Unit 1 Following the rules Part A（教学设计）-2025-2026学年人教PEP版英语五年级下册

Unit 1 Following the rules Part A（教学设计）

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.能熟练认读、拼写Part A核心单词及短语，掌握单复数、动词原形用法，能连贯谈论校园及日常规则，听懂、读懂简单的规则对话。

2.能灵活运用核心句型，完成规则相关问答、简单表达，发音标准、表达流畅，能在情景中运用语言传递规则要求，提升语言综合运用能力。

（二）文化意识

1.了解校园及日常基本规则，树立规则意识，养成遵守规则的良好习惯，尊重集体秩序，培养自律品质。

2.初步了解中西方日常规则的共性，学会在不同场景中遵守相应规则，提升文明素养和社交礼仪基础。

（三）思维品质

1.通过知识梳理、情景模拟、对话练习，培养逻辑思维，能按场景分类梳理规则，提升表达条理性和准确性。

2.结合生活情景，培养灵活运用知识的能力，能自主思考不同场景的规则要求，并用英语准确表达，提升思维灵活性。

（四）学习能力

1.培养自主探究、合作交流的习惯，能通过小组合作、情景操练，巩固规则相关知识，提升合作与自主学习能力。

2.掌握规则类单词、短语的记忆方法，能自主排查易错点，乐于用英语分享规则、交流规则要求，提升学习主动性。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.知识掌握：能熟练认读、拼写Part A核心单词、短语及句型，掌握单词单复数、动词原形的正确用法，明确核心句型的含义及用法。

2.综合运用：能运用核心知识完成规则相关问答、简单表达，听懂Part A相关对话，能在情景中传递规则要求，表达连贯、语法规范。

3.易错巩固：能熟练掌握高频易错点（单词单复数、动词搭配、句型语

序），避免重复出错。

（二）教学难点

1.综合运用：能灵活运用核心句型，在不同校园及日常情景中，准确询问、回答及表达规则要求，表达流畅、贴合情景。

2.句型运用：掌握祈使句的语气及用法，能正确运用核心句型提出规则要求，区分不同句型的语气差异，避免语序错误。

3.情感渗透：能将语言学习与规则意识结合，主动遵守规则，并用英语积极传递规则要求，培养自律品质和文明素养。

（三）重难点突破

1.通过情景创设、分类梳理、单词短语配对练习，引导学生掌握核心知识，强化单词单复数、动词搭配用法，突破知识掌握难点。

2.通过情景模拟、小组对话、角色扮演，强化核心句型运用，引导学生规范表达，区分句型语气，突破综合运用难点。

3.通过生活实例互动、规则分享、情景辨析，深化情感渗透，引导学生树立规则意识，主动遵守规则，提升文明素养。

三、字词句音词语梳理

（一）核心单词梳理（贴合教材Part A，重点巩固）

1.必掌握单词（分类整合，强化记忆）

①规则及场景类：【rule】（规则，复rules）【classroom】（教室，复classrooms）【library】（图书馆，复libraries）【playground】（操场，复playgrounds）

②动作及规则要求类（动词）：【follow】（遵守，三单follows，原形不变）【keep】（保持，三单keeps）【quiet】（安静的，形容词，动词短语keep quiet）【talk】（说话，三单talks）【run】（跑，三单runs）【walk】（走，三单walks）

③其他相关单词：【please】（请，感叹词）【no】（不，禁止）【must】（必须，情态动词，后接动词原形）【should】（应该，情态动词，后接动词原形）

2.易错单词及短语辨析（Part A重点）

①单复数易错点：rule、classroom、playground复数直接加s；library

以y结尾，复数变y为i加es（libraries）；不可数名词无复数，本课时无此类易错点。

②动词搭配易错点：follow+规则（follow the rules）；keep+形容词（keep quiet）；must/should+动词原形（must keep quiet），不可加s。

③含义辨析：follow侧重“遵守”规则，keep侧重“保持”某种状态；must语气比should强烈，must表示“必须”，should表示“应该”，避免运用时混淆。

3.必掌握短语（Part A整合巩固）

①规则相关短语：【follow】the【rules】（遵守规则）、keep【quiet】（保持安静）、no【talking】（禁止说话）、no【running】（禁止跑）

②场景相关短语：in the【classroom】（在教室里）、in the【library】（在图书馆里）、on the【playground】（在操场上）

4.本单元Part A易错短语汇总

①错误：follow rule（纠正：follow the rules）②错误：keep quietly（纠正：keep quiet）③错误：must keeps quiet（纠正：must keep quiet）④错误：no talk（纠正：no talking）⑤错误：in library（纠正：in the library）

（二）核心句型梳理（贴合教材Part A，综合运用）

1.必掌握句型（灵活运用，贴合规则情景）

①询问规则：What are the【rules】?（规则是什么？）/What rules are there in the【classroom】?（教室里有什么规则？）

②表达规则要求：We must【follow】the rules.（我们必须遵守规则。）/We should keep【quiet】.（我们应该保持安静。）

③禁止类规则：No【talking】!（禁止说话！）/No【running】!（禁止跑！）/Don’t【talk】in the library.（不要在图书馆里说话。）

④回应规则：OK,I will.（好的，我会的。）/I see.（我明白了。）

2.易错句型辨析（Part A重点）

①错误：What the rules?（纠正：What are the rules?）②错误：We must follows the rules.（纠正：We must follow the rules.）