第三单元 生活中的大数（知识清单）数学冀教版二年级下册（新教材）

第三单元生活中的大数 单元知识清单讲义 知识点一：1000以内数的认识 1、10个一百就是一千。 2、读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。 3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。 4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。 5、认识算盘 （1）算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1。 （2）记数时，要先定个位，从高位拨起，拨珠靠梁。读写数时，空档在中间读零，末尾的0不读。 知识点二：万以内数的认识 1、数位顺序表：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。 2、读法：读数的时候，从高位起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有1个或2个的0，只读1个0，末尾不管有几个的0都不用读。 3、写法：写数的时候，从高位起，几万就在万位上写几，几千就在千位上写几，几百位就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。中间或末尾哪一位上一个也没有用“0”占位。 4、比较两个数的大小：（1）位数不同，那么位数多的数就大。（2）位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的数就大。（3）最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数……直到比出数的大小。 知识点三：口算加减 口算加减计算方法（1）把整百看成几个百，然后相加减。（2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百相同个数的0。 题型1：数1000以内的数 【例1】从378开始，十个十个地数，第4个数是（    ）。 A．418 B．408 C．381 【答案】B 【分析】数一数即可求解。从378开始，十个十个地数，依次是378、388、398、408，据此解答。 【详解】从378开始，十个十个地数，第4个数是408。 故答案为：B 【练1】下面几个数中最接近500的是（    ）。 A．509 B．499 C．490 【答案】B 【分析】根据题意，依次数出各数与500之间间隔几个数字，间隔数字越少越接近。 【详解】A．509和500之间间隔的数字有：501，502，503，504，505，506，507，508，共8个数字； B．499后面的一个数就是500，没有间隔数字； C．490和500之间间隔的数字有：491，492，493，494，495，496，497，498，499，共9个数字。 则最接近500的是499。 故答案为：B 题型2： 1000以内数的组成 【例1】696中的左边第一个“6”表示（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】从右边起，第一位是个位，个位上是几，就表示几个一，第二位是十位，十位上是几，就表示几个十，第三位是百位，表示几个百。696中的左边第一个“6”表示6个百。据此解答即可。 【详解】 A．表示6个一，不符合题意； B．表示6个十，不符合题意； C．从右边数起，第三位是百位，图上表示6个百，符合题意。 故答案为：C 【练1】一个三位数，百位上是1，十位和个位上的数相同，这个数最大是（    ）。 A．199 B．188 C．177 【答案】A 【分析】要使这个三位数最大，百位上的数是1，个位和十位上的数相同，那么个位和十位上的数要尽可能大，因为每个数位上的数最大是9，所以个位和十位上的数最大是9，据此即可求出这个数。 【详解】已知百位上的数是1，表示1个百，十位上的数是9，表示9个十，个位上的数是9，表示9个一，所以这个数是199。 故答案为：A 题型3： 1000以内数的读法与写法 【例1】下面各数中，一个零也不读的是（    ）。 A．305 B．350 C．503 【答案】B 【分析】1000 以内数的读法核心是从高位读起，按数位依次读取，末尾的0不读，中间有0需读 “零”。根据读数的法则进行判断。 【详解】由分析可得： A．305读作：三百零五，中间的0要读； B．350读作：三百五十，末尾的0不读； C．503读作：五百零三，中间的0要读。 故答案为：B 【练1】在算盘上拨一个三位数，百位上拨一个下珠，个位上拨一个上珠，这个三位数是（    ）。 A．510 B．105 C．10 【答案】B 【分析】在算盘中，每个下珠代表1，每个上珠代表5，未拨珠时，该数位为0。根据题目描述，百位上拨一个下珠表示1个百，十位上未拨珠，表示0，个位上拨一个上珠，表示5个一，1个百和5个一合起来是105。 【详解】在算盘上拨一个三位数，百位上拨一个下珠，个位上拨一个上珠，这个三位数是105。 故答案为：B 题型4： 用算盘计算的应用 【例1】贝贝在算盘上拨出5306，一共拨了（    ）颗珠子。 A．14 B．10 C．6 【答案】C 【分析】算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。5306的千位上是5，需要拨1颗上珠；百位上是3，需要拨3颗下珠，个位上是6，需要拨1颗上珠，1颗下珠，一共拨了6颗算珠。 【详解】由分析可知： （颗） 贝贝在算盘上拨出5306，一共拨了6颗珠子。 故答案为：C 【练1】下图中，“左边算盘”表示157，则“右边算盘”表示的数是（    ）。 A．471 B．4030 C．4071 D．4031 【答案】C 【分析】根据算盘上每颗上珠代表5，每颗下珠代表1，哪个数位上是几，就有几个这样的计数单位，没有珠子的数位，写0，据此写出即可。 【详解】千位数是4，百位数是0，十位数是2＋5＝7，个位数是1。 则“右边算盘”表示的数是4071。 故答案为：C 题型5：万以内数的读法与写法 【例1】下面各数一个零也不读的是（    ）。 A．8005 B．8050 C．5800 【答案】C 【分析】根据整数的读法规则，末尾的零不读，中间位置的零需要读出，需逐一分析各选项的读法。 【详解】A．8005读作八千零五，中间的零被读出，不符合题意； B．8050读作八千零五十，中间的零被读出，不符合题意； C．5800读作五千八百，末尾的零不读，符合题意。 故答案为：C 【练1】李叔叔买一台电脑花了三千零八元，横线上的数写作：（    ）。 A．8003 B．308 C．3008 【答案】C 【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 【详解】李叔叔买一台电脑花了三千零八元，横线上的数写作：3008。 故答案为：C 题型6：万以内数的组成 【例1】在6060这个数中，左边的“6”表示（    ）。 A．6个千 B．6个百 C．6个十 【答案】A 【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位，千位是几表示几个千，百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，据此解答。 【详解】在6060这个数中，左边的“6”在千位上，表示6个千。 故答案为：A 【练1】6982中的8表示（    ）。 A．8个一 B．8个十 C．8个百 【答案】B 【分析】一个四位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；第三位是百位，百位上的数表示几个百；第四位是千位，千位上的数表示几个千；据此解决即可。 【详解】6982中的8在十位上，表示（8个十）。 故答案为：B 题型7：万以内数的大小比较 【例1】1890＞191，里最大填（    ）。 A．8 B．7 C．9 【答案】B 【分析】比较大小时，先比较位数，位数多的数大，位数相同时，从千位比起，千位大的数大，千位相同时，比较百位，百位大的数大，百位相同时，比较十位，直至比出大小为止。 两个数都是四位数，千位上都是1，比较百位，要使，则必须满足，其中最大的数是7，所以□里最大填7。 【详解】1890＞191，里最大填7。 故答案为：B 【练1】用4、0、1、7四个数字组成的四位数中，最大数与最小数的差是（    ）。 A．6363 B．5940 C．3663 【答案】A 【分析】根据题意，用数字4、0、1、7组成四位数，并找出其中最大数与最小数的差。四位数不能以0开头，因此需要确保千位数字不为0。要使四位数最大，应将最大的数字放在最高位（千位）。可用数字：4、0、1、7，最大数字是7，因此千位选7，剩余数字：4、0、1，百位选剩余中最大的4，十位选1，个位选0，最大数为：7410；组成最小数：要使四位数最小，千位应选最小的非零数字（因为千位不能为0），最小非零数字是1，因此千位选1，剩余数字：4、0、7。百位选剩余中最小的0（百位可以为0），十位选较小的4，个位选7，最小数为：1047；再计算7410与1047的差即可。 【详解】根据分析可知： 7410－1047＝6363 用4、0、1、7四个数字组成的四位数中，最大数与最小数的差是6363。 故答案为：A 题型8：大数的加减法 【例1】在口算650＋230时，“6”和“2”相加表示（    ）。 A．6个百加2个百 B．6个十加2个十 C．6个一加2个一 【答案】A 【分析】根据百位上是几就有几个百，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一进行解答即可。 【详解】“6”在650的百位上代表6个百，“2”在230的百位上代表2个百，“6”和“2”相加代表6个百＋2个百。 故答案为：A 【练1】图书馆借出50本图书后还剩300本，后来又还回来40本。现在图书馆有多少本图书？ 【答案】340本 【分析】根据题意，图书馆图书剩300本，现在又还回40本，用300加上40就是现在图书室里有多少本书，据此解答。 【详解】（本） 答：现在图书馆有340本图书。 【练2】刘英家离学校500米，她早晨上学走了200米后发现数学书落在家里了，立刻回家拿，然后去学校。刘英早晨从家到学校一共走了多少米？ 【答案】900米 【分析】根据题意，走了200米后回家，此时多走了200米，再从家走到回家的地点又多走了200米，一共多走了（200＋200）米，再加上刘英家到学校的距离即可求出刘英早晨从家到学校一共走了多少米。 【详解】200＋200＝400（米） 500＋400＝900（米） 答：刘英早晨从家到学校一共走了900米。 一、选择题 1．下面各数中，只读一个零的是（    ）。 A．5000 B．5005 C．5500 【答案】B 【分析】整数的读法规则：从高位读起，每级末尾的零不读，中间有一个零或连续几个零都只读一个零。根据此规则分析每个选项的读法，判断是否只读一个零。 【详解】A．5000：读作五千，没有读零，此选项不符合。 B．5005：读作五千零五，读了一个零，此选项符合。 C．5500：读作五千五百，没有读零，此选项不符合。 只读一个零的是5005。 故答案为：B 2．在下边的算盘上再拨一个算珠，得到一个新的三位数。这个三位数最大是（    ）。 A．302 B．702 C．212 【答案】B 【分析】算盘上，上珠1个表示5，下珠1个表示1，数位从右往左依次是，个位，十位，百位，观察算盘的百位，十位，个位，先看百位，下珠拨上2个，百位数字是2，十位，上珠没拨，下珠也没拨，十位数字是0，再来看个位，下珠拨上2个，个位数字是2，这个数也就是202；那么，再拨一个算珠，得到一个新的三位数。使三位数最大，这个数最高位是百位，百位上的数字大的数就大，据此来判断最大的三位数。 【详解】图中算盘上的珠子表示202，在百位上，拨下1个上珠，表示5，也就是2＋5＝7，因此，百位上的数字是7，最大数是702。 故答案为：B 3．780中的“8”表示8个（    ）。 A．一 B．十 C．百 【答案】B 【分析】不同数位上的数字表示的意义不同。对于整数，从右往左依次是个位、十位、百位……，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，百位上的数字表示几个百……在数字780中，“8”在十位上，所以780中的“8”表示8个十。 【详解】由分析可知，780中的“8”表示8个十。 故答案为：B 4．6320中的“3”表示（    ）。 A．3个千 B．3个百 C．3个十 【答案】B 【分析】在一个四位数中，从右往左分别是个位、十位、百位和千位，个位上是几表示几个一、十位上是几表示几个十、百位上是几表示几个百、千位上是几表示几个千，据此解答。 【详解】6320中的“3”在百位上，表示3个百。 故答案为：B 5．在64□＞645中，□里可以填（    ）。 A．6，7，8，9 B．8，9 C．5，6，7，8，9 【答案】A 【分析】根据千以内数的大小比较的方法，先比较百位，百位上数字大的数就大，如果百位相同，再比较十位，十位上数字大的数就大，如果十位相同，再比较个位。据此解答。 【详解】两个数的百位和十位都相同，要使，□里可以填6、7、8、9。 故答案为：A 二、填空题 6．先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再写出并读出来。 写作：( )        写作：( )        写作：( ) 读作：( )     读作：( )     读作：( ) 【答案】 3745 2080 6009 三千七百四十五 二千零八十 六千零九 【分析】根据计数器写数，从高位写起，哪个数位上有几颗珠子就在那个数位下面写几，哪个数位上一个珠子也没有就在那个数位下面写0； 万以内数的读法：从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读，中间的1个或连续2个0，只读1个零；据此解答。 【详解】 由3个千、7个百、4个十和5个一组成 写作：3745 读作：三千七百四十五 由2个千、0个百、8个十和0个一组成 写作：2080 读作：二千零八十 由6个千、0个百、0个十和9个一组成 写作：6009 读作：六千零九 7．十个十个地数，( )，九百八十，( )，( )。 【答案】 九百七十 九百九十 一千 【分析】由题意可知，后一个数比前一个数多十，据此解答。 【详解】根据分析可知：十个十个地数，九百七十，九百八十，九百九十，一千。 8．由3个百，6个十和5个一组成的数是( )，在计数器上表示这个数需要( )颗珠子，在算盘上表示这个数需要拨( )颗珠靠梁。 【答案】 365 14 6 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位。写数时，从高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几；计数器上将百位上，十位上和个位上的珠子数相加，即可求出计数器上需要多少颗珠子；算盘上，百位：3个下珠靠梁（1个下珠表示1）；十位：1个上珠（表示5）＋1个下珠（表示1），共2颗；个位：1个上珠（表示5），将其相加，即可求出需要拨多少颗珠靠梁。 【详解】3＋6＋5 ＝9＋5 ＝14（颗） 3＋2＋1 ＝5＋1 ＝6（颗） 由3个百，6个十和5个一组成的数是365，在计数器上表示这个数需要14颗珠子，在算盘上表示这个数需要拨6颗珠靠梁。 9．最小的三位数是( )，最大的三位数是( )。 【答案】 100 999 【分析】一个三位数，从右往左依次为个位，十位，百位。最小的三位数，百位不能为0，百位应是1，其余数位都是0；最大的三位数，每个数位上都是9。 【详解】由分析可知： 最小的三位数是100，最大的三位数是999。 10．世界最高峰——珠穆朗玛峰高约8848米。8848是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成。 【答案】 8 8 4 8 【分析】由题可知，8848 是一个四位数，从左到右最高位是千位，表示几个千，第二位是百位，表示几百，第三位是十位，表示几十，第四位是个位，表示几个一，即8848就表示8个千，8个百，4个十和8个一。 【详解】8848就表示8个千，8个百，4个十和8个一。 11．用8，0，0，5组成的四位数中，一个零也不读的四位数是( )，只读一个零的四位数是( )，组成的最小四位数是( )。 【答案】 5800 5008 5008 【分析】根据整数的读法可知，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。要想组成的四位数一个零也不读，可以把0放在个位和十位上。要想组成的四位数只读一个0，可以把0放在百位和个位。或者把0放在百位和十位。要想组成的四位数最小，把5放在千位，再将剩余数字按照从小到大的顺序从高位到低位依次排列。 【详解】用8，0，0，5组成的四位数中，一个零也不读的四位数是5800或8500，只读一个零的四位数是5008或8005或5080或8050，组成的最小四位数是5008。 12．（    ）里最大能填几？ 4( )1＜510    ( )57＜257    26( )9＜2674 618＞6( )5    910＞90( )    5098＜( )090 【答案】 9 1 6 1 9 9 【分析】整数比较大小，先看位数，位数多的数大。位数相同，从最高位开始比较。最高位大的这个数就大。若最高位相同，就比下一位，依次类推，直到比出大小。据此进行分析。 【详解】根据分析得： 三、判断题 13．6060中两个6表示的意义是不一样的。( ) 【答案】√ 【分析】数位顺序表中，从右起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，对应的计数单位是：个（一）、十、百、千；对应的数位上是几，就有几个这样的计数单位。据此判断。 【详解】6060是一个四位数。从高位起，第一个6在千位上，表示6个千，即6000；第二个6在十位上，表示6个十，即60。千位上的6和十位上的6表示不同的数值，因此它们的意义不同。原题说法正确。 故答案为：√ 14．算盘上一颗下珠表示5，一颗上珠表示1。( ) 【答案】× 【分析】算盘上一颗下珠表示1，一颗上珠表示5，如下图，百位上一颗上珠表示百位上是5，十位上一颗珠子也没有表示十位上是0，个位上一颗上珠和三颗下珠表示个位上是8，所以算盘上表示的数为508，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，算盘上一颗下珠表示1，一颗上珠表示5，原说法错误。 故答案为：× 15．9009读作九千零零九。( ) 【答案】× 【分析】整数的读法规则：从高位到低位，每一级末尾的0不读，中间有一个0或连续几个0都只读一个“零”。9009的百位和十位均为0，属于中间连续0的情况，应读作一个“零”，因此，正确读法为“九千零九”，而非“九千零零九”。 【详解】9009读作：九千零九。原题说法“九千零零九”错误。 故答案为：× 16．由2个千和4个十组成的数是240。( ) 【答案】× 【分析】本题考查数的组成。题干中“由2个千和4个十组成的数”表示千位是2、十位是4，百位和个位为0，应为2040。而给出的数240表示百位是2、十位是4，千位和个位为0，即2个百和4个十，据此判断即可。 【详解】由2个千和4个十组成的数是2040（2000 ＋ 40 ＝ 2040）。240表示2个百和4个十（200 ＋ 40 ＝ 240）。2040 ≠ 240。 故答案为：× 17．一百一百地数，399后面第5个数是799。( ) 【答案】× 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……从399开始一百一百地数，后一个数比前一个数多100，也就是其余数位上的数不变，百位上的数依次多1，由此解答。 【详解】由分析可得： 一百一百地数：399后面第一个数是499，第二个数是599，第三个数是699，第四个数是799，第五个数是899。因此，399后面第5个数是899，不是799。原题说法错误。 故答案为：× 四、连线题 18．连一连。 【答案】图见详解 【分析】五千六百三十四写作5634，它是由5个千、6个百、3个十和4个一组成；四千一百六十九写作4169，它是由4个千、1个百、6个十和9个一组成；一千七百八十写作1780，它是由1个千、7个百和8个十组成； 三千零八十写作3080，它是由3个千和8个十组成。据此解答。 【详解】连线如下： 五、计算题 19．算一算。 280－80＝    40＋500＝    80＋600＝    400＋50＋3＝ 720－20＝    240－200＝    950－900＝    300＋30＋3＝ 590－90＝    500＋20＝    400＋90＝    100＋20＋4＝ 【答案】200；540；680；453； 700；40；50；333； 500；520；490；124 六、解答题 20．先连一连，再继续画珠子。 【答案】见详解 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……用计数器表示数时，千位有几颗珠子表示几个千，就在千位写几，百位有几颗珠子表示几个百，就在百位写几，十位有几颗珠子表示几个十，就在十位写几，个位有几颗珠子表示几个一，就在个位写几。补画珠子时，哪一位上是几就在那一位上画几颗珠子。 【详解】由分析得： 图1：百位有4颗珠子，表示4个百，也就是百位写4，与2431相连； 图2：十位有4颗珠子，表示4个十，也就是十位写4，与341相连； 图3：个位有4颗珠子，表示4个一，也就是个位写4，与3214相连； 3214：千位画3颗珠子，百位画2颗珠子，十位画1颗珠子，个位画4颗珠子； 2431：千位画2颗珠子，百位画4颗珠子，十位画3颗珠子，个位画1颗珠子； 341：百位画3颗珠子，十位画4颗珠子，个位画1颗珠子。 21．先分一分，再按照从小到大的顺序填一填。 （    ）＜（    ）＜（    ）＜（    ）＜（    ）＜（    ） 【答案】两位数：96； 三位数：694，199； 四位数：9146，1099，4906； 96；199；694；1099；4906；9146 【分析】两位数有96；三位数有694，199；四位数有9146，1099，4906； 万以内数的大小比较方法：先看位数，位数越多，数越大。位数相同，从最高位（千位、百位等）开始比较，数字大的那个数就大。最高位相同，就看下一位，如果最高位数字相同，就依次比较下一位，直到比出大小，据此进行大小比较即可。 【详解】两位数：96； 三位数：694，199； 四位数：9146，1099，4906； 按照从小到大的顺序排列：96＜199＜694＜1099＜4906＜9146 22．用3，3，0，0分别组成只读一个零和一个零也不读出来的四位数。 【答案】只读一个零：3030，3003；一个零也不读：3300 【分析】四位数的千位数字（只能是3），再根据“0在末尾不读，中间有0只读一个”的规则，分别找出只读一个零和一个零也不读的数。据此进行分析。 【详解】只读一个“零”的四位数： 若两个0连续在中间（百位和十位），个位是3，组成3003；若一个0在中间（百位），一个0在末尾（个位），十位是3，组成3030； 一个零也不读的四位数：0需全部放在末尾（十位和个位），千位和百位为非零数字。 当千位是3，百位是3时，组成3300。 答：只读一个零：3030，3003；一个零也不读：3300。 23． 白兔可能有多少只？在下表对应的方格中画“○”。黑兔可能有多少只？在下表对应的方格中画“△”。 1348只 1770只 1300只 2770只 【答案】白兔可能有1300只，黑兔可能有1348只。 【分析】灰兔有1326只，白兔比灰兔少一些，说明白兔的数量小于1326，且没有小很多，所以白兔可能有1300只； 黑兔比灰兔多一些，说明黑兔的数量大于1326，且没有大很多，所以黑兔可能有1348只。 【详解】 1348只 1770只 1300只 2770只 △ ○ 24．妈妈在商场买一件大衣需要600元，恰逢商场搞活动“满500元减50元”，妈妈买这件大衣需要多少钱？ 【答案】600－50＝550（元） 【分析】由题意可知：妈妈买一件大衣需要600元，可以参加“满500元减50元”活动；用买一件大衣需要的钱数减去搞活动减的钱数，即是妈妈买这件大衣需要的钱数；据此解答。 【详解】由分析可得： 600－50＝550（元） 答：妈妈买这件大衣需要550元钱。 25．小明家、小红家和学校在同一条路上，小明家离学校500米，小红家离学校300米，小明家和小红家相距多少米？（请分情况画图并解答） 【答案】情况一：200米； 情况二：800米 【分析】情况一：小明和小红家在学校的同侧住，小明家离学校的距离－小红家离学校的距离＝小明家和小红家相距的米数。 情况二：小明和小红家在学校的两侧住，小明家离学校的距离＋小红家离学校的距离＝小明家和小红家相距的米数。 【详解】由分析可得： 情况一： 500－300＝200（米） 情况二： 500＋300＝800（米） 答：小明家和小红家相距200米或800米。 19 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元生活中的大数 单元知识清单讲义 知识点一：1000以内数的认识 1、10个一百就是一千。 2、读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。 3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。 4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。 5、认识算盘 （1）算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1。 （2）记数时，要先定个位，从高位拨起，拨珠靠梁。读写数时，空档在中间读零，末尾的0不读。 知识点二：万以内数的认识 1、数位顺序表：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。 2、读法：读数的时候，从高位起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有1个或2个的0，只读1个0，末尾不管有几个的0都不用读。 3、写法：写数的时候，从高位起，几万就在万位上写几，几千就在千位上写几，几百位就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。中间或末尾哪一位上一个也没有用“0”占位。 4、比较两个数的大小：（1）位数不同，那么位数多的数就大。（2）位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的数就大。（3）最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数……直到比出数的大小。 知识点三：口算加减 口算加减计算方法（1）把整百看成几个百，然后相加减。（2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百相同个数的0。 题型1：数1000以内的数 【例1】从378开始，十个十个地数，第4个数是（    ）。 A．418 B．408 C．381 【练1】下面几个数中最接近500的是（    ）。 A．509 B．499 C．490 题型2： 1000以内数的组成 【例1】696中的左边第一个“6”表示（    ）。 A． B． C． 【练1】一个三位数，百位上是1，十位和个位上的数相同，这个数最大是（    ）。 A．199 B．188 C．177 题型3： 1000以内数的读法与写法 【例1】下面各数中，一个零也不读的是（    ）。 A．305 B．350 C．503 【练1】在算盘上拨一个三位数，百位上拨一个下珠，个位上拨一个上珠，这个三位数是（    ）。 A．510 B．105 C．10 题型4： 用算盘计算的应用 【例1】贝贝在算盘上拨出5306，一共拨了（    ）颗珠子。 A．14 B．10 C．6 【练1】下图中，“左边算盘”表示157，则“右边算盘”表示的数是（    ）。 A．471 B．4030 C．4071 D．4031 题型5：万以内数的读法与写法 【例1】下面各数一个零也不读的是（    ）。 A．8005 B．8050 C．5800 【练1】李叔叔买一台电脑花了三千零八元，横线上的数写作：（    ）。 A．8003 B．308 C．3008 题型6：万以内数的组成 【例1】在6060这个数中，左边的“6”表示（    ）。 A．6个千 B．6个百 C．6个十 【练1】6982中的8表示（    ）。 A．8个一 B．8个十 C．8个百 题型7：万以内数的大小比较 【例1】1890＞191，里最大填（    ）。 A．8 B．7 C．9 【练1】用4、0、1、7四个数字组成的四位数中，最大数与最小数的差是（    ）。 A．6363 B．5940 C．3663 题型8：大数的加减法 【例1】在口算650＋230时，“6”和“2”相加表示（    ）。 A．6个百加2个百 B．6个十加2个十 C．6个一加2个一 【练1】图书馆借出50本图书后还剩300本，后来又还回来40本。现在图书馆有多少本图书？ 【练2】刘英家离学校500米，她早晨上学走了200米后发现数学书落在家里了，立刻回家拿，然后去学校。刘英早晨从家到学校一共走了多少米？ 一、选择题 1．下面各数中，只读一个零的是（    ）。 A．5000 B．5005 C．5500 2．在下边的算盘上再拨一个算珠，得到一个新的三位数。这个三位数最大是（    ）。 A．302 B．702 C．212 3．780中的“8”表示8个（    ）。 A．一 B．十 C．百 4．6320中的“3”表示（    ）。 A．3个千 B．3个百 C．3个十 5．在64□＞645中，□里可以填（    ）。 A．6，7，8，9 B．8，9 C．5，6，7，8，9 二、填空题 6．先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再写出并读出来。 写作：( )        写作：( )        写作：( ) 读作：( )     读作：( )     读作：( ) 7．十个十个地数，( )，九百八十，( )，( )。 8．由3个百，6个十和5个一组成的数是( )，在计数器上表示这个数需要( )颗珠子，在算盘上表示这个数需要拨( )颗珠靠梁。 9．最小的三位数是( )，最大的三位数是( )。 10．世界最高峰——珠穆朗玛峰高约8848米。8848是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成。 11．用8，0，0，5组成的四位数中，一个零也不读的四位数是( )，只读一个零的四位数是( )，组成的最小四位数是( )。 12．（    ）里最大能填几？ 4( )1＜510    ( )57＜257    26( )9＜2674 618＞6( )5    910＞90( )    5098＜( )090 三、判断题 13．6060中两个6表示的意义是不一样的。( ) 14．算盘上一颗下珠表示5，一颗上珠表示1。( ) 15．9009读作九千零零九。( ) 16．由2个千和4个十组成的数是240。( ) 17．一百一百地数，399后面第5个数是799。( ) 四、连线题 18．连一连。 五、计算题 19．算一算。 280－80＝    40＋500＝    80＋600＝    400＋50＋3＝ 720－20＝    240－200＝    950－900＝    300＋30＋3＝ 590－90＝    500＋20＝    400＋90＝    100＋20＋4＝ 六解答题 20．先连一连，再继续画珠子。 21．先分一分，再按照从小到大的顺序填一填。 （    ）＜（    ）＜（    ）＜（    ）＜（    ）＜（    ） 22．用3，3，0，0分别组成只读一个零和一个零也不读出来的四位数。 23． 白兔可能有多少只？在下表对应的方格中画“○”。黑兔可能有多少只？在下表对应的方格中画“△”。 1348只 1770只 1300只 2770只 24．妈妈在商场买一件大衣需要600元，恰逢商场搞活动“满500元减50元”，妈妈买这件大衣需要多少钱？ 25．小明家、小红家和学校在同一条路上，小明家离学校500米，小红家离学校300米，小明家和小红家相距多少米？（请分情况画图并解答） 7 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $