精品解析：内蒙古自治区乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年八年级上学期期中素养评价道德与法治试题

内蒙古自治区乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年 八年级上学期期中素养评价道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，满分50分，道历合考90分钟。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 2025年国庆假期，各地群众纷纷走出家门，领略秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身之中，尝试新的消费体验……人们以丰富多彩的形式欢度假期，尽享大好时光。通过假期活动，人们可以感受到（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 享受生活远比劳动要幸福 C. 社会生活总是一帆风顺 D. 人们智力水平显著提高 2. 关于个人与社会的关系，某校八年级（3）班的同学们纷纷发表了自己的观点。下列观点你不赞同的是（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 个人的生存和发展离不开社会 C. 社会的存在和发展是人们共同努力的结果 D. 社会的发展决定个人的进步 3. 研学旅行将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性、更有意义的地方，促进书本知识与生活实践的深度融合，使学生能够更好地感受生活、感受社会。下列同学的行为有助于感受社会生活的是（ ） ①王丽放学回家后认真复习今天所学知识②张勇积极参加社区义务劳动 ③傅洁尝试网络直播，立志成为“网红”④李楠周末时帮助爷爷割稻子 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 观察下表，我们可以得知互联网的出现（ ） 农业代际演进的四个阶段 农业1.0时代以体力和畜力劳动为主 → 农业2.0时代以农业机械为主要生产工具 → 农业3.0、4.0时代以物联网、大数据、云计算和人工智能为主要技术支撑，智慧农业、生态农业、观光农业兴起，农民生活配套设施逐步完善，农民增收，生活环境改善 A. 推动政治文明的发展 B. 促进农业实现转型升级 C. 实现文化多样化发展 D. 提升国家生态文明建设 5. 近年来，不少青少年沉迷短视频已经到了“走火入魔”的地步，家长和老师们很是担忧。以下应对沉迷短视频的建议合理的是（ ） ①短视频严重影响身心健康，必须坚决抵制 ②教育效果不佳，只能靠国家强制力整治 ③学校要开展多种文体活动，养护学生精神 ④网络信息无限，青少年要学会信息节食 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 孔子说：“不学礼，无以立。”荀子更是把礼仪提高到了事关国家安宁的高度，他说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这启示我们（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐发展 ③文明有礼塑造良好国家形象 ④文明有礼关系民族的生死存亡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 诚信是一个人安身立命之本。下列行为违背诚信原则的是（ ） A. 驾驶员在高速路上违规变道且超速 B 卖家收款后未按合同约定给买家发货 C. 部分观众在比赛结束后未清理垃圾 D. 将他人照片制作成表情包发到聊天群 8. “赠人玫瑰，手有余香。”下列做法能体现该名言蕴含道理的有（ ） ①协助警察维护好路口交通秩序 ②发现歹徒行凶，勇敢地与其殊死搏斗 ③在节假日里，去敬老院陪老人聊天 ④值日时，找借口让同学代替自己完成 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 小林的妈妈骑电动车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以五十元罚款。这启示公民要（ ） A. 学习法律，任性而为 B. 制定法律，伸张正义 C. 制裁犯罪，惩恶扬善 D. 自觉守法，依法办事 10. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人倚仗自己“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：“年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。”从法律角度看，这要求青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法 ②要严惩校园霸凌，维护校园安定 ③敬畏和信仰法律，敬畏法律规则 ④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 二、非选择题（共4小题，共30分） 11. 道德与法治课上，老师向同学们展示了一则材料： 6月8日晚，王某凡和覃某源为追求流量、增加粉丝和谋取经济利益，精心策划了一出“剧本”。他们利用网络平台进行直播，组织人员通过激烈的PK和谩骂，刻意煽动粉丝间的对立情绪，并通过发布一系列预热视频来吸引观众。随后，他们按照事先在网络直播中商议好的计划，进行了一场线下的约架行为。这场闹剧在短短一个半小时内，就吸引了高达7.8万人次的围观，严重损害了社会公序良俗，造成恶劣社会影响。目前，警方已按寻衅滋事罪立案侦查，并依法对王某凡、覃某源等人采取刑事强制措施。 请运用相关知识，对上述材料中的行为进行评析。 12. 阅读材料，回答问题。 2025年4月25日，呼和浩特市玉泉区西菜园街道新时代文明实践所成功开展“道德模范和身边好人巡讲走进西菜园街道”活动。巡讲人付兵兵结合自身经历，用质朴的语言、真挚的情感分享了自己在日常生活中坚持助人为乐、奉献社会的点点滴滴，无论是在社区志愿服务中帮助困难群众，还是在突发事件中挺身而出施以援手，他都用实际行动诠释了责任与担当。他的事迹深深打动了在场的每一位听众，现场不时响起热烈的掌声。 结合所学知识，说明巡讲人付兵兵践行亲社会行为的意义。 13. 人无信不立，业无信不兴，国无信不强。诚信是文明社会不可或缺的基石。某中学校团委组织开展了以“弘扬诚信文化，建设诚信校园”为主题的系列教育宣传活动，请你参与其中并完成下列任务。 （1）为组织开展好本次活动，组委会计划招募一批活动志愿者。你认为活动志愿者应具备哪些素质？ （2）为取得良好的宣传效果，某活动小组拟定了下面的宣传海报。请你运用经验，结合所学知识，谈谈该海报可以如何优化调整。 （3）在主题班会分享环节，请你给大家分享一则脍炙人口的诚信故事。 14. 为培养学生规则意识，提高学生对社会秩序的认知，八年级（1）班开展以“维护社会秩序，从遵守规则开始”为主题的项目式学习活动，请你参与其中。 阶段一 观察现象 同学们分组对学校周边的交通秩序、公共场所秩序进行观察记录，发现了一些破坏秩序的现象，如部分行人闯红灯、非机动车乱停乱放、超市购物不排队等。 （1）请分析这些现象有何危害。 阶段二 认识规则 乘坐公共交通工具时，乘客使用电子设备不外放声音；商场购物时，顾客遵守商场规定，不随意损坏商品，购物结账时自觉排队。 （2）结合材料和所学知识，分析社会规则是如何维系社会秩序的。 阶段三 发出倡议 （3）活动最后，同学们决定向全校师生发出“遵守规则，维护秩序”的倡议。 倡议书 亲爱的老师、同学们： 社会生活需要秩序，秩序的维系离不开规则，为了营造良好的校园环境，我们发出以下倡议： 在遵守规则方面：①_________； 在维护规则方面：②_________； 在完善规则方面：③_________； 八年级（1）班全体同学 2025年10月12日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年 八年级上学期期中素养评价道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，满分50分，道历合考90分钟。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 2025年国庆假期，各地群众纷纷走出家门，领略秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身之中，尝试新的消费体验……人们以丰富多彩的形式欢度假期，尽享大好时光。通过假期活动，人们可以感受到（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 享受生活远比劳动要幸福 C. 社会生活总是一帆风顺 D. 人们的智力水平显著提高 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干描述人们在假期进行多样化的活动，体现社会生活是丰富多彩的，故A符合题意； B：题干只强调假期活动的愉悦，并未涉及劳动与享受的比较；且劳动本身具有价值，故B说法错误； C：社会生活存在挑战与困难，“总是一帆风顺”过于绝对，故C说法错误； D：题干未体现智力水平变化，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 关于个人与社会的关系，某校八年级（3）班的同学们纷纷发表了自己的观点。下列观点你不赞同的是（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 个人的生存和发展离不开社会 C. 社会的存在和发展是人们共同努力的结果 D. 社会的发展决定个人的进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ABC：根据所学，个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展离不开社会，社会的存在和发展是人们共同努力的结果，故ABC符合题意； D：“社会的发展决定个人的进步”太绝对；虽然社会环境影响个人，但个人进步更取决于自身努力和能动性，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 3. 研学旅行将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性、更有意义的地方，促进书本知识与生活实践的深度融合，使学生能够更好地感受生活、感受社会。下列同学的行为有助于感受社会生活的是（ ） ①王丽放学回家后认真复习今天所学知识②张勇积极参加社区义务劳动 ③傅洁尝试网络直播，立志成为“网红”④李楠周末时帮助爷爷割稻子 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活的相关知识。 ①：选项涉及到的学校，并不是社会生活，故①不符合题意； ②④：参加社区义务劳动和周末时帮助爷爷割稻子都属于亲社会行为，是在感受社会生活，故②④说法正确； ③：网络属于虚拟世界，并不是社会生活，故③不符合题意； 故本题选C。 4. 观察下表，我们可以得知互联网出现（ ） 农业代际演进的四个阶段 农业1.0时代以体力和畜力劳动为主 → 农业2.0时代以农业机械为主要生产工具 → 农业3.0、4.0时代以物联网、大数据、云计算和人工智能为主要技术支撑，智慧农业、生态农业、观光农业兴起，农民生活配套设施逐步完善，农民增收，生活环境改善 A. 推动政治文明的发展 B. 促进农业实现转型升级 C. 实现文化多样化发展 D. 提升国家生态文明建设 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查互联网的影响。 A：题干未提及政治相关内容，故A不符合题意； B：题干中农业3.0、4.0时代以互联网技术为支撑，推动智慧农业等新形态，说明网络促进农业实现转型升级，故B符合题意； C：题干强调农业技术革新，与文化多样性关联较弱，故C不符合题意； D：生态农业虽被提及，但题干重点在技术推动农业转型，而非整体生态文明建设，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 近年来，不少青少年沉迷短视频已经到了“走火入魔”的地步，家长和老师们很是担忧。以下应对沉迷短视频的建议合理的是（ ） ①短视频严重影响身心健康，必须坚决抵制 ②教育效果不佳，只能靠国家强制力整治 ③学校要开展多种文体活动，养护学生精神 ④网络信息无限，青少年要学会信息节食 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ③④：青少年沉迷短视频是没有合理利用网络的表现，影响学习和生活。可以看出网络信息无限，青少年要学会信息节食；学校要开展多种文体活动，养护学生精神；③④说法正确， ①：合理利用短视频，抵制说法太绝对； ②：青少年沉迷短视频有各方面的原因，不能只靠国家强制力整治，需要教育和法治多管齐下，②说法错误； 故本题选D。 6. 孔子说：“不学礼，无以立。”荀子更是把礼仪提高到了事关国家安宁的高度，他说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这启示我们（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐发展 ③文明有礼塑造良好国家形象 ④文明有礼关系民族的生死存亡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：孔子说“不学礼，无以立”，强调礼是个人立身处世的基础，故①符合题意； ②：荀子说“事无礼则不成，国家无礼则不宁”，表明礼促进事情成功和社会安宁，即促进社会和谐发展，故②符合题意； ③：荀子说“国家无礼则不宁”，国家安宁是良好国家形象的基础，故③符合题意； ④：题干中“国家无礼则不宁”指国家不安宁，但未直接涉及民族的生死存亡，故④说法错误； 故本题选A。 7. 诚信是一个人安身立命之本。下列行为违背诚信原则的是（ ） A. 驾驶员在高速路上违规变道且超速 B. 卖家收款后未按合同约定给买家发货 C. 部分观众在比赛结束后未清理垃圾 D. 将他人照片制作成表情包发到聊天群 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 B：卖家收款后未按合同发货，属于不履行约定，违背了诚实守信的原则，故B符合题意； A：驾驶员违规变道且超速属于违反交通法规的行为，与诚信无直接关联，故A不符合题意； C：观众未清理垃圾属于缺乏社会公德意识，与诚信无关，故C不符合题意； D：擅自使用他人照片可能侵犯肖像权，而非诚信问题，故D不符合题意； 故本题选B。 8. “赠人玫瑰，手有余香。”下列做法能体现该名言蕴含的道理的有（ ） ①协助警察维护好路口的交通秩序 ②发现歹徒行凶，勇敢地与其殊死搏斗 ③在节假日里，去敬老院陪老人聊天 ④值日时，找借口让同学代替自己完成 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、服务社会的相关知识。 ①：协助警察维护交通秩序是参与社会服务的具体表现，体现了助人为乐的精神，符合“赠人玫瑰，手有余香”的内涵，故①符合题意； ②：面对歹徒行凶，未成年人应优先保护自身安全，选择报警等更稳妥的方式，而非直接搏斗，故②做法不恰当，不符合题意； ③：去敬老院陪老人聊天是关爱他人、奉献爱心的行为，符合助人后“手有余香”的积极意义，故③符合题意； ④：推脱值日责任是缺乏责任感的表现，未体现帮助他人或奉献精神，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 小林的妈妈骑电动车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以五十元罚款。这启示公民要（ ） A. 学习法律，任性而为 B. 制定法律，伸张正义 C 制裁犯罪，惩恶扬善 D. 自觉守法，依法办事 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 D：题干中小林的妈妈骑电动车未佩戴头盔被处罚，这是缺乏法治意识，启示我们自觉守法，依法办事，故D符合题意； A：公民不能任性而为，要遵守宪法和法律。故A说法错误； B：公民无权制定法律，故B说法错误； C：公民无权制裁犯罪，故C说法错误； 故本题选D。 10. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人倚仗自己“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：“年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。”从法律角度看，这要求青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法 ②要严惩校园霸凌，维护校园安定 ③敬畏和信仰法律，敬畏法律规则 ④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①③：题干中指出“年龄不应是违法犯罪的挡箭牌”，要求青少年主动学法、用法，自觉遵纪守法，敬畏和信仰法律，敬畏法律规则，故①③符合题意； ②：严惩校园霸凌属于司法机关或学校的职责，青少年无权实施惩罚，故②不符合题意； ④：完善制度属于政府或学校的责任，不是青少年个人所能为，故④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（共4小题，共30分） 11. 道德与法治课上，老师向同学们展示了一则材料： 6月8日晚，王某凡和覃某源为追求流量、增加粉丝和谋取经济利益，精心策划了一出“剧本”。他们利用网络平台进行直播，组织人员通过激烈的PK和谩骂，刻意煽动粉丝间的对立情绪，并通过发布一系列预热视频来吸引观众。随后，他们按照事先在网络直播中商议好的计划，进行了一场线下的约架行为。这场闹剧在短短一个半小时内，就吸引了高达7.8万人次的围观，严重损害了社会公序良俗，造成恶劣社会影响。目前，警方已按寻衅滋事罪立案侦查，并依法对王某凡、覃某源等人采取刑事强制措施。 请运用相关知识，对上述材料中的行为进行评析。 【答案】①网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该做负责任的网络参与者。王某凡和覃某源组织人员谩骂、约架等，是违反网络道德和法律的行为，理应受到道德谴责和法律制裁。②做负责任的网络参与者，网民要提高媒介素养，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者；发现网络违法行为，要积极举报，自觉维护清朗网络空间。许多网友对这一事件进行围观，是媒介素养不高表现，应提高媒介素养，自觉抵制不良信息。③警方严格执法，积极维护社会公平正义。 【解析】 【分析】考点考查：提高媒介素养的要求，自觉抵制不良信息的要求，恪守道德、遵守法律的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用提高媒介素养的要求，自觉抵制不良信息的要求，恪守道德、遵守法律的要求相关知识，从评析类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：王某凡和覃某源组织人员谩骂、约架等→网络不是法外之地，每个人都应该做负责任的网络参与者； 关键词②：短短一个半小时内，就吸引了高达7.8万人次的围观→网民要提高媒介素养，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者；发现网络违法行为，要积极举报，自觉维护清朗网络空间； 关键词③：警方依法对王某凡、覃某源等人采取刑事强制措施→警方严格执法，积极维护社会公平正义； 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读材料，回答问题。 2025年4月25日，呼和浩特市玉泉区西菜园街道新时代文明实践所成功开展“道德模范和身边好人巡讲走进西菜园街道”活动。巡讲人付兵兵结合自身经历，用质朴的语言、真挚的情感分享了自己在日常生活中坚持助人为乐、奉献社会的点点滴滴，无论是在社区志愿服务中帮助困难群众，还是在突发事件中挺身而出施以援手，他都用实际行动诠释了责任与担当。他的事迹深深打动了在场的每一位听众，现场不时响起热烈的掌声。 结合所学知识，说明巡讲人付兵兵践行亲社会行为的意义。 【答案】有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；有利于弘扬中华民族的传统美德，促进社会和谐发展等。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：分享了自己在日常生活中坚持助人为乐、奉献社会的点点滴滴，无论是在社区志愿服务中帮助困难群众，还是在突发事件中挺身而出施以援手，他都用实际行动诠释了责任与担当→可链接养成亲社会行为的必要性和重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 13. 人无信不立，业无信不兴，国无信不强。诚信是文明社会不可或缺的基石。某中学校团委组织开展了以“弘扬诚信文化，建设诚信校园”为主题的系列教育宣传活动，请你参与其中并完成下列任务。 （1）为组织开展好本次活动，组委会计划招募一批活动志愿者。你认为活动志愿者应具备哪些素质？ （2）为取得良好的宣传效果，某活动小组拟定了下面的宣传海报。请你运用经验，结合所学知识，谈谈该海报可以如何优化调整。 （3）在主题班会分享环节，请你给大家分享一则脍炙人口的诚信故事。 【答案】（1）具有高度的责任感，乐于奉献；具有良好的语言表达能力，善于沟通；具有团队精神，服从大局、服从安排；讲文明，懂礼仪。 （2）①从海报的内容看，诚信的重要性没有显示准确、全面，应增加诚信重要性的内容。②从海报的形式看，其设计应贴近活动主题和师生实际，增加一些校园元素。 （3）曾子杀猪：为兑现妻子随口承诺，曾参坚持杀猪教子，奠定“父母诺言重千钧”家风传承。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会的要求、诚信的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：责任意识、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用奉献社会的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：组委会计划招募一批活动志愿者→可链接具有高度的责任感，乐于奉献；具有良好的语言表达能力，善于沟通；具有团队精神，服从大局、服从安排；讲文明，懂礼仪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查该海报可以如何优化调整，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查分享一则脍炙人口的诚信故事，为开放性试题，言之有理即可。 14. 为培养学生的规则意识，提高学生对社会秩序的认知，八年级（1）班开展以“维护社会秩序，从遵守规则开始”为主题的项目式学习活动，请你参与其中。 阶段一 观察现象 同学们分组对学校周边的交通秩序、公共场所秩序进行观察记录，发现了一些破坏秩序的现象，如部分行人闯红灯、非机动车乱停乱放、超市购物不排队等。 （1）请分析这些现象有何危害。 阶段二 认识规则 乘坐公共交通工具时，乘客使用电子设备不外放声音；商场购物时，顾客遵守商场规定，不随意损坏商品，购物结账时自觉排队。 （2）结合材料和所学知识，分析社会规则是如何维系社会秩序的。 阶段三 发出倡议 （3）活动最后，同学们决定向全校师生发出“遵守规则，维护秩序”的倡议。 倡议书 亲爱的老师、同学们： 社会生活需要秩序，秩序的维系离不开规则，为了营造良好的校园环境，我们发出以下倡议： 在遵守规则方面：①_________； 在维护规则方面：②_________； 在完善规则方面：③_________； 八年级（1）班全体同学 2025年10月12日 【答案】（1）影响人们的出行安全和社会正常运行；破坏和谐的社会环境，影响他人的正常活动，降低社会运行效率。 （2）①社会规则规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序；社会规则保障社会秩序的实现，明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ②公共交通、商场的相关规定界定了人们该如何行动，通过道德倡导文明行为，用纪律约束不当举动等，促使人们遵守规则，维护秩序。 （3） ①. 增强规则意识，对规则心怀敬畏；严于律己，遵守学校规章制度，如按时到校、遵守课堂纪律等。 ②. 从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，如看到同学违反纪律及时提醒。 ③. 关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，如发现学校中存在不合理的规则，通过合理途径提出改进建议。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的作用、社会秩序和社会规则的关系、增强规则意识的要求及重要性、坚定地维护规则的要求相关知识点。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用社会秩序的作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：部分行人闯红灯、非机动车乱停乱放→可链接影响人们的出行安全和社会正常运行； 关键词②：超市购物不排队→可链接破坏和谐的社会环境，影响他人的正常活动，降低社会运行效率； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用社会秩序和社会规则的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：乘坐公共交通工具时，乘客使用电子设备不外放声音→可链接社会规则规范社会行为；社会规则保障社会秩序的实现； 关键词②：商场购物时，顾客遵守商场规定，不随意损坏商品，购物结账时自觉排队→可链接商场相关规定界定了人们该如何行动，用纪律约束不当举动等，促使人们遵守规则，维护秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查“遵守规则，维护秩序”的倡议，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $