精品解析：甘肃省兰州第一中学2017届高三9月月考历史试题解析

甘肃省兰州市第一中学2017届高三9月月考历史试题 第Ⅰ卷（单项选择题） 一、单项选择题（共25小题，每道题2分，共50分） 1．中国近代考古学家罗振玉在评价某一制度时说：“度才而使之，程能而任之，朝不道则夕斥之矣，夕不道则朝罢之矣。……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。”此制度 A．是由秦始皇最早创立    B．最突出的特点是等级森严 C．有利于加强中央集权    D．以父系的血缘关系为基础 2．史籍记载，周朝在其867年的统治中，较大的自然灾害只有89次，发生次数较少；秦汉时期自然灾害明显增多，在440年中共发生各类自然灾害375次，平均1．4年就发生一次。这说明 A．土地大量开垦不利于生态的平衡    B．国家抵御自然灾害能力有所下降 C．粗放式农业经营不利于环境保护    D．秦汉时期不重视天人关系的探求 3．有学者指出：“中国古代士大夫不是那种作为君主之权力工具的单纯的官僚，他们横亘于君主和庶民之间，维系着相对独立的道统，并构成了以独特机制约束政统的权力。我们不能夸大，但也决不能忽略这种约束。”上述政治形态产生的主要原因是 A．专制主义中央集权制度的确立  B．儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想 C．官僚政治形成和贵族政治解体  D．夏商周最高统治集团尚未实现权力高度集中 4．对于管仲，孔子认为他使齐国“称霸诸侯，一匡天下”，民众至今仍受惠于他的功德，并赞赏他“如其仁”；孟子抨击他背弃旧主、不知礼仪。这说明了 A．对人物的评价“仁者见仁，智者见智”  B．儒家学派内部存在分歧 C．战国时期更加注重一个人的道德品质   D．儒家思想得到新的发展 5．“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？日：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须是今日格一件，明日又格一件。积习既多，然后脱然自有贯通处。”材料体现了朱熹 A．希望通过实验途径寻求科学真理    B．维护封建专制统治和等级制度 C．注重社会实践活动和探究的思想    D．强调个体的价值和人性的尊严 6．清朝前期，对于开国之初立下战功的八位宗室王公给予了世袭罔替的永久封爵，俗称“铁帽子王”，他们均在京城设王府居住，所有俸禄待遇、王府官员、护卫等全部纳入国家统一管理，由宗人府按规定给予。这一做法 A．根本目的是保证宗室贵族特权     B．严重威胁君主专制统治 C．体现清朝务实灵活的统治策略     D．容易造成贵族干政局面 7．“由洋务运动所造成的物资流、信息流、资金流乃至工人阶级和资产阶级的发展壮大， 深刻地动摇了建立在小生产方式上的封建专制政体的根基。”这段材料 A．反映了洋务运动的主观动机 B．说明了洋务运动对中国经济产生了重要影响 C．反映了洋务运动的客观发展　　　  D．叙述了近代主流意识形态 8．梁启超曾说：“海禁既开，外侮日亟，曾文正……创制造局首以翻译西书为第一义……同文馆及西士设教会于中国者，相继泽录，至今二十余年……故国家欲自强，以多译西书为本，学子欲自立，以多读西书为功。”这反映了当时 A．洋务运动超越封建改革范畴      B．民族觉醒促进变革意识发展 C．多读西书是宣传革命的手段      D．国人传统知识结构根本动摇 9．1904年颁布的《奏定学堂章程》规定，“外国学堂有宗教一门。中国之经书，即是中 国之宗教。若学堂不读经书，则是尧舜禹汤文武周公孔子之道，所谓三纲五常者，尽行 废绝，中国必不能立国矣。”这一规定表明清末教育改革 A．体现“中体西用”的理念    B．依旧带有盲目排外色彩 C．是戊戌变法的继续发展        D．带有明显的专制烙印 10．晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和阐述，涌现出一大批成果，其中有这样一些著作：《动荡时代的知识分子》、《社会剧变中的近代绅商》、《晚清学堂学生与社会变迁》、《从边缘走向中心——晚清社会变迁中的军人集团》。这些著作的研究视角主要是 A．社会变迁的角度           B．现代化的角度  C．社会思潮的角度           D．社会群体的角度 11．叶圣陶说：“坐过火车的人，才懂得航船行的慢的真意味。”“一包花生米，三个铜子白酒，得这么一点儿醉意，横下来呼呼一觉，待船家喊醒时，就跨上埠头，其不爽快而有味！”下列关于“真意味”的说法最准确的是　 A．反对使用现在交通工具        B．享受火车出行的便捷 C．排斥近代西方文明          D．怀念传统生活的闲适 12．对于抗日持久战，国民党把抗战命运寄托在英、美、法、苏各国与中国“共同一致来打日本”之上。而中国共产党则认为“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”。这表明两