主题班会：爱国教育《国家公祭日---牢记历史，珍爱和平》

《牢记历史，珍爱和平》12.13 国家公祭日主题班会教案 一、班会背景 1937 年 12 月 13 日，日军在南京制造了惨绝人寰的大屠杀，大量平民和战俘被残忍杀害，这是一段永远铭刻在中华民族心中的伤痛历史。为了让学生牢记这段历史，缅怀死难同胞，树立正确的历史观，培养爱国情怀和对和平的珍视，特召开本次 12.13 国家公祭日主题班会。 二、班会目标 让学生了解南京大屠杀的基本史实，包括时间、主要事件、遇难人数等，清楚日本侵略者在南京所犯下的滔天罪行。 激发学生的爱国情感，让学生深切感受历史的伤痛，缅怀遇难同胞，增强民族责任感和使命感。 引导学生以史为鉴，珍惜当下的和平生活，努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量，同时树立反对战争、维护和平的意识。 三、班会准备 制作《牢记历史，珍爱和平》主题 PPT，包含南京大屠杀相关的图片、文字资料、视频片段等。 准备一些关于南京大屠杀的幸存者证言、国际人士的记录等资料。 安排学生提前查阅南京大屠杀的相关历史资料，准备在班会上分享自己的感悟。 准备好班会所需的多媒体设备，如投影仪、音响等。 四、班会过程 （一）导入环节（5 分钟） 播放南京大屠杀相关的纪录片片段，时长约 3 分钟，让学生直观感受当时的惨烈场景。 提问：同学们，看完这段视频，你们有什么感受？你们知道这段历史发生的时间和背景吗？ 引出本次班会主题 ——《牢记历史，珍爱和平》12.13 国家公祭日主题班会。 （二）第一部分：不能忘却的纪念（25 分钟） 介绍南京大屠杀基本情况 展示 PPT，向学生介绍 1937 年 12 月 13 日，日军进占南京城后，在松井石根和谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对南京民众进行长达 6 周大规模屠杀这一史实。 强调这是一段 “触目惊心、惨绝人寰” 的历史，是 “人间地狱、空前灾难”。 讲述具体屠杀事件 按照时间顺序，讲述 12 月 13 日上午至 12 月 18 日以及之后 “清街运动” 和 “难民登记” 中的屠杀事件，如 12 月 13 日谷寿夫第 6 师对马路上的难民进行枪杀；12 月 14 日日军在中山码头、下关车站等处疯狂射击聚集的难民等。 重点讲述三次集体大屠杀（1937 年 12 月 13 日燕子矶大屠杀、12 月 15 日下关大屠杀、12 月 18 日草鞋峡大屠杀）和两个典型零散屠杀（向井敏明和野田岩杀人竞赛、田中军吉连杀无辜中国人 300 多人）。 展示数据与证据 呈现 1946 年 2 月中国南京军事法庭查证的结果：日军集体大屠杀 28 案，19 万人；零散屠杀 858 案，15 万人；总计在南京屠杀 34 万人。 展示中国幸存者的控诉、外国护士的日记、国际军事法庭查证结果、外国观察家的分析等证据，以及日本军人的真相揭露、日军记者的报道、日本报刊报纸的公开报道等，证明南京大屠杀的真实性，驳斥日本政府及右翼势力的否认言论。 学生分享感悟 让学生结合所了解的内容，分享自己对这些历史事件的感受和看法。 （三）第二部分：以史为鉴，珍爱和平（15 分钟） 强调铭记历史的重要性 引用名言：“忘记过去的人注定会重蹈覆辙！”—— 桑塔亚；“忘记大屠杀就是二次屠杀。”—— 威赛尔。 阐述忘记苦难历史的危害，强调铭记历史是为了对得起逝去的同胞，明确自己肩上的使命和前进的动力。 探讨历史带来的启示 引导学生思考南京大屠杀这场浩劫让我们体会到和平的珍贵，明白 “以史为鉴，可以知得失”。 引用温家宝的话：“铭记历史，不是为了延续仇恨”，说明我们珍爱和平、维护和平，但也不能任人欺侮，要牢记 “落后就要挨打”，努力让国家强大。 明确当代青年的责任 讨论作为当代学生，应该为铭记历史、珍爱和平做些什么，如远离野蛮和战争，呼唤文明和和平；铭记国耻，不让国耻重演；努力学习，报效祖国等。 （四）总结环节（5 分钟） 班主任对本次班会进行总结，再次强调铭记南京大屠杀历史的重要性，以及珍爱和平、振兴中华的责任。 带领学生一起朗读结束语：“铭记历史，才能以史为鉴；振兴中华，方能告慰亡魂！最充分最成功的爱国，首先应是不让国耻重演，并尽可能地洗刷国耻，希望同学们永远牢记南京大屠杀的屈辱！在今后人生道路上，埋下自强不息的种子，发愤图强，刻苦学习，报效祖国。” 班会结束，全体默哀一分钟，缅怀南京大屠杀遇难同胞。 五、班会延伸活动 组织学生撰写关于南京大屠杀的观后感或心得体会，加深对历史的理解和感悟。 开展 “铭记历史，珍爱和平” 主题手抄报比赛，让学生用画笔表达自己的情感和观点。 鼓励学生利用课余时间阅读更多关于南京大屠杀的历史书籍和资料，进一步丰富自己的历史知识。 六、班会反思 班会结束后，班主任对本次班会的开展情况进行反思，总结优点和不足，以便在今后的主题班会中不断改进和完善，更好地达到教育目的。同时，关注学生在班会后的思想动态和行为表现，及时进行引导和教育。 学科网（北京）股份有限公司 $ 南京大屠杀主题班会 勿/忘/国/耻 振/兴/中/华 目 录 不能忘却的纪念 CONTENTS Unforgettable Memories 以史为鉴珍爱和平 Learn from history and cherish peace 不能忘却的纪念 第一部分 Unforgettable Memories 不能忘却的纪念 触目惊心 惨绝人寰 人间地狱 空前灾难 不能忘却的纪念 日军入侵南京 1937年12月13日，日军进占南京城，在华中方面军司令官松井石根和第6师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。 不能忘却的纪念 １２月１３日上午 日军谷寿夫第６师由光华门、雨花门入城，随即将马路上的难民当作枪杀目标，马路街巷之内顿时血肉狼藉、尸体纵横。 不能忘却的纪念 １２月１４日 日军大部队涌入城内，继续搜杀街巷中的难民；并在中山码头、下关车站等处对聚集江边的难民疯狂射击，枪杀数万人。 不能忘却的纪念 １２月１5日 中国平民及已解除武装的军人９０００余人被押往鱼雷营屠杀。 １２月１6日 日军又从中日双方都承认具有中立地位的“安全区”内搜捕数万青年，绑赴下关煤炭港枪杀，再将尸体推入江中。 不能忘却的纪念 １２月１8 日 日军将城郊难民及战浮５.７万余人驱至下关草鞋峡，用机枪扫射，然后在堆积如山的尸体上浇洒煤油纵火焚烧。此后，又在１２月下旬开始的“清街运动”和“难民登记”中使上万人头落地。 日军滥杀无辜，手段残酷，令人发指。有的往难民身上先浇汽油，后用枪扫射，枪弹一着人身，火光随之燃起，被弹击火烧之难民，挣扎翻 腾，痛苦之极，日军则鼓掌狂笑。有的则把难民杀后割下人头，挑在枪上，漫步街头，嬉笑取乐。 不能忘却的纪念 现实背景： ——日本政府及右翼势力的反华立场，否认南京大屠杀。 他们认为：日军在“南京事件”中没有对平民实施有组织的屠杀行为。认为死难者为阵亡的中国士兵或中国军民退时自相践踏造成，还有甚者认为那些死者为“文革”中的死者，把南京的死难者归结为中国故意嫁祸给日军的谎言。 事实真的如此吗？ 不能忘却的纪念 ——经1946年2月中国南京军事法庭查证： 日军集体大屠杀28案，19万人； 日军零散屠杀858案，15万人； 总计在南京屠杀34万人。 三次集体大屠杀 ▲1937 年1月13日 燕子矶大屠杀； ▲1937 年12月15日下关大屠杀； ▲1937 年12月18 日草鞋峡大屠杀； 两个典型零散屠杀 ▲向井敏明和野田岩杀人竞赛； ▲田中军吉连杀无辜中国人300多人； 不能忘却的纪念 事实胜于雄辩 中国幸存者军人的控诉 外国护士的日记 国际军事法庭查证 外国观察家的分析 不能忘却的纪念 以子之矛攻子之盾 日本军人真相揭露 日军记者的报道 日本报刊、报纸的公开报道 不能忘却的纪念 我 们 的 心 在 流 血 不能忘却的纪念 日本军国主义在侵略中国期间，累累 罪行罄竹难书，一个个阴森森的“万人坑”就是历史的见证。 万人坑 不能忘却的纪念 村濑守保拍摄的下关江边尸体堆积如山的情景 不能忘却的纪念 日军将中国人活埋的现场 不能忘却的纪念 日军将失去战斗力之中国军人反绑双臂、集体杀戮后掷入池中。这是被杀后的血池。 不能忘却的纪念 日军射杀中国人的现场 日军在徐州会战中将被俘的中国军人刺死 不能忘却的纪念 被杀害的同胞，我们永远不会忘记！！！！ 周总理说过：“可以原谅，但是不可以忘却。” 慰逝者，企盼来者。 不能忘却的纪念 “让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠，把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再惊恐，让母亲不再泣叹，让战争远离人类，让和平洒满人间”。 被杀害的同胞，我们永远不会忘记！！！！ 以史为鉴珍爱和平 第二部分 Learn from history and cherish peace 以史为鉴珍爱和平 ——永不忘却 忘记过去的人注定会重蹈覆辙!——桑塔亚 忘记大屠杀就是二次屠杀。——威赛尔 苦难是不能忘记的。如果有一天这场悲剧也淡入时间的印痕，我们如何对得起那页血腥的历史和那些罹难的逝者?又如何忆得起我们肩，上的使命和前进的动力? 以史为鉴珍爱和平 以史为鉴，以知得失 这场惨绝人寰的大屠杀让所有人的心都在滴血。这场浩劫让我们经历了战火纷飞，硝烟弥漫，妻离子散，也让我们更加体会到了和平的珍贵。 以史为鉴珍爱和平 “铭记历史，不是为了延续仇恨”——温家宝 我们珍爱和平，维护和平，但也不能任人欺侮。对于任何不承认这段历史的右翼势力我们要坚决打击，更要牢记“落后就要挨打”这条朴素的真理，努力进取，发展成世界强国，完成中华民族的伟大复兴，屹立于世界民族之林。 以史为鉴珍爱和平 作为今天的我们可以做什么? ▲远离野蛮，远离战争，呼唤文明，呼唤和平 ▲这是生者对死者的告慰，这是生者对后来者的承诺:国耻不能忘记! ▲我们纪念三十万冤魂，是为了铭记他们的不幸; ▲我们祭奠三十万亡灵，是为了整个人类永久的安宁。 以史为鉴珍爱和平 结束语 ▲铭记历史，才能以史为鉴; ▲振兴中华，方能告慰亡魂! ▲最充分最成功的爱国，首先应是不让国耻重演，并尽可能地洗刷国耻，希望同学们永远牢记南京大屠杀的屈辱！ ▲在今后人生道路上，埋下自强不息的种子，发愤图强，刻苦学习，报效祖国。 感谢大家的观看！ 勿/忘/国/耻 振/兴/中/华 $