7.夸张的脸（课件）美术人教版五年级下册

小学美术·人教版·五年级（下） 夸张的脸 目录 CONTENTS 1 2 3 新知导入 新知讲授 作品展示 新知导入 课前导入 ——“表情猜猜看” 互动提问：展示正常人脸和夸张漫画脸的对比图 “这两张脸有什么不一样？” “哪张更让你印象深刻？” “今天我们就来学习‘夸张的脸’，把五官放大、变形，画出让人过目不忘的有趣面孔！” 趣味热身 ——“五官放大挑战” 提问：“把眼睛放大后，看起来像什么？” “艺术家就是这样，把最有特点的地方放大，让作品更有冲击力！ 新知讲授 学习目标 认知目标：了解夸张是艺术创作的重要手法，知道如何通过放大、变形五官来表现人物特征。 欣赏目标：欣赏古今中外的夸张脸作品，体会夸张带来的感染力。 实践目标：尝试用夸张的手法画一张人物头像，突出五官特征或表情。 古今中外的夸张脸 提问：“你觉得这些夸张的脸想表达什么？” 尼日利亚青铜头像: 几千年前的艺术家就会用夸张手法啦！尼日利亚头像把五官拉长 古今中外的夸张脸 提问：“你觉得这些夸张的脸想表达什么？” 三星堆青铜人头像: 三星堆头像把眼睛和耳朵放大，让它们看起来特别神秘。” 什么是 “夸张的脸”？ 定义：夸张就是把脸上最有特点的部分（比如大眼睛、大嘴巴、高额头）放大、变形，让它更突出、更有趣。 夸张的小技巧——体会、分析作者是怎样进行夸张的。 口诀：抓特点，放大它，变形状，更有趣！ 放大特征：比如把爱笑的人的嘴巴画得像脸盆一样大，把戴眼镜的人的眼镜画得像锅盖。 变形五官：比如把鼻子画成钩子形状，把眼睛拉成一条线。 强化表情：比如生气时把眉毛立成三角形，开心时把嘴角翘到耳朵边。 经典作品赏析 1—— 科学家漫像 互动：“你能认出这些科学家吗？他们的哪个五官被夸张了？” 画家抓住了人物的外貌特点，钱学森的额头。 经典作品赏析 2—— 学生作品里的夸张 提问：“你最喜欢哪张夸张脸？为什么？” 画家抓住了人物的外貌特点，李四光的胡子，把它们夸张放大，让人物既像本人又很有趣。” 夸张的 “情绪密码” 互动：“如果要画一个‘超级惊讶’的脸，你会怎么夸张？” 拓展尝试 —— 立体夸张脸 尝试：运用夸张的手法，塑造人物头像，也可以画带有夸张表情的人像。 拓展尝试 —— 立体夸张脸 这三张面孔生动吗？体会、分析小作者是怎样进行夸张的。 拓展尝试 —— 立体夸张脸 可以用泥制作有夸张性表情的人像。 作品展示 下课啦！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $