精品解析：广西贵港市2025-2026学年高二上学期期末学科素养检测历史试题

2025年秋季期期末学科素养检测高二年级历史 (考试时间：75分钟 满分：100分) 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、学校、班级填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 甑皮岩遗址位于广西桂林市南郊独山西南麓，是我国华南地区重要的新石器时代早期的洞穴遗址。考古发现显示，该遗址出土了距今约12000年的原始陶釜、碳化芋头残块、大量螺蛳壳及动物骨骼。这些遗存可说明当时（ ） A. 水稻农业技术传入岭南 B. 主要从事渔猎采集经济 C. 社会贫富分化已经出现 D. 已形成成熟手工业体系 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，遗址出土大量螺蛳壳、动物骨骼，说明当时人们主要通过渔猎、采集获取食物，符合渔猎采集经济的特征，B项正确；题干中仅提到碳化芋头，未涉及水稻农业技术，无法得出水稻农业技术传入岭南的结论，排除A项；题干中的遗存仅反映了生产生活方式，没有能体现社会贫富分化的相关证据，排除C项；仅出土原始陶釜，无法证明当时已形成成熟的手工业体系，排除D项。故选B项。 2. 秦汉时期，文书传递中的“封检题署”制度发生了重要变化。秦及汉初，文书收发由各机构(分曹)独立运作，封检题署在发文时一次性完成；西汉中后期，文书的启封转为统一管理，封检题署分发文与收文两个阶段撰写，收文阶段会添加接收时间、传递人员等信息。这一变化主要反映了（ ） A. 文书传递速度得到根本性提升 B. 中央对于地方的控制力度削弱 C. 行政管理方式趋向系统化规范 D. 书写材料的成本显著降低趋势 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，从秦及汉初的各机构独立收发文书、一次性完成封检题署，到西汉中后期的统一启封管理、分阶段撰写并补充传递信息，这一变化体现了文书管理流程的精细化和规范化，反映出汉代行政管理方式从松散走向系统、规范的发展趋势，C项正确；材料仅体现管理流程的规范，未涉及传递速度的变化，排除A项；文书管理的统一化恰恰是中央加强对地方管控的表现，而非削弱，排除B项；题干未提及书写材料（如竹简、纸张）成本变化，与制度变革无关，排除D项。故选C项。 3. 8世纪的唐朝商人在京城购买政府发放的凭证，把它们递交给各地方财政部门时，就可以拿到相等数额的钱。该凭证（ ） A. 实现了商人的逐利增财 B. 替代了交子等纸币的汇兑功能 C. 反映了商业领域的新变化 D. 推动了钱铺等金融机构的盛行 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，唐朝商人在京城买凭证，到地方财政部门可兑钱，这种跨区域的金融汇兑方式是商业领域的新现象，反映了商业领域的新变化，C项正确；材料中仅体现商人可凭借凭证兑换钱财，未涉及商人逐利增财的相关内容，无法得出该凭证实现了商人逐利增财，排除A项；交子是北宋时期出现的纸币，8世纪的唐朝不存在交子，该凭证不可能替代交子的汇兑功能，排除B项；材料未体现该凭证推动钱铺等金融机构盛行，钱铺盛行与该凭证无直接关联，排除D项。故选C项。 4. 下图是明中期制定的《文堂陈氏乡约》,它规定了每月朔望日举行的乡约集会流程。这说明当时（ ） A. 基层秩序有赖宗族教化 B. 乡约体系取代地方司法权 C. 法律以乡约制度为基础 D. 血缘与政治制度紧密结合 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，明中期的《文堂陈氏乡约》规定每月集会时宣讲《大明律》、记录族人善恶行为并实施惩戒，体现了宗族通过乡约对基层的教化和管理，A项正确；材料仅提及送官，并未取代司法体系，排除B项；乡约是法律在基层的补充，而非法律的基础，排除C项；材料未直接体现血缘关系与政治制度（如选官、权力分配）的结合，排除D项。故选A项。 5. 清乾隆四十九年(1784年),清廷正式开辟福建蚶江与台湾鹿仔港的对渡航线。此后又陆续增设多条两岸对渡航线，并逐步放宽移民携眷限制，规定“内地只身民人，或携眷移往居住，查有内地官给执照者，即收留编入民籍”。清政府这些举措（ ） A. 延续了清初严防台湾的消极治理政策 B. 实现了台湾与大陆经济文化的一体化 C. 解决了台湾移民偷渡与社会治安问题 D. 旨在通过移民实边强化对台湾的管理 【答案】D 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，清政府开辟对渡航线、放宽移民限制，允许内地民人携眷移台并编入民籍，其目的是通过移民实边，加强对台湾地区的管理与控制，D项正确；材料中清政府开辟对渡航线、放宽移民携眷限制等举措，是积极开发台湾的体现，并非“严防台湾的消极治理政策”，排除A项；清政府的举措能促进两岸交流，但无法达到“一体化”程度，排除B项；清政府的举措能缓解相关问题，但不能完全解决台湾移民偷渡与社会治安问题，排除C项。故选D项。 6. 1844年，清政府委派姚莹奔赴西藏，调解乍雅地区的宗教与政治纷争。入藏时他杂记“异地山川风俗形势，及海外诸国之情形”，著成《康輶纪行》一书。呼吁学者将眼光向“夷事”和异域知识开放，“知彼虚实，然后徐筹制夷之策”。这反映出（ ） A. “天朝上国”观念的淡化 B. 知识分子践行经世致用理念 C. 清政府试图调整对外政策 D. “师夷长技”思想广泛传播 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1844年（中国）。根据材料可知，知识分子践行经世致用理念。经世致用强调学问要应用于实际，解决现实问题。姚莹通过实地经历和著书，倡导关注外部事务以应对可能的挑战，这正是经世致用理念的体现，B项正确；虽然姚莹有了解西方的意识，但仅从其个人行为和著作不能直接得出整个社会“天朝上国”观念已经淡化的结论，在当时这一观念仍较为根深蒂固，排除A项；题干主要围绕姚莹个人的行为和主张，没有信息表明这是清政府层面的政策调整意图，排除C项；“师夷长技”思想广泛传播是在鸦片战争后一段时间内逐渐形成的，且题干重点在于姚莹倡导关注异域知识以制夷，并非强调“师夷长技”思想的广泛传播，排除D项。故选B项。 7. 《中华民国临时约法》总纲第一条明确规定：“中华民国由中华人民组织之”,第二条：“中华民国之主权，属于国民全体”。同时，临时政府废除了帝制时代的祭天典礼，代之以向“国民全体”宣誓的就职仪式。这些规定和举措表明，辛亥革命（ ） A. 初步构建了三权分立的共和政体 B. 彰显了凝聚国家复兴力量的愿望 C. 旨在用法律手段制约袁世凯专权 D. 标志中国社会结构的根本性重构 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“中华民国之主权，属于国民全体”“向‘国民全体’宣誓的就职仪式”可知，材料体现《中华民国临时约法》的核心在于确立“主权在民”原则，凸显国民作为国家主体的地位。这一举措旨在打破传统“君权神授”观念，构建现代民族国家认同，凝聚民众力量以实现国家复兴，B项正确；“三权分立”虽在《临时约法》中有体现，但题干未涉及政体结构，排除A项；“制约袁世凯”是《临时约法》的具体政治目的，与题干主权归属和宣誓仪式的本质意义不符，排除C项；辛亥革命未改变传统社会基层结构，排除D项。故选B项。 8. 下图所示为1932年湘鄂赣根据地发行的短期公债券，该券被民众广泛认购，根据地在较短时间内即完成了发行任务。据此判断，该公债券的发行（ ） A. 打破了国民党对苏区的经济封锁 B. 旨在应对国民党法币改革的冲击 C. 奠定了工农武装割据的经济基础 D. 体现了群众对共产党执政的认同 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，湘鄂赣省是中国共产党领导的苏区，公债被民众广泛认购、短时间内完成发行，反映出群众对中国共产党的支持与信任，D项正确；打破经济封锁需要物资流通、生产自给等多维度措施，单一公债发行仅能补充财政，无法直接打破封锁，排除A项；法币改革始于1935年，而该公债发行于1932年，排除B项；工农武装割据的经济基础是土地革命与根据地生产建设，公债是财政筹措手段，并非奠定基础的核心因素，排除C项。故选D项。 9. 1954年，政务院在《关于改进和发展中学教育的指示》中明确提出：“中学教育不仅要提高学生的文化水平，还要注意培养他们的劳动观念和技能。”此后，各地中学普遍组织学生参加工厂、农村的实习劳动。这一举措的主要目的是（ ） A. 构建了全面发展的素质教育体系 B. 贯彻教育与生产劳动相结合方针 C. 为工业化建设培养劳动后备力量 D. 解决中学毕业生就业困难的问题 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，1954年处于“一五”计划（1953-1957年）期间，国家优先发展重工业，急需具备一定文化水平和劳动技能的劳动力。中学教育中强调“培养劳动观念和技能”并组织实习劳动，直接服务于工业化建设对人才的需求，通过实践教育让学生掌握基础生产技能，为未来参与工业生产或农业合作化储备力量，C项正确；“全面发展的素质教育体系”是改革开放后的教育目标，1954年的教育改革仍以服务国家工业化需求为核心，尚未形成系统的素质教育概念，排除A项；1950年代的教育政策根本目标是配合国家工业化战略，培养实用型人才，“贯彻方针”属于实施路径，而非主要目的，排除B项；1954年我国实行计划经济，就业由国家统一分配，中学毕业生就业压力尚未凸显。且此时教育的重点是为工业化储备人才，而非解决就业问题，排除D项。故选C项。 10. 1980年，北京前门茶点社两名女工辞职开办“北京第一家个体餐馆”，开业当日街道干部全程监督，工商部门仅批准经营“大众面食”。到1982年，该店已发展为拥有8名雇工的私营饭店，《人民日报》以“改革春风吹活一池春水”为题对其进行公开报道。这一变化折射出，当时中国（ ） A. 市场经济体制初步确立 B. 经济改革重心发生转移 C. 就业观念出现根本转变 D. 经济管理模式逐步松动 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，从严格的现场监督和经营范围限制到允许雇佣工人并获得官方媒体赞誉，清晰地表明国家在经济管理方式上对非公有制经济的管制正在放松，允许其存在和发展的空间正在扩大。这正是改革开放初期“体制内突围”的典型特征，D项正确；中国明确建立社会主义市场经济体制的目标是在1992年中共十四大，市场经济体制在我国初步确立是在21世纪初，排除A项；改革开放初期，改革重心先在农村（1978年起推行家庭联产承包责任制），城市经济改革直到1984年才全面展开，排除B项；材料中仅体现“两名女工辞职开餐馆”这一新型就业选择，但当时社会主流就业观念仍以“国营单位铁饭碗”为主，多数人并未放弃传统就业路径，就业观念出现了新变化，而非“根本转变”，排除C项。故选D项。 11. 20世纪60年代，中国援助非洲国家修建了坦赞铁路；2015年，中巴关系提升为全天候战略合作伙伴关系：2025年，中国提出全球治理倡议，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。上述中国在不同时期的对外援助与合作实践，共同反映了（ ） A. 中国外交战略的持续性演进 B. 国际力量对比的根本性变化 C. 南南合作从理念到实践深化 D. 全球化背景下互利共赢需求 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，题干中三个案例跨越60年代至今，体现了中国外交从“对外援助”（坦赞铁路）到“战略伙伴关系”（中巴全天候合作）再到“全球治理倡议”的升级，反映了不同历史阶段外交目标的延续性与发展性。中国始终坚持独立自主的和平外交政策，从具体项目合作到全球治理理念输出，战略内涵不断深化，符合“持续性演进”的特征，A项正确；虽然国际力量对比在变化，但题干重点是中国自身外交实践的演进，而非国际格局的根本变化，排除B项；坦赞铁路、中巴合作属于南南合作范畴，但“全球治理倡议”面向全球，超越了南南合作的局限，排除C项；互利共赢是中国外交的重要原则，但题干中“全球治理倡议”更强调国际秩序的公正合理，而非单纯的“互利共赢”，排除D项。故选A项。 12. 考古学家在巴基斯坦塔克西拉遗址发现了公元前4世纪至公元2世纪的古城遗址，出土了希腊风格的雕塑、印度的象牙雕刻、罗马的玻璃器皿和中国的丝绸残片。该城址还发现有铸币作坊，流通着希腊、印度等多种钱币。这些发现最能说明（ ） A. 希腊化时代文化的高度统一性 B. 该地区手工业技术领先于世界 C. 南亚次大陆是东西方文明枢纽 D. 孔雀帝国实行了中央集权统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，塔克西拉遗址出土了希腊雕塑、印度象牙雕刻、罗马玻璃器皿、中国丝绸等来自不同文明的物品，且存在流通多种钱币的铸币作坊，说明该地区是东西方商品交换和文化交流的重要节点。公元前4世纪至公元2世纪，正值亚历山大东征后希腊文化东传、丝绸之路贸易活跃的时期，塔克西拉作为南亚西北部的重要城市，成为连接地中海、中亚、东亚和南亚文明的枢纽，C项正确；遗址中同时存在希腊、印度、罗马、中国等多元文明遗存，恰恰体现了文化的多样性而非“统一性”，排除A项；出土文物包含不同文明的产品，仅能说明此地是贸易集散地，无法直接证明本地手工业技术“领先于世界”，排除B项；孔雀帝国（公元前324—前185年）统治时期与塔克西拉遗址的时间范围部分重合，但题干中未提及任何与政治统治相关的证据，铸币作坊和多元钱币的流通反而反映了地方自治或商业自由，与“中央集权”无直接关联，排除D项。故选C项。 13. 12世纪后，西欧的一些城市相继在特许状中规定：农奴等人“在城市居住满一年零一天”即可获得市民资格，市民有权利选举市政机关人员，市政机关代表市民管理市政。这表明当时西欧（ ） A. 政治实现了近代化转型 B. 封君封臣制度已经瓦解 C. 封建领主权力遭到削弱 D. 城市自治得到国王支持 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪后的西欧。根据材料“农奴等人‘在城市居住满一年零一天’即可获得市民资格，市民有权利选举市政机关人员，市政机关代表市民管理市政”并结合所学知识可知，西欧城市通过特许状获得自治权，吸引农奴脱离封建领主控制，从而削弱了封建领主的权力，C项正确；材料仅反映城市自治现象，12世纪西欧仍处于中世纪，尚未实现“政治近代化转型”，排除A项；封君封臣制度在当时仍占主导地位，城市自治并未导致其瓦解，排除B项；材料未提及国王的态度，特许状可能来自领主或国王，但无法直接推断城市自治必然得到国王支持，排除D项。故选C项。 14. 1844年，马克思和恩格斯合著《神圣家族》,提出了“物质生产在社会生活中起决定性作用”的科学论断，阐述了“人民群众是历史的创造者”这一重要原理，论证了无产阶级“能够而且必须自己解放自己”的思想。这些思想（ ） A. 为社会主义由空想走向科学奠定基础 B. 丰富和发展了无产阶级专政学说 C. 是科学社会主义基本原理的完整阐述 D. 印证巴黎公社具有历史的必然性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息及所学知识可知，1844年马克思和恩格斯在《神圣家族》中提出的物质生产决定社会生活、人民群众是历史创造者、无产阶级自主解放等思想，是马克思主义形成过程中的重要理论探索，为后续《共产党宣言》的发表、科学社会主义的诞生奠定了重要的理论基础，推动了社会主义由空想向科学的转变，A项正确；无产阶级专政学说在《共产党宣言》《法兰西内战》等著作中得到系统阐述和丰富发展，《神圣家族》并未重点论述该学说，排除B项；1848年《共产党宣言》的发表才标志着科学社会主义基本原理的完整阐述，《神圣家族》只是其理论形成的重要环节，排除C项；巴黎公社发生于1871年，晚于《神圣家族》的创作时间，且该著作并未针对巴黎公社进行相关论证，无法印证其历史必然性，排除D项。故选A项。 15. 20世纪90年代，智利通过国有企业私有化、降低关税、吸引外资等措施，大力发展铜矿开采和水果出口，经济快速增长，成为拉美发展较好的经济体之一。这些政策体现的经济发展模式是（ ） A. 发展民族工业化 B. 福利国家的模式 C. 计划经济的模式 D. 新自由主义改革 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，智利在20世纪90年代推行的“国有企业私有化、降低关税、吸引外资”等措施，符合新自由主义改革的核心主张：减少政府干预、推动私有化、开放市场、吸引外资，通过这些手段提升经济活力，D项正确；材料中的措施是开放市场、依赖资源出口，并非发展民族工业，排除A项；福利国家的核心是高税收、高福利的社会保障体系，与材料中的私有化、低关税政策完全无关，排除B项；计划经济强调政府主导生产与分配，与材料中“私有化、减少干预”的政策方向相反，排除C项。故选D项。 16. 据世界银行数据，2000年至2020年间，新兴市场和发展中经济体在全球GDP中的比重从约23%上升至约40%,对全球经济增长的贡献率超过70%。这一变化（ ） A. 表明全球经济治理体系已完成重构 B. 标志着发达国家经济陷入长期衰退 C. 推动了国际力量对比趋向相对均衡 D. 解决了南北经济发展不平衡的问题 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，新兴市场和发展中经济体在全球 GDP 中的比重上升、对经济增长贡献率提高，推动了国际力量对比趋向相对均衡，C项正确；全球经济治理体系仍在改革完善中，并未完成重构，排除A项；新兴市场和发展中经济体的崛起，并不意味着发达国家经济陷入长期衰退，排除B项；南北经济发展不平衡的问题仍然存在，并未得到解决，排除D项。故选C项。 二、非选择题(本大题共4小题，共52分。) 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2013年8月，中国科学院自然科学史研究所经过近三年研究，遴选出88项中国古代重大科技发明创造。其大致分为科学发现与创造、技术发明、工程成就三类。科学发现与创造类中包括干支、十进位值制与算筹记数、小孔成像等；技术发明类包括水稻栽培、养蚕、马镫、火箭等；工程成就类包括都江堰、长城、紫禁城等。所长张柏春说，我们的祖先最先栽培茶、水稻、大豆、柑橘并传向世界，它们对人类生存和发展的贡献并不逊色于“四大发明”。 ——改编自中国科学院自然科学史研究所《中国古代重要科技发明创造》 材料二 1944年，李约瑟在考察抗战时期的浙江大学时，既盛赞浙大师生在湄潭艰苦环境中取得的科研成就，称其“可与牛津、剑桥相媲美”,也痛陈近代中国科技的困境：16世纪后，西方凭借科学革命与工业革命实现技术跃迁，而中国科技发展逐渐滞后，错失了融入近代工业革命的历史机遇。这一时期，中国虽有洋务运动引进西方技术、维新变法倡导实业救国，但传统制度的桎梏、列强侵略的冲击，使得近代科技始终未能形成规模化、体系化的发展格局，难以支撑社会的根本性变革。 ——摘编自央视纪录片《帧述西迁-老照片背后的故事》 材料三 新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，人工智能等新技术方兴未艾，大幅提升了人类认识世界和改造世界的能力。中国正推动人工智能与实体经济深度融合，通过重构生产要素配置培育新质生产力，为高质量发展注入动力。面对机遇与挑战，中国通过布局新型基础设施、完善制度规范，积极把握第四次工业革命的历史契机。 ——摘编自习近平致2024年世界互联网大会的贺信及相关论述 （1）根据材料一概括中国古代科技发明创造的特点，结合所学知识归纳中国古代科技长期领先世界的条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析导致近代中国科技发展局部突破的原因。 （3）结合上述材料，请对如何推动我国新时代科技进步提出合理建议。 【答案】（1）特点：①类型丰富，涵盖科学发现与创造、技术发明、工程成就三类；②实用性强，多与农业生产、民生需求、工程建设相关；③影响深远，部分发明（如水稻栽培、茶）对人类生存发展贡献重大。条件：①农耕文明发达，为科技提供实践需求与物质基础；②统一多民族国家长期稳定，提供研发环境与资源整合能力；③古代教育与文化传承（如算学、农学著作）推动技术积累；④工匠群体的经验总结与创新，促进技术迭代。 （2）局部突破原因：①西方科技传入，洋务运动、维新变法等运动推动技术引进与实践；②近代高校（如浙江大学）与科研群体在艰苦环境中坚持探索；③实业救国思潮兴起，民间与官方对科技的重视度提升。 （3）建议：①传承古代科技实用创新精神，推动科技与实体经济（如农业、制造业）深度融合；②完善制度保障，加强新型基础设施布局与科技规范建设；③重视教育与人才培养，积累科技研发核心力量；④积极融入全球科技革命，把握人工智能等新技术机遇，培育新质生产力。 【解析】 【小问1详解】 特点：据材料“遴选出88项中国古代重大科技发明创造”“其大致分为科学发现与创造、技术发明、工程成就三类”可知，类型丰富，涵盖科学发现与创造、技术发明、工程成就三类；据材料“技术发明类包括水稻栽培、养蚕、马镫、火箭等；工程成就类包括都江堰、长城、紫禁城等”可知，实用性强，多与农业生产、民生需求、工程建设相关；据材料“我们的祖先最先栽培了茶、水稻、大豆、柑橘并传向世界，它们对人类生存和发展的贡献并不逊色于‘四大发明’”可知，影响深远，部分发明（如水稻栽培、茶）对人类生存发展贡献重大。条件：结合所学知识可知，中国古代科技长期领先世界的条件可以从经济、政治、教育文化、主观等角度进行分析。在经济方面，农耕文明发达，为科技提供实践需求与物质基础；在政治方面，统一多民族国家长期稳定，提供研发环境与资源整合能力；在教育文化方面，古代教育与文化传承（如算学、农学著作）推动技术积累；在主观方面，工匠群体的经验总结与创新，促进技术迭代。 【小问2详解】 局部突破原因：据材料“这一时期，中国虽有洋务运动引进西方技术、维新变法倡导实业救国”可知，西方科技传入，洋务运动、维新变法等运动推动技术引进与实践；据材料“李约瑟在考察抗战时期的浙江大学时，既盛赞浙大师生在湄潭艰苦环境中取得的科研成就”可知，近代高校（如浙江大学）与科研群体在艰苦环境中坚持探索；结合所学知识可知，还可以从实业救国、民间与官方的态度方面考虑：实业救国思潮兴起，民间与官方对科技的重视度提升。 【小问3详解】 建议：据材料“技术发明类包括水稻栽培、养蚕、马镫、火箭等；工程成就类包括都江堰、长城、紫禁城等”可知，中国古代科技实用性强，体现了中国古代传承古代科技实用创新精神，推动科技与实体经济（如农业、制造业）深度融合；据材料“李约瑟在考察抗战时期的浙江大学时，既盛赞浙大师生在湄潭艰苦环境中取得的科研成就”可知，重视教育与人才培养，积累科技研发核心力量；据材料“新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，人工智能等新技术方兴未艾”“中国正推动人工智能与实体经济深度融合，通过重构生产要素配置培育新质生产力，为高质量发展注入动力”及所学知识可知，积极融入全球科技革命，把握人工智能等新技术机遇，培育新质生产力；结合所学知识可知，还可以从制度保障的角度说明，如：完善制度保障，加强新型基础设施布局与科技规范建设。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国共产党以中华民族的解放和富强为己任，从成立之初起就开始了对解决民族问题的探索。1922年中共二大宣言提出：“蒙古、西藏、回疆三部实行自治。”在长征过程中，民族工作的现实感和紧迫感使党对解决民族问题的思考和探索不断深化和成熟。1936年5月，《中华苏维埃中央政府对回族人民的宣言》第一次明确提出了民族区域自治理论。根据宣言精神，1936年10月，党在宁夏南部成立了豫海县回民自治政府，广大回族人民深受鼓舞。在党的六届六中全会（1938年9月）上，毛泽东同志提出，各少数民族“与汉族有平等权利，在共同抗日原则之下，有自己管理自己事务之权，同时与汉族联合建立统一的国家”。1947年，内蒙古地区解放，党在那里建立了第一个少数民族自治区。 材料二 新中国成立前夕，《中国人民政治协商会议共同纲领》中第一次用国家大法的形式从原则上作出了实行民族区域自治制度的决定，接着又在《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》和《中华人民共和国宪法》中对自治制度原则、自治地方的权利、行政级别等基本内容作了具体的规定，使民族区域自治作为我国的一项基本政策和政治制度以国家法律的形式固定了下来。1982年颁布的宪法中关于这个制度的规定更为全面和具体，进一步完善了民族区域自治制度。为了保证这个制度的贯彻实施，1984年5月全国人大通过了《中华人民共和国民族区域自治法》，它的颁布和实施标志着我国民族区域自治制度进入了一个新的历史发展阶段。 ——材料一、二均摘编自靳士信《民族区域自治制度的中国特色及意义》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括新民主主义革命时期党对民族问题探索的特点及意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出新中国成立后民族区域自治的新发展。 【答案】（1）特点：逐步深入；结合抗日；注重实践。 意义：为新中国成立后的民族区域自治制度奠定了理论和实践基础；增强了少数民族对中国共产党和革命事业的认同和支持；激发了少数民族参与革命的积极性，为新民主主义革命的胜利作出贡献。 （2）以国家大法的形式确定民族区域自治制度；不断完善相关法律规定；制定专门法律保障实施。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类和影响材料分析题。时空是新民主主义革命时期（中国）。第一小问特点：根据材料一从提出民族区域自治理论，到成立回民自治政府，再到不断丰富相关阐述可得，逐步深入；材料一中“毛泽东同志提出，各少数民族‘与汉族有平等权利，在共同抗日原则之下，有自己管理自己事务之权，同时与汉族联合建立统一的国家’”可知，强调各少数民族在共同抗日原则下的权利，即结合抗日；通过建立回民自治政府和少数民族自治区进行实践探索可知，注重实践。 第二小问意义：结合材料及所学知识可从新中国成立后民族区域自治发展，争取对少数民族的认同以及新民主主义革命进程等角度作答。即为新中国成立后的民族区域自治制度奠定了理论和实践基础；增强了少数民族对中国共产党和革命事业的认同和支持；激发了少数民族参与革命的积极性，为新民主主义革命的胜利作出贡献。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是新中国成立以来（中国）。新发展：根据材料提取有效信息，《中国人民政治协商会议共同纲领》，从法律上给予保障，以国家大法的形式确定民族区域自治制度；《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》《中华人民共和国宪法》等不断丰富和细化制度内容，不断完善相关法律规定；1984 年通过《中华人民共和国民族区域自治法》，标志着进入新的历史发展阶段，制定专门法律保障实施。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 有学者将19世纪和20世纪的世界历史比较后，提出了以下观点： （一）如果说19世纪是一段“几乎不曾中断的长期进步时期，那么，20世纪则是经历了人类的大灾难。 （二）如果说19世纪是以欧洲为中心，那么，到了20世纪，文明的中心开始转移。 （三）如果说在19世纪后期，国与国之间的联系主要是国家之间的贸易，工业中心还仅存在于欧、美地区；到了20世纪，特别是70年代以后，主要以跨国公司为特征的全球化经济已经形成，工业中心也开始向欧洲和北美以外的地区转移。 ——摘编自【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆著郑明萱译《极端的年代1914—1991》 根据上述材料整体或部分，围绕“20世纪的世界”自拟论题，并结合世界近现代史相关史实予以论述。（要求：论题明确，价值正确，史论结合，逻辑严密，表达清晰。） 【答案】论题：20世纪是人类文明在苦难与变革中重塑的世纪。 阐述：19世纪的世界，是欧洲主导、工业革命推动全球贸易扩张的“进步时代”；而20世纪则在战争浩劫与格局更迭中，完成了文明中心的转移与全球化模式的重塑，人类在苦难中孕育新生，在变革中走向多元。20世纪的人类先经历了史无前例的大灾难，两次世界大战将全球拖入深渊。第一次世界大战打破了欧洲的和平幻梦，30多个国家卷入战争，数千万人伤亡，摧垮了奥匈帝国、奥斯曼帝国等老牌帝国；第二次世界大战更是人类历史上规模最大的战争，法西斯主义的肆虐造成了数亿人口的伤亡，犹太民族遭遇了近乎灭顶的种族屠杀。战争之外，1929-1933年的资本主义世界经济大危机，引发了全球性的失业潮与社会动荡，自由主义经济体制遭受重创，这些灾难让20世纪前半叶成为“极端的年代”。灾难倒逼变革，20世纪的世界格局发生了根本性的转移，欧洲中心地位瓦解，美苏两极格局崛起。两次世界大战严重削弱了英法等欧洲传统强国的实力，而美国凭借远离战场的地理优势，在战争中积累了雄厚的经济与军事力量；苏联则在社会主义建设与反法西斯战争中展现出强大的制度韧性，战后成为能与美国抗衡的超级大国。美苏冷战虽造成了世界的分裂与局部热战，但也推动了科技的飞速发展，航天技术、计算机技术等突破改变了人类的生产生活方式。20世纪70年代之后，全球化进程加速，世界经济格局进一步多元。随着布雷顿森林体系瓦解，跨国公司成为全球化的核心载体，它们突破国家边界，在全球范围内配置资源。同时，工业中心逐渐向欧美以外的地区扩散，东亚地区的日本、韩国以及中国等国家和地区，凭借制造业的崛起成为新的经济增长极，冲击了传统的欧美工业霸权。此外，第三世界国家在民族解放运动后纷纷独立，逐渐在国际舞台上发出自己的声音，推动世界格局向多极化方向发展。综上，20世纪并非单纯的灾难世纪，而是人类文明在危机中突破、在变革中转型的世纪。文明中心的转移打破了欧洲的垄断，全球化模式的重塑。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料“如果说19世纪是一段‘几乎不曾中断的长期进步时期’，那么，20世纪则是经历了人类的大灾难”“如果说19世纪是以欧洲为中心，那么，到了20世纪，文明的中心开始转移”“到了20世纪，特别是70年代以后，主要以跨国公司为特征的全球化经济已经形成，工业中心也开始向欧洲和北美以外的地区转移”可知，材料强调的是20世纪的世界在灾难冲击、文明中心转移与全球化重塑中发生了深刻变革，因此可以拟定论点为：20世纪是人类文明在苦难与变革中重塑的世纪。关于阐释可从20世纪人类经历的两次世界大战、1929-1933年资本主义世界经济大危机等灾难，以及世界格局从欧洲中心到美苏两极格局崛起、全球化进程加速、工业中心转移、第三世界国家兴起等角度进行分析，突出20世纪人类文明在苦难中孕育新生、在变革中走向多元的主题。最后进行归纳总结，指出20世纪是人类文明在危机中突破、在变革中转型的世纪，文明中心转移打破欧洲垄断，全球化模式重塑。若其他角度言之成理也可。 20. 阅读材料，完成下列要求。 新中国成立初期，百废待兴，但重工业基础极其薄弱，石油工业亦是如此。下面是全面建设社会主义时期大庆油田三位老工人口述实录。 许万明：这个时候，天很热了，打到700米时，这口井就发生了井喷，泥浆枪坏了，不能用了。我们队长（指王进喜）看到池边的水泥，就大声喊“赶紧填水泥！”可填下去的水泥不能很好地和水融合，就把泥浆池的下水龙头堵住了。这个时候，队长喊我“小鬼，赶紧下去，把下水龙头扒开！”队长喊完我，我就看见他跳进泥浆池里，随后又跳进去几个人，一共是5个人好像。 王廷锦：冬季的天气极端恶劣，白天零下三十六七摄氏度，有时能达到零下四十二摄氏度，我们的手必须戴上棉手套，如果不戴，一接触钻机等设备，就把手冻在上面了。如果不小心使劲一拉就粘掉一块皮。天太冷了，人吃不饱，就更不抗冻了。后来，手上戴棉手套都不行，就只能戴皮手套皮帽子。 李连举：（1962年6月22日，周恩来总理视察大庆油田。）在配电室门口进来一帮记者照相，旁边跟班的对我说： “李师傅，他是周总理，周总理来！”周总理后面跟着余秋里、康世恩等一些不同职务的领导。周总理他们看见人就握手，详细地问，认真地听。这时我发现周总理穿的衣服一点都不特殊，好像还不如我们穿得好，他的衣服领子和鞋面都有补丁，但很干净利索。我的心不觉一振，不愧为人民的好总理，和人民一块同呼吸共命运。 ——据陈立勇等主编《大庆石油会战口述实录》 （1）根据材料并结合所学知识，说明以上口述史的史料价值。 （2）指出要全面研究这一时期的历史，在史料运用上应注意的问题。 【答案】（1）价值：亲历者叙述的历史，可信度较高；可作为了解和研究大庆油田建设重要补充性史料；亲历者叙述，能为我们了解大庆油田建设的历史细节；通过小人物的独特的个人感受，拓展了史学研究的广度和深度。 （2）问题：应做辨伪、校勘；也要多角度搜集运用多种史料；注意口述史料与文献史料等之间的互证。 【解析】 【小问1详解】 本题为影响题。时空范围为现代中国。价值：根据材料“下面是全面建设社会主义时期大庆油田三位老工人口述实录”可知，材料列举的人物都是参与大庆石油会战的亲历者，而亲历者叙述的历史，可信度较高；大庆石油工人的口述内容可作为了解和研究大庆油田建设重要补充性史料；根据材料“冬季的天气极端恶劣，白天零下三十六七摄氏度，有时能达到零下四十二摄氏度，我们的手必须戴上棉手套，如果不戴，一接触钻机等设备，就把手冻在上面了。如果不小心使劲一拉就粘掉一块皮。天太冷了，人吃不饱，就更不抗冻了。后来，手上戴棉手套都不行，就只能戴皮手套皮帽子”“这时我发现周总理穿的衣服一点都不特殊，好像还不如我们穿得好，他的衣服领子和鞋面都有补丁，但很干净利索”可知，亲历者叙述，能为我们了解大庆油田建设的历史细节；根据所学知识可知，通过小人物的独特的个人感受，拓展了史学研究的广度和深度。 【小问2详解】 本题为特点题。时空范围为现代中国。问题：根据材料结合所学知识可知，口述史带有浓厚的主观色彩，应做辨伪、校勘；从史料类型看，也要多角度搜集运用多种史料；根据所学知识可知，要注意口述史料与文献史料等之间的互证。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季期期末学科素养检测高二年级历史 (考试时间：75分钟 满分：100分) 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、学校、班级填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 甑皮岩遗址位于广西桂林市南郊独山西南麓，是我国华南地区重要的新石器时代早期的洞穴遗址。考古发现显示，该遗址出土了距今约12000年的原始陶釜、碳化芋头残块、大量螺蛳壳及动物骨骼。这些遗存可说明当时（ ） A. 水稻农业技术传入岭南 B. 主要从事渔猎采集经济 C. 社会贫富分化已经出现 D. 已形成成熟手工业体系 2. 秦汉时期，文书传递中的“封检题署”制度发生了重要变化。秦及汉初，文书收发由各机构(分曹)独立运作，封检题署在发文时一次性完成；西汉中后期，文书的启封转为统一管理，封检题署分发文与收文两个阶段撰写，收文阶段会添加接收时间、传递人员等信息。这一变化主要反映了（ ） A. 文书传递速度得到根本性提升 B. 中央对于地方的控制力度削弱 C. 行政管理方式趋向系统化规范 D. 书写材料的成本显著降低趋势 3. 8世纪的唐朝商人在京城购买政府发放的凭证，把它们递交给各地方财政部门时，就可以拿到相等数额的钱。该凭证（ ） A. 实现了商人的逐利增财 B. 替代了交子等纸币的汇兑功能 C. 反映了商业领域的新变化 D. 推动了钱铺等金融机构的盛行 4. 下图是明中期制定的《文堂陈氏乡约》,它规定了每月朔望日举行的乡约集会流程。这说明当时（ ） A. 基层秩序有赖宗族教化 B. 乡约体系取代地方司法权 C. 法律以乡约制度为基础 D. 血缘与政治制度紧密结合 5. 清乾隆四十九年(1784年),清廷正式开辟福建蚶江与台湾鹿仔港的对渡航线。此后又陆续增设多条两岸对渡航线，并逐步放宽移民携眷限制，规定“内地只身民人，或携眷移往居住，查有内地官给执照者，即收留编入民籍”。清政府这些举措（ ） A. 延续了清初严防台湾的消极治理政策 B. 实现了台湾与大陆经济文化的一体化 C. 解决了台湾移民偷渡与社会治安问题 D. 旨在通过移民实边强化对台湾的管理 6. 1844年，清政府委派姚莹奔赴西藏，调解乍雅地区的宗教与政治纷争。入藏时他杂记“异地山川风俗形势，及海外诸国之情形”，著成《康輶纪行》一书。呼吁学者将眼光向“夷事”和异域知识开放，“知彼虚实，然后徐筹制夷之策”。这反映出（ ） A. “天朝上国”观念的淡化 B. 知识分子践行经世致用理念 C. 清政府试图调整对外政策 D. “师夷长技”思想广泛传播 7. 《中华民国临时约法》总纲第一条明确规定：“中华民国由中华人民组织之”,第二条：“中华民国之主权，属于国民全体”。同时，临时政府废除了帝制时代的祭天典礼，代之以向“国民全体”宣誓的就职仪式。这些规定和举措表明，辛亥革命（ ） A. 初步构建了三权分立的共和政体 B. 彰显了凝聚国家复兴力量的愿望 C. 旨在用法律手段制约袁世凯专权 D. 标志中国社会结构的根本性重构 8. 下图所示为1932年湘鄂赣根据地发行的短期公债券，该券被民众广泛认购，根据地在较短时间内即完成了发行任务。据此判断，该公债券的发行（ ） A. 打破了国民党对苏区的经济封锁 B. 旨在应对国民党法币改革的冲击 C. 奠定了工农武装割据的经济基础 D. 体现了群众对共产党执政的认同 9. 1954年，政务院在《关于改进和发展中学教育的指示》中明确提出：“中学教育不仅要提高学生的文化水平，还要注意培养他们的劳动观念和技能。”此后，各地中学普遍组织学生参加工厂、农村的实习劳动。这一举措的主要目的是（ ） A. 构建了全面发展的素质教育体系 B. 贯彻教育与生产劳动相结合方针 C. 为工业化建设培养劳动后备力量 D. 解决中学毕业生就业困难的问题 10. 1980年，北京前门茶点社两名女工辞职开办“北京第一家个体餐馆”，开业当日街道干部全程监督，工商部门仅批准经营“大众面食”。到1982年，该店已发展为拥有8名雇工的私营饭店，《人民日报》以“改革春风吹活一池春水”为题对其进行公开报道。这一变化折射出，当时中国（ ） A. 市场经济体制初步确立 B. 经济改革重心发生转移 C. 就业观念出现根本转变 D. 经济管理模式逐步松动 11. 20世纪60年代，中国援助非洲国家修建了坦赞铁路；2015年，中巴关系提升为全天候战略合作伙伴关系：2025年，中国提出全球治理倡议，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。上述中国在不同时期的对外援助与合作实践，共同反映了（ ） A. 中国外交战略的持续性演进 B. 国际力量对比的根本性变化 C. 南南合作从理念到实践深化 D. 全球化背景下互利共赢需求 12. 考古学家在巴基斯坦塔克西拉遗址发现了公元前4世纪至公元2世纪的古城遗址，出土了希腊风格的雕塑、印度的象牙雕刻、罗马的玻璃器皿和中国的丝绸残片。该城址还发现有铸币作坊，流通着希腊、印度等多种钱币。这些发现最能说明（ ） A. 希腊化时代文化的高度统一性 B. 该地区手工业技术领先于世界 C. 南亚次大陆是东西方文明枢纽 D. 孔雀帝国实行了中央集权统治 13. 12世纪后，西欧的一些城市相继在特许状中规定：农奴等人“在城市居住满一年零一天”即可获得市民资格，市民有权利选举市政机关人员，市政机关代表市民管理市政。这表明当时西欧（ ） A. 政治实现了近代化转型 B. 封君封臣制度已经瓦解 C. 封建领主权力遭到削弱 D. 城市自治得到国王支持 14. 1844年，马克思和恩格斯合著《神圣家族》,提出了“物质生产在社会生活中起决定性作用”的科学论断，阐述了“人民群众是历史的创造者”这一重要原理，论证了无产阶级“能够而且必须自己解放自己”的思想。这些思想（ ） A. 为社会主义由空想走向科学奠定基础 B. 丰富和发展了无产阶级专政学说 C. 是科学社会主义基本原理的完整阐述 D. 印证巴黎公社具有历史的必然性 15. 20世纪90年代，智利通过国有企业私有化、降低关税、吸引外资等措施，大力发展铜矿开采和水果出口，经济快速增长，成为拉美发展较好的经济体之一。这些政策体现的经济发展模式是（ ） A. 发展民族工业化 B. 福利国家的模式 C. 计划经济的模式 D. 新自由主义改革 16. 据世界银行数据，2000年至2020年间，新兴市场和发展中经济体在全球GDP中的比重从约23%上升至约40%,对全球经济增长的贡献率超过70%。这一变化（ ） A. 表明全球经济治理体系已完成重构 B. 标志着发达国家经济陷入长期衰退 C. 推动了国际力量对比趋向相对均衡 D. 解决了南北经济发展不平衡的问题 二、非选择题(本大题共4小题，共52分。) 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2013年8月，中国科学院自然科学史研究所经过近三年研究，遴选出88项中国古代重大科技发明创造。其大致分为科学发现与创造、技术发明、工程成就三类。科学发现与创造类中包括干支、十进位值制与算筹记数、小孔成像等；技术发明类包括水稻栽培、养蚕、马镫、火箭等；工程成就类包括都江堰、长城、紫禁城等。所长张柏春说，我们的祖先最先栽培茶、水稻、大豆、柑橘并传向世界，它们对人类生存和发展的贡献并不逊色于“四大发明”。 ——改编自中国科学院自然科学史研究所《中国古代重要科技发明创造》 材料二 1944年，李约瑟在考察抗战时期的浙江大学时，既盛赞浙大师生在湄潭艰苦环境中取得的科研成就，称其“可与牛津、剑桥相媲美”,也痛陈近代中国科技的困境：16世纪后，西方凭借科学革命与工业革命实现技术跃迁，而中国科技发展逐渐滞后，错失了融入近代工业革命的历史机遇。这一时期，中国虽有洋务运动引进西方技术、维新变法倡导实业救国，但传统制度的桎梏、列强侵略的冲击，使得近代科技始终未能形成规模化、体系化的发展格局，难以支撑社会的根本性变革。 ——摘编自央视纪录片《帧述西迁-老照片背后的故事》 材料三 新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，人工智能等新技术方兴未艾，大幅提升了人类认识世界和改造世界的能力。中国正推动人工智能与实体经济深度融合，通过重构生产要素配置培育新质生产力，为高质量发展注入动力。面对机遇与挑战，中国通过布局新型基础设施、完善制度规范，积极把握第四次工业革命的历史契机。 ——摘编自习近平致2024年世界互联网大会的贺信及相关论述 （1）根据材料一概括中国古代科技发明创造的特点，结合所学知识归纳中国古代科技长期领先世界的条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析导致近代中国科技发展局部突破的原因。 （3）结合上述材料，请对如何推动我国新时代科技进步提出合理建议。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国共产党以中华民族的解放和富强为己任，从成立之初起就开始了对解决民族问题的探索。1922年中共二大宣言提出：“蒙古、西藏、回疆三部实行自治。”在长征过程中，民族工作的现实感和紧迫感使党对解决民族问题的思考和探索不断深化和成熟。1936年5月，《中华苏维埃中央政府对回族人民的宣言》第一次明确提出了民族区域自治理论。根据宣言精神，1936年10月，党在宁夏南部成立了豫海县回民自治政府，广大回族人民深受鼓舞。在党的六届六中全会（1938年9月）上，毛泽东同志提出，各少数民族“与汉族有平等权利，在共同抗日原则之下，有自己管理自己事务之权，同时与汉族联合建立统一的国家”。1947年，内蒙古地区解放，党在那里建立了第一个少数民族自治区。 材料二 新中国成立前夕，《中国人民政治协商会议共同纲领》中第一次用国家大法的形式从原则上作出了实行民族区域自治制度的决定，接着又在《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》和《中华人民共和国宪法》中对自治制度原则、自治地方的权利、行政级别等基本内容作了具体的规定，使民族区域自治作为我国的一项基本政策和政治制度以国家法律的形式固定了下来。1982年颁布的宪法中关于这个制度的规定更为全面和具体，进一步完善了民族区域自治制度。为了保证这个制度的贯彻实施，1984年5月全国人大通过了《中华人民共和国民族区域自治法》，它的颁布和实施标志着我国民族区域自治制度进入了一个新的历史发展阶段。 ——材料一、二均摘编自靳士信《民族区域自治制度的中国特色及意义》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括新民主主义革命时期党对民族问题探索的特点及意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出新中国成立后民族区域自治的新发展。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 有学者将19世纪和20世纪的世界历史比较后，提出了以下观点： （一）如果说19世纪是一段“几乎不曾中断的长期进步时期，那么，20世纪则是经历了人类的大灾难。 （二）如果说19世纪是以欧洲为中心，那么，到了20世纪，文明的中心开始转移。 （三）如果说在19世纪后期，国与国之间的联系主要是国家之间的贸易，工业中心还仅存在于欧、美地区；到了20世纪，特别是70年代以后，主要以跨国公司为特征的全球化经济已经形成，工业中心也开始向欧洲和北美以外的地区转移。 ——摘编自【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆著郑明萱译《极端的年代1914—1991》 根据上述材料整体或部分，围绕“20世纪的世界”自拟论题，并结合世界近现代史相关史实予以论述。（要求：论题明确，价值正确，史论结合，逻辑严密，表达清晰。） 20. 阅读材料，完成下列要求。 新中国成立初期，百废待兴，但重工业基础极其薄弱，石油工业亦是如此。下面是全面建设社会主义时期大庆油田三位老工人口述实录。 许万明：这个时候，天很热了，打到700米时，这口井就发生了井喷，泥浆枪坏了，不能用了。我们队长（指王进喜）看到池边的水泥，就大声喊“赶紧填水泥！”可填下去的水泥不能很好地和水融合，就把泥浆池的下水龙头堵住了。这个时候，队长喊我“小鬼，赶紧下去，把下水龙头扒开！”队长喊完我，我就看见他跳进泥浆池里，随后又跳进去几个人，一共是5个人好像。 王廷锦：冬季的天气极端恶劣，白天零下三十六七摄氏度，有时能达到零下四十二摄氏度，我们的手必须戴上棉手套，如果不戴，一接触钻机等设备，就把手冻在上面了。如果不小心使劲一拉就粘掉一块皮。天太冷了，人吃不饱，就更不抗冻了。后来，手上戴棉手套都不行，就只能戴皮手套皮帽子。 李连举：（1962年6月22日，周恩来总理视察大庆油田。）在配电室门口进来一帮记者照相，旁边跟班的对我说： “李师傅，他是周总理，周总理来！”周总理后面跟着余秋里、康世恩等一些不同职务的领导。周总理他们看见人就握手，详细地问，认真地听。这时我发现周总理穿的衣服一点都不特殊，好像还不如我们穿得好，他的衣服领子和鞋面都有补丁，但很干净利索。我的心不觉一振，不愧为人民的好总理，和人民一块同呼吸共命运。 ——据陈立勇等主编《大庆石油会战口述实录》 （1）根据材料并结合所学知识，说明以上口述史的史料价值。 （2）指出要全面研究这一时期的历史，在史料运用上应注意的问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $