第3单元 第1课时 10乘两位数和整十数乘整十数的口算-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学习题课件(苏教版·新教材)
2026-02-14
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7页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 口算和估算 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.19 MB |
| 发布时间 | 2026-02-14 |
| 更新时间 | 2026-02-14 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步配套课件 |
| 审核时间 | 2026-02-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56354430.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦“两位数乘两位数”第1课时,核心内容为10乘两位数和整十数乘整十数的口算。通过直接写得数(如90×50、70×80)导入,结合填空题(如40×9的算理分析)搭建算理理解支架,再过渡到表格计算(物品单价数量合计)和实际应用(门票费用),形成从基础到应用的学习脉络。
其亮点在于情境化设计与分层训练,以“青蛙吃害虫”“景区门票计算”等实例引导学生用数学眼光观察生活,通过算理分析(如40×9的计数单位理解)培养运算能力,借助表格、应用题发展数学语言表达。既帮助学生巩固口算技能、提升应用意识,教师使用可优化教学环节、提高课堂效率。
内容正文:
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天天
默写
E
意中。
文年下
大年吸下海线
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三
两位数乘两位数
第1课时10乘两位数和整十数乘整十数的口算
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基础达标训练
1.直接写出得数。
90×50=
70×80=
30×20=
60×70=
10×45=
2.(1)在计算40×9时,可以看成4个(
)乘9;40×90的积里有36个(
);计算
这两个算式时都需要用到乘法口决(
)。
(2)青蛙是农业害虫的天敌,对人类益处多多。如果一只青蛙每天能吃70只害
虫,那么一只青蛙30天能吃(
)只害虫,10只青蛙一天能吃(
)只害虫。
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3.[教材改编]填一填。
玩具车
钥匙扣
花
棒棒糖
夹子
每辆80元
每盒30个
每束10枝
每盒20个
每盒25个
20辆
30盒
12束
60盒
10盒
共()元
共(
)个
共()枝
共()个
共()个
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4.乐乐家附近的景区门票信息如表所示。
(1)买40张野生动物世界门票,需要多少元?
野生动物世界门票:每张80元。
植物园门票:每张40元。
博物馆门票:旺季每张90元,淡
季每张60元。
(2)淡季时,买30张博物馆门票,需要多少元?
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能力培优训练
5.[新情境·地域特色]金陵绒花,谐音“荣华”,寓有吉祥、祝福之意。晴晴制作绒花
时,将一根铜丝对折四次后剪开,每段长度是10厘米,这根铜丝原来长多少厘米?
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