颓叠，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 (节选自郦道元《水经注·孟门山》) 一 二 返回目录 【乙文段参考译文】这里的岩石起初是大禹所凿，后来河道因被水 冲荡而逐渐加宽，夹着水的两岸非常高峻，倾斜着的崖壁互相撑 持，高处的巨石岌岌可危，好像靠在悬崖上就要掉下来似的。古人 曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”果然不错！河 道中水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，过往行人远远 眺望，好像要被雾气沾湿，往云雾的深处望去，令人胆战心惊。那 水流依然掀起万丈巨浪，悬挂的瀑布高达千丈，浊流水势很大，震 动得仿佛山岳在奔腾，急流波涛层层叠叠，直奔下游而去。这才知 道慎子所说的，乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上 (确非虚言)。 一 二 返回目录 【注释】①禹：大禹。②返捍：互相撑持着的样子。③赑(bì) 怒：咆哮、怒吼的样子。形容水势很大。④鼓：振动。⑤浚(jùn)： 深。这里指水流急。 一 二 返回目录 1. 下列选项中加点的词语，意思不相同的一项是 【 D 】(2分) A. 河中漱广 飞漱其间 B. 素气云浮 素湍绿潭 C. 窥深悸魄 窥镜而自视(《邹忌讽齐王纳谏》) D. 其水尚崩浪万寻 未果，寻病终(《桃花源记》) 【解析】A. 都是“冲荡”的意思；B. 都是“白色”的意思；C. 都是 “看”的意思；D. 古代长度单位/随即，不久。 D 一 二 返回目录 2. 把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 自非亭午夜分，不见曦月。 答案　如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月 亮。(意思对即可。2分) 3. 甲、乙两文在写水时都注重运用侧面描写，请从乙文中找出一 句，并结合内容简要分析其作用。(3分) 答案　“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”运用了侧面描 写，将竹筏顺流而下的速度与四匹马拉一辆车追赶的速度进行对 比，突出了水流速度之快，侧面表现出河水之大、水势之汹涌。(找 出句子1分，分析作用2分。共3分) 一 二 返回目录 4. 小文准备将这两篇文章推荐给杂志社，你认为刊登在哪本杂志上 最合适？请给出建议并说明理由。(4分) 《国家宝藏》 《华夏地理》 《世界博览》 《旅游》 答案　示例：我认为推荐给《华夏地理》最合适。甲、乙两文都出 自郦道元所写的地理名著《水经注》，(1分)甲文通过描写三峡不同 季节的景象，描绘出三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，(1分)乙文描 绘了龙门两岸的地势特点和河水奔流的雄伟景象。(1分)甲、乙两文 都抒发了对祖国壮丽山河的热爱与赞美之情，因此我认为选入《华 夏地理》最为合适。(1分)(共4分。若选后两本杂志，言之有理最多 得2分；若选第一本杂志不得分) 一 二 返回目录 一词多义 【选项拓展】 1. 素(全国5年8考) ①可以调素琴(《陋室铭》) ⁠ ②吴广素爱人(《陈涉世家》) ⁠ ③银装素裹(成语) ⁠ 与左边1题B选项“素气云浮”中的“素”同义项的是： ⁠ (填序号) 不加装饰　 向，平素　 白色　 ③　 随文迁移 返回目录 2. 寻(全国5年5考) ①飞来山上千寻塔(《登飞来峰》) ⁠ ②遂至承天寺寻张怀民(《记承天寺夜游》) ⁠ ③寻病终(《桃花源记》) ⁠ ④寻欢作乐(成语) ⁠ 与左边1题D选项“其水尚崩浪万寻”中的“寻”同义项的 是： (填序号) 古代长度单位　 寻找　 随即，不久　 寻找　 ①　 返回目录 【实词补充】 3. 临(全国5年9考) ①有亭翼然临于泉上者(《醉翁亭记》) ⁠ ②临溪而渔(《醉翁亭记》) ⁠ ③把酒临风(《岳阳楼记》) ⁠ ④故临崩寄臣以大事也(《出师表》) ⁠ ⑤临危不惧(成语) ⁠ 与“巨石临危”中的“临”同义项的是： (填序号) 居高面下　 到　 面对，迎着　 临近，靠近　 面对，迎着　 ④　 返回目录 4. 若(全国5年2考) ①未若柳絮因风起(《咏雪》) ⁠ ②若屈伸呼吸(《杞人忧天》) ⁠ ③若无兴德之言(《出师表》) ⁠ ④口若悬河(成语) ⁠ 与“常若雾露沾人”中的“若”同义项的是： (填序号) 核心考点 如，及　 你　 如果　 如，好像　 ④　 5. 对接本课学习重点：侧面描写(左3题)；景物特征与作者情感 (左4题) 返回目录 $