第2篇 陋室铭（课件PPT）-【中考通】2026年中考语文古诗文分层练（河南专用）

中考通 语文 讲授人： ❈老师 2026 封面版式 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 目录 第三部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 七下第四单元 第2篇　陋室铭 基础夯实 01 能力进阶 02 第2篇　陋室铭 答案速核 基础夯实 （点击题号跳转到试题） 一、1.　斯是陋室　惟吾德馨 2. 苔痕上阶绿　草色入帘青 3. 无丝竹之乱耳　无案牍之劳形 1 2 3 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 基础夯实 （点击题号跳转到试题） 二、1.　出名，有名　　2.　神异　　3.　这 4. 能散布很远的香气，这里指德行美好 5. 蔓延到……上 6. 大儒，指博学的人 7. 平民，指没有功名的人 8. 调弄，弹奏 9. 形体、躯体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 基础夯实 （点击题号跳转到试题） 三、1. 答案　这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德美好(就不 感到简陋了)。 2. 答案　说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。 3. 答案　孔子说：“有什么简陋的呢？” 1 2 3 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 能力进阶 （点击题号跳转到试题） 一、1.　D 2. 　(1)　答案　可以弹奏不加装饰的琴，浏览佛经。(2分) (2)答案　这是多么高雅的情趣，但是那些安逸享乐的人却不懂。(2 分)(意思对即可。共4分) 3. 　答案　①表达了作者对那些能真正欣赏自然之美的“劳人”的 同情、赞美，②对“安享之人”缺乏生活情趣的遗憾(或反感、鄙 视、鄙弃、厌恶等)。(每点1分，共2分) 1 2 3 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 能力进阶 （点击题号跳转到试题） 4. 　答案　①共同点：都选择与志同道合的朋友(或志趣高雅的人、 志趣相同的人、有共同精神追求的人等)交往，不喜欢与世俗(或庸 俗、俗气)之人相处。②不同点：刘禹锡喜欢与“鸿儒”交友，更注 重对方的品德和学识，不与平民交友。郑板桥的“良朋”，则是和 他一样能享受平淡生活雅趣的“劳人”，是普通人，不注重对方的 身份地位。(共同点2分；不同点2分。共4分) 4 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 能力进阶 （点击题号跳转到试题） 二、1.　(1)方法　(2)③　(3)准备 2. 　答案　没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。(意 思对即可。2分) 3. 　B 1 2 3 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 能力进阶 （点击题号跳转到试题） 4. 　答案　①诗歌风格：刘禹锡创作的诗歌体现出自己虽遭贬谪但 仍怀有积极向上的态度，表达了诗人豁达乐观的心态。②政治作 为：刘禹锡不畏权贵，敢于指出国家缺少人才的原因是没有资金供 给，并提出废祭祀，节省资财用于学校建设，增加教育投资，可谓 心系国家、勇敢之至。③个人心境：刘禹锡面对贬谪，仍能保持高 洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣，心境淡然。综上可知，刘禹锡是 一位少有的豪杰，因此被后人称为“诗豪”。(每点2分，共6分) 4 大目录，语文主要配色：黄+蓝 一、理解型默写 1. 人以德立身，不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅 力便会芳香四溢。正如《陋室铭》中所说的：“ ⁠ ， 。” 2. 刘禹锡《陋室铭》中的“ ， ⁠” 写出苔痕草色于简陋处自成一方清幽之境，流淌着安贫乐道的闲 适情怀。 斯是陋室 惟吾德馨　 苔痕上阶绿　 草色入帘青　 基础夯实 3. 刘禹锡于《陋室铭》中写下“ ， ⁠ ”，他远离世俗的纷扰，静心陋室，为中华文化宝库增添了熠 熠生辉的瑰宝。 无丝竹之乱耳　 无案牍之劳 形　 返回目录 二、重点词语解释 1. 有仙则名 名： ⁠ 2. 有龙则灵 灵： ⁠ 3. 斯是陋室 斯： ⁠ 4. 惟吾德馨 馨： ⁠ 5. 苔痕上阶绿 上： ⁠ 6. 谈笑有鸿儒 鸿儒： ⁠ 7. 往来无白丁 白丁： ⁠ 8. 可以调素琴 调： ⁠ 9. 无案牍之劳形 形： ⁠ 出名，有名　 神异　 这　 能散布很远的香气，这里指德行美好　 蔓延到……上　 大儒，指博学的人　 平民，指没有功名的人　 调弄，弹奏　 形体、躯体　 返回目录 三、重点句子翻译 1. 斯是陋室，惟吾德馨。 答案　这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德美好(就不感到简 陋了)。 2. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 答案　说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。 3. 孔子云：何陋之有？ 答案　孔子说：“有什么简陋的呢？” 返回目录 一、阅读下面两个文段，完成1～4题。(共12分) 【甲】《陋室铭》全文 【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等 雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何 处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳 兰，啜②苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径③之间；俗客不来， 良朋辄④至，亦适适然⑤自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石， 用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 (节选自《郑板桥集》) 能力进阶 一 二 返回目录 【乙文段参考译文】三间茅屋，(沐浴在)十里春风(之中)，窗内有幽 香的兰花，窗外有修长的竹子。这是多么高雅的情趣，但是那些安 逸享乐的人却不懂。(他们)糊里糊涂，完全不知道乐趣在哪里。只有 那些劳苦、贫穷、患病的人，忽然得到十日五日的闲暇时光，关上 柴门，清扫种满竹子的小径，面对芬芳的兰花，品饮苦茶，时常有 微风细雨，在稀疏的篱笆和狭窄的小路之间滋润(万物)，庸俗的客人 不来，好友却总是到访，也会快乐开心，为这样的日子难得而惊 叹 。 大凡我画兰花、竹子、石头，是用来慰藉天下劳苦之人的，不 是用来供给天下安享闲适之人的。 【注释】①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。② 啜(chuò)：饮。③仄径：狭窄的小路。④辄：总是。⑤适适然：形容 快乐开心的样子。 一 二 返回目录 1. 下列各组句子中，加点词语含义相同的一项是【　D　】(2分) A. 苔痕上阶绿 受上赏(《邹忌讽齐王纳谏》) B. 无丝竹之乱耳 见往事耳(《孙权劝学》) C. 时有微风细雨 年与时驰(《诫子书》) D. 非以供天下之安享人也 县官日有廪稍之供(《送东阳马生序》) 【解析】A. 蔓延到……上/上等；B. 耳朵/罢了；C. 时常，时时/时 光；D. 都是“供给”的意思。 D 一 二 返回目录 2. 把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)可以调素琴，阅金经。 答案　可以弹奏不加装饰的琴，浏览佛经。(2分) (2)此是何等雅趣，而安享之人不知也。 答案　这是多么高雅的情趣，但是那些安逸享乐的人却不懂。(2 分)(意思对即可。共4分) 一 二 返回目录 3. 乙文中，郑板桥说“用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人 也”，这句话表达了作者怎样的情感？(2分) 答案　①表达了作者对那些能真正欣赏自然之美的“劳人”的同 情、赞美，②对“安享之人”缺乏生活情趣的遗憾(或反感、鄙视、 鄙弃、厌恶等)。(每点1分，共2分) 一 二 返回目录 4. 甲文中刘禹锡提到“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，而乙文中郑板 桥提到“俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊”。请结合两文内 容，分析两位作者在交友方面所体现的共同点和不同点。(4分) 答案　①共同点：都选择与志同道合的朋友(或志趣高雅的人、志趣 相同的人、有共同精神追求的人等)交往，不喜欢与世俗(或庸俗、俗 气)之人相处。②不同点：刘禹锡喜欢与“鸿儒”交友，更注重对方 的品德和学识，不与平民交友。郑板桥的“良朋”，则是和他一样 能享受平淡生活雅趣的“劳人”，是普通人，不注重对方的身份地 位。(共同点2分；不同点2分。共4分) 一 二 返回目录 一词多义 【选项拓展】 1. 时(全国5年3考) ①学而时习之(《〈论语〉十二章》) ⁠ ②四时俱备(《答谢中书书》) ⁠ ③自云先世避秦时乱(《桃花源记》) ⁠ ④时六年九月十五日(《岳阳楼记》) ⁠ ⑤时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》) ⁠ ⑥先帝在时(《出师表》) ⁠ 按时　 季节　 时期　 当时，那时　 时常，时时　 时候　 随文迁移 返回目录 ⑦时断时续(成语) ⁠ 与左边1题C选项“时有微风细雨”中的“时”同义项的 是： (填序号) 有时候　 ⑤　 返回目录 【实词补充】 2. 修(全国5年3考) ①静以修身(《诫子书》) ⁠ ②盖简桃核修狭者为之(《核舟记》) ⁠ ③讲信修睦(《大道之行也》) ⁠ ④乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》) ⁠ ⑤修身养性(成语) ⁠ 与“窗外修竹”中的“修”同义项的是： (填序号) 修养　 长，高　 培养　 修理，整治　 修养　 ②　 返回目录 3. 乐(全国5年8考) ①好之者不如乐之者(《〈论语〉十二章》) ⁠ ②钟鼓乐之(《关雎》) ⁠ ③后天下之乐而乐(《岳阳楼记》) ⁠ ④乐此不疲(成语) ⁠ 与“绝不知乐在何处”中的“乐”同义项的是： (填序号) 以……为快乐　 使……快乐　 喜悦，愉快　 乐于　 ③　 返回目录 4. 劳(全国5年3考) ①劳其筋骨(《生于忧患，死于安乐》) ⁠ ②上自劳军(《周亚夫军细柳》) ⁠ ③任劳任怨(成语) ⁠ 与“用以慰天下之劳人”中的“劳”同义项的是： (填序号) 5. 对接本课学习重点：“陋室”不陋(左4题) 核心考点 使……劳累　 慰劳　 劳苦，疲劳　 ③　 返回目录 二、原创　新考法·人物主题整合　小豫认为要想读懂古诗文，就 要学会“知人论世”。下面是他整理的“刘禹锡生平主要经历 表”，请你仔细阅读，和小豫一起完成1～4题。(共13分) 刘禹锡生平主要经历表 刘禹锡(772―842)，字梦得，唐代文学家。有“诗豪”之称。 ◎793年，擢进士第，登博学宏词科。 ◎805年，参与永贞革新，同年，革新失败，贬为朗州司马。 【甲】《秋词(其一)》全诗 一 二 返回目录 刘禹锡生平主要经历表 ◎821年，又徙夔州刺史。 【乙】禹锡徙夔州刺史。尝叹天下学校废，乃奏记宰相曰：言者谓天下少士，而不知养材之道，郁堙①不扬，非天不生材也。是不耕而叹廪庾②之无余，可乎？……罢天下州县牲牢衣币，籍其资半畀③所隶州，使增学校，举半归太学，犹不下万计，可以营学室，具器用，丰馔食，增掌故，以备使令，儒官各加稍食④，则贞观之风，粲然⑤可复。 (节选自《新唐书·刘禹锡传》，有删改) 【注释】①堙(yīn)：堵塞、阻塞，此处指人才被埋没。②廪庾：粮仓。③畀(bì)：予，给予。④稍食：指古代官府按月发给的官俸。⑤粲然：鲜明，显著的样子。 一 二 返回目录 刘禹锡生平主要经历表 ◎824年，调任和州 刺史。 【丙】《陋室铭》全文 ◎826年，调回洛 阳，在扬州与白居 易相遇。 【丁】《酬乐天扬州初逢席上见赠》全诗 一 二 返回目录 【乙文段参考译文】刘禹锡被任命为夔州刺史。(他)曾经感慨天下学 校荒废，于是上书给宰相说：言官说天下缺少读书人，却不知道培 养人才的方法，人才多被压抑埋没，无法显扬于世，不是上天不降 生人才。这就如不耕田却感叹粮仓没有剩余的粮食，可以(这样) 吗？……免去全国地方州县(在祭祀中)使用牲畜、布帛和钱币，登记 那些(用来祭祀的)资财，将其中一半给予所隶属的地方州县，让(地 方)增设学校，拿另一半归属太学，(这些钱)尚且不少于万贯之数， 可以营建学舍教室，制备教具，丰富(师生的)饮食，增加“掌故”的 职位，来准备供差使，教书的官员各自增加一些官俸，那么贞观时的 风气，就可以鲜明地恢复了。 一 二 返回目录 1. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 释义 (1)而不知养材 之道 课内迁移法：策之不以其道 (《马说》) ⁠ (2)罢天下州县 牲牢衣币 查阅词典法：①停止；② 散，散去；③解除，免去； ④疲乏，疲劳。(摘自《古代 汉语词典》) (填序号) (3)以备使令 词语推断法：有备无患 ⁠ ⁠ 方法　 ③　 准备(每空1分， 共3分)　 一 二 返回目录 2. 把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 答案　没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。(意思对 即可。2分) 一 二 返回目录 3. 下列对四篇诗文的理解与分析，不正确的一项是【　B　】 (2分) A. 甲诗中“秋日胜春朝”热情赞美秋天，与“寂寥”形成对比；丁 诗将“沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”对比。两首诗都 通过对比表达情感。 B. 乙文中刘禹锡的表现，体现出他的高尚品德，这个“德”与丙文 中“惟吾德馨”之“德”一致，可见其知行合一。 C. 丙文语言特色鲜明，以骈句为主，句式整齐，节奏明快，音韵和 谐。 D. 丁诗第三、四句，运用两个典故，委婉含蓄地表达了对友人的深 切怀念和对世事变迁的感慨。 B　 一 二 返回目录 【解析】乙文中刘禹锡上书宰相指明天下学校荒废、学生门徒缺少 的原因是没有资金来供给，建议废祭祀，节省资财用于学校建设， 增加教育投资，因此此处之“德”指的是他心系国家教育、敢于直 言。而“惟吾德馨”是指“只因我(住屋的人)的品德美好，(陋室) 就不显得简陋了”，强调陋室主人的品德高尚，此处之“德”指的 是高洁傲岸、安贫乐道的品格。 因此两个“德”并不一致。 一 二 返回目录 4. 回顾“刘禹锡生平主要经历表”，刘禹锡一生与贬谪相随，但他 始终不曾绝望，有着一个斗士的灵魂。请结合上面四篇诗文，从诗 歌风格、政治作为、个人心境三个方面探究其被称为“诗豪”的原 因。(6分) 答案　①诗歌风格：刘禹锡创作的诗歌体现出自己虽遭贬谪但仍怀 有积极向上的态度，表达了诗人豁达乐观的心态。②政治作为：刘 禹锡不畏权贵，敢于指出国家缺少人才的原因是没有资金供给，并 提出废祭祀，节省资财用于学校建设，增加教育投资，可谓心系国 家、勇敢之至。③个人心境：刘禹锡面对贬谪，仍能保持高洁傲岸 的情操和安贫乐道的情趣，心境淡然。综上可知，刘禹锡是一位少 有的豪杰，因此被后人称为“诗豪”。(每点2分，共6分) 一 二 返回目录 一词多义 【选项拓展】 1. 罢(全国5年未考) ①只吹的水尽鹅飞罢(《朝天子·咏喇叭》) ⁠ ②罢官免职(成语) ⁠ ③欲罢不能(成语) ⁠ 与左边1题(2)空“罢天下州县牲牢衣币”中的“罢”同义项的 是： (填序号) 结束，完毕　 解除，免去　 停止　 ②　 随文迁移 返回目录 2. 备(全国5年3考) ①以备胡(《周亚夫军细柳》) ⁠ ②前人之述备矣(《岳阳楼记》) ③日侍坐备顾问(《送东阳 马生序》) ⁠ ④攻其不备(成语) ⁠ 与左边1题(3)空“以备使令”中的“备”同义项的是： (填 序号) 防备　 详尽　 准备　 防备　 ③　 返回目录 【实词补充】 3. 材(全国5年未考) ①食之而不能尽其材(《马说》) ⁠ ②栋梁之材(成语) ⁠ ③就地取材(成语) ⁠ 与“非天不生材也”中的“材”同义项的是： (填序号) 才能、才干　 指某类人　 木料，泛指材料　 ②　 返回目录 4. 归(全国5年9考) ①一屠晚归(《狼》) ⁠ ②女有归(《大道之行也》) ⁠ ③归功于众(短语) ⁠ ④物归原主(成语) ⁠ 与“举半归太学”中的“归”同义项的是： (填序号) 核心考点 返回　 女子出嫁　 属于　 还给，归还　 ③　 5. 对接本课学习重点：语言风格(左3题C选项) 返回目录 $