精品解析：2025-2026学年山东省枣庄市山亭区统编版五年级上册期末考试道德与法治试卷

2025－2026学年度第一学期期末试题（B卷） 五年级道德与法治 （时间：45分钟 满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 45 分） 一、在每题的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 我国的陆地面积约（ ）万平方千米，差不多与（ ）洲面积相等。 A 960，欧 B. 960，大洋 C. 1260，欧 【答案】A 【解析】 【详解】我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积960多万平方千米，差不多与欧洲面积相等，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。 故选:A 2. 我国地势特点是西高东低，呈阶梯状分布，这导致我国许多大江大河的流向主要是（ ）。 A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 【答案】B 【解析】 【详解】我国国土幅员辽阔，地势西高东低。长江、黄河自西向东流入大海，其主要原因是我国地势西高东低，呈阶梯状分布。 故选:B 3. 关于我国的行政区划，下列说法正确的是（ ）。 A. 现有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区 B. 台湾地区作为一个省，其行政中心是高雄 C. 香港和澳门特别行政区实行的是社会主义制度 【答案】A 【解析】 【详解】选项A现有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，正确； 选项B台湾地区作为一个省，其行政中心是高雄，错误；台湾省是我国34个省级行政区之一，其法定行政中心为台北市； 选项C香港和澳门特别行政区实行的是社会主义制度，错误；我国根据 “一国两制” 基本方针，规定香港、澳门回归后，保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，而大陆地区实行社会主义制度，两种制度在一个中国框架下并存。 故选:A 4. 我国是一个统一的多民族国家，下列关于我国民族分布特点的描述，正确的是（ ）。 A. 大聚居，小杂居 B. 大散居，小聚居，交错杂居 C. 少数民族都分布在边疆地区 【答案】B 【解析】 【详解】在中华民族大家庭中，各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。随着我国经济社会的发展，各地区、各民族的人口流动更加频繁，促进了相互间的交往交流交融。 故选:B 5. 某学校食堂为回族学生开设了清真窗口。这一做法体现了（ ）。 A. 强制回族适应汉族习惯 B. 尊重少数民族风俗习惯 C. 回族饮食更健康 【答案】B 【解析】 【详解】选项A强制回族适应汉族习惯，错误；开设清真窗口是为了贴合回族的饮食习俗，而非让回族同学迁就汉族的饮食习惯； 选项B尊重少数民族风俗习惯，正确； 选项C回族饮食更健康，错误；不同民族的饮食方式是基于自身文化、习俗形成的，并无谁更健康的绝对判定。 故选:B 6. 社区宣传“无烟日”，小辉看到邻居在楼道吸烟，他可以（ ）。 A. 咳嗽表示不满，但不说 B. 抢过烟头扔掉 C. 礼貌提醒： “叔叔，公共场所吸烟有害健康” 【答案】C 【解析】 【详解】选项A咳嗽表示不满，但不说，错误；这种方式只是间接表达情绪，邻居可能无法理解你的用意，既不能有效制止吸烟行为，也无法让邻居意识到公共场所吸烟的危害，起不到宣传和劝阻的作用； 选项B抢过烟头扔掉，错误；这种做法显得粗鲁，会侵犯他人的权益，还容易引发邻里之间的矛盾和冲突，是不文明、不可取的劝阻方式； 选项C礼貌提醒:“叔叔，公共场所吸烟有害健康”，正确。 故选:C 7. 我国地形复杂多样，有高原、山地、平原、盆地和丘陵。下列关于我国地形特点对我国经济和人们生活的影响，说法正确的是（ ）。 ①地形复杂多样有利于多种农业经营 ②高原面积广大有利于发展种植业 ③山区面积广大有利于发展林业、旅游业等 ④平原面积狭小不利于交通建设 A. ①② B. ①③ C. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①地形复杂多样有利于多种农业经营，正确； ②高原面积广大有利于发展种植业，错误；我国的高原多为青藏高原、内蒙古高原、黄土高原等，这类地区要么海拔高、气温低，要么地表崎岖、土壤贫瘠，耕地面积少且农业生产条件差，不利于种植业发展； ③山区面积广大有利于发展林业、旅游业等，正确； ④平原面积狭小不利于交通建设，错误；平原地形平坦，地势起伏小，是最有利于交通建设的地形； 所以说法正确的是①③。 故选:B 8. 下列名胜古迹中_________被列入世界文化与自然双重遗产名录。 A. 杭州西湖 B. 北京故宫 C. 泰山 【答案】C 【解析】 【详解】在联合国教科文组织建立的《世界遗产名录》中，北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、杭州西湖等被列入世界文化遗产名录，泰山、黄山等被列入世界文化与自然双重遗产名录。 故选：C 9. 班及在讨论元旦联欢会方案时，同学们意见分歧很大。此时，正确的做法是（ ）。 A. 班长一个人决定，省时省力 B. 有班委会成员决定 C. 遵循“少数服从多数”的原则进行表决 【答案】C 【解析】 【详解】选项A班长一个人决定，省时省力，错误；班级事务属于集体事务，班长一人独断决定，忽视了其他同学的意见和想法，违背了班级民主管理的原则，会让同学产生抵触情绪，也不利于凝聚班级共识； 选项B有班委会成员决定，错误；班委会是为全班同学服务的组织，而非单独的决策主体，仅由班委会决定联欢会方案，依然没有兼顾全体同学的意愿，不能体现班级的集体意志； 选项C遵循“少数服从多数”的原则进行表决，正确。 故选:C 10. 中国文字博物馆中陈列着刻有“日”“月”“山”等文字的甲古，这些文字属于（ ）。 A 象形文字 B. 指事文字 C. 会意文字 【答案】A 【解析】 【详解】象形文字是最原始的汉字造字法，核心特点是描摹事物的外形特征，用简单的笔画勾勒出事物的样子，让人一眼就能看出所代表的事物。“日” 描摹太阳的圆形、“月” 描摹月亮的弯形、“山” 描摹山峰连绵的形态，完全符合象形文字的造字特点。 故选:A 11. 观察下图“信”字的古体写法，它的左边是“人”，右边是“言”。这体现了中华民族（ ）的传统美德。 A. 尊老爱幼 B. 诚实守信 C. 勤劳勇敢 【答案】B 【解析】 【详解】“信” 字的古体写法左边是“人”，右边是“言”，意思是人说话要算数、要真诚，这正是诚实守信这一传统美德的体现。 选项A尊老爱幼，强调的是对待长辈和晚辈的态度，和“信”字的结构与含义无关。 选项B诚实守信，“信”本身就代表诚信、守诺，和题目中的文字解析完全对应。 选项C勤劳勇敢，强调的是劳动和勇气的品质，和“信”的含义不相关。 故选：B 12. 科技馆“四大发明”展区，某项发明“使知识的广泛传播成为可能，推动了世界文明进程”。该项发明是（ ）。 A. 造纸术与印刷术 B. 指南针与火药 C. 青铜器与铁器 【答案】A 【解析】 【详解】造纸术的发明解决了文字书写的载体问题，让文字不再仅依附于甲骨、竹简、丝帛等昂贵或笨重的材料，实现了书写载体的轻便化、普及化；印刷术（雕版印刷、活字印刷）则实现了文字的批量复制，让书籍、典籍能大量制作和传播。二者结合，让知识和文化突破了手工抄写的局限，得以快速、广泛地流传，不仅推动了我国文化教育的发展，更传播到世界各国，成为推动世界文明进程的重要发明，完全契合使知识的广泛传播成为可能的描述。 故选:A 13. 下列名句体现《论语》核心思想“仁”的是（ ）。 A. “学而时习之，不亦说乎” B. “己所不欲，勿施于人” C. “知之为知之，不知为不知” 【答案】B 【解析】 【详解】选项A“学而时习之，不亦说乎”，不正确，出自《论语·学而》，强调学习和实践的重要性，属于“学”的范畴，与“仁”无直接关联。 选项B“己所不欲，勿施于人”，正确，出自《论语·颜渊》，是“仁”的具体体现，强调推己及人、尊重他人，直接符合“仁”的核心思想。 选项C“知之为知之，不知为不知”，不正确，出自《论语·为政》，强调诚实对待知识，属于“知”的范畴，与“仁”无关。 故选：B 14. “二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”，它准确反映了自然节律。2016年，它被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。这说明了（ ）。 A. 传统文化都已过时 B. 中华智慧获得世界认可 C. 只有中国有节气文化 【答案】B 【解析】 【详解】选项A传统文化都已过时，错误；二十四节气至今仍能准确反映自然节律，指导农业生产、日常生活，是鲜活的传统文化，说明优秀传统文化具有持久的价值，并非都已过时； 选项B中华智慧获得世界认可，正确； 选项C只有中国有节气文化，错误；世界上其他国家和民族也会根据自然节律形成属于自己的节气、时令相关文化，只是表现形式和内容与我国的二十四节气不同。 故选:B 15. “苏武牧羊”的故事流传千古，它主要赞扬了苏武的精神品质是（ ）。 A. 勤奋好学 B. 诚实守信 C. 爱国气节 【答案】C 【解析】 【详解】我国的传统美德有很多，爱国就是其中最重要的一项。我国古代关于爱国的人和事例也有很多，比如《苏武牧羊》赞扬了苏武尽忠守节，不辱使命的爱国情怀。 故选:C 第Ⅱ卷（非选择题共 55 分） 主题一：守护国土之美，共筑家园之梦。（20分） 16. 请你将下列具有代表性的地理区域与其主要特征连接。 ①内蒙古高原 A.“鱼米之乡”，水网密布 ②长江中下游平原 B.“世界屋脊”，雪山连绵 ③云贵高原 C草原辽阔，畜牧业发达 ④东南沿海地区 D.喀斯特地貌，少数民族文化丰富 ⑤青藏高原 E.经济发达，对外开放窗口 【答案】 【解析】 【详解】内蒙古高原地处我国北部，地形平坦开阔，气候适宜草原生长，是我国重要草原牧区，草原面积广袤，畜牧业是当地的核心产业，牛羊养殖规模大，草原风光也是其显著地理特征； 该平原位于长江中下游流域，地势低平、土壤肥沃，且降水丰富、河网纵横，水资源充足，既适合水稻等粮食作物大面积种植，又利于淡水渔业发展，因此被称为 “鱼米之乡”。 云贵高原石灰岩分布广泛，经流水溶蚀形成溶洞、石林、峰林等独特的喀斯特地貌；同时这里是我国苗族、布依族、彝族等多个少数民族的聚居地，各民族的风俗、服饰、节日等文化特色鲜明，少数民族文化底蕴深厚； 东南沿海地区（如广东、福建、浙江等省份）濒临海洋，海运便利，是我国最早实行对外开放的区域，拥有多个经济特区、沿海开放城市，工商业、对外贸易发达，经济发展水平高，是我国对外开放的前沿窗口； 青藏高原是世界上海拔最高的高原，平均海拔 4000 米以上，被称为 “世界屋脊”；因海拔高，气候寒冷，终年积雪，雪山、冰川广布，山脉连绵起伏，雪山连绵是其最具代表性的地理特征。 17. 理解民族交往交融。 材料A：历史上的“茶马古道”不仅是一条贸易通道，更是一条连接汉族、藏族、彝族、白族等多民族的文化走廊。通过这条古道， 材料B：在被誉为“天路”的青藏铁路建设中，来自汉族、藏族、回族等多民族的工程师与工人们并肩奋战，克服了高原冻土、生态脆弱等世界级难题。这条铁路的建成，极大地促进了西藏经济社会发展和各民族的往来。 （1）从材料A和材料B中，分别概括出我国各民族“谁也离不开谁”的一个具体表现。 （2）综合两则材料，谈谈你对“中华民族一家亲”这句话的理解。（至少列2条） 【答案】 （1）通过“茶马古道”内地的茶叶、盐巴与边疆的马匹、药材相互交换，各民族的文化、技艺和生活方式也得以广泛交流。 （2）①中华民族一家亲，指的是中国56个民族亲如一家，我们都是一脉相承的兄弟姐妹，我们要团结友爱，互相帮助，共同成长，尤其在大灾大难面前，我们要同心协力，攻克难关，只有这样我们的祖国才能更加的繁荣富强；②面对困难和发展任务，各民族能够同心同德、携手合作，如青藏铁路建设中各民族同胞齐心协力攻克难关，充分体现了各民族互帮互助、团结奋斗的民族情谊，共同为国家的发展和进步贡献力量。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出各民族 “谁也离不开谁” 的具体表现即可，如通过“茶马古道”内地的茶叶、盐巴与边疆的马匹、药材相互交换，各民族的文化、技艺和生活方式也得以广泛交流； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出对中华民族一家亲的理解即可。 主题二：探寻祖先智慧，传承灿烂文化。（35分） 18. 文明链接。 请将下列杰出人物与其主要成就用直线连接起来。 ①张衡 A撰写《本草纲目》 ②李冰 B.设计建造赵州桥 ③祖冲之 C.发明地动仪 ④李春 D.把圆周率精确到小数点后第七位 ⑤李时珍 E.主持修建都江堰 【答案】 【解析】 【详解】中国古代劳动人民有很多发明创造，为世界文化传播做出了巨大的贡献； 比如东汉时期的张衡发明了世界上最早的地震仪器地动仪； 战国时期，秦国蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民； 南朝科学家祖冲之，经过反复运算，最终把圆周率精确到小数点后第七位； 赵州桥由隋朝著名工匠李春设计建造，是闻名世界的古老的石拱桥。赵州桥的结构独特，功能齐全，堪称桥梁建造史的奇迹； 明朝科学家李时珍走了上万里路，倾听了无数人的意见，参阅书籍800多种，费时27年，最终编写成了药物学巨著《本草纲目》。 19. 文明辨析。 材料一：战国时期，赵国国君赵武灵王为了增强国力，力排众议，推行向北方游牧民族学习的“胡服骑射”改革，使赵国迅速强大起来。 材料二：小明是班里“小问号”，总爱对课本和老师的讲解提出自己的疑问，有时会让老师觉得“挑战权威”。但他的很多问题也启发了同学们从不同角度思考。 （1）材料一中“胡服骑射”的故事，主要体现了人格修养中的哪一种美德？ （2）结合材料一和材料二，谈谈在新时代，我们应该如何正确理解和践行这种美德？ 【答案】（1）不断学习，求新的美德。 （2）①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 ②面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ③对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 ④当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从能够放下偏见，主动学习外界的优秀之处，结合自身实际做出革新等方面写出不断学习，求新的美德即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出正确理解和践行这种美德的做法即可，如中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 20. 文明践行。 班级计划在周末组织一次“走近文化遗产”的研学活动，目的地是一处古建筑群。作为组织委员，你需要拟定一份《研学文明公约》，确保活动安全、文明、有收获。 （1）请写出《研学文明公约》中的三条核心内容。 （2）在参观古建筑时，同学小杰想触摸雕刻精美的石柱，并说：“就摸一下，又不会坏，而且这么多人都摸过。”作为组织委员，你会如何结合“保护文化遗产是每个人的责任”这一观点，对他进行劝阻和引导？ 【答案】（1）①文明参观，不触碰文物；②保持安静，不大声喧哗；③爱护环境，不乱丢垃圾。 （2）我会对小杰说："小杰，虽然你只是想摸一下石柱，但长期触摸会磨损文物表面，这是对文化遗产的破坏。保护文化遗产是每个人的责任，我们不能因为'别人也摸过'就效仿。建议你通过拍照或观察细节来欣赏雕刻的精美，用眼睛感受美，用心灵体会历史。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生的描述能力，学生写出《研学文明公约》中的核心内容即可，如文明参观，不触碰文物； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出劝阻和引导小杰的话即可。 21. 文明传承。 学校艺术节，你们班决定排演一个展现中华传统美德的短剧。有同学提议演“孔融让梨”，但部分同学觉得这个故事老套，没意思，不如演流行的动漫故事。 （1）“孔融让梨”的故事在今天是否还有教育意义？请简述理由。 （2）作为导演，你如何说服大家，并想办法让这个传统故事在舞台上焕发新意，吸引观众？ 【答案】（1）孔融让梨的故事在今天依然具有重要的教育意义。它体现了谦让、尊长、重礼等中华传统美德，这些价值观在现代社会中依然适用。通过这个故事，可以引导学生反思自己的行为，培养他们的集体意识与社会责任感。 （2）作为导演，我会从文化价值和现实意义两个方面说服大家。同时，我会通过现代舞台技术、角色设定、情节改编和互动环节等方式，让这个传统故事焕发新意，吸引观众。例如，可以将孔融设定为一个有个性的少年，通过他的内心独白展现传统与现代的融合；还可以加入现代元素，如社交媒体，让故事更贴近学生生活。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生的辨析能力，学生首先表达孔融让梨的故事在今天依然具有重要的教育意义，然后从故事核心是谦让、尊敬长辈、懂得分享的中华传统美德，这些美德是人际交往的基本准则，无论时代如何发展，都能引导人们学会包容、体谅他人，化解矛盾，让人际关系更和谐等方面写出理由即可； （2）本题考查学生获取信息的能力，学生从文化价值和现实意义等方面写出说服大家的话语即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期期末试题（B卷） 五年级道德与法治 （时间：45分钟 满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 45 分） 一、在每题的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 我国的陆地面积约（ ）万平方千米，差不多与（ ）洲面积相等。 A. 960，欧 B. 960，大洋 C. 1260，欧 2. 我国地势特点是西高东低，呈阶梯状分布，这导致我国许多大江大河的流向主要是（ ）。 A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 3. 关于我国的行政区划，下列说法正确的是（ ）。 A. 现有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区 B. 台湾地区作为一个省，其行政中心是高雄 C. 香港和澳门特别行政区实行的是社会主义制度 4. 我国是一个统一的多民族国家，下列关于我国民族分布特点的描述，正确的是（ ）。 A. 大聚居，小杂居 B. 大散居，小聚居，交错杂居 C. 少数民族都分布在边疆地区 5. 某学校食堂为回族学生开设了清真窗口。这一做法体现了（ ）。 A. 强制回族适应汉族习惯 B. 尊重少数民族风俗习惯 C. 回族饮食更健康 6. 社区宣传“无烟日”，小辉看到邻居在楼道吸烟，他可以（ ）。 A 咳嗽表示不满，但不说 B. 抢过烟头扔掉 C. 礼貌提醒： “叔叔，公共场所吸烟有害健康” 7. 我国地形复杂多样，有高原、山地、平原、盆地和丘陵。下列关于我国地形特点对我国经济和人们生活的影响，说法正确的是（ ）。 ①地形复杂多样有利于多种农业经营 ②高原面积广大有利于发展种植业 ③山区面积广大有利于发展林业、旅游业等 ④平原面积狭小不利于交通建设 A. ①② B. ①③ C. ③④ 8. 下列名胜古迹中_________被列入世界文化与自然双重遗产名录。 A. 杭州西湖 B. 北京故宫 C. 泰山 9. 班及在讨论元旦联欢会方案时，同学们意见分歧很大。此时，正确的做法是（ ）。 A. 班长一个人决定，省时省力 B. 有班委会成员决定 C. 遵循“少数服从多数”的原则进行表决 10. 中国文字博物馆中陈列着刻有“日”“月”“山”等文字的甲古，这些文字属于（ ）。 A. 象形文字 B. 指事文字 C. 会意文字 11. 观察下图“信”字古体写法，它的左边是“人”，右边是“言”。这体现了中华民族（ ）的传统美德。 A. 尊老爱幼 B. 诚实守信 C. 勤劳勇敢 12. 科技馆“四大发明”展区，某项发明“使知识的广泛传播成为可能，推动了世界文明进程”。该项发明是（ ）。 A. 造纸术与印刷术 B. 指南针与火药 C. 青铜器与铁器 13. 下列名句体现《论语》核心思想“仁”的是（ ）。 A. “学而时习之，不亦说乎” B. “己所不欲，勿施于人” C. “知之为知之，不知为不知” 14. “二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”，它准确反映了自然节律。2016年，它被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。这说明了（ ）。 A. 传统文化都已过时 B. 中华智慧获得世界认可 C. 只有中国有节气文化 15. “苏武牧羊”的故事流传千古，它主要赞扬了苏武的精神品质是（ ）。 A. 勤奋好学 B. 诚实守信 C. 爱国气节 第Ⅱ卷（非选择题共 55 分） 主题一：守护国土之美，共筑家园之梦。（20分） 16. 请你将下列具有代表性的地理区域与其主要特征连接。 ①内蒙古高原 A“鱼米之乡”，水网密布 ②长江中下游平原 B.“世界屋脊”，雪山连绵 ③云贵高原 C.草原辽阔，畜牧业发达 ④东南沿海地区 D.喀斯特地貌，少数民族文化丰富 ⑤青藏高原 E.经济发达，对外开放窗口 17. 理解民族交往交融 材料A：历史上的“茶马古道”不仅是一条贸易通道，更是一条连接汉族、藏族、彝族、白族等多民族的文化走廊。通过这条古道， 材料B：在被誉为“天路”的青藏铁路建设中，来自汉族、藏族、回族等多民族的工程师与工人们并肩奋战，克服了高原冻土、生态脆弱等世界级难题。这条铁路的建成，极大地促进了西藏经济社会发展和各民族的往来。 （1）从材料A和材料B中，分别概括出我国各民族“谁也离不开谁”的一个具体表现。 （2）综合两则材料，谈谈你对“中华民族一家亲”这句话的理解。（至少列2条） 主题二：探寻祖先智慧，传承灿烂文化。（35分） 18. 文明链接。 请将下列杰出人物与其主要成就用直线连接起来 ①张衡 A撰写《本草纲目》 ②李冰 B.设计建造赵州桥 ③祖冲之 C.发明地动仪 ④李春 D.把圆周率精确到小数点后第七位 ⑤李时珍 E.主持修建都江堰 19. 文明辨析。 材料一：战国时期，赵国国君赵武灵王为了增强国力，力排众议，推行向北方游牧民族学习的“胡服骑射”改革，使赵国迅速强大起来。 材料二：小明是班里的“小问号”，总爱对课本和老师的讲解提出自己的疑问，有时会让老师觉得“挑战权威”。但他的很多问题也启发了同学们从不同角度思考。 （1）材料一中“胡服骑射”的故事，主要体现了人格修养中的哪一种美德？ （2）结合材料一和材料二，谈谈在新时代，我们应该如何正确理解和践行这种美德？ 20. 文明践行。 班级计划在周末组织一次“走近文化遗产”的研学活动，目的地是一处古建筑群。作为组织委员，你需要拟定一份《研学文明公约》，确保活动安全、文明、有收获。 （1）请写出《研学文明公约》中的三条核心内容。 （2）在参观古建筑时，同学小杰想触摸雕刻精美的石柱，并说：“就摸一下，又不会坏，而且这么多人都摸过。”作为组织委员，你会如何结合“保护文化遗产是每个人的责任”这一观点，对他进行劝阻和引导？ 21. 文明传承。 学校艺术节，你们班决定排演一个展现中华传统美德的短剧。有同学提议演“孔融让梨”，但部分同学觉得这个故事老套，没意思，不如演流行的动漫故事。 （1）“孔融让梨”的故事在今天是否还有教育意义？请简述理由。 （2）作为导演，你如何说服大家，并想办法让这个传统故事在舞台上焕发新意，吸引观众？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $