7.1 牛顿第一定律 同步复习讲义-2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

本讲义聚焦牛顿第一定律及惯性核心知识点，以阻力对物体运动影响的实验探究为起点，通过控制变量法和科学推理得出规律，进而延伸至运动状态判断、惯性概念及应用，构建从实验到规律再到实践的完整学习支架。 该资料以科学探究为主线，通过“同一高度滑下小车”等实验培养科学思维，结合汽车头枕、跳远助跑等实例落实物理观念，课中辅助教师系统授课，课后分层题型帮助学生巩固知识、查漏补缺，提升科学探究与问题解决能力。

第七章力与运动 第7.1节 牛顿第一定律 题型1 探究阻力对物体运动的影响 题型2 小车从同一高度滑下的原因 题型3 改变阻力大小的方法 题型4 牛顿第一定律的内容 题型5 牛顿第一定律不是实验定律 题型6 牛顿第一定律的应用 题型7 物体运动状态变化的判断 题型8 惯性的概念 题型9 惯性与力的区别 题型10 惯性大小的影响因素 题型11 惯性的利用 题型12 惯性的危害 题型13 运用惯性判断物体的运动 ▉题型1 探究阻力对物体运动的影响 【知识点的认识】 实验目的：探究阻力对物体运动的影响 实验原理：力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因 实验器材：斜面、小车、木板、毛巾、棉布、玻璃板、米尺 注意事项： 小车每次都必须从同一高度由静止释放 实验步骤： 1.在水平桌面上固定斜面，使斜面在实验中的倾角固定，在斜面上找好释放小车的起点，并做出明显的标记 2.把毛巾铺在水平木板上，将小车从斜面的释放标记处由静止释放，记下小车最终在毛巾上停下来的位置，用米尺测量从斜面底部到小车停下来的位置之间的距离，记录到表格中 3.将毛巾换成棉布，重复步骤 2. 4.将棉布取下，使小车在木板上运动，重复步骤 2. 5.将玻璃板放在木板上，重复步骤 2. 6.完成实验记录中的表格，总结阻力对物体运动的影响 实验结论：通过实验分析可知：小车受到的阻力越大，小车运动的路程越短。 1．利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）让小车从同一高度由静止自由滑下，实验通过观察 　 　 来反映阻力对物体运动的影响。 （2）由实验现象可以知道，小车在 　 　 （选填“棉布”或“木板”）表面上运动时，速度减小得慢。 （3）下列对此实验的分析或推理正确的是 　 　 。 A.实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持 B.如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来 2．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面的同一高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 （1）小车进入水平面后，下列判断正确的是 　 　 。 A.小车受到的重力和支持力是一对平衡力 B.小车受到合力为0 C.小车向前运动是因为受到惯性的作用 D.在木板表面上小车速度变化量最大 （2）由实验现象可知，小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越 　 　 （选填“快”、“慢”）；最终静止的小车 　 　 （选填“受”、“不受”）静摩擦力。 （3）由实验现象推理可知，如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将 　 　 。 3．为了探究阻力对物体运动的影响，利用如图所示的装置进行了如下实验：分别让同一小车在铺有毛巾、棉布和木板的水平桌面上滑动，观察滑行的距离。 （1）实验时，分别让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是为了控制小车滑到水平面时具有相同的 　 　 。 （2）经过甲、乙、丙三次实验，发现小车在阻力最大的毛巾上滑行的距离最小，而在阻力最小的木板上滑行的距离最大，说明阻力越小，小车的速度改变得越 　 　 （填“快”或“慢”）。 （3）继续实验，将木板换成阻力更小的玻璃，在其他条件不变的情况下，小车滑行的距离更大，由此可以推测：如果小车在水平面运动时不受阻力作用，小车将会 　 　 。 （4）通过以上实验和分析，说明物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了 　 　 的作用。 ▉题型2 小车从同一高度滑下的原因 【知识点的认识】 实验目的：探究阻力对物体运动的影响 实验原理：力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因 实验器材：斜面、小车、木板、毛巾、棉布、玻璃板、米尺 注意事项： 小车每次都必须从同一高度由静止释放 实验步骤： 1.在水平桌面上固定斜面，使斜面在实验中的倾角固定，在斜面上找好释放小车的起点，并做出明显的标记 2.把毛巾铺在水平木板上，将小车从斜面的释放标记处由静止释放，记下小车最终在毛巾上停下来的位置，用米尺测量从斜面底部到小车停下来的位置之间的距离，记录到表格中 3.将毛巾换成棉布，重复步骤 2. 4.将棉布取下，使小车在木板上运动，重复步骤 2. 5.将玻璃板放在木板上，重复步骤 2. 6.完成实验记录中的表格，总结阻力对物体运动的影响 实验结论：通过实验分析可知：小车受到的阻力越大，小车运动的路程越短。 4．如图所示，在探究“运动和力的关系”实验中，卓玛让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置；根据实验情形回答下面的问题： （1）卓玛每次让同一小车从斜面上同一位置自由滑下，目的是 　 　 ； （2）甲、乙、丙三次实验说明，小车在水平方向受到的摩擦力越小，小车的速度减小的越 　 　 ，小车在水平面上运动的距离越远； （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测，若小车在绝对光滑的水平面上运动，所受的阻力为零，实际上完全没有摩擦力的情况是不存在的，此处采用的方法叫做 　 　 。 5．小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图1所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的　 　 由静止滑下，这种研究问题的方法是　 　 （填“微小量放大”“模型”或“控制变量”）法。 （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越　　 （填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越　　 （“快”或“慢”）。 （3）图2是对在水平面上运动的小车进行受力分析，其中正确的是　　 。 （4）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车将在水平面上　 　 ，说明运动的物体　 　 （填“需要”或“不需要”）力来维持。 6．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中： （1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是　　 。 A.小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板 B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下 C.斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下 D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下 （2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越　　 。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持___　 （填运动状态）。 （3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量　 　 （填“大于”“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量。 7．在探究“阻力对物体运动的影响”时： （1）如图甲，每次都让小车从同一斜面的同一高度静止释放，是为了使小车到达水平面时有相同的 __　 ； （2）分析小车运动情况可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的路程 　　 ，由此推理：若水平面完全光滑，小车不受阻力，它将一直 　　 运动下去； （3）通过上述探究，请回答：如图乙，一小球由A点释放，沿光滑的弧形轨道AB运动到B点，若此时小球所受外力全部消失，则小球将沿图中的 　　 轨迹运动。 8．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中： （1）先将棉布铺在 　 　 （选填“斜面”或“水平”或“斜面和水平”）木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离，去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离。 （2）由实验可以看出，去掉木板上的棉布，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，进一步推理得出，如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将做匀速直线运动。 （3）关于此实验，以下说法不正确的是 　 　 。 A.小车能从斜面上向下运动是因为它受到重力的作用 B.小车在水平面上运动过程中，竖直方向受到平衡力的作用 C.小车在水平面上最终停下来，说明物体的运动需要力来维持 （4）本实验用到的实验方法有 　 　 （请写出一种）。 9．同学们利用如图所示的装置探究“力对物体运动的影响”，让小车自斜面某一高度从静止开始滑下。小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。 （1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下。是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的 　 　 。 （2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的重力和 　____ 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 （3）由图示可知，小车在玻璃表面运动的距离最远，这说明小车受到的阻力最 　　 （选填“大”或“小”）。 （4）如图所示，将小球从A点由静止释放，在小球运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 　　 （填字母）路线继续运动。 ▉题型3 改变阻力大小的方法 【知识点的认识】 实验目的：探究阻力对物体运动的影响 实验原理：力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因 实验器材：斜面、小车、木板、毛巾、棉布、玻璃板、米尺 注意事项： 小车每次都必须从同一高度由静止释放 实验步骤： 1.在水平桌面上固定斜面，使斜面在实验中的倾角固定，在斜面上找好释放小车的起点，并做出明显的标记 2.把毛巾铺在水平木板上，将小车从斜面的释放标记处由静止释放，记下小车最终在毛巾上停下来的位置，用米尺测量从斜面底部到小车停下来的位置之间的距离，记录到表格中 3.将毛巾换成棉布，重复步骤 2. 4.将棉布取下，使小车在木板上运动，重复步骤 2. 5.将玻璃板放在木板上，重复步骤 2. 6.完成实验记录中的表格，总结阻力对物体运动的影响 实验结论：通过实验分析可知：小车受到的阻力越大，小车运动的路程越短。 10．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、毛巾、棉布、木板和小车。 （1）实验时要固定斜面，并让小车从同一斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时有相同的 　 　 ； （2）水平面上三种表面的粗糙程度不同，是为了使小车在水平面上运动时受到的阻力 　 ____（选填“相同”或“不同”）； （3）根据实验现象可以得出结论：小车受到的阻力越 　 　 ，速度减小的越慢，在水平面上运动的距离越远。由此联想到在雨雪天驾驶汽车时应适当 　 　 （选填“增大”或“减小”）车距。 ▉题型4 牛顿第一定律的内容 【知识点的认识】 （1）牛顿第一定律的内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 （2）由牛顿第一定律可知，物体的运动是不需要力来维持的即力不是维持物体运动的原因，此外，要改变物体的运动状态，就必须对物体施加力的作用，即力是改变物体运动状态的原因． （3）牛顿第一定律不是实验定律，而是通过分析实验，再进一步概括、推理得出的并经受住了实践的检验． 11．如图，小球从A点静止释放，摆动至B点时，此刻速度为0。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失，小球将（　　） A．沿轨迹1运动 B．沿轨迹2运动 C．沿轨迹3运动 D．在B点静止不动 12．如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体 　 　 （选填“会”或“不会”）相撞。 13．根据牛顿第一定律可知，物体的运动　 　 （填“需要”或“不需要”）力来维持，运动的物体如果不受力的作用，会　 　 （填“保持”或“停止”）这种运动。 14．如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体 　 　 （选填“会”或“不会”）相撞，原因是：　 　 。 ▉题型5 牛顿第一定律不是实验定律 【知识点的认识】 （1）牛顿第一定律的内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 （2）由牛顿第一定律可知，物体的运动是不需要力来维持的即力不是维持物体运动的原因，此外，要改变物体的运动状态，就必须对物体施加力的作用，即力是改变物体运动状态的原因． （3）牛顿第一定律不是实验定律，而是通过分析实验，再进一步概括、推理得出的并经受住了实践的检验． 15．关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（　　） A．牛顿第一定律是直接实验的结果 B．牛顿第一定律是对亚里士多德说法的肯定 C．牛顿第一定律是通过理论推导的 D．牛顿第一定律是以实验为基础，通过推理得出的 ▉题型6 牛顿第一定律的应用 【知识点的认识】 （1）牛顿第一定律的内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 （2）由牛顿第一定律可知，物体的运动是不需要力来维持的即力不是维持物体运动的原因，此外，要改变物体的运动状态，就必须对物体施加力的作用，即力是改变物体运动状态的原因． （3）牛顿第一定律不是实验定律，而是通过分析实验，再进一步概括、推理得出的并经受住了实践的检验． 16．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（　　） A．先减速上升，后加速下降 B．沿竖直方向向下匀速运动 C．沿竖直方向向上做匀速运动 D．立刻停在空中 17．桌面上平放着一本书，若书受到的外力全部消失了，此时移去桌子，书会（　　） A．加速向下掉 B．匀速向下掉 C．减速向下掉 D．静止在原处 18．小明将小球水平向右抛出，观察小球在地面上弹跳的运动轨迹。小球第一次在地面弹跳后的最高点为P点。如果小球在P点时，所有外力同时消失，小球将 　 　 （选填“静止”“继续弹跳”、“匀速直线运动”）。 19．一竖直向上抛出的小球，如图所示。当球上升到A点时将改变运动方向向下落，在A点的正下方有一B点，若抛出的小球上升到B点时，所有外力同时全部消失，则小球将　 　 ；若抛出的小球上升到A点时，所有外力同时全部消失，则小球将　 　 。 20．如图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时小球将沿 　　 路线运动，若一切外力全部消失，则小球会沿 　　 路线继续运动。 21．以初速度v将球竖直上抛如图所示，球达到最高点时，如果所受的力全部消失，则球将 　 　 。（填写球的运动状态） ▉题型7 物体运动状态变化的判断 【知识点的认识】 运动状态的改变”即“速度的大小和方向的改变”。也就是说运动状态的改变包括以下三种情况： 速度的大小发生改变——加速或者减速； 速度的方向发生改变——曲线运动； 速度的大小和方向同时发生改变——曲线运动。 22．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（　　） A．熟透的苹果从树上落下来 B．汽车匀速转弯 C．小孩沿直滑梯匀速下滑 D．人造卫星绕地球匀速转动 23．下列运动中运动状态没有发生改变的是（　　） A．雨滴沿竖直方向匀速下落 B．火箭点火后加速升空 C．绕着圆形操场匀速跑步 D．人造卫星在轨运动 24．下列情景中，物体的运动状态不发生改变的是（　　） A．绕地球转动的卫星 B．向斜上方抛出的铅球 C．匀速转弯的汽车 D．斜直线方向匀速运动的货物 ▉题型8 惯性的概念 【知识点的认识】 ①物理意义不同；惯性是指物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；而力是指物体对物体的作用．惯性是物体本身的属性，始终具有这种性质，它与外界条件无关；力则只有物体与物体发生相互作用时才有，离开了物体就无所谓力． ②构成的要素不同：惯性只有大小，没有方向和作用点，而大小也没有具体数值，无单位；力是由大小方向和作用点三要素构成，它的大小有具体的数值，单位是牛． ③惯性是保持物体运动状态不变的性质；力作用则是改变物体的运动状态． 25．如图所示，汽车头枕能在下列何种情形中保护司机（　　） A．前行时突然刹车 B．前行时撞上前车 C．静止时受到前车撞击 D．静止时受到后车撞击 26．下列现象中利用惯性的是（　　） A．汽车上的安全带和安全气囊 B．高速公路上行车要保持一定距离 C．公交车转弯时，驾驶员提醒：车辆转弯，请抓好扶手 D．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，以提高成绩 27．如图所示的是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。下列说法正确的是（　　） A．运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的 B．掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性 C．掷出后的冰壶能继续运动，说明冰壶运动时不受阻力 D．冰壶运动越来越慢的过程中，冰壶的运动状态不变 28．氢气球用绳子系着一个重物共同以5m/s的速度匀速上升，当到达某一高度时，绳子突然断开，这个重物将（　　） A．立即下落 B．继续上升一段距离，然后下降 C．以原来的速度一直上升 D．以上说法都不对 29．下列实例中，是为了防止惯性带来危害的是（　　） A．跳远运动员起跳前需要助跑 B．驾驶员开车时需要系安全带 C．火车进站前提前关闭发动机 D．洗衣机甩水时转筒高速转动 30．惯性是一切物体固有的属性。在如图所示的四种物体中，惯性最大的是（　　） A．飞翔的老鹰 B．出膛的子弹 C．行驶的汽车 D．进站的动车 31．嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗成功着陆，并在月球上“挖土”采样带了回来，挖回的月壤其惯性大小将 　 　 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 32．如图，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有 　 　 并未随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持 　 　 状态。 33．王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，由于具有 　 　 ，一向憨态可掬的“墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光富手中。在太空，由于在空间站舱内失重的情况下，物体几乎不受 　 　 作用，如物体受到微弱的空气阻力忽略不计，无论往哪个方向抛，几乎都可以看作是做 　 　 运动。 34．根据如图所示的公交车内的现象判断，公交车在运动过程中突然　 　 （“加速”或“减速”），乘客由于　 　 而向前倾倒。 35．如图所示是汽车拉力赛途经的一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众应站的位置是图中 　 。 36．为了防止惯性带来的危害，汽车驾驶室内前方装有气囊，后方坐椅装有靠枕，其中后方坐椅靠枕是为了防止 　 　 （选填“撞击前车”或“后车追尾”）带来的危害。 37．如图所示，某公路发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”。此时对汽车B中的司机起保护作用的是 　 　 （选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。B车对A车的力是由于 　 　 （选填“A”、“B”）发生弹性形变而产生的。 38．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上（如图所示）。这是因为锤柄突然停止时，锤头由于 　 　 会继续向下运动。这样锤头就会牢牢地套在锤柄上了。 39．投出去的实心球在空中做曲线运动。分析原因：一方面实心球具有 　 　 ，继续向前运动，另一方面实心球由于受到 　 　 作用而下落。假如小球在下落过程中所受外力突然消失，它将 　 。 40．2022年我国女足战胜韩国获得亚洲杯冠军。比赛中，运动员奋起一脚，球离开脚后由于 　 　 飞进球门。 ▉题型9 惯性与力的区别 【知识点的认识】 ①物理意义不同；惯性是指物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；而力是指物体对物体的作用．惯性是物体本身的属性，始终具有这种性质，它与外界条件无关；力则只有物体与物体发生相互作用时才有，离开了物体就无所谓力． ②构成的要素不同：惯性只有大小，没有方向和作用点，而大小也没有具体数值，无单位；力是由大小方向和作用点三要素构成，它的大小有具体的数值，单位是牛． ③惯性是保持物体运动状态不变的性质；力作用则是改变物体的运动状态． 41．在2023苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛决赛中，中国队以3：0力克对手取得胜利，实现了三连冠。如图是比赛的精彩瞬间，下列有关说法正确的是（　　） A．羽毛球在下落的过程中，相对地面是运动的 B．羽毛球离开球拍后还能继续运动，是因为羽毛球受到惯性力 C．羽毛球上升到空中最高点时，不受重力 D．羽毛球对球拍的力大于球拍对羽毛球的力 42．中国女排顽强拼搏的精神值得我们每个人学习，如图所示，这是她们某次比赛时的场景，对于该场景下列说法正确的是（　　） A．排球向上运动过程中，受到重力和人手的击打力作用 B．排球被击飞后在空中继续飞行，是因为受到了惯性力的作用 C．排球在空中飞行时没有跟其他物体接触，所以不受任何力的作用 D．运动员在加速奔跑时惯性不变 ▉题型10 惯性大小的影响因素 【知识点的认识】 同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。 43．牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图所示的各图中惯性最大的是（　　） A．滑雪运动员 B．静止磁悬浮列车 C．飞奔猎豹 D．漂浮气球 44．在下列惯性的说法中正确的是（　　） A．一个物体运动的速度越大，其惯性越大 B．运动的足球的惯性比它静止时的惯性大 C．运动的火车很难立即停下是因为火车受到惯性的作用 D．物体在任何情况下都具有惯性 45．如图所示，静止在水平桌面上的玻璃瓶，水中有个气泡和金属球。突然向右水平抽动瓶子时，相对瓶子而言，下列现象描述正确的是（　　） A．气泡向左运动，金属球向左运动 B．气泡向右运动，金属球向左运动 C．气泡向左运动，金属球向右运动 D．气泡向右运动，金属球向右运动 46．下列关于惯性的说法中正确的是（　　） A．行驶的汽车紧急刹车后需要滑行一段距离才能停下来，是因为汽车具有惯性 B．高速行驶的汽车很难刹车，是因为汽车的速度越大惯性越大 C．汽车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于受到惯性力的作用 D．乘车时驾乘人员都要系好安全带，这是为了减小惯性，保证人身安全 47．如图所示是元代王桢《农书》中描绘的使用扇车对谷物清选去皮的情景。快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，同时把谷物倒入扇车，谷物下落过程中受气流作用，枯瘪谷物及谷皮被吹出风口，谷物与谷皮能够分离，是因为 　 　 （选填“谷物”或“谷皮”）的惯性较大。 48．如图所示为某同学在兴趣活动课上制作的喷气“火箭”，将封口的夹子松开后气球会向右运动，在整个运动过程中气球的惯性 　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 49．如图甲所示，运输液体货物的槽车，液体中有气泡，当汽车向右减速时，槽车中的液体由于 　 　 向右继续运动，又由于液体具有流动性，车中的液体会向右挤压使气泡向左运动；如图乙所示，密闭的汽车车厢中有个用细绳拴在车厢底部的氢气球，当汽车向左加速时氢气球会向 　 　 运动。 50．蚌埠是“火车拉来的城市”。一列火车空载货物时行驶速度为30m/s，满载货物时行驶速度为25m/s，空载货物时火车的惯性比满载时 　 　 （选填“大”或“小”或“无法比较”）。 ▉题型11 惯性的利用 【知识点的认识】 惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。 51．下列现象中，属于利用惯性的是（　　） A．坐汽车时要系好安全带 B．抖掉衣服上的灰尘 C．行车时要注意保持车距 D．学校路段需减速慢行 52．下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（　　） ①从树上掉下的苹果； ②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门； ③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下； ④跳远运动员都是跑一段距离才起跳； ⑤公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。 A．①②③⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．③④⑤ 53．斧子的斧头变松了，人们常用撞击斧柄下端的方法使其紧套在斧柄上，如图所示。斧柄和斧头原来都是运动的，当斧柄下端撞击木凳时，斧柄突然停止运动，斧头由于具有 　 　 ，会保持原来的 　 　 ，这样斧头就会牢牢地套在斧柄上了。 ▉题型12 惯性的危害 【知识点的认识】 惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。 54．下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（　　） A．汽车驾驶员驾车时要系安全带 B．拍打衣服时，灰尘脱离衣服 C．跳远运动员起跳前助跑 D．锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下 ▉题型13 运用惯性判断物体的运动 【知识点的认识】 运用惯性判断物体的运动一般思路： （1）确定研究对象。 （2）弄清研究对象原来所处的运动状态。 （3）明确当受到外力作用时，与研究对象有关的其他物体或研究对象的某一部分的运动状态改变情况。 （4）指明研究对象或其另一部分由于惯性而保持原来的运动状态。 （5）得出相应结论（回应题目） 55．一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（　　） ①列车突然向右运动 ②列车突然向左运动 ③列车向右运动时突然刹车 ④列车向左运动时突然刹车 A．①或② B．①或③ C．②或③ D．②或④ 56．如图所示，小车运动时木块向右倾倒，则小车运动状态变化的情况是（　　） A．一定向左加速 B．一定向右加速 C．可能向左减速 D．可能向右减速 57．一辆小车的车顶内用细线悬挂着一小球，在平直公路上向右行驶，某时刻出现如图所示的情景，下列关于小车此时的运动情况说法正确的是（　　） A．加速运动 B．减速运动 C．匀速直线运动 D．以上都有可能 58．两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（如图甲）。手握管子突然 　 　 （向上/向下）运动时，气球突然变大（如图乙）。 59．如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球，两个小球随车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，忽略空气阻力，当小车突然停止时，两小球 　 　 （选填“会”或“不会”）相撞。 60．如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向左运动时，橡皮由于惯性将会 　 （选填“向右”或“向左”）倾倒。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七章力与运动 第7.1节 牛顿第一定律 题型1 探究阻力对物体运动的影响 题型2 小车从同一高度滑下的原因 题型3 改变阻力大小的方法 题型4 牛顿第一定律的内容 题型5 牛顿第一定律不是实验定律 题型6 牛顿第一定律的应用 题型7 物体运动状态变化的判断 题型8 惯性的概念 题型9 惯性与力的区别 题型10 惯性大小的影响因素 题型11 惯性的利用 题型12 惯性的危害 题型13 运用惯性判断物体的运动 ▉题型1 探究阻力对物体运动的影响 【知识点的认识】 实验目的：探究阻力对物体运动的影响 实验原理：力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因 实验器材：斜面、小车、木板、毛巾、棉布、玻璃板、米尺 注意事项： 小车每次都必须从同一高度由静止释放 实验步骤： 1.在水平桌面上固定斜面，使斜面在实验中的倾角固定，在斜面上找好释放小车的起点，并做出明显的标记 2.把毛巾铺在水平木板上，将小车从斜面的释放标记处由静止释放，记下小车最终在毛巾上停下来的位置，用米尺测量从斜面底部到小车停下来的位置之间的距离，记录到表格中 3.将毛巾换成棉布，重复步骤 2. 4.将棉布取下，使小车在木板上运动，重复步骤 2. 5.将玻璃板放在木板上，重复步骤 2. 6.完成实验记录中的表格，总结阻力对物体运动的影响 实验结论：通过实验分析可知：小车受到的阻力越大，小车运动的路程越短。 1．利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）让小车从同一高度由静止自由滑下，实验通过观察 　小车滑行的距离　 来反映阻力对物体运动的影响。 （2）由实验现象可以知道，小车在 　木板　 （选填“棉布”或“木板”）表面上运动时，速度减小得慢。 （3）下列对此实验的分析或推理正确的是 　B　 。 A.实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持 B.如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来 【答案】（1）小车滑行的距离；（2）木板；（3）B。 【解答】解：（1）实验中通过观察小车滑行的距离来反映阻力对物体运动的影响； （2）表面越光滑，小车速度减小的越慢，故小车在木板上运动时，速度减小的慢； （3）根据牛顿第一定律的内容，即物体不受力时将保持匀速直线运动状态或静止状态，故如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来正确，故B正确； 故答案为：（1）小车滑行的距离；（2）木板；（3）B。 2．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面的同一高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 （1）小车进入水平面后，下列判断正确的是 　A　 。 A.小车受到的重力和支持力是一对平衡力 B.小车受到合力为0 C.小车向前运动是因为受到惯性的作用 D.在木板表面上小车速度变化量最大 （2）由实验现象可知，小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越 　慢　 （选填“快”、“慢”）；最终静止的小车 　不受　 （选填“受”、“不受”）静摩擦力。 （3）由实验现象推理可知，如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将 　做匀速直线运动　 。 【答案】（1）A；（2）慢；不受；（3）做匀速直线运动。 【解答】解：（1）当小车在水平木板表面上运动时： A、小车进入水平面后，在竖直方向上相对地面静止，故小车受到的重力和支持力是一对平衡力，故A正确； B、小车做减速运动，故小车受到合力不为0，故B错误； C、小车具有惯性，惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用，故C错误； D、速度从到达水平面时的相同，到最终为零，变化量是相同的，故D错误； 故选A； （2）由图示可知，小车在木板上运动的距离最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；最终静止的小车与木板表面之间没有发生相对滑动的趋势，不会受到静摩擦力； （3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑，小车不受任何阻力作用，那么小车将一直保持匀速直线运动。 故答案为：（1）A；（2）慢；不受；（3）做匀速直线运动。 3．为了探究阻力对物体运动的影响，利用如图所示的装置进行了如下实验：分别让同一小车在铺有毛巾、棉布和木板的水平桌面上滑动，观察滑行的距离。 （1）实验时，分别让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是为了控制小车滑到水平面时具有相同的 　速度　 。 （2）经过甲、乙、丙三次实验，发现小车在阻力最大的毛巾上滑行的距离最小，而在阻力最小的木板上滑行的距离最大，说明阻力越小，小车的速度改变得越 　慢　 （填“快”或“慢”）。 （3）继续实验，将木板换成阻力更小的玻璃，在其他条件不变的情况下，小车滑行的距离更大，由此可以推测：如果小车在水平面运动时不受阻力作用，小车将会 　做匀速直线运动　 。 （4）通过以上实验和分析，说明物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了 　力　 的作用。 【答案】（1）速度；（2）慢；（3）做匀速直线运动；（4）力。 【解答】解：（1）实验时，分别让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是为了控制小车滑到水平面时具有相同的速度； （2）在这三种接触面中，木板表面表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车运动的距离最远，由实验可得出的结论：小车受到的阻力越小，小车滑行的时间越长，滑行的距离就越远，说明小车的速度减小得越慢； （3）（4）对此实验进行分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将运动的无限远，小车在水平面上做匀速直线运动，故说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，实验运动的物体之所以停下来，是因为受到了力的作用。 故答案为：（1）速度；（2）慢；（3）做匀速直线运动；（4）力。 ▉题型2 小车从同一高度滑下的原因 【知识点的认识】 实验目的：探究阻力对物体运动的影响 实验原理：力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因 实验器材：斜面、小车、木板、毛巾、棉布、玻璃板、米尺 注意事项： 小车每次都必须从同一高度由静止释放 实验步骤： 1.在水平桌面上固定斜面，使斜面在实验中的倾角固定，在斜面上找好释放小车的起点，并做出明显的标记 2.把毛巾铺在水平木板上，将小车从斜面的释放标记处由静止释放，记下小车最终在毛巾上停下来的位置，用米尺测量从斜面底部到小车停下来的位置之间的距离，记录到表格中 3.将毛巾换成棉布，重复步骤 2. 4.将棉布取下，使小车在木板上运动，重复步骤 2. 5.将玻璃板放在木板上，重复步骤 2. 6.完成实验记录中的表格，总结阻力对物体运动的影响 实验结论：通过实验分析可知：小车受到的阻力越大，小车运动的路程越短。 4．如图所示，在探究“运动和力的关系”实验中，卓玛让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置；根据实验情形回答下面的问题： （1）卓玛每次让同一小车从斜面上同一位置自由滑下，目的是 　为了使小车到达水平面时的初速度相同　 ； （2）甲、乙、丙三次实验说明，小车在水平方向受到的摩擦力越小，小车的速度减小的越 　慢　 ，小车在水平面上运动的距离越远； （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测，若小车在绝对光滑的水平面上运动，所受的阻力为零，实际上完全没有摩擦力的情况是不存在的，此处采用的方法叫做 　科学推理法　 。 【答案】（1）为了使小车到达水平面时的初速度相同；（2）慢；（3）科学推理法。 【解答】解：（1）让小车自斜面的同一高度由静止开始滑下，使到达水平面时获得相等的速度，比较比较小车在不同材料的水平支持面上运动的距离； （2）由实验现象可知，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢； （3）对此实验进行分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将运动的无限远，小车在水平面上做匀速直线运动，故说明物体的运动不需要力来维持；因实际中物体都要受到力的作用，此处采用了科学推理法。 故答案为：（1）为了使小车到达水平面时的初速度相同；（2）慢；（3）科学推理法。 5．小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图1所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的　同一高度　 由静止滑下，这种研究问题的方法是　控制变量　 （填“微小量放大”“模型”或“控制变量”）法。 （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越　远　 （填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越　慢　 （“快”或“慢”）。 （3）图2是对在水平面上运动的小车进行受力分析，其中正确的是　B　 。 （4）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车将在水平面上　做匀速直线运动　 ，说明运动的物体　不需要　 （填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，这里采取的研究方法是控制变量法。 （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，行驶的越远。 （3）小车在水平面上做减速运动时，受非平衡力的作用，在竖直方向上受重力和支持力，水平方向只受水平向左的摩擦力，故B正确； （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，即小车不受摩擦力，则小车将做匀速直线运动，说明运动的物体不需要力来维持。 故答案为：（1）同一高度；控制变量；（2）远；慢；（3）B；（4）做匀速直线运动；不需要。 6．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中： （1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是　B　 。 A.小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板 B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下 C.斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下 D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下 （2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越　长　 。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持　匀速直线运动　 （填运动状态）。 （3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量　等于　 （填“大于”“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量。 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）将小车从斜面上A处滑下，小车滑出水平木板右端而掉落，说明小车到达水平面的动能较大，速度较大，通过的路程比较大，所以为让小车不滑出木板，可以换一个更长的木板；或者将小车从高度较低处滑下，或者可以减小斜面的倾角，从而减小小车到达水平面的动能，减小小车在水平面的速度，减小小车通过的路程；故不可行的方法是增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下。故选B。 （2）由图示可知，小车受到的阻力越小，小车速度减小得越慢，运动的路程越远；进一步推理可知，当阻力为零时（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做匀速直线运动。 （3）由题意可知，小车从斜面上同一高度处滑下，所以小车到达毛巾表面和木板表面的水平面时的速度相等，而且小车最后在毛巾表面和木板表面上都会停下来；所以小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量等于在木板表面运动过程中的速度变化量。 故答案为：（1）B；（2）长；匀速直线运动；（3）等于。 7．在探究“阻力对物体运动的影响”时： （1）如图甲，每次都让小车从同一斜面的同一高度静止释放，是为了使小车到达水平面时有相同的 　速度　 ； （2）分析小车运动情况可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的路程 　越长　 ，由此推理：若水平面完全光滑，小车不受阻力，它将一直 　匀速直线　 运动下去； （3）通过上述探究，请回答：如图乙，一小球由A点释放，沿光滑的弧形轨道AB运动到B点，若此时小球所受外力全部消失，则小球将沿图中的 　c　 轨迹运动。 【答案】（1）速度；（2）越长；匀速直线；（3）c。 【解答】解：（1）探究“阻力对物体运动的影响”时，除了物体所受阻力可以改变，其它因素需要保持不变，每次应都让小车从同一斜面的同一高度由静止释放，才能使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。 （2）由甲图可知，小车从斜面的同一高度由静止释放，在毛巾表面运动的距离最短，此表面上小车所受的阻力最大；在木板表面运动的距离最长，此表面上小车所受的阻力最小；由此可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长；若小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力作用，小车将保持原有的速度做匀速直线运动。 （3）如图乙所示，一小球由A点释放，沿光滑的弧形轨道AB运动到B点时，小球在B点速度是沿着圆切线方向，即水平方向的；若此时小球所受外力突然全部消失，则小球将保持B点时的水平速度做匀速直线运动，即图中的c轨迹运动。 故答案为：（1）速度；（2）越长；匀速直线；（3）c。 8．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中： （1）先将棉布铺在 　水平　 （选填“斜面”或“水平”或“斜面和水平”）木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离，去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离。 （2）由实验可以看出，去掉木板上的棉布，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，进一步推理得出，如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将做匀速直线运动。 （3）关于此实验，以下说法不正确的是 　C　 。 A.小车能从斜面上向下运动是因为它受到重力的作用 B.小车在水平面上运动过程中，竖直方向受到平衡力的作用 C.小车在水平面上最终停下来，说明物体的运动需要力来维持 （4）本实验用到的实验方法有 　科学推理法　 （请写出一种）。 【答案】（1）水平；（3）C；（4）科学推理法。 【解答】解：（1）探究阻力对物体运动的影响，由控制变量法，要控制物体到达水平面上的初速度相同，让小车分别在粗糙程度不同的表面上运动，故将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离，去掉棉布，再次让小车从同一高度滑下，观察小车滑行的距离； （3）A、小车能从斜面上向下运动是因为它受到重力沿斜面向下的分力的作用，故A正确； B、小车在水平面上运动过程中，在竖直方向上受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力，故B正确； C、小车在水平面上最终停下来，是因为受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故C错误； （4）该实验采用了科学推理法、控制变量法。 故答案为：（1）水平；（3）C；（4）科学推理法。 9．同学们利用如图所示的装置探究“力对物体运动的影响”，让小车自斜面某一高度从静止开始滑下。小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。 （1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下。是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的 　速度　 。 （2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的重力和 　支持　 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 （3）由图示可知，小车在玻璃表面运动的距离最远，这说明小车受到的阻力最 　小　 （选填“大”或“小”）。 （4）如图所示，将小球从A点由静止释放，在小球运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 　b　 （填字母）路线继续运动。 【答案】（1）速度；（2）支持；（3）小；（4）b。 【解答】解：（1）实验时，让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是为了让小球每次到达水平面时的速度都相同； （1）小车在水平面上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，它们是一对平衡力，合力为零，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的用； （3）由图可知，在玻璃板上小车滑行的距离最远，小车在玻璃板上受阻力最小，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢； （4）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持匀速直线运动；在图乙中，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球将会做匀速直线运动，会沿b路线继续运动。 故答案为：（1）速度；（2）支持；（3）小；（4）b。 ▉题型3 改变阻力大小的方法 【知识点的认识】 实验目的：探究阻力对物体运动的影响 实验原理：力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因 实验器材：斜面、小车、木板、毛巾、棉布、玻璃板、米尺 注意事项： 小车每次都必须从同一高度由静止释放 实验步骤： 1.在水平桌面上固定斜面，使斜面在实验中的倾角固定，在斜面上找好释放小车的起点，并做出明显的标记 2.把毛巾铺在水平木板上，将小车从斜面的释放标记处由静止释放，记下小车最终在毛巾上停下来的位置，用米尺测量从斜面底部到小车停下来的位置之间的距离，记录到表格中 3.将毛巾换成棉布，重复步骤 2. 4.将棉布取下，使小车在木板上运动，重复步骤 2. 5.将玻璃板放在木板上，重复步骤 2. 6.完成实验记录中的表格，总结阻力对物体运动的影响 实验结论：通过实验分析可知：小车受到的阻力越大，小车运动的路程越短。 10．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、毛巾、棉布、木板和小车。 （1）实验时要固定斜面，并让小车从同一斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时有相同的 　初始速度　 ； （2）水平面上三种表面的粗糙程度不同，是为了使小车在水平面上运动时受到的阻力 　不同　 （选填“相同”或“不同”）； （3）根据实验现象可以得出结论：小车受到的阻力越 　小　 ，速度减小的越慢，在水平面上运动的距离越远。由此联想到在雨雪天驾驶汽车时应适当 　增大　 （选填“增大”或“减小”）车距。 【答案】（1）初始速度；（2）不同；（3）小；增大。 【解答】解：（1）每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的初始速度相等； （2）从毛巾、棉布到木板，接触面的粗糙程度变小，故在实验中是通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的； （3）在实验中，发现小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢； 由此联想到雨天驾驶汽车应该增大汽车之间的距离； 故答案为：（1）初始速度；（2）不同；（3）小；增大。 ▉题型4 牛顿第一定律的内容 【知识点的认识】 （1）牛顿第一定律的内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 （2）由牛顿第一定律可知，物体的运动是不需要力来维持的即力不是维持物体运动的原因，此外，要改变物体的运动状态，就必须对物体施加力的作用，即力是改变物体运动状态的原因． （3）牛顿第一定律不是实验定律，而是通过分析实验，再进一步概括、推理得出的并经受住了实践的检验． 11．如图，小球从A点静止释放，摆动至B点时，此刻速度为0。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失，小球将（　　） A．沿轨迹1运动 B．沿轨迹2运动 C．沿轨迹3运动 D．在B点静止不动 【答案】D 【解答】解：小球沿弧线摆动至B点瞬间，小球的速度为0，此时若小球不再受任何力，根据牛顿第一定律可知，小球的运动状态不再改变，因此小球将在B点静止不动。 故选：D。 12．如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体 　不会　 （选填“会”或“不会”）相撞。 【答案】不会。 【解答】解：小车停止前，AB物块和小车一起做匀速直线运动，并且两物体和小车具有共同的速度， 当小车突然停止时，由于物体在光滑接触面上，因此两物体由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个物体间的距离不变，一定不会相碰。 故答案为：不会。 13．根据牛顿第一定律可知，物体的运动　不需要　 （填“需要”或“不需要”）力来维持，运动的物体如果不受力的作用，会　保持　 （填“保持”或“停止”）这种运动。 【答案】不需要；保持 【解答】解：牛顿第一定律的内容为：一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；这反映了力和运动的关系，表明了物体的运动不需要力来维持，而力是改变物体运动状态的根本原因。 根据牛顿第一定律可知，运动的物体如果不受力的作用，物体会保持匀速直线运动。 故答案为：不需要；保持。 14．如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体 　不会　 （选填“会”或“不会”）相撞，原因是：　AB都具有惯性，保持原来运动状态不变　 。 【答案】不会；AB都具有惯性，保持原来运动状态不变 【解答】解：小车停止前，AB物块和小车一起做匀速直线运动，并且两物体和小车具有共同的速度， 当小车突然停止时，由于物体在光滑接触面上，因此两物体由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个物体间的距离不变，一定不会相碰。 故答案为：不会；AB都具有惯性，保持原来运动状态不变。 ▉题型5 牛顿第一定律不是实验定律 【知识点的认识】 （1）牛顿第一定律的内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 （2）由牛顿第一定律可知，物体的运动是不需要力来维持的即力不是维持物体运动的原因，此外，要改变物体的运动状态，就必须对物体施加力的作用，即力是改变物体运动状态的原因． （3）牛顿第一定律不是实验定律，而是通过分析实验，再进一步概括、推理得出的并经受住了实践的检验． 15．关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（　　） A．牛顿第一定律是直接实验的结果 B．牛顿第一定律是对亚里士多德说法的肯定 C．牛顿第一定律是通过理论推导的 D．牛顿第一定律是以实验为基础，通过推理得出的 【答案】D 【解答】解：ACD、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过科学推理概括得出的；由于牛顿第一定律描述了物体不受力时的运动情况，而绝对不受力是不存在的，所以无法用实验直接证明；但其推论都得到了实践的验证，有着非常重大的现实意义。故AC错误、D正确； B、牛顿第一定律是对亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”说法的否定，故B错误。 故选：D。 ▉题型6 牛顿第一定律的应用 【知识点的认识】 （1）牛顿第一定律的内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 （2）由牛顿第一定律可知，物体的运动是不需要力来维持的即力不是维持物体运动的原因，此外，要改变物体的运动状态，就必须对物体施加力的作用，即力是改变物体运动状态的原因． （3）牛顿第一定律不是实验定律，而是通过分析实验，再进一步概括、推理得出的并经受住了实践的检验． 16．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（　　） A．先减速上升，后加速下降 B．沿竖直方向向下匀速运动 C．沿竖直方向向上做匀速运动 D．立刻停在空中 【答案】C 【解答】解：子弹正在竖直向上飞行，若它受到的一切外力同时消失，根据牛顿第一定律可知，子弹将沿竖直方向向上做匀速运动，故C正确。 故选：C。 17．桌面上平放着一本书，若书受到的外力全部消失了，此时移去桌子，书会（　　） A．加速向下掉 B．匀速向下掉 C．减速向下掉 D．静止在原处 【答案】D 【解答】解：由题意知，书原来是静止的，若书受到的外力全部消失了，此时移去桌子，根据牛顿第一定律，书会保持静止不动。 故选：D。 18．小明将小球水平向右抛出，观察小球在地面上弹跳的运动轨迹。小球第一次在地面弹跳后的最高点为P点。如果小球在P点时，所有外力同时消失，小球将 　匀速直线运动　 （选填“静止”“继续弹跳”、“匀速直线运动”）。 【答案】匀速直线运动。 【解答】解：小球在P点时，在水平方向上速度不为0，处于运动状态，根据牛顿第一定律可知，所有外力同时消失，小球将向右做匀速直线运动。 故答案为：匀速直线运动。 19．一竖直向上抛出的小球，如图所示。当球上升到A点时将改变运动方向向下落，在A点的正下方有一B点，若抛出的小球上升到B点时，所有外力同时全部消失，则小球将　做匀速直线运动　 ；若抛出的小球上升到A点时，所有外力同时全部消失，则小球将　静止　 。 【答案】做匀速直线运动；静止 【解答】解：抛出的小球上升到B点时，具有一定的速度，如果所有外力同时全部消失，小球不受力，运动状态保持不变，将做匀速直线运动；小球上升到最高点A时速度为零，如果所有外力全部消失，小球运动状态保持不变，将静止。 故答案为：做匀速直线运动；静止。 20．如图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时小球将沿 　c　 路线运动，若一切外力全部消失，则小球会沿 　b　 路线继续运动。 【答案】c；b。 【解答】解：小球从A点静止释放，运动到C点时，有水平向前的速度，由于离开C点，仅受到竖直向下的重力，故运动状态改变，同时由于惯性具有水平向前的速度，所以，将沿c路线做曲线运动。 运动到C点时，若一切外力全部消失，由牛顿第一定律知道，小球继续保持水平向前的运动状态，即会沿b路线继续运动。 故答案为：c；b。 21．以初速度v将球竖直上抛如图所示，球达到最高点时，如果所受的力全部消失，则球将 　保持静止状态　 。（填写球的运动状态） 【答案】保持静止状态。 【解答】解：球达到最高点时，其速度为零，如果此时球所受的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，球将保持静止状态不变。 故答案为：保持静止状态。 ▉题型7 物体运动状态变化的判断 【知识点的认识】 运动状态的改变”即“速度的大小和方向的改变”。也就是说运动状态的改变包括以下三种情况： 速度的大小发生改变——加速或者减速； 速度的方向发生改变——曲线运动； 速度的大小和方向同时发生改变——曲线运动。 22．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（　　） A．熟透的苹果从树上落下来 B．汽车匀速转弯 C．小孩沿直滑梯匀速下滑 D．人造卫星绕地球匀速转动 【答案】C 【解答】解：A、熟透的苹果从树上落下来，苹果受到重力作用，重力不断改变苹果的运动速度，速度逐渐变大，运动状态不断变化。不符合题意。 B、汽车匀速转弯，运动方向不断变化，运动状态不断变化。不符合题意。 C、小孩沿直滑梯匀速下滑，运动速度和方向都保持不变，运动状态保持不变。符合题意。 D、人造卫星绕地球匀速转动，人造卫星沿椭圆轨道运动，运动方向不断变化，运动状态不断变化。不符合题意。 故选：C。 23．下列运动中运动状态没有发生改变的是（　　） A．雨滴沿竖直方向匀速下落 B．火箭点火后加速升空 C．绕着圆形操场匀速跑步 D．人造卫星在轨运动 【答案】A 【解答】解：A、雨滴沿竖直方向匀速下落，做匀速直线运动，运动状态没有发生改变，故A符合题意； B、火箭点火后加速升空，速度变大，运动状态发生了改变，故B不合题意； C、绕着圆形操场匀速跑步，运动方向不断改变，运动状态发生了改变，故C不合题意； D、人造卫星在轨运动，速度大小和方向都会发生改变，运动状态发生了改变，故D不合题意。 故选：A。 24．下列情景中，物体的运动状态不发生改变的是（　　） A．绕地球转动的卫星 B．向斜上方抛出的铅球 C．匀速转弯的汽车 D．斜直线方向匀速运动的货物 【答案】D 【解答】解：A、绕地球转动的卫星运动方向发生变化，其运动状态在发生改变，故A不符合题意； B、向斜上方抛出的铅球运动速度大小和方向都发生变化，其运动状态在发生改变，故B不符合题意； C、匀速转弯的汽车运动方向发生变化，其运动状态在发生改变，故C不符合题意； D、斜直线方向匀速运动的货物运动速度大小和运动方向不发生变化，其运动状态不发生改变，故D符合题意。 故选：D。 ▉题型8 惯性的概念 【知识点的认识】 ①物理意义不同；惯性是指物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；而力是指物体对物体的作用．惯性是物体本身的属性，始终具有这种性质，它与外界条件无关；力则只有物体与物体发生相互作用时才有，离开了物体就无所谓力． ②构成的要素不同：惯性只有大小，没有方向和作用点，而大小也没有具体数值，无单位；力是由大小方向和作用点三要素构成，它的大小有具体的数值，单位是牛． ③惯性是保持物体运动状态不变的性质；力作用则是改变物体的运动状态． 25．如图所示，汽车头枕能在下列何种情形中保护司机（　　） A．前行时突然刹车 B．前行时撞上前车 C．静止时受到前车撞击 D．静止时受到后车撞击 【答案】D 【解答】解： AB、前行时突然刹车或前行时撞上前车，人的上半身由于惯性会向前倾，则头枕对此不起保护作用，故AB不符合题意； C、静止时受到前车撞击，人的下半身随车向后运动，但人的上半身由于惯性仍保持原来的静止状态，所以人的上半身相对于下半身会向前倾，则头枕对此不起保护作用，故C不符合题意； D、静止时受到后车撞击，人的头部由于惯性会向后仰，此时车辆的压力都集中在人体脆弱的颈部和头部，而柔软的头枕对头部能起到保护作用，故D符合题意。 故选：D。 26．下列现象中利用惯性的是（　　） A．汽车上的安全带和安全气囊 B．高速公路上行车要保持一定距离 C．公交车转弯时，驾驶员提醒：车辆转弯，请抓好扶手 D．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，以提高成绩 【答案】D 【解答】解：A、汽车上的安全带和安全气囊就是为了防止惯性给人带来伤害，故A错误； B、高速公路上行车要保持一定距离就是为了防止惯性造成交通事故，故B错误； C、公交车转弯时，驾驶员提醒：车辆转弯，请抓好扶手，就是为了防止由于惯性而摔倒，故C错误； D、跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，以提高成绩，这是为了利用惯性，故D正确。 故选：D。 27．如图所示的是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。下列说法正确的是（　　） A．运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的 B．掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性 C．掷出后的冰壶能继续运动，说明冰壶运动时不受阻力 D．冰壶运动越来越慢的过程中，冰壶的运动状态不变 【答案】B 【解答】解：A．运动员推冰壶前进时，以冰面为参照物，冰壶的位置发生了改变，所以是运动的，故A错误； BC．开始冰壶和手一起运动，冰壶脱离手后，冰壶不会受到手的推力，冰壶由于惯性要保持原来的运动状态，继续向前运动，故B正确，C错误； D．冰壶运动越来越慢的过程中，运动的速度发生了变化，冰壶的运动状态发生了改变，故D错误。 故选：B。 28．氢气球用绳子系着一个重物共同以5m/s的速度匀速上升，当到达某一高度时，绳子突然断开，这个重物将（　　） A．立即下落 B．继续上升一段距离，然后下降 C．以原来的速度一直上升 D．以上说法都不对 【答案】B 【解答】解：向上运动的重物在绳子断裂后，但由于惯性，仍保持原来的运动状态，向上运动一段距离；由于重物受到重力的作用，所以重物向上运动的速度越来越小，经过一段时间后再下落。 故选：B。 29．下列实例中，是为了防止惯性带来危害的是（　　） A．跳远运动员起跳前需要助跑 B．驾驶员开车时需要系安全带 C．火车进站前提前关闭发动机 D．洗衣机甩水时转筒高速转动 【答案】B 【解答】解：A．跳远运动员跳远时助跑，即原来运动员是运动的，起跳后，由于惯性仍保持运动状态，故这样跳的更远，这是利用惯性，故A不符合题意； B．汽车驾驶员开车时必须系安全带为了防止遇到紧急情况刹车时，由于惯性对人造成伤害，故B符合题意； C．火车进站前提前关闭发动机，由于惯性，火车会继续向前运动，有利于节能，这是利用惯性，故C不符合题意； D．洗衣机的甩干桶高速转动时可以把湿衣服甩干，是利用了惯性，故D不符合题意。 故选：B。 30．惯性是一切物体固有的属性。在如图所示的四种物体中，惯性最大的是（　　） A．飞翔的老鹰 B．出膛的子弹 C．行驶的汽车 D．进站的动车 【答案】D 【解答】解：四个选项中，动车的质量最大，质量大的物体惯性就大，惯性大小和物体的运动速度无关。 故选：D。 31．嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗成功着陆，并在月球上“挖土”采样带了回来，挖回的月壤其惯性大小将 　不变　 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】不变 【解答】解：在月球上“挖土”采样带了回来，月壤的质量不变，则惯性不变。 故答案为：不变。 32．如图，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有 　惯性　 并未随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持 　匀速直线运动　 状态。 【答案】惯性；匀速直线运动。 【解答】解：用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，该硬纸片由于受力由静止开始沿水平方向飞出去，杯口的鸡蛋由于惯性，要保持原来的静止状态，不随纸板一起飞出； 假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持匀速直线运动状态。 故答案为：惯性；匀速直线运动。 33．王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，由于具有 　惯性　 ，一向憨态可掬的“墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光富手中。在太空，由于在空间站舱内失重的情况下，物体几乎不受 　重力　 作用，如物体受到微弱的空气阻力忽略不计，无论往哪个方向抛，几乎都可以看作是做 　匀速直线　 运动。 【答案】惯性；重力；匀速直线。 【解答】解：王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，由于“冰墩墩”摆件具有惯性，墩墩继续向前运动。 在空间站舱内失重的情况下，物体受到的重力用来提供随空间站一起运动的向心力，可以认为物体几乎不受重力；如物体受到微弱的空气阻力忽略不计，可以看作物体不受力，无论往哪个方向抛，抛出后，物体的运动状态不变，几乎都可以看作是做匀速直线运动。 故答案为：惯性；重力；匀速直线。 34．根据如图所示的公交车内的现象判断，公交车在运动过程中突然　减速　 （“加速”或“减速”），乘客由于　惯性　 而向前倾倒。 【答案】减速；惯性 【解答】解：由图可知，人向前倾倒，原因是原来人和车都处于运动状态，当公交车在运动过程中突然减速时，人的脚随着车一起减速，而人的上身由于惯性会仍然保持原来的运动状态，故由于上身的继续运动而使得人向前倾倒。 故答案为：减速；惯性。 35．如图所示是汽车拉力赛途经的一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众应站的位置是图中 　乙和丙　 。 【答案】乙和丙。 【解答】解：由图可知，当汽车在赛道上行驶时，如果汽车失去控制，由于惯性，汽车将会沿原来运动的方向冲出，即会冲到图中的甲区或丁区，故人在乙区或丙区是相对安全的。 故答案为：乙和丙。 36．为了防止惯性带来的危害，汽车驾驶室内前方装有气囊，后方坐椅装有靠枕，其中后方坐椅靠枕是为了防止 　后车追尾　 （选填“撞击前车”或“后车追尾”）带来的危害。 【答案】后车追尾 【解答】解：在座位的靠背上安装“头枕”，当后车被追尾时，车速度加快，乘客由于惯性会保持原来的运动状态，此时头枕可以起到防止乘客颈椎受伤。 故答案为：后车追尾。 37．如图所示，某公路发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”。此时对汽车B中的司机起保护作用的是 　安全气囊　 （选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。B车对A车的力是由于 　B　 （选填“A”、“B”）发生弹性形变而产生的。 【答案】安全气囊；B。 【解答】解：图中汽车发生追尾时，对汽车B中的司机，由运动到静止，人体由于惯性会向前倾，前面的安全气囊对人体起缓冲、保护作用；A车对B车的作用力使B车发生一定程度的弹性形变，B车在恢复弹性形变的过程中对A车产生力的作用，所以B车对A车的力是由于B发生弹性形变而产生的。 故答案为：安全气囊；B。 38．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上（如图所示）。这是因为锤柄突然停止时，锤头由于 　惯性　 会继续向下运动。这样锤头就会牢牢地套在锤柄上了。 【答案】惯性。 【解答】解：如图所示，锤头与锤柄共同向下运动，当锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，这样就套紧了。 故答案为：惯性。 39．投出去的实心球在空中做曲线运动。分析原因：一方面实心球具有 　惯性　 ，继续向前运动，另一方面实心球由于受到 　重力　 作用而下落。假如小球在下落过程中所受外力突然消失，它将 　做匀速直线运动　 。 【答案】惯性；重力；做匀速直线运动 【解答】解：投出去的实心球离开手后，由于实心球具有惯性仍要保持原来的运动状态，所以继续前进，但同时实心球由于受到重力的作用，而重力的方向始终竖直向下，所以投出去的实心球在空中做曲线运动。 假如小球在下落过程中所受外力突然消失，根据牛顿第一定律可知，它将做匀速直线运动。 故答案为：惯性；重力；做匀速直线运动。 40．2022年我国女足战胜韩国获得亚洲杯冠军。比赛中，运动员奋起一脚，球离开脚后由于 　惯性　 飞进球门。 【答案】惯性。 【解答】解：球离开脚后可以继续向前飞行，是由于足球具有惯性，在空中保持原来的运动状态继续向前运动。 故答案为：惯性。 ▉题型9 惯性与力的区别 【知识点的认识】 ①物理意义不同；惯性是指物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；而力是指物体对物体的作用．惯性是物体本身的属性，始终具有这种性质，它与外界条件无关；力则只有物体与物体发生相互作用时才有，离开了物体就无所谓力． ②构成的要素不同：惯性只有大小，没有方向和作用点，而大小也没有具体数值，无单位；力是由大小方向和作用点三要素构成，它的大小有具体的数值，单位是牛． ③惯性是保持物体运动状态不变的性质；力作用则是改变物体的运动状态． 41．在2023苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛决赛中，中国队以3：0力克对手取得胜利，实现了三连冠。如图是比赛的精彩瞬间，下列有关说法正确的是（　　） A．羽毛球在下落的过程中，相对地面是运动的 B．羽毛球离开球拍后还能继续运动，是因为羽毛球受到惯性力 C．羽毛球上升到空中最高点时，不受重力 D．羽毛球对球拍的力大于球拍对羽毛球的力 【答案】A 【解答】解：A、羽毛球在下落的过程中，相对地面的位置不断发生变化，所以是运动的，故A正确； B、羽毛球离开球拍后还能继续运动，是因为羽毛球具有惯性，而不能说受到惯性力，故B错误； C、羽毛球上升到空中最高点时，同样受重力的作用，故C错误； D、羽毛球对球拍的力和球拍对羽毛球的力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，大小相等，故D错误。 故选：A。 42．中国女排顽强拼搏的精神值得我们每个人学习，如图所示，这是她们某次比赛时的场景，对于该场景下列说法正确的是（　　） A．排球向上运动过程中，受到重力和人手的击打力作用 B．排球被击飞后在空中继续飞行，是因为受到了惯性力的作用 C．排球在空中飞行时没有跟其他物体接触，所以不受任何力的作用 D．运动员在加速奔跑时惯性不变 【答案】D 【解答】解：A、排球在向上运动的过程中，受到重力的作用，不再受人手的击打力作用，故A错误； B、排球被击飞后在空中继续飞行，是因为排球具有惯性，惯性不是力，不能说受到了惯性力的作用，故B错误； C、地球上的一切物体都受重力作用，排球在空中飞行时尽管没有跟其他物体接触，但是重力的和空气阻力作用，故C错误； D、惯性大小只与质量有关，与其他因素无关，故运动员在加速奔跑时惯性不变，故D正确。 故选：D。 ▉题型10 惯性大小的影响因素 【知识点的认识】 同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。 43．牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图所示的各图中惯性最大的是（　　） A．滑雪运动员 B．静止磁悬浮列车 C．飞奔猎豹 D．漂浮气球 【答案】B 【解答】解：上面四幅图中，A、滑雪运动员；B、静止的磁悬浮列车；C、飞奔的猎豹；D、漂浮的氢气球；磁悬浮列车的质量最大，质量大的物体惯性就大，惯性大小和物体的运动速度无关，故B符合题意； 故选：B。 44．在下列惯性的说法中正确的是（　　） A．一个物体运动的速度越大，其惯性越大 B．运动的足球的惯性比它静止时的惯性大 C．运动的火车很难立即停下是因为火车受到惯性的作用 D．物体在任何情况下都具有惯性 【答案】D 【解答】解：A、惯性的大小只与物体的质量有关，与物体运动的速度大小无关，故A错误； B、惯性的大小只与物体的质量有关，与物体运动状态无关，故B错误； C、运动的火车很难立即停下是因为火车具有惯性，但不能说受到惯性的作用，故C错误； D、物体在任何情况下都具有惯性，故D正确。 故选：D。 45．如图所示，静止在水平桌面上的玻璃瓶，水中有个气泡和金属球。突然向右水平抽动瓶子时，相对瓶子而言，下列现象描述正确的是（　　） A．气泡向左运动，金属球向左运动 B．气泡向右运动，金属球向左运动 C．气泡向左运动，金属球向右运动 D．气泡向右运动，金属球向右运动 【答案】B 【解答】解：因为水和金属球具有惯性，需要保持原来的运动状态，当突然向右水平抽动瓶子时，水和金属球向瓶子的左方运动，因为气泡的质量小、惯性小，所以水会将气泡挤向瓶子运动的方向，即右方，因此，我们会看到气泡向右运动，金属球向左运动，故B正确，ACD错误。 故选：B。 46．下列关于惯性的说法中正确的是（　　） A．行驶的汽车紧急刹车后需要滑行一段距离才能停下来，是因为汽车具有惯性 B．高速行驶的汽车很难刹车，是因为汽车的速度越大惯性越大 C．汽车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于受到惯性力的作用 D．乘车时驾乘人员都要系好安全带，这是为了减小惯性，保证人身安全 【答案】A 【解答】解：AB、高速行驶的汽车即使紧急刹车也要滑行一段距离是由于汽车具有惯性，惯性大小与速度无关，故A正确，B错误； C、汽车紧急刹车时，乘客会向前倾，是因为乘客具有惯性，不是由于受到惯性力的作用，故C错误； D、乘车时驾乘人员都要系好安全带，这是防止惯性带来的危害，保证人身安全，故D错误。 故选：A。 47．如图所示是元代王桢《农书》中描绘的使用扇车对谷物清选去皮的情景。快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，同时把谷物倒入扇车，谷物下落过程中受气流作用，枯瘪谷物及谷皮被吹出风口，谷物与谷皮能够分离，是因为 　谷物　 （选填“谷物”或“谷皮”）的惯性较大。 【答案】谷物 【解答】解：惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，谷物与谷皮能够分离，是因为谷物的质量大，则惯性较大。 故答案为：谷物。 48．如图所示为某同学在兴趣活动课上制作的喷气“火箭”，将封口的夹子松开后气球会向右运动，在整个运动过程中气球的惯性 　变小　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】变小 【解答】解：把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时由静止开始向右运动，在这个运动过程中气球向外喷气，质量变小，惯性大小变小。 故答案为：变小。 49．如图甲所示，运输液体货物的槽车，液体中有气泡，当汽车向右减速时，槽车中的液体由于 　惯性　 向右继续运动，又由于液体具有流动性，车中的液体会向右挤压使气泡向左运动；如图乙所示，密闭的汽车车厢中有个用细绳拴在车厢底部的氢气球，当汽车向左加速时氢气球会向 　左　 运动。 【答案】惯性；左。 【解答】解：甲图中，当汽车向右减速时，液体由于惯性仍保持原来的运动状态，因此会向右挤，从而将气泡向左挤压，使气泡向左运动； 乙图中，当汽车向左加速时，车内空气由于惯性仍保持原来的运动状态，因此会向右挤，从而将氢气球向左挤压，使氢气球向左运动。 故答案为：惯性；左。 50．蚌埠是“火车拉来的城市”。一列火车空载货物时行驶速度为30m/s，满载货物时行驶速度为25m/s，空载货物时火车的惯性比满载时 　小　 （选填“大”或“小”或“无法比较”）。 【答案】小。 【解答】解：因为惯性大小只跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大，火车空载货物时比满载时质量小，所以空载货物时车的惯性比满载时小。 故答案为：小。 ▉题型11 惯性的利用 【知识点的认识】 惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。 51．下列现象中，属于利用惯性的是（　　） A．坐汽车时要系好安全带 B．抖掉衣服上的灰尘 C．行车时要注意保持车距 D．学校路段需减速慢行 【答案】B 【解答】解：A．汽车行驶时要系安全带，否则在刹车时，人由于惯性而向前倾，容易发生伤害事故，属于防止惯性带来伤害，故A错误； B．拍打衣服时，灰尘由于惯性作用保持原来的静止状态，从而脱离衣服，是利用惯性的有利影响，故B正确。 C．行车时要注意保持车距，是为了防止汽车由于惯性不能立即停止而造成伤害，故C错误； D．学校路段减速慢行属于防止惯性带来的危害，故D不符合题意； 故选：B。 52．下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（　　） ①从树上掉下的苹果； ②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门； ③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下； ④跳远运动员都是跑一段距离才起跳； ⑤公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。 A．①②③⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．③④⑤ 【答案】C 【解答】解：①从树上掉下的苹果，是重力的作用，与惯性无关，不合题意； ②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门，利用了车的惯性来节省燃料，符合题意； ③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，利用了锤头的惯性，符合题意； ④跳远运动员都是跑一段距离才起跳，利用了身体的惯性，使人跳得更远，符合题意； ⑤公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车，是为了防止惯性带来伤害，不合题意。 故符合题意的是②③④。 故选：C。 53．斧子的斧头变松了，人们常用撞击斧柄下端的方法使其紧套在斧柄上，如图所示。斧柄和斧头原来都是运动的，当斧柄下端撞击木凳时，斧柄突然停止运动，斧头由于具有 　惯性　 ，会保持原来的 　运动状态　 ，这样斧头就会牢牢地套在斧柄上了。 【答案】惯性；运动状态。 【解答】解：挥动斧头时，斧柄和斧头都是运动的，当斧柄下端撞击硬物时，斧柄突然停止运动，斧头由于具有惯性，会保持原来的运动状态，这样斧头就会牢牢地套在斧柄上了。 故答案为：惯性；运动状态。 ▉题型12 惯性的危害 【知识点的认识】 惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。 54．下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（　　） A．汽车驾驶员驾车时要系安全带 B．拍打衣服时，灰尘脱离衣服 C．跳远运动员起跳前助跑 D．锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下 【答案】A 【解答】解：A、汽车驾驶员驾车时必须系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响，故A符合题意； B、拍打衣服时，衣服运动，而灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，由于重力的作用而脱离衣服，是惯性的有利影响，故B不符合题意； C、跳远运动员跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，所以可以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，故C不符合题意； D、锤头松动时，把锤柄的一端在水泥地上撞几下，该过程中锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到地面时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，是惯性的有利影响，故D不符合题意。 故选：A。 ▉题型13 运用惯性判断物体的运动 【知识点的认识】 运用惯性判断物体的运动一般思路： （1）确定研究对象。 （2）弄清研究对象原来所处的运动状态。 （3）明确当受到外力作用时，与研究对象有关的其他物体或研究对象的某一部分的运动状态改变情况。 （4）指明研究对象或其另一部分由于惯性而保持原来的运动状态。 （5）得出相应结论（回应题目） 55．一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（　　） ①列车突然向右运动 ②列车突然向左运动 ③列车向右运动时突然刹车 ④列车向左运动时突然刹车 A．①或② B．①或③ C．②或③ D．②或④ 【答案】C 【解答】解：①列车突然向右运动，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向右运动，而水杯中的水由于惯性还将保持原来的静止状态，此时水面会左侧升高，故该选项不符合题意； ②列车突然向左运动，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向左运动，而水杯中的水由于惯性还将保持原来的静止状态，此时水面右侧升高，故该选项符合题意； ③列车突然向右刹车，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向右减速运动，而水杯中的水由于惯性还将保持原来的速度运动，此时水面会右侧升高，故该选项符合题意； ④列车突然向左刹车，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向左减速运动，而水杯中的水由于惯性还将保持原来的速度运动，此时水面左侧升高，故该选项不符合题意； 故答案为：②③。 故选：C。 56．如图所示，小车运动时木块向右倾倒，则小车运动状态变化的情况是（　　） A．一定向左加速 B．一定向右加速 C．可能向左减速 D．可能向右减速 【答案】D 【解答】解：（1）木块与小车一起做匀速直线运动，当小车向右减速运动时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒； （2）木块随小车一起运动，当小车突然减速或加速时，木块下端随车减速或加速，木块上端由于惯性要保持原来的运动状态；由题图可知，此时，木块向右倾倒，说明木块上端相对于下端向右运动了，说明木块下端随小车相对向左运动了，推知小车可能向左加速或可能向右减速。故ABC错误，D正确。 故选：D。 57．一辆小车的车顶内用细线悬挂着一小球，在平直公路上向右行驶，某时刻出现如图所示的情景，下列关于小车此时的运动情况说法正确的是（　　） A．加速运动 B．减速运动 C．匀速直线运动 D．以上都有可能 【答案】A 【解答】解：小车匀速直线运动时，小球和车厢保持相对静止状态，小球在重力的作用下竖直向下；当小车向右加速时，车速加快，小车由于惯性，会保持原来的运动状态，会向后偏。 故选：A。 58．两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（如图甲）。手握管子突然 　向上　 （向上/向下）运动时，气球突然变大（如图乙）。 【答案】向上。 【解答】解：手握管子突然向上运动时，管中的水由于惯性，仍保持原来的静止状态，从而进入气球，所以会使气球突然变大。 故答案为：向上。 59．如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球，两个小球随车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，忽略空气阻力，当小车突然停止时，两小球 　不会　 （选填“会”或“不会”）相撞。 【答案】不会。 【解答】解：车停止前，两个小球和小车一起做匀速直线运动，即两个小球和小车具有相同的速度；当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，不受摩擦力，忽略空气阻力，两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动；由于两球的速度相同，相等时间内通过的距离相等，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰。 故答案为：不会。 60．如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向左运动时，橡皮由于惯性将会 　向右　 （选填“向右”或“向左”）倾倒。 【答案】向右。 【解答】解：原来橡皮和书是静止的，当书突然向左运动时，由于摩擦力的作用，橡皮的底部会随书一起向左运动，而橡皮的上部由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以橡皮向右倾倒。 故答案为：向右。 学科网（北京）股份有限公司 $