第二单元快乐读书吧 教案-2025-2026学年统编版语文二年级下册

第二单元 快乐读书吧 第二单元 快乐读书吧 ［素养目标］ 1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 3.能简单说出目录的作用，了解目录可以帮助选择图书、作读书计划。 ［教学重难点］ 1.对儿童故事产生兴趣，且能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 2.初步学会看书的目录，学会从目录中了解相关信息。 ［教学课时］ 1课时 一、谈话导入 故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着平淡温馨的生活，有的会有意想不到的奇遇……让我们找一些儿童故事书，一起来读一读吧！ 二、回顾旧知：读封面 今天这节课就跟着老师一起来读一读《一起长大的玩具》这本书吧！ 上学期我们已经学会了通过封面了解书名、作者、插图等信息。请同学们仔细阅读这本书的封面，说说你获得了哪些信息？ 预设：书名、作者、出版社信息、封面插图…… 教师小结：通过读封面，可以帮助我们初步了解这本书。 三、学习新知：读目录 阅读了书的封面，了解了基本信息，接下来我们打开书去看一看吧！ 1.了解什么是目录。 教师提问：这就是《一起长大的玩具》这本书的目录，猜猜一本书的目录会在书的什么位置呢？ 预设：一般都在每一本书的最前面，在正文之前。 教师追问：我们来读一读书的目录，看看你发现了什么？ 预设：目录一般由左右两列组成，一列是篇章的标题，另一列是篇章对应的页码。 2.了解目录的作用。 （1）教师提问：看到《一起长大的玩具》这本书的目录，你最想读哪一个故事？为什么？ 预设：我最想读《会走动的红玛瑙》，因为这个题目很有意思，玛瑙怎么会走动呢？我真想看看故事到底讲了什么。 （2） 出示书本泡泡提示：看看同学们分享的阅读经验吧！ （3）目录的作用： ①让我们提前知道这本书主要写了什么内容，会有哪些篇章，分别在哪一页。 ②我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以在读完整本书后选择自己还想读一遍的重读。 ③可以借助目录选择适合的书，做好读书计划。 四、激发兴趣：读故事 读了目录，你也被有趣的目录吸引住了吧，现在就让我们一起来读一读儿童故事吧！ 1.假如你有实现七个愿望的机会，你想要实现什么样的愿望？（《七色花》讲的就是这样的故事。） 2.你有没有过早上起不了床、不想上学的时候？你有没有幻想过当一回大人？（读读《愿望的实现》，看看有哪些有趣的事情发生。） 五、拓展阅读，交流分享 过渡：我们在读故事的时候，要养成记录的好习惯，读之前制定阅读计划，读完和同学分享阅读经历，还可以制作阅读记录卡，这样我们读过的书就会印象深刻啦！ 1.在班内讲讲自己喜欢看的儿童故事。 如：《神笔马良》《七色花》《愿望的实现》《大头儿子小头爸爸》等儿童故事书。 2.召开班内读书交流会，比比谁读得多，看看谁记得准。 分享小贴士： （1）可以展示书的封面，向大家介绍书名、作者。 （2）可以结合封面或插图介绍主人公的样子、性格特点。 （3）可以借助投影仪为大家展示书的目录，结合目录给大家讲一讲这本儿童故事书的主要内容。 （4）可以从目录中选择最喜欢的章节，给大家读一读。 （5）可以跟大家说一说自己读完这本故事书的感受。 六、布置作业 1.请爸爸妈妈带你到书店的儿童故事书区逛一逛。先根据目录了解故事的主要内容，再选择最喜欢的书进行阅读。 2.与爸爸妈妈一起读自己喜欢的儿童故事书，给他们讲一讲故事的主要内容，还可以把喜欢的故事情节读给他们听。 1 学科网（北京）股份有限公司 $