青海西宁市2025-2026学年第一学期末调研测试卷八年级历史试题

西宁市2025一2026学年第一学期末调研测试卷 八年级历史 一、单项选择题（共20题，40分。每题只有一个符合题意的选项） 1.下列图片反映的历史事件 人民英雄纪念碑上的虎门销烟浮雕 A.表明外敌入侵中华民族面临存亡 B.揭开了农民阶级反抗帝国主义侵略的序幕 C.标志着中国迈向近代化的新征程 D.显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志 2.利用时间轴进行学习可以有效培养时空概念。如图所示的时间轴F处应填写 1856年“马神甫事件” 1858年《天津条约》 (F) 1842《南京条约》 1860年两个强盗抢劫、放火 A.取得领事裁判权B.三元里人民抗英C.设立总理衙门 D.火烧圆明园 3.历史人物是历史活动的主体，评价人物便于把握历史活动的进程和影响。下列对历史人物 的评价符合史实的是 A.甲午中日战争中的陈化成是民族英雄 B.左宗棠为维护国家领土主权的完整作出了重大贡献 C.新中国成立后实业家张謇带动了很多中国人走上“实业救国”的道路 D.丁汝昌是八国联军侵华战争中率军浴血抗敌、最终以身殉国的爱国将领 4.第二次鸦片战争后，中国涌现出大批民间边疆史（地理学者及著作），如曹延杰的《东北边 防辑要》《东三省舆地图说》，姚文栋的《云南勘界筹边记》，薛福成的《滇缅划界图说》等。 材料反映出当时中国 A.官方关注边疆危机 B.中外交流日益频繁 C.民族意识日益增强 D.学习西方成为潮流 5.日军于11月21日进入旅顺，残酷地屠杀了几乎全部居民。无自卫能力和赤手空拳的居民 在其家中被屠杀，他们的躯体被残害之状无法形容。…这是日本文明的最大污点，日本 人在这一事件中重回到了野蛮。材料主要说明了 A.甲午中日战争中清军战斗力薄弱 B.日本侵略行为具有极端的野蛮性 C.西方媒体支持中国的反侵略斗争 D.旅顺是甲午中日战争的关键战场 6.《中华文明史》中写道：“(1898年)作为一场政治运动…短命而败，但作为一场更广阔意 义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里“成功之处”是指这场政治运动 A.出现了中国第一批近代企业 B.推翻了腐朽落后的清王朝统治 C.动摇封建道德礼教统治地位 D.在社会上起到思想启蒙的作用 7.八国联军侵华后，清政府与列强议和，为了讨列强欢心，清廷发布“罪己诏”，表达对列强的 感谢和对反抗侵略的歉意。由此可见 A.清政府逐渐沦为“洋人的朝廷” B.清政府决心彻底进行改革 C.中国沉重打击列强侵略的野心 D.中国已变成列强的殖民地 八年级历史试卷·第1页（共4页） 8.陈独秀将它们形象地称为“德先生”和“赛先生”，并认定：“只有这两位先生，可以救治中国 政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”“它们”指 A.男女平等 B.诗礼教化 C.民主科学 D.法律权威 9.下列图片反映的历史主题是 ·我死 力 北京学生示威游行 上海工人罢工游行 上海商人罢市游行 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.武昌起义 D.五四运动 10.下列历史镜头中的毛泽东，此行的目的最有可能是 历史镜头：1921年6月29日下午18点，毛泽东在长沙小西门码头，乘着暮色，登上开往 上海的小火轮。 A.领导工农武装开展游击战争 B.参加中国共产党第一次全国代表大会 C.召开古田会议解决军事问题 D.强渡大渡河跳出国民党军队的包围圈 11.对联作为中国独有的文学形式，与历史紧密相连，反映社会现实。“升官发财请往他处，贪生畏 死勿入斯门；横批：革命者来”，这幅对联与1924年某军事院校的创办有关，它的创办 A.标志国共两党合作正式确立 B.是对“新三民主义”的重新解释 C.培养出大批军事和政治人才 D.国民党内反动集团突然叛变革命 12.“在南昌起义、秋收起义后，中国共产党人在远离国民党反动派政治中心的偏僻地区，立住 了脚，找到了自己赖以生存、发展、壮大的土壤。”材料中的“土壤”指 A.农村革命根据地 B.《中国土地法大纲》的颁布 C.有了自己的军队 D.中华苏维埃共和国临时政府 13.某班级黑板报框架设计为：《四渡赤水出奇兵》《飞跃大渡河》《过雪山草地》《到达吴起镇》 和《主力大会师》。该班级黑板报的主题最有可能是 A.建党伟业 B.长征精神 C.抗日烽火 D.解放岁月 14.党的十九届六中全会通过的《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：会议 在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，在党的历史上是一个生死攸关的转 折点。这次会议 A.确立了农村包围城市的战略 B.作出以经济工作为中心的决定 C.提出建立抗日民族统一战线 D.肯定了毛泽东的正确军事主张 15.20世纪30年代西安曾因“兵谏”事件成为中外各界广泛关注的焦点。该事件的和平解决 A.揭露国民党假和平真内战的阴谋 B.促使抗日民族统一战线正式建立 C.揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕 D.标志着国民党反动派在中国大陆彻底失败 16.歌曲《松花江上》《义勇军进行曲》《黄河大合唱》都创作于20世纪三四十年代。这些歌曲 的广泛传唱共同反映了 A.工人阶级支援抗战 B.抗日救亡的时代主题 C.青年学生投笔从戎 D.讴歌英雄的经典诗歌 17.1940年《新蜀报》在社论中写道：“华北方面，我军(100多个团)采取英勇攻势，所获战果， 最为伟大，在这次战役中，创造了敌后游击战争少有的辉煌纪录。”这次战役 A.打破了日军“不可战胜”的神话 B.击碎了日本迅速灭亡中国的狂妄计划 C.是抗战以来取得的第一个大胜利 D.振奋了全国军民争取抗战胜利的信心 八年级历史试卷·第2页（共4页） 18.下图是1940-1945年中国共产党领导的军队抗击日军的人数占侵华日军总人数的比例示 意图，图中数据最能体现 75% 69% 58% 63% 58% 64%0 1940年 1941年 1942年 1943年 1944年 1945年 A.抗日民族统一战线得以初步形成 B.正面战场国共合作取得巨大胜利 C.中国共产党发挥了中流砥柱作用 D.敌后战场发动了大规模军事进攻 19.1947年颁布的《中国土地法大纲》规定：“没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕 者有其田，按乡村全部人口平均分配土地。”这一措施 A.标志着根据地新民主政权的建立 B.反映了中华儿女血战到底的决心 C.激发了农民革命和生产的积极性 D.彻底宣告国民党反动统治的覆灭 20.渡江战役胜利，是靠老百姓用小船划出来的。在长江岸边，木帆船、渔船是百姓赖以为生的 生产资料、命根子，但他们纷纷支援渡江战役。这说明解放战争的胜利也是 A.人民战争的胜利B.先进武器的胜利C.经济实力的胜利D.国际协作的胜利 二、材料分析与探究感悟题（共3题，60分） 21.影视剧是历史的“艺术再现”，既能直观呈现历史场景，也蕴含着创作者对历史的解读。阅 读下列影视情境材料，结合所学知识，回答问题。(20分) 影视名称 核心剧情 1840年，荚国舰队抵达广州海面，炮轰虎门炮台，广东水师提督 关天培率部顽强抵抗，最终壮烈殉国。清政府官员面对英军的 吃惑 坚船利炮，或惊慌失措，或妥协退让，最终被迫签订屈辱条约，割 图1电影《鸦片战争》 让香港岛，开放通商口岸。 1894年，黄海海战爆发，致远舰管带邓世昌下令开足马力，直冲 敌舰吉野号，决心与敌同归于尽，最终因弹药耗尽，致远舰沉没， 邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲。李鸿章下令“避战保船”，导致北 图2电影《甲午风云》 洋舰队错失战机，最终全军覆没。 1900年，八国联军攻陷北京，烧杀抢掠，无恶不作，圆明园再次 遭到破坏，无数文物被劫掠。义和团战士手持大刀、长矛，在廊 坊、杨村等地阻击联军，虽然武器落后，但斗志昂扬，展现了中国 图3电影《八国联军》 人民反抗侵略的决心。 以上材料均摘编自中国电影网 (1)依据上述材料并结合所学，补充完整下列表格内容。（12分) 战争名称 条约 主要影响 图1 图2 图3 (2)重大历史题材影视剧是历史学习的重要辅助资源。结合上述材料及所学，谈谈你对影 视剧在历史学习中的重要性与正确运用影视剧学习历史的方法两方面，谈谈你的认 识。(8分) 22.阅读材料，回答问题(18分) 材料一：康有为批评了惨淡经营30多年的洋务运动…“购船置械”“设邮使，开矿务”等， 八年级历史试卷·第3页（共4页） 虽有图强的意愿，然而触及的仅仅是局部的东西，这种只是“小变”。他认为“日本改定国 宪，变法之全体也”，乃是凿破封建政治体制同资本主义政治体制之间的度，才是“全变”。 他认为“今变行新法，固为治强之计”。 摘编自《日本变政考》 (1)根据材料一结合所学，分析康有为认为洋务运动“小变”的原因，概括康有为“强国”的 具体主张。(4分) 材料二：辛亥革命打破了这种传统的、家族的、宗教的、种族的封建权威，摧毁了中国传统的 政治模式，确立了新的政治价值准则和观念，即从“人治”逐渐转向“法治”。 —摘编自冉嫦《辛亥革命与中国社会发展的新模式探析》 (2)根据材料二结合所学，指出“中国传统的政治模式”是什么？结合所学知识，说明辛亥 革命实现从“人治”逐渐转向“法治”的具体表现。(8分) 材料三：《新青年》剑刊于1915年，至1926年停刊，其宣传内容的转向展现了近代中国最为 重要的一场思想解放运动轨迹。1918年后，新文化知识分子开始转向宣传现实的政治斗 争、把民主与科学思想同时事政治结合起来，五四运动前后，《新青年》刊登了李大钊《庶民 的胜利》《我的马克思主义观》等文章，号召以理论创新指导社会实践。 摘编自王兰娟《新青年》杂志的“主义”转向 (3)根据材料三归纳新文化运动中知识分子思想宣传内容的新变化，结合所学分析这一变 化出现的主要原因。(6分) 23.阅读材料，回答问题。（22分) 材料一：新民主主义革命不是任何别的革命，它只能是和必须是无产阶级领导的，人民大众 的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 —《毛泽东选集》 材料二：抗日战争大事年表（部分） 序号 时间 历史事件 序号 时间 历史事件 1931年9月 九一八事变 7 1937年9月 平型关大捷 中国共产党提出建立抗 2 1935年8月 8 1937年12月 南京大屠杀 日民族统一战线主张 八路军打响百团 3 1936年12月 西安事变和平解决 9 1940年8月 大战 中国远征军入缅 4 1937年7月 七七事变 10 1942年初 作战 中国工农红军改编为 中国共产党第七 5 1937年8月 11 1945年4至6月 国民革命军第八路军 次全国代表大会 1937年8月- 淞沪会战、台儿庄战 日本政府正式签 6 12 1945年9月2日 1938年10月 役、武汉会战 署投降书 摘编自人教版《中国历史》八年级下册 (1)根据材料一，指出新民主主义革命的核心任务是什么？结合所学，分析指出新民主主 义革命的胜利有何深远影响。(8分) (2)选择材料二中相互关联的事件，结合所学自拟一个你想论述的观点，加以论述或说明。 (要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，选择不少于2个历史事件（写序号〉；按照“观 点一史实一论述”的格式撰写)（14分) 八年级历史试卷·第4页（共4页）西宁市2025一2026学年第一学期末调研测试 八年级历史答题卡 姓 名 准考证号 条形码粘贴区域 考场 座位号 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) ●” 填涂样例 正确填涂 ■ 缺考标记（禁止考生填涂）口 选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹，然后 注 再选择其它答案标号。 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 事 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试 题上的答案均无效。 4. 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 一、 单项选择题（共20题，每小题2分，共40分） 1 A][B]CD 6 A[B C四 11 [B]D 2 D 7 LA B C D 12 A B CD ABCD 8 A B C D 13 A B CD 4 [A][B C D 9LA [B][C[D] 14 A][B C D 10四B)☒D 15 LA]B C 16 A BCD 17 D®GD 18 LA][B][C]LD 19 A B CD 20 ABCD 二、材料分析与综合探究题（共3题，共60分） 21.(20分) (1)(12分) 战争名称 条约 主要影响 图1 图2 图3 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (2)(8分) 22.(18分) (1)(4分) (2)(8分) (3)(6分) 历史第1页共1页（严禁在背面作答) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 23.(22分) (1)(8分) (2)(14分) 观点(2分) 选择的事件（写序号）(4分) 论述(8分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效西宁市2025一2026学年第一学期末调研测试卷 八年级历史参考答案及评分意见 主观题评分说明：(1)主观题评阅四步骤：认真学习试题材料及问题一一动笔试答加深对试题 的认识一一仔细阅读参考答案及评分意见一一评阅答卷给定分数。(2)若考生答案与参考答案不 完全相同，但符合题意，言之有理有据，可酌情给分。(3)试题设问所指向的人物、事件、事物、现 象、制度、国名、作品、文献、概念等核心史实书写以现行统编教材为准，出现错别字则不给分；与试 题设问所指向核心史实无关的文字书写，出现错别字则不扣分。 一、单项选择题（共20题，40分。每题只有一个符合题意的选项） 1.D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D 7.A 8.C 9.D 10.B 11.C 12.A 13.B 14.D 15.C 16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 二、材料分析与探究感悟题（共3题，60分） 21.(20分) (1)(战争名称、条约各1分，主要影响各2分，12分) 战争名称 条约 主要影响 图1 鸦片战争 《南京条约》 中国开始沦为半殖民地半封建社会 图2 甲午中日战争 《马关条约》 中国的半殖民地化程度进一步加深 中国完全沦为半殖民地半封建社会 图3 八国联军侵华战争 《辛丑条约》 的深渊 (2)(8分) 重要性：影视剧能将抽象的历史知识具体化，降低历史学习的难度，激发学习兴趣（如通 过影片直观感受战争的残酷与英雄的壮烈)；影视剧能补充历史教材中未详细呈现的历 史场景和细节，更全面地理解历史背景和时代特征；以故事化、视觉化的形式呈现历史 事件，可以降低学习门槛，提升对历史的主动探索欲；可以展现历史人物的情感、社会生 活等，弥补教材中故事情节的细节空白，丰富对历史的多元理解；影视剧能从情感上感 悟历史，增强历史认同感和爱国情怀。等（言之有理答出两点即可，4分）》 方法认识：将影视剧中的内容与历史教材、史料记载相对照，辨别影视情节的真实性与 艺术性（如区分影片中虚构的人物对话与真实的历史事件）；要学会透过影视情节挖掘 历史本质，不被表面的艺术加工所迷惑；结合时代背景分析历史事件的原因、影响：要广 泛观看不同视角的历史影视剧，多角度了解历史，形成全面的历史认知；注重查阅相关 史料，验证影视内容的可信度。等（言之有理答出两点即可，4分） 22.(18分) (1)(4分)》 原因：洋务运动没有触动封建制度，只是学习了西方先进的科学技术。（言之有理即可， 2分) 1 主张：实行变法，改变封建制度，建立资本主义君主立宪制。（言之有理即可，2分） (2)(8分) 政治模式：君主专制中央集权制度（或封建君主专制制度）。（言之有理即可，2分） 实现：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；颁布了《中 华民国临时约法》，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则；实行民主选举（如选 举临时大总统)、责任内阁制等民主制度，打破“世袭制”“终身制”的人治传统。等等 (言之有理写出两点即可，6分) (3)(6分) 变化：从宣传民主科学到宣传马克思主义。(2分)》 原因：1917年俄国十月社会主义革命的胜利和1919年爆发的五四运动均促进了马克思 主义在中国的传播。（言之有理即可，4分） 23.(22分) (1)(8分) 核心任务：推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治（或实现民族独立和人民解 放)。(4分) 历史意义：新民主主义革命的胜利，是毛泽东思想的伟大胜利：它结束了中国半殖民地 半封建社会的地位和外患频仍、长期战乱、四分五裂的局面，实现了中华民族的独立和 人民的解放；从根本上改变才中国社会的发展方向，为实现中华民族伟大复兴创造了根 本社会条件；深刻影响了世界历史发展进程；结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主 义的统治，建立了中华人民共和国；中国人民成为国家的主人，中国历史进入新纪元：为 实现国家富强、人民幸福奠定了根本政治前提和制度基础。（言之有理写出两点即可，4 分) (2)(14分) 评分标准参考 分值 拟定的观点 史实 阐述或说明 14-10分 明确、有新 紧扣自己的观点加以论述，结合所学知识，并运用 意或有深度 材料表格中的史实，能够做到史论结合，逻辑严密 选择的史 能够围绕观，点论述，运用了材料中的史实和所学 9-5分 明确 实2个及 以上，且 知识，但不够充分或者不够典型，条理基本清楚 与观点、 有论述或者说明，但材料不充分，或者史论结合 4-1分 不够明确 论述内容 不充分 相吻合 没有凝练出 观，点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史 0分 观点 实 【示例一】 观点：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。(2分) 选择的事件（序号）：16、9、10。(4分) 论述：九一八事变后，中国揭开了世界反法西斯战争的序幕；七七事变后，在抗日民族统一战 线的旗帜下，中国军民在台儿庄战役、百团大战等战役中沉重打击了日本侵略军，中国牵制 日军最多。1942年，中国远征军入缅作战，中国与其他反法西斯国家相互配合，相互支持， 保障了世界反法西斯战争的胜利。由此可见，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 (言之有理即可，8分) 【示例二】 观点：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。(2分) 选择的事件（序号）：2、3、7、9、11。(4分) 论述：日本发动九一八事变后，中国共产党就积极组织抗战：华北事变发生后，中国共产党在 1935年8月提出建立抗日民族统一战线主张；1936年12月，西安事变爆发后，中国共产党 从全民族利益出发，主张和平解决，并派周恩来到西安谈判，经过各方努力，西安事变得到和 平解决，使两党十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成；抗日战争过程中，八路军先 后取得平型关大捷、百团大战等战役的胜利；中共七大上制定了党的政治路线，为争取抗日 战争的最后胜利准备了条件。因此，中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。 (言之有理即可，8分) 【示例三】 观点：全民族抗战为抗战争的胜利提供了重要保障。 ……… 【其他观点只要符合唯物史观，论述符合要求，均可得分】 3