内容正文:
河南中考真题汇编
物理
1
3 2024年河南省普通高中招生考试
01
一、填空题
02
二、选择题
03
三、作图题
04
四、实验探究题
05
五、综合应用题
答案速核
试题讲评
2
快速核答案
一、填空题(本题共6小题,每空1分,共14分)
1.振动 说话时,用手触摸咽喉处,会感觉到振动 2.汽化 吸收
3.费力 小于 4.可再生 动 电磁感应 5.2 0.45 0.5
6.两个物体接触,就一定有力的作用 竖直放在墙边的物体刚好与
墙面接触,没有力的作用,所以两个物体接触,不一定有力的作用
二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分.第7~12题每小题只
有一个选项符合题目要求;第13~14题每小题有两个选项符合题目要
求,全部选对得2分,选对但不全的得1分,有错选的得0分)
7.D 8.C 9.B 10.B 11.C 12.C 13.AC 14.BD
3
三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分)
15. 16.
4
四、实验探究题(本题共3小题,第17题4分,第18题6分,第19题9
分,共19分)
17.(1)换用不同颜色的笔记录每次的光路(或对每次记录的光路
进行编号) (2)反射角 (3)同一平面内 在平面镜上方喷
烟雾,看能否观察到反射光
5
18.(1)游泳时,越往水的深处走,身体感受到的压迫越大
(合理即可) (2)相平(或在同一高度) (3)甲、乙 相
等 (4)深度 (5)更小 19.(1)① ②电压
表 ③2.8 0.28 ④ ⑤电压与电流的比值为一定
值(或<m></m>图像是过坐标原点的一条倾斜直线) (2)C
6
五、综合应用题(本题共2小题,第20题8分,第21题9分,共17分)
20.(1)做无规则运动 相互吸引(2分) (2)解:蜜蜂一天中
采蜜飞行的总距离
<m></m>(1分)
飞行时间
<m></m>(2分)
7
(3)水的质量<m></m>,蜂蜜的质量<m></m>
根据两次都是装满瓶子,则两种液体的体积相等
<m></m>,即<m></m>(1分)
蜂蜜密度表达式
<m></m>(2分)
8
21.(1)地 热传递(2分) (2)解:该插座允许的最大功率
<m></m>(2分)
大于高温挡的功率,此插座能满足该电暖器正常使用
9
(3)高温挡正常工作<m></m>,消耗的电能
<m></m>(1分)
低温挡工作<m></m>,消耗的电能
<m></m>(1分)
一天工作<m></m>消耗的电能
<m></m>(1分)
10
(4)同时使用电饭锅和电磁炉,总功率较大,根据<m></m>可知:干
路中的电流较大,根据焦耳定律<m></m>,导线的电阻与通电时间
一定时,干路中的导线发热较大,导线过热可能引发火灾.(2分)
11
满分:70分 时间:60分钟
一、填空题(本题共6小题,每空1分,共14分)
1.甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产.如图,甲骨文“殸”,
意指手持长柄,敲击乐器发声.这说明古人很早便知道声
音与碰击有关,蕴含了声音是由物体______产生的道理.
振动
说话时,用手触摸咽喉处,会
感觉到振动
解析 声音由物体的振动产生;能体现由振动发声的均可.
请你写出一个能表明这一道理的现象:_________________________
___________.
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解题有妙招·一题多解
其他合理的现象:发声的音叉插入水中会溅起水花;发
声的音箱上的轻小物体在跳动;将乒乓球靠近正在发声
的音叉,发现乒乓球被弹开.
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2.如图,在塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排
出空气后把袋口扎紧,放入热水中,塑料袋鼓起,
该过程中酒精发生的物态变化是______,此过程中
酒精______热量.
汽化
吸收
解析 当把滴入几滴酒精的塑料袋挤瘪放入热水中(关键信息,可
推导出酒精汽化吸热)时,酒精液体会汽化成酒精气体,体积变大,
因此塑料袋鼓起.
. .
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高分有诀窍·知识锦囊
物态变化
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真题溯源
八上P70图3.3-1.
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3.课标素材 人体中有很多结构可简化为杠
杆.如图,手提起物体时,桡骨在肱二头肌
的收缩牵引下绕肘关节转动,这是一种
费力
小于
解析 手提起物体时,桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转动,
动力臂小于阻力臂,这是一种费力杠杆,此过程中肱二头肌收缩的
距离小于手移动的距离.
_______杠杆,此过程中肱二头肌收缩的距离______(填“大于”“等
于”或“小于”)手移动的距离.
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解题有妙招·模型构建
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高分有诀窍·知识拓展
人体结构中的其他杠杆
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真题溯源
《义务教育物理课程标准(2022年版)》附录 跨学科实践案例.
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4.我国大力发展水力发电.水能是________(填“可再生”或“不可再
生”)能源.水电站通过提高水位增加水的重力势能,水流下时重力
势能转化为____能,使水轮机带动发电机发电,发电机是利用_____
_____原理发电的.
可再生
动
电磁
感应
解析 水能是可再生能源.水电站通过提高水位增加水的重力势能,
水流下时重力势能转化为动能,使水轮机转动带动发电机发电,发
电机是利用电磁感应原理发电的.
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高分有诀窍·知识锦囊
能源的分类
定义 举例
可再生
能源 可以从自然界中源源
不断地得到的能源 水能、风能、太阳能、潮汐能
不可再生
能源 不可以在短期内从自
然界得到补充的能源 化石能源(煤炭、石油、天然
气)、核能
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定义 举例
一次能源 直接从自然界获得的
能源 可再生能源和不可再生能源都取
自自然界,所以都是一次能源
二次能源 无法直接从自然界获
得,需要消耗一次能
源才能得到 电能、汽油
续表
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真题溯源
八下P98图11.4-4.
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5.图甲为灯泡 的电流与电压关系的图像.将该灯泡接入图乙电路,电
阻的阻值为 ,闭合开关,电流表示数为 ,则电源电压
为___,干路电流为_____A,此时灯泡的电功率为____ .
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解析
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6.新考法 质疑创新 在学习物理之前,我们头脑中常存在一些不科
学的观点,学习物理后,要能运用事实证据进行质疑和修正.请参照
示例,另外列举一个常见的错误观点,并通过实例进行反驳,写出
正确观点.
【示例】错误观点:两个物体不接触,就没有力的作用.
反驳的实例及正确观点:磁铁靠近铁球,能将铁球吸引过来,
因此两个物体不接触,也能有力的作用.
错误观点:________________________________.
反驳的实例及正确观点:_________________________________
___________________________________________________.
两个物体接触,就一定有力的作用
竖直放在墙边的物体刚好与墙面接触,
没有力的作用,所以两个物体接触,不一定有力的作用
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解题有妙招·解题指南
不知道如何作答时,可以从本试卷选择题中的错误选项提取素材.
一题多解
(1)错误观点:漂浮的物体一定比沉底的物体所受浮力大.
反驳的实例及正确观点:沉在水底的大石头比漂浮在水面上的小木块
所受浮力大,因此浮力大小与物体排开液体的重力有关,与物体的浮
沉情况无直接关系.
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(2)错误观点:物体吸收热量,温度一定升高.
反驳的实例及正确观点:水在沸腾时,继续加热温度不变,因此物体吸
收热量,温度不一定升高.
(3)错误观点:物体离平面镜越远,经平面镜所成的像越小.
反驳的实例及正确观点:实验中,无论蜡烛距离平面镜多远,所成的像
总与镜后的蜡烛完全重合,因此物体经平面镜所成的像与物体大小相
等,与物体到平面镜的距离无关.
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(4)错误观点:用电器的功率越大,消耗的电能越多.
反驳的实例及正确观点:长时间待机的电视机比短时间正常工作的电
视机消耗的电能多,因此用电器消耗电能的多少不仅与功率大小有关,
还与工作时间长短有关.
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二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分.第7~12题每小题只
有一个选项符合题目要求;第13~14题每小题有两个选项符合题目
要求,全部选对得2分,选对但不全的得1分,有错选的得0分)
7.我国北方某地最低气温曾达到 ,当地多使用酒精温度计,
这是利用了酒精的( )
D
A.热值高 B.比热容大 C.沸点低 D.凝固点低
解析 温度计:原理是液体的热胀冷缩;北方某地最低气温很低,
依然能够使用,故是利用了酒精的凝固点低.
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真题溯源
八上P67“想想议议” .
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8.乘客乘坐汽车时系好安全带,可以防止急刹车时,由于什么的惯
性而受到伤害( )
C
A.汽车 B.安全带 C.乘客 D.座椅
解析 乘客原来和车一起向前运动,汽车急刹车时,车由运动变成
静止,而乘客由于具有惯性,继续向前运动,容易身体向前倾倒而
造成撞击伤害,所以乘客乘坐汽车时要系好安全带.
. .
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高分有诀窍·知识拓展
当汽车被后方撞击而向前时,人的头部因为具有惯性向后仰,因此
汽车上都配备头枕起到保护作用.
真题溯源
八下P22“科学世界”图8.1-5; 八年级P164图7-8.
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9.在“爱眼日”宣传活动中,小明用如图所示的装置研究眼睛的成像,
此时烛焰在光屏上成清晰的像,用此模拟正常眼睛的成像.接下来下
列操作可模拟近视眼的是( )
B
A.向水透镜注水,烛焰的像成在光屏右侧
B.向水透镜注水,烛焰的像成在光屏左侧
C.从水透镜抽水,烛焰的像成在光屏右侧
D.从水透镜抽水,烛焰的像成在光屏左侧
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解析 近视眼成因分析:晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在
前后方向上太长,像成在视网膜的前方(如图),所以应该向透镜
内注水(增强折射能力,减小焦距),烛焰的像成在光屏左侧.
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真题溯源
《义务教育物理课程标准(2022年版)》实验探究“活动建议”.
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10.古代科技 宋朝的怀丙利用浮船打捞铁牛,展现了我国古人的智
慧.如图为打捞过程示意图,先将陷在河底的铁牛和装满泥沙的船用
绳索系在一起,再把船上的泥沙铲走,铁牛就被拉起,然后把船划
到岸边,解开绳索卸下铁牛,就可将铁牛拖上岸.船在图中甲、乙、
丙三个位置船所受浮力为、、 ,下列判断正确的是( )
B
A.
B.
C.
D.
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解析 根据图中的刻度判断,甲、乙、丙三个位置船所排开水的体
积逐渐变小,根据 可知船所受浮力逐渐变小,故
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解题有妙招·图解物理
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真题溯源
八下P100“拓展阅读”图8.7-9.
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11.如图,甲、乙两人用不同的装置,在相同时间内把质量相等的货
物匀速提升到同一平台,不计绳重及滑轮的摩擦.下列说法正确的是
( )
C
A.甲做的有用功多 B.乙做的总功多
C.甲做总功的功率大 D.乙所用装置的机械效率小
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解析 A.甲做的有用功(,、 相同,
相同)多×
B.乙做的总功( ,不计绳重和摩擦,
,,所以 )多×
C.甲做总功的功率(相同,甲做的总功多,根据 可知,
)大√
D.乙所用装置的机械效率( ,因为
,所以 )小×
. .
. .
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12.如图,把木板放在海绵上,木板上放一水杯,静止时木板保持水
平.若水杯重为,木板重为,水杯底面积为,木板底面积为 .
下列说法正确的是( )
C
A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力
B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平
衡力
C.水杯对木板的压强为
D.木板对海绵的压强为
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解析 压力是垂直作用在物体表面上的力,所以
它的方向总是垂直于物体的表面;重力的施力物
体是地球,方向是竖直向下的.只有物体放在水平
面上,物体对水平面的压力大小才等于重力大小,
但是压力不是重力(易错点),故A错误;水杯对木板的压力和木
板对水杯的支持力是一对相互
作用力,故B错误;水杯对木板的压强 ,
故C正确;木板对海绵的压强为 (易错点:
此时水杯和木板是一个整体),故D错误.
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. .
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真题溯源
八下P41“演示”图9.1-3.
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13.(双选)中国空间站持续开展空间科学实验,为人类探索宇宙奥
秘贡献了中国智慧.下列说法正确的是( )
AC
A.飞船与空间站对接后,相对于空间站是静止的
B.航天员太空授课是利用超声波与地面传递信息
C.空间站离地球的距离,比月球离地球的距离更近
D.空间站上的太阳能电池板将太阳能转化为内能
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解析
A 飞船与空间站对接后 相对于空间站的位置未发生改变,是
静止的 √
B 航天员太空授课 利用电磁波与地面传递信息,声的传
播需要介质 ×
C 空间站、地球、月球间
的距离 空间站离地球的距离比月球离地球的
距离更近 √
D 空间站上的太阳能电池
板 太阳能电池板将太阳能转化为电能 ×
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14.(双选)如图是小明为某仓库设计的温度报警电路 为热敏电
阻,其阻值随温度的变化而变化; 为可调电阻.温度正常时指示灯
发光,当温度升高到报警温度时,指示灯熄灭,蜂鸣器报警.下列
判断正确的是( )
BD
A. 的阻值随温度的升高而增大
B.温度升高过程中,电磁铁磁性增强
C.若要调低报警温度,可将 的阻值调大
D.若控制电路电源电压降低,报警温度将升高
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审题一点通·快找题眼
温度升高→衔铁吸下→磁性增强→电流增大→ 阻值变小
解析 .由题干推理分析可得,温度升高,电磁铁磁性增强,控制
电路电流变大,变小, 阻值减小,故A错误、B正确.
.若衔铁吸下电流为, ,若要调低报警温度, 阻
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值将变大,若保持不变,则 将变小,故C
错误;若控制电路电源电压降低,衔铁被吸下
的电流不变,则变小,不变, 阻值变
小,则报警温度升高,故D正确.
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三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分)
15.如图,观光水池中,一束红光沿 方向从水射入空气,折射光
线为.若另一束红光沿 方向从水射入空气,请大致画出入射光
线的折射光线,并标出对应的折射角 .
答案
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53
解析 法线与折射光线的夹角叫折射角,在光的折射规律中,入射
角变大时折射角也变大,入射角变小时折射角也变小(如图,都沿
逆时针方向旋转),的入射角较小,所以的折射光线 的折
射角也较小,应画在 和法线之间;光线从水射入空气中,折
射光线远离法线偏折,折射角大于入射角(易错点).
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16.如图,手按压水平桌面并向左滑动,可感受到桌面对手的支持力和
摩擦力.请以 点为作用点,画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图.
答案
解析 滑动过程中手受到垂直于手掌向上的支持力,受到的摩擦力
方向与相对运动方向相反,即水平向右,作用点都在手上的 点.
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解题有妙招·解题指南
画力的示意图的一般步骤
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四、实验探究题(本题共3小题,第17题4分,第18题6分,第19题9
分,共19分)
17.如图甲,在探究光的反射规律的实验中,把平面镜放在水平桌面
上,纸板竖直立在镜面上, 垂直于镜面.
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57
(1)让一束光贴着纸板沿多个角度射到 点,在纸板上记录每次的
光路.记录时,为了区分每次的光路,可采用的方法是____________
___________________________________________________.
换用不同颜
色的笔记录每次的光路(或对每次记录的光路进行编号)
解析 只要可以区分出每一次实验的光路,言之有理即可.
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(2)取下纸板,用量角器测量每次的入射角和________,并记录下来.
反射角
解析 取下纸板后,应用量角器分别测量入射角和对应的反射角并
记录在表格中,通过分析可知反射角等于入射角.
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(3)在图甲实验的基础上,以
为轴,把纸板 向后折,在纸板
上看不到反射光,如图乙所示,这
表明:在反射现象中,反射光线、
同一平面内
在平面镜上方喷烟雾,看
能否观察到反射光
入射光线和法线在____________.小明想:当纸板折到图乙位置时,
反射光还存在吗?请设计一种验证方法:_______________________
_________________.
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60
解析 由题意得,当显示入射光线、
反射光线和法线的纸板在同一平面
上时,入射光线、反射光线都能同
时看见;当把显示反射光线的纸板
向后折,这时在 上看不到反射光线,说明反射光线、入射
光线和法线在同一平面内;使光线呈现的办法很多,言之有理即可,
如在平面镜上方喷烟雾.
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高分有诀窍·知识拓展
本实验还可能考查的知识:
(1)实验的环境:较暗.(2)纸板如何放置:竖直地立在平面镜上放
置.(3)能从不同位置看到纸板上光的传播路径的原因:漫反射.(4)
入射光线逆时针方向转动,反射光线如何转动:顺时针.(5)判断入
射角与反射角的大小:相等.(6)实验表格数据纠错:将反射光线与
平面镜的夹角当成反射角.
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18.在“探究液体压强与哪些因素有关”时,同学们根据生活经验,提
出如下猜想:
①可能与深度有关;②可能与方向有关;③可能与液体密度有关.
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(1)请写出能支持猜想①的一个生活现象:____________________
___________________________________.
游泳时,越往水的深处
走,身体感受到的压迫越大(合理即可)
解析 举例要正确,并源于生活.
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64
(2)为了验证猜想,他们利用如图所示的装置进行实验.实验前,
应观察 形管两侧液面是否______________________.
相平(或在同一高度)
解析 压强计的橡皮膜没有受到液体的压强时, 形管中的液面应
是相平的.
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(3)比较图中________两次实验可得出液体压强与深度的关系;比
较乙、丙两次实验可得出:同种液体内部同一深度,液体向各方向
的压强______.
甲、乙
相等
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解析 图中甲、乙两次实验中为同种液体,深度不同, 形管中液
面高度差不同,且深度越深, 形管中液面高度差越大,故可以得
到:同种液体,深度越深,压强越大.比较乙、丙两次实验,液体密
度相同,深度相同,探头朝向不同, 形管两侧液面的高度差相同,
由此得出结论:同种液体内部同一深度,液体向各方向的压强相等.
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(4)为探究液体压强与液体密度的关系,他们将探头放入另一杯浓
盐水中,使探头在盐水中的朝向及______与图乙相同,观察比较
形管两侧液面高度差.
深度
解析 探究液体压强与密度的关系,要控制其他变量相同
(控制变量法),即还需要保持浓盐水中的探头与图乙中探头的深
度相同.
. .
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(5)为使形管两侧液面高度差更明显,可将 形管中的液体换成
密度______(填“更大”或“更小”)的液体.
更小
解析 根据转换法,压强计是通过 形管两侧液面的高度差来反映
被测压强大小的,探头受到的压强一定时,根据,为使 形管
两侧液面高度差更明显(即 更大),应换成密度更小的液体.
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高分有诀窍·知识拓展
液体压强大小影响因素的猜想和生活现象
猜想1:液体压强与深度有关
生活现象:①水坝设计上窄下宽
②在装满水的塑料瓶侧壁不同高度打孔,低位孔水流喷射远,高位
孔水流喷射近
猜想2:液体压强与液体密度有关
生活现象:①潜入海水中耳膜的压迫感,比同深度的淡水游泳池更强
②在海水中潜入同样深度时,胸部压迫感比在淡水泳池更明显
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19.小华用如图甲所示的电路探究电流与电压、电阻的关系.电源电压
恒为,滑动变阻器最大阻值为 .
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(1)她先用阻值为 的定值电阻探究电流与电压的关系.
①图甲是根据设计的电路图连接的实物电路,请在虚线框中画出该
电路图;
答案
解析 由图甲可知,定值电阻、滑动变阻器和电流表串联,电压表
并联在定值电阻两端,据此画出电路图;
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②闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到最右端,否则,闭合开关
时________(填“电流表”或“电压表”)指针的偏转可能超出所用量程;
电压表
解析 电源电压恒为 ,由图甲可知,电压表选用小量程,若闭
合开关前,没有将滑动变阻器的滑片移到最右端,即阻值最大处,
闭合开关时电压表指针的偏转可能超出所用量程(属于创新设问),
电流表选用小量程,而 ,是安全的;
. .
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③闭合开关,移动滑片,记录了如下数据.第5次的电压表和电流表
的示数如图乙、丙所示,请将示数填入表中;
实验次数 1 2 3 4 5
电压 1.6 2.0 2.2 2.4 .____
电流 0.16 0.20 0.22 0.24 ._____
2.8
0.28
解析 第5次的电压表和电流表的示数如图乙、丙所示,电压表选用
小量程,分度值,其示数为 ;电流表选用小量程,分度
值,其示数为 ;
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④请在图丁中描出表中各组数据对应的点,并根据描出的点画出
图像.
答案
解析 根据表中数据利用描点法画图(易错点: 图像要过原
点),如图所示;
. .
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⑤分析表中数据或图像的特点,可得出:电阻一定时,电流与电压
成正比.得出此结论的理由是__________________________________
__________________________________________.
电压与电流的比值为一定值
(或图像是过坐标原点的一条倾斜直线)
解析 由表中数据可知,电压与电流的比
,为一定值,故可得出:电阻一定
时,电流与电压成正比.
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(2)接下来,她用原电路探究电压一定时,电流与电阻的关系.先
调节滑片,使电压表示数为 ,记录电流表示数;然后断开开关,
将 电阻依次换成 、 电阻,闭合开关,移动滑片,
使电压表示数仍为,记录电流表示数.当换成 电阻后,发
现电压表示数始终不能为 ,为了完成实验,下列方案可行的是
___(填字母代号).
C
A.换用电压为 的电源
B.把电压表改接为 量程
C.在开关与滑动变阻器之间串联一个 的电阻
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解析 A.换用电压为的电源,定值电阻两端电压保持 不变,
滑动变阻器两端电压为 ,根据串联分压原理得
,即滑动变阻器的最大阻值是定
值电阻的2倍,当换成 电阻后,则解得 ,
因此该方法不可行,故A不符合题意;B.把电压表改接为 量
程,并不能改变定值电阻两端电压和滑动变阻器接入电路的阻值,
因此该方法不可行,故B不符合题意;C.在开关与滑动变阻器之间
串联一个 的电阻,当换成 电阻后,电源电压为 ,
滑动变阻器与 的电阻两端的电压为 ,根据串联分压原理
得,解得 ,
电压表示数可以达到 ,故C正确.
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避坑有良方·避坑警示
描点作图的注意事项
(1)必须先描点再连线.(2)描点时注意坐标系中给出的刻度,不
要描错.(3)连线时,要用平滑的线描出数据点的趋势,一般不要
连成折线,明显错误的数据点不要连入图线.
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五、综合应用题(本题共2小题,第20题8分,第21题9分,共17分)
20.新考法 项目化研究 诗句“蜂儿不食人间仓,玉露为酒花为粮.作
蜜不忙采蜜忙,蜜成犹带百花香”,赞美了勤劳、无私的蜜蜂.对蜜
蜂感兴趣的小华进行了以下专题研究.
(1)神奇功能
蜜蜂能根据气味找到蜜源,这是由于分子在不停地___________
___.蜜蜂飞行时与空气摩擦带正电,而花粉带负电.花粉能吸到蜜蜂
身上,是由于异种电荷_________________.
做无规则运动
相互吸引(2分)
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(2)飞行时间
蜜蜂有时要到很远的地方采蜜.若一只蜜蜂从蜂巢出发,飞行
到达某采蜜点,采蜜后再原路返回蜂巢,一天如此采蜜15次,
飞行速度为 .则该蜜蜂一天飞行时间为多少?
解:蜜蜂一天中采蜜飞行的总距离
(1分)
飞行时间
(2分)
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(3)蜂蜜密度
蜂蜜的品质与密度有关.为测量蜂蜜的密度,先测出一个空瓶的
质量;再将瓶子装满水,测出总质量 ;然后倒出瓶中的水,
擦干后装满蜂蜜,测出总质量 .请根据所测的物理量和水的密度
,推导出蜂蜜密度的表达式.
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答案 水的质量,蜂蜜的质量
根据两次都是装满瓶子,则两种液体的体积相等
,即 (1分)
蜂蜜密度表达式
(2分)
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解题有妙招·解题指南
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21.小华家新买了一台电暖器,部分参数如下表,通过调节旋钮,可
实现高温挡、低温挡的切换.她结合所学知识进行了研究.
额定电压
高温挡功率
低温挡功率
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(1)如图,电暖器的插头是三脚插头,
插头中较长的脚与电暖器的金属外壳相
连.插入插座后,就将电暖器的金属外壳
地
热传递(2分)
与家庭电路的____线相连,可防止漏电时对人造成伤害.电暖器工作
时房间温度升高,这是通过_______________的方式增大空气内能的.
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(2)小华家墙上的插座允许通过的最大电流为 ,请通过计算
说明此插座能否满足该电暖器正常使用.
解:该插座允许的最大功率
(2分)
大于高温挡的功率,此插座能满足该电暖器正常使用
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(3)若该电暖器一天正常工作 ,其中
高温挡,低温挡 ,则它一天耗电多
少千瓦时?
答案 高温挡正常工作 ,消耗的电能
(1分)
低温挡工作 ,消耗的电能
(1分)
一天工作 消耗的电能
(1分)
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(4)新考法 科学论证 小华与妈妈一起
做饭时,准备同时使用电饭锅和电磁炉.
小华说:“应先把电暖器关掉,否则容易
答案 同时使用电饭锅和电磁炉,总功率较大,根据 可知:干
路中的电流较大,根据焦耳定律 ,导线的电阻与通电时间
一定时,干路中的导线发热较大,导线过热可能引发火灾.(2分)
使家庭电路的干路导线过热引发火灾.” 请运用物理知识进行解释.
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