主题1 山水家园（课件PPT）-【中考通】2026年中考语文分层复习（河南专用）

中考通 语文 讲授人： ❈老师 2026 封面版式 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 主题一　山水家园 答案速核 （点击题号跳转到试题） 1. 　(1)　培　(2)　A　(3)　A 2. 　示例一：我选A。图案上方为草书的“行”字，灵动飘逸，充满活力，下方形似山水，寓指行走于山水间，体现自由行走的状态。这与活动目的吻合，更好地体现了主题。 示例二：我选B。图案上方为小篆的“阅”字，外廓像一扇门，与图案 下方的“山水”组合在一起，就像一个人推开大门，饱览山水的秀美 风光。这与活动目的吻合，更好地体现了主题。(结合图案得1分， 关联主题指出图案寓意得2分。共3分。言之成理即可) 1 2 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 （点击题号跳转到试题） 3. 　①大漠孤烟直　②皆若空游无所依 ③不畏浮云遮望眼 ④自缘身在最高层 ⑤沉舟侧畔千帆过 ⑥病树前头万木春 4. 　示例：水是大地的乐曲，以轻盈的旋律，歌唱家园的美好。(运用比喻，切合题意即可。2分) 5. 　示例：替换成“悦”字。“阅”侧重于看的行为，而“悦”有“高兴、愉快”之意，突出主观感受。换为“悦”字，不仅保留了原有观赏山水之意，还强调了行走山水过程中产生的美的体验，更能体现家园对心灵的滋养作用，可以激发同学们对家乡的热爱与自豪感。(替换的字合适得2分，结合活动主题分析得2分。共4分) 3 4 5 大目录，语文主要配色：黄+蓝 (2025·浙江)班级开展“山水家园”主题探访活动，请你参与并 完成下列任务。(共19分) 1. 阅读宣传册中与活动主题相关的句子，按要求完成任务。(共4分) ①其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一水， 一丘一壑，只要稍加修饰和(péi) 　▲　植，都可以成流连难舍的胜 景。(方志敏) ②禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽， 多么丰饶……(端木蕻良) (1)结合第①句语境，根据拼音写汉字。(1分) péi ⁠植 培(1分)　 1 2 3 4 5 (2)参考下面提示，结合第②句语境，给句中画线字“场”选择正确 的读音【　A　】(1分) 场 ◇平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物：打场｜起场。读 音：chánɡ ◇指表演或比赛的全场：开场｜终场。读音：chǎnɡ A. chánɡ B. chǎnɡ A 1 2 3 4 5 (3)按图示“饶”字的意义演变，选出与第②句中“丰饶”的“饶” 意思最接近的一项【　A　】(2分) 饶：物产丰富、丰足 引申 丰富、多 宽容、宽恕 引申 A. 饶有趣味 B. 得理不饶人 A 【解析】“丰饶”的“饶”意为“丰富、多”。“饶有趣味”的 “饶”意为“丰富、多”；“得理不饶人”的“饶”意为“宽 恕”。 1 2 3 4 5 2. 下面是为“行山水，阅家园”活动队旗设计的两个图案，你会选 择哪一项？说明理由。(3分) 说明：两个图案均由两部分构成。图案1上半部分为草书“行”字，图案2上半部分为小篆“阅”字；两个图案下半部分均形似山水。 1 2 3 4 5 答案　示例一：我选A。图案上方为草书的“行”字，灵动飘逸，充满 活力，下方形似山水，寓指行走于山水间，体现自由行走的状态。 这与活动目的吻合，更好地体现了主题。 示例二：我选B。图案上方为小篆的“阅”字，外廓像一扇门，与图案 下方的“山水”组合在一起，就像一个人推开大门，饱览山水的秀美 风光。这与活动目的吻合，更好地体现了主题。(结合图案得1分， 关联主题指出图案寓意得2分。共3分。言之成理即可) 1 2 3 4 5 3. 跟着诗人行诗路，根据语境按序号填写古诗文名句。(6分) 大漠孤烟直　 皆若空游无所依　 不畏浮云遮望眼　 自缘身在最高层　 伫立塞外，极目远眺“① ，长河落日圆”，苍茫寂寥、奇特壮美的风光令人震撼。(王维《使至塞上》) 00 坐在潭边，欣赏水中游鱼，不由自主地想起柳宗元《小石潭记》中的句子：“潭中鱼可百许头② 。” 登上飞来峰，看到旭日初升、 高塔巍峨，情不自禁地想起王安 石不惑于事物表象的人生智慧： “③ . ， ④ ⁠ . 。” (《登飞来峰》) 抵达扬州，深深被刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中的乐观豁达打动。其实乐观豁达的文人不可胜数，我们应该像他们一样，面对挫折时，大声对自己“⑤ ，⑥ ⁠ . ”。(古诗词中连续的两句) 沉舟侧畔千帆过　 病树前头万木春(每空1分， 有错该空不得分。共6分)　 起点：塞外 第二站：小石潭 终点：扬州 第三站：飞来峰 1 2 3 4 5 4. 班级准备为本次活动制作“山水”系列书签留念，请你仿照示 例，以“水”为本体，用比喻句拟写书签内容。(2分) 示例：山如大地的诗行，以厚重的笔触，书写家园的壮美。 答案　示例：水是大地的乐曲，以轻盈的旋律，歌唱家园的美好。 (运用比喻，切合题意即可。2分) 1 2 3 4 5 5. 经历以上活动，同学们认为“行山水”就是“阅家园”，而且对 “阅家园”有了更深入的理解。你认为“阅”字还可以用哪个同音 字替代？请说明理由。(4分) 答案　示例：替换成“悦”字。“阅”侧重于看的行为，而“悦”有“高 兴、愉快”之意，突出主观感受。换为“悦”字，不仅保留了原有观赏 山水之意，还强调了行走山水过程中产生的美的体验，更能体现家 园对心灵的滋养作用，可以激发同学们对家乡的热爱与自豪感。(替 换的字合适得2分，结合活动主题分析得2分。共4分) 1 2 3 4 5 $