江苏省南通市2026届高三上学期学业质量监测（一模）日语试题

这里是南通市2026届高三学业质量监测日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意，回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。试音到此结束。听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音读两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。So那个。听下面的录音，回答第二小题。this. 听下面的录音，回答第三小题。3. 对接烹。听下面的录音，回答第四小题。are you buy . the my car? Are you buy those the schon I car? 听下面的录音，回答第五小题。musta. ma. 第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音读两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。Home to. 听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。Does IT q against . in discard hi to? Does IT q against . in discard hi to? My must . and. 听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。可以，我的。But II said. 可以，我多得多。I doz said. 听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。那里好多所有祖母的歌。哪里好多所有祖母的歌？听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。Sutton said it's most must the matters是逼着你最大的。Sutton said it's most in there must the matters是逼得你最大的。基督。hs. 第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此。 南通市2026届高三学业质量监测 日语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上指定位置，在其他位置作答一律无效。 3.本卷满分为150分，考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 女の人はこれからどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 本の内容を説明する。 B. 本を早く購入する。 C. 本を男の人に紹介する。 2. 一番やすいのはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 緑 B. 黑 C. 赤 3. 男の人はこれから何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. サンドイッチとパン B. サンドイッチとホットコーヒー C. パンとホットコーヒー 4. 女の人の面接はどうして失敗しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 仕事が好きではなかったから B. 面接を受ける人が多かったから C. 仕事の経験が少なかったから 5. 男の人がやってもいいことはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 展示品への接触 B. フラッシュ無しの撮影 C. フラッシュでの撮影 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. この会話は何の内容ですか。 A. 小論文 B. 読書の感想 C. 小学生の日記 7. この人が植物園に行く目的は何ですか。 A. お花を買う。 B. お花を観察する。 C. 先生に会う。 8. 桜について、合っているのはどれですか。 A. 花びらが5枚でかわいい。 B. やわらかで気持ちがいい。 C. 淡いピンクの色で小さい。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 二人は今、どこですか。 A. ホテルの受け付け B. 会社の事務所 C. 試験会場 10. 男の人の座席はどれですか。 A. 左の列、前から3番目の45番 B. 右の列、前から5番目の54番 C. 左の列、前から3番目の54番 11. この会話に合っているのはどれですか。 A. 男の人は受験票を座席に忘れた。 B. 男の人は身分証明書で入場した。 C. 女の人は男の人の入場を断った。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人が行く目的地はどこですか。 A. コンビニ B. 公園 C. 図書館 13. 女の人は通行止めの原因について、どう言っていますか。 A. 目的地までの道が工事中だから B. 二人が話している場所はエ事中だから C. 目的地への途中、体育館が工事中だから 14. 新しい道について、女の人はどう言っていますか。 A. 徒歩で15分かかる。 B. 自転車で10分かかる。 C. 案内看板を探しながら行く。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はどうして顔が悪そうに見えますか。 A. 新居の引っ越しで疲れきったから B. 新しいベッドに慣れていないから C. 新居の周辺が静かではなかったから 16. 出張の時間はどのように変更されましたか。 A. 水曜日から金曜日に B. 金曜日から水曜日に C. 金曜日から土曜日に 17. 女の人は出張が終わって、何をしますか。 A. 出張が終わったらすぐ家に帰る。 B. 土曜日を利用してもう一度引越す。 C. 土曜日を利用して出張先で観光する。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 試験の失敗に影響を与えた要素はどれですか。 A. 日本語の会話の上手さ B. 話す速度の速さ C. 会話の内容の長さ 19. 李明さんの対策でないのはどれですか。 A. ニュースを聞くこと B. なるべく日本語を使うこと C. 先生に日本語でメールを書くこと 20. このメールについて、正しいのはどれですか A. 対策がなくて、先生に助けてもらう。 B. 対策がよくて、先生のご褒美を求める。 C. 対策が不十分で、先生の意見を求める。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 建物の内装工事がいつの間にか流行るようになった。木造の和室を洋室に変えたり、本格的な古典風を現代風にしたりする人が多くなってきたのだ。3年前に建てたばかりのビルでさえ、改築が始まる。今の都市では、「住宅更新」というブームが起きている。私の父もこの流れに従って家の改修を始めた。ただ、都市の住宅と違って、日本の古民家には丈夫で立派な木材が使われているので、それらを生かして直せば、長く住める良い家になるのだ。そのため、父はまず家を一度（ア）にする。そして、傷んだ材料を取り替えるが、使える材料はできるだけそのまま使い、以前と同じように組み立て直す。直しながら、壁の色を変えたり、最新の暖房を入れ替えたりもする。こうして、古い家が現代に合った、住みやすい家に生まれ変わるのだ。 父は自宅を直して住み始めた後、村に残るほかの空き古民家がこのまま壊れていくのをとても惜しいと思って、友人からお金を借りて、それらの古い家も直し始めた。彼は、きっと自分と同じように、直した古民家の良さを理解し、買おうとする人がいると信じていた。実際、そのような人はすぐに現れた。その後、各地から数多くの人が直した古民家を見に来た。 21. 文中に「『住宅更新』というブームが起きている」とあるが、どういう意味か。 A. 住まいを直す人数が変わっていない。 B. 住まいを直す人数が少なくなった。 C. 住まいを直す人数が多くなった。 D. 住まいを直す人が嫌いになった。 22. 文中の（ア）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. だんだん B. ばらばら C. ますます D. わくわく 23. 文中に「直しながら」とあるが、何を直すか。 A. 傷んだ材料 B. まだ使える材料 C. 古い家 D. 新しい家 24. 文中に「そのような人」とあるが、どのような人か。 A. 古民家を買いたがっている人 B. 古民家を直したがっている人 C. 古民家を壊したがっている人 D. 古民家を売りたがっている人 25. 文章の内容に合っていないものはどれか。 A. 父は古民家を直すとき、使える材料はできるだけそのまま使う。 B. 父は借金をして、村に残るほかの空き古民家も直し始めた。 C. 今の日本の都市では、住んでいる家を改造する人が多い。 D. 父親が直した古民家を見に来る人はほとんど村の人だ。 （二） 大学の時、日本人の友達、百合子さんがいた。ある日彼女が「今度、うちで晩ご飯を食べない？」と誘ってくれた。私は大喜びで、楽しみにしていた。（ア）その日が来て、百合子さんのお家に伺った。テーブルにはいろいろあり、見た目も美しく、とてもおいしそうだった。そして、私の大好きな天ぷらもあった。すると、嬉しさのあまり、私は天ぷらのお皿に自分の分を山盛りに取って、どんどんそれを食べ始めた。しかし、ふと気がつくと、百合子さんとご家族の方が少し驚いたような、困ったような顔をしているように見えた。「もしかして、私、何か悪いことをしたのかな…」と不安になり、とても気まずくなった。 数日後、私はこのことを日本語の先生に聞いた。「日本では、大皿から直接自分の分を取らずに、まず少しだけ取って食べるのがマナーなのよ。特に大好物だからといって、一つの料理をたくさん取ってしまうと、『自分勝手』だと思われることがある」と、先生は教えてくれた。 それを聞いて私はハッとした。百合子さんのお宅では、大皿の料理は全員で分けるための「共有のもの」だ。それを一気に自分のものにしてしまったのが失礼だったのだと、初めて理解した。私は深く反省して、百合子さんにお詫びのメールを送った。すぐに向こうから返事が来た。「大丈夫だよ！こっちも説明すればよかったのに。今度は一緒に正しい食べ方を練習しよう！すき焼きを食べに行かない？」と。 26. 文中の（ア）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. いよいよ B. いろいろ C. さまざま D. それぞれ 27. 文中に「嬉しさのあまり」とあるが、それはなぜか。 A. 百合子さんが誘ってくれたから B. ずっと楽しみにしていたから C. 料理は見た目が美しいから D. 大好物の天ぷらがあるから 28. 文中の「気まずくなった」のはだれか。 A. わたし B. 百合子さん C. 日本語の先生 D. 百合子さんのご家族 29. 文中の「正しい食べ方」に合っている作法はどれか。 A. 好きなものをぜんぜん食べない。 B. 他人の好きなものをなるべく食べない。 C. 好きなものであっても、みんなで分けて食べる。 D. 他人の好きでないものをなるべく食べてしまう。 30. 作者が最も言いたいものはどれか。 A. 日本特有の食事マナーはすばらしい。 B. 異文化による食事マナーの違いで誤解された。 C. 異文化に接すれば、互いに了解しておくのが大切だ。 D. 異文化で誤解が起こったら、日本語先生に聞くべきだ。 （三） 先月、○○県のある町で「これからの日本の環境保護」を議題に開かれた大会に出席した。日本は国土が狭くて、資源に乏しいため、ものを粗末にしない考えが人々の生活に深く根差している。したがって、日本の環境保護は、このような意識に基づき、法律、技術及び一人一人の日々の努力と結びついて進められている。今も最も印象的なのは、「（ア）」という政府の声だ。環境保護は政府だけの仕事ではなく、毎日電気を消す、水を出しっぱなしにしない、ゴミを正確に分別するといった小さな習慣が集まったら、大きな力になるからだ。 日本のゴミ分別と言えば、世界的にも有名なのだ。日本では、燃えるゴミ、燃えないゴミ、プラスチック、ペットボトルなど、細かく分けられている。そしてペットボトルはラベル（标签）を外し、洗ってから捨てるのがルールだ。こういう作業は面倒だが、新しい資源を作り、再生するために、とても重要な一環だ。一方、省エネ技術も進んでいる。今の日本では、ガソリンだけで走る自動車よりも、電気自動車が増えている。家電製品も「省エネ」タイプが優先される。さらに、太陽光や風力などの自然の力で電気を作る技術も普及されている。 （イ）、世界の国々にある課題は、日本にもある。商品の包装や食品のパッケージなどにプラスチックがたくさん使れているため、プラスチックゴミの問題はますます深刻になっている。また、自然を守る活動として、里山の管理や森林保護があるが、地域の人口が減って、管理が難しくなっているところもある。これからの難題はいろいろだ。 31. 文中に「このような意識」とあるが、それは何の意識を指すか。 A. ものを大切にする意識 B. 日本が狭い国である意識 C. 日本は資源が少ない意識 D. 日本の環境を保護する意識 32. 文中の（ア）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. 今から町をきれいにしよう B. みんなで協力しよう C. 環境保護とはいったい何か D. 政府の仕事を増やそう 33. 文中の「省エネ技術」であるのはどれか。 A. ペットボトルのラベルを外して洗うこと B. 里山の管理や森林保護を進めること C. プラスチックゴミを分別すること D. 太陽光や風力で電気を作ること 34. 文中の（イ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. といえば B. もちろん C. たとえば D. とにかく 35. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 日本の環境保護は、政府だけの努力で成立する。 B. ゴミ分別は面倒だが、資源再生には有効な作法だ。 C. 省エネ技術が進むので、環境問題を完璧に解決した。 D. プラスチックゴミの問題は、日本にだけ存在している。 （四） 私の会社では、毎日何時間も椅子に座って仕事をするので、首や肩や腰が痛くなると言っている人が多い。私も腰の痛みに（ア）。先日、インターネットを見ていたら、面白いサイト（网站）があった。腰の痛みを治すには、まず仕事は座ってするというやり方を変えたほうがいいと書いてあるのだ そのサイトによると、姿勢によって疲れ方が違うという調査結果が出ていた。すなわち、ずっと座って仕事をしていた人は、「首から上」と「膝から上」が特に疲れていた。一方、ずっと立っていた人は「膝から下」がとても疲れていたが、「首から上」はあまり疲れていなかった。体全体があまり疲れていなかったのは、立ったり座ったりして姿勢を変えていた人たちだったそうだ。 実際に、社員が立ったり座ったりしながら仕事をしている会社がある。その会社では、自分で高さを調節できる机を使い始めた。その結果、体の調子が悪いという人が減っている。さらに、以前よりも社員同士のコミュニケーションが増えたそうだ。立っていると移動しやすく、ほかの社員にも気軽に話しかけやすくなるからだ。会議室にも同じ机を置いて、立ったまま会議をしてみたら、意見やアイデアがたくさん出るばかりか、会議が早く終わることも多くなったそうだ。 36. 文中の（ア）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. 悩んでいる B. 感動している C. 期待している D. 興奮している 37. 文中に「姿勢によって疲れ方が違うという調査結果」とあるが、その「調査結果」に合っているものはどれか。 A. ずっと座って仕事をする人は、「腰から下」が特に疲れる。 B. ずっと立って仕事をする人は、「首から上」が特に疲れる。 C. 立ったり座ったりしている人は、体全体があまり疲れない。 D. ずっと座って仕事をする人は、「膝から下」が特に疲れる。 38. 文中の「その会社」について、正しくないものはどれか。 A. 社員が立ったり座ったりして仕事をする。 B. 自分で高さを調節できる机を使っている。 C. 会議室でも立って会議をすることがある。 D. 体の調子が悪いという人が昔より増えた。 39. 文中に「社員同士のコミュニケーションが増えた」とあるが、その原因はどれか。 A. 立っていると移動しやすいから B. 会議が早く終わるようになるから C. 体の調子が悪い人が減っているから D. 仕事中に座っていることができるから 40. 筆者の最も言いことはどれか。 A. 腰の痛みを治すには、サイトを参考にすべきだ B. 仕事は立ったままでするのが一番疲れない方法だ。 C. 姿勢を変えて仕事をすることで、健康や仕事の効率を改善する。 D. 高さ調節できる机を購入すれば、会議が早く終わるようになる。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 昨年の大晦日にNHK___41___放送された「第76回紅白歌合戦」は、平均世帯視聴率35.2％を記録した。今年の「紅白」の司会は、有吉弘行の___42___、俳優の綾瀬はるか、同局の鈴木奈穂子アナウンサーが担当した。 出演歌手に関しては、今年も放送前に曲折があった。出場が___43___いた「嵐」は出なかったし、毎年のように待望論が高まる中森明菜の出場も実現できなかった。___44___、「SNS上でも『今の時代に30％を超える視聴率は素直にすごい』や『最近は、よく知らない若い歌手やグループが多かったけど、先輩歌手の大活躍も見られて良かった』など好意的な___45___が目立ちます」と、今年の「紅白」は好評されている。 こんな「紅白」で番組の盛り上げにかなり貢献したと思われるのが、先輩の活躍だ。「矢沢永吉さんの存在は___46___できないでしょう。後輩の出演も素晴らしかったですが、何と言っても、76歳の高齢で登場し___47___ということは、多くの視聴者の心に感動を与えたと思います。最後に司会から一言を求められた時、『紅白歌合戦、出させていただいて、ありがとうございます』という矢沢さんの笑顔の返しも___48___ですよね。実際には、『さすが先輩だなあ』や『やっぱり矢沢はすごい』や『僕は矢沢から元気を___49___といった声も多かったですね。もちろん、一部からは『歌唱時間が長すぎる』などの意見もありますが、ほとんどの視聴者は好意的に受け止めた___50___です」と、監督はこう言った。 41. A. によって B. にあたって C. にかんして D. にくらべて 42. A. ほう B. ほか C. なか D. など 43. A. 期待られて B. 期待して C. 期待されて D. 期待させて 44. A. それにしても B. それでは C. それに D. それで 45. A. 音 B. 人気 C. 姿 D. 声 46. A. むりょう B. むし C. むだ D. むろん 47. A. ていった B. てきた C. てあった D. てほしい 48. A. 困った B. 迷った C. しまった D. よかった 49. A. くれた B. あげた C. もらった D. やった 50. A. もの B. こと C. はず D. べき 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 今日は、学校の修学　1　近くの河川を観察しに行きました。天気は晴れていて、川の水は青くてきれいに見えました。でも、実際に近づいてみると、いくつか気になること　2　気づきました。 まず、川の水の中にペットボトルやビニール袋がたくさん浮かんでいました。子どもたちが　3　（遊ぶ）後で捨てられたゴミも見つかりました。川の　4　（周る）には、空き缶や紙くずも散らばっていて、自然の　5　（美しい）が少し壊れているように感じました。また、川の水のにおいも少し臭くて、汚れているのがわかります。水の流れも遅くなっていて、汚れが　6　（溜まる）やすい状態でした。川のそばには、工場や住宅地もあり、排水が流れ込んでいるかもしれません。 観察をしていると、川の生き物たちのことも少し心配になりました。カエルや魚も見つけましたが、汚染　7　せいか、昔と比べると、数が少なくなったような気がしました。いったん、川の水質が悪くなると、川に住む生物たちを　8　（困る）せてしまうでしょう。このままでは、川の自然や生き物たちが危なくなると思います。私たちにできることは、ゴミをきちんと片付けることや、川に汚れたものを流さないことです。みんなで　9　（協力）して、きれいな川を守っていきたいです。今日は、自然の大切さと、汚染の問題についてたくさん　10　（まな）びました。これからも、川や自然を大切にしていきたいと思います。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是日语班的学生李明，现在担任学校图书馆的志愿者。鉴于最近图书馆的自习室出现违规使用空调，电灯长开不关等浪费电力的现象，请你用日语写一封节电倡议书（節電の呼びかけ），内容包括： 1.说明最近出现的浪费电力的现象； 2.对浪费电力现象提出批评； 3.随时关灯，并按需使用空调。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 努力，悄悄地改变着我们的每一天，在不知不觉中推动着我们的成长与进步。请以「努力の意味」为题用日语写一篇短文，内容包括： （1）说出你在学习或生活中付出努力的一件事。 （2）说明这份努力带给你的收获。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 南通市2026届高三学业质量监测 日语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上指定位置，在其他位置作答一律无效。 3.本卷满分为150分，考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. C 7. B 8. B 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. C 10. C 11. B 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. C 14. A 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. A 17. C 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. C 20. C 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. C 22. B 23. C 24. A 25. D （二） 【26~30题答案】 【答案】26. A 27. D 28. A 29. C 30. C （三） 【31~35题答案】 【答案】31. A 32. B 33. D 34. B 35. B （四） 【36~40题答案】 【答案】36. A 37. C 38. D 39. A 40. C 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. A 42. B 43. C 44. A 45. D 46. B 47. B 48. D 49. C 50. C 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. で 52. に 53. 遊んだ 54. 周り 55. 美しさ 56. 溜まり 57. の 58. 困ら 59. きょうりょく 60. 学 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】 節電の呼びかけ 図書館を利用する皆様へ ボランティアの李明です。最近、自習室でエアコンの無断使用や電気の消し忘れなど、電力の無駄遣いが見られています。こうした行為はやめましょう。 使用後は必ず電気を消し、エアコンは必要な時だけ利用してください。節電にご協力お願いいたします。 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】 努力の意味 努力は私たちの毎日を静かに変え、成長と進歩をもたらすものです。私は日本語の学習を通して、努力の大切な意味を強く実感しました。 私は最初、日本語の聴解がとても苦手でした。試験の点数が低くて悩んでいました。そこで私は毎朝15分、聴解教材を聞くことを決め、休まずに三ヶ月間続けました。意味が分からなくて諦めたくなる日もありましたが、目標のために頑張り続けました。 その結果、少しずつ聞き取れるようになり、点数も上がりました。困難を乗り越える自信もつき、継続の大切さを学びました。 努力はすぐに結果が出なくても、着実に自分を変えてくれます。これからも目標に向かって努力を続け、もっと大きく成長したいと思います。【297字】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $