精品解析：广西壮族自治区玉林市2025-2026学年高一上学期期末教学质量监测物理试卷

2025年秋季期高一期末教学质量监测 物理 （试卷总分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “2025年玉林马拉松”男子组冠军吴正林的完赛成绩为2小时18分05秒，其中“2小时18分05秒”表示（　　） A. 速度 B. 距离 C. 时刻 D. 时间间隔 2. 中国高铁领跑全球，目前我国高铁里程占到了世界总里程的三分之二，高铁进站时可看成做匀减速直线运动，3s内速度由减至。该过程中加速度大小为（　　） A. B. C. D. 3. 在纪念抗战胜利80周年阅兵中，空中梯队的直升机编队以预定高度保持水平直线飞行，匀速通过天安门核心观礼区域。已知从进入东侧观礼台标志线到离开西侧观礼台标志线的飞行距离为580m，所用时间为12s，则该过程中直升机编队的平均速度大小约为（　　） A. 12m/s B. 48.3m/s C. 80m/s D. 580m/s 4. 如图所示，一重力为G的物体静止在倾角为的斜面上，沿平行于斜面和垂直于斜面的两个方向分解重力G，这两个方向上的分力分别为F1和F2。则分力F1的大小为（　　） A B. C. D. G 5. 如图所示，一个小铁球用两根轻绳挂于天花板上，球静止，绳1倾斜，绳2竖直，则小球所受的作用力个数为（　　） A. 一个 B. 两个 C. 三个 D. 两个或三个都有可能 6. 在2025年11月1日4时58分，神舟二十一号航天飞船升空并将航天员送达中国空间站。升空初段，航天员被安全带固定在座椅上，若飞船处于竖直向上加速阶段，则航天员在此阶段处于（　　） A. 平衡状态 B. 超重状态 C. 失重状态 D. 完全失重状态 7. 滑块自静止状态从O点释放，沿斜面向下做匀加速直线运动的频闪照片如图所示，相邻两次闪光的时间间隔相等。故滑块在初始三个连续相等时间段内的位移之比可表示为（　　） A. 1：2：3 B. 1：： C. 1：3：5 D. 5：3：1 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 甲、乙两名同学在一次掰手腕的比赛中，甲同学获得了胜利。若甲对乙的力记为，乙对甲的力记为，则（　　） A. 和大小相等 B. 和大小不相等 C. 和不同时产生 D. 和同时产生 9. 某物体做自由落体运动，从释放时开始计时，下列速度v、位移x、加速度a随时间t变化的图像中，与自由落体运动规律相符合的是（　　） A B. C. D. 10. 木楔倾角，在水平面上保持静止。若将一质量为m的木块放在木楔斜面上时，它恰好匀速下滑。如图所示，当用与木楔斜面平行的力F拉木块，木块匀速上升（已知木楔在整个过程中始终静止）。取，已知重力加速度g，则（　　） A. 物块与斜面间动摩擦因数为 B. 物块与斜面间的动摩擦因数为 C. 拉力F的大小为 D. 拉力F的大小为 三、实验题：本题共2小题，第11题8分，第12题8分，共16分。 11. 某同学在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时，使用如图甲所示的装置，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。 （1）实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧测力计通过两细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是只用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条。两次拉伸橡皮条时______（选填“需要”或“不需要”）确保结点拉到同一位置。以上操作主要体现了______（选填“等效替换”或“控制变量”）的物理思想。 （2）某次实验时弹簧测力计的测量结果如图乙所示，该弹簧测力计的示数为______N。 （3）若两分力大小不变，增大其夹角，则合力大小______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 12. 某学习小组利用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。请回答下列问题： （1）实验前需平衡小车所受的摩擦力：取下槽码，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列间距均匀的点，使小车做______（填“匀速直线运动”“匀变速直线运动”）； （2）实验中应______（填“先通电，再释放小车”“先释放小车，再通电”） （3）某次实验获得的纸带截取的一段如图乙所示，若相邻计数点间时间为T，并测得计数点1和计数点2间距为，计数点4和计数点5间距为，则小车的加速度大小为______（用、T表示）； （4）该小组在某次实验中，保持小车和砝码总质量M不变，以槽码重力mg为小车所受的拉力，通过改变槽码的个数，得到了图中的曲线图像OQ，一位同学利用最初的几组数据拟合了一条直线图像OP。如图丙所示，作一条与纵轴平行的虚线，与这两条图线及横轴的交点分别为P、Q、N，则＝______（用M、m表示）。 四、解答题：本题共3小题，共38分。解答过程要求要有必要的文字说明，只写结果的不能得分，有数值计算的要写出正确单位。 13. 某车辆在直道上以15 m/s的速度匀速行驶，司机发现前方有事故，立即采取制动措施，制动过程中加速度大小为5 m/s2 。求： （1）制动1s后的速度大小； （2）从制动到停止的位移大小。 14. 旅客把质量m＝20kg的行李箱轻放到以v＝0.4m/s匀速运行的传送带上，传送带对行李箱的滑动摩擦力使行李箱开始运动，经过0.1s它们保持相对静止，行李箱随传送带一起前进。已知传送带足够长，可将行李箱视为质点，取，求： （1）行李箱受到摩擦力的大小； （2）行李箱与传送带间的动摩擦因数μ； （3）行李箱在传送带上留下摩擦痕迹的长度l。 15. 如图所示，足够长的木板B置于水平地面上，其右端正前方固定一竖直挡板P，中间某处上方有一倾角的固定光滑斜面轨道，其底端通过一小段光滑圆弧与木板B的上表面所在平面平滑衔接（衔接点处速度方向水平）。初始时，木板B在水平外力作用下以的速度向右做匀速运动。同时，滑块A（可视为质点）从斜面轨道上距离斜面底端L＝1m处由静止释放。当木板B的左端恰好经过光滑斜面轨道底端（衔接点）正下方时，滑块A恰好从轨道末端水平滑出，并恰好落在木板B的上表面左端，与此同时撤去作用在B上的水平外力。此时B右端与P板的距离为s。滑块A与木板B之间、木板B与地面之间的动摩擦因数分别为和。已知，，，g取。 （1）求滑块A恰好下滑至最低点时的速度； （2）若A与B能达到共速，且B未与P发生碰撞，求共速前B的加速度； （3）若A与B能达到共速，且B能与P发生碰撞，求s的范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季期高一期末教学质量监测 物理 （试卷总分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “2025年玉林马拉松”男子组冠军吴正林的完赛成绩为2小时18分05秒，其中“2小时18分05秒”表示（　　） A. 速度 B. 距离 C. 时刻 D. 时间间隔 【答案】D 【解析】 【详解】时间间隔是指两个时刻之间的持续时长，完赛成绩是指选手从比赛开始到结束所用的时间，“2小时18分05秒”符合时间间隔的定义。 故选D。 2. 中国高铁领跑全球，目前我国高铁里程占到了世界总里程的三分之二，高铁进站时可看成做匀减速直线运动，3s内速度由减至。该过程中加速度大小为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据加速度定义式 代入数值得 所以加速度大小为。 故选B 3. 在纪念抗战胜利80周年阅兵中，空中梯队的直升机编队以预定高度保持水平直线飞行，匀速通过天安门核心观礼区域。已知从进入东侧观礼台标志线到离开西侧观礼台标志线的飞行距离为580m，所用时间为12s，则该过程中直升机编队的平均速度大小约为（　　） A. 12m/s B. 48.3m/s C. 80m/s D. 580m/s 【答案】B 【解析】 【详解】平均速度定义为位移与时间的比值，位移 时间 则，该过程中直升机编队的平均速度大小 故选 B。 4. 如图所示，一重力为G的物体静止在倾角为的斜面上，沿平行于斜面和垂直于斜面的两个方向分解重力G，这两个方向上的分力分别为F1和F2。则分力F1的大小为（　　） A. B. C. D. G 【答案】A 【解析】 【详解】分力F1的大小为 故选A。 5. 如图所示，一个小铁球用两根轻绳挂于天花板上，球静止，绳1倾斜，绳2竖直，则小球所受的作用力个数为（　　） A. 一个 B. 两个 C. 三个 D. 两个或三个都有可能 【答案】B 【解析】 【详解】小球受重力，还有绳子的拉力处于平衡，根据平衡条件可知，绳子2有拉力，绳子1无拉力。故小球一定受两个力。 故选B。 6. 在2025年11月1日4时58分，神舟二十一号航天飞船升空并将航天员送达中国空间站。升空初段，航天员被安全带固定在座椅上，若飞船处于竖直向上加速阶段，则航天员在此阶段处于（　　） A. 平衡状态 B. 超重状态 C. 失重状态 D. 完全失重状态 【答案】B 【解析】 【详解】飞船竖直向上加速时，加速度方向向上。对航天员根据牛顿第二定律有 得 座椅对航天员的支持力大于其重力，导致航天员对座椅的压力大于其自身重力，因此航天员处于超重状态。 故选B 7. 滑块自静止状态从O点释放，沿斜面向下做匀加速直线运动的频闪照片如图所示，相邻两次闪光的时间间隔相等。故滑块在初始三个连续相等时间段内的位移之比可表示为（　　） A. 1：2：3 B. 1：： C. 1：3：5 D. 5：3：1 【答案】C 【解析】 【详解】设相邻两次闪光的时间间隔为，滑块沿斜面向下做匀加速直线运动的加速度大小为，则，， 所以 故选C。 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 甲、乙两名同学在一次掰手腕的比赛中，甲同学获得了胜利。若甲对乙的力记为，乙对甲的力记为，则（　　） A. 和大小相等 B. 和大小不相等 C. 和不同时产生 D. 和同时产生 【答案】AD 【解析】 【详解】甲对乙的力与乙对甲的力，是一对作用力和反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。 故选AD。 9. 某物体做自由落体运动，从释放时开始计时，下列速度v、位移x、加速度a随时间t变化的图像中，与自由落体运动规律相符合的是（　　） A. B. C. D. 【答案】AC 【解析】 【详解】A．根据v=gt，可知图像为过原点的倾斜直线，故A正确； B．根据，可知图像为抛物线，故B错误； C．根据，可知图像为过原点的倾斜直线，故C正确； D．自由落体运动的加速度恒定为g不变，故D错误。 故选AC。 10. 木楔倾角，在水平面上保持静止。若将一质量为m的木块放在木楔斜面上时，它恰好匀速下滑。如图所示，当用与木楔斜面平行的力F拉木块，木块匀速上升（已知木楔在整个过程中始终静止）。取，已知重力加速度g，则（　　） A. 物块与斜面间的动摩擦因数为 B. 物块与斜面间的动摩擦因数为 C. 拉力F的大小为 D. 拉力F的大小为 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．将一质量为m的木块放在木楔斜面上时，它恰好匀速下滑，则由平衡可知 解得，A正确，B错误； CD．当用与木楔斜面平行的力F拉木块匀速上升时，则，C正确，D错误。 故选AC。 三、实验题：本题共2小题，第11题8分，第12题8分，共16分。 11. 某同学在做“探究两个互成角度力的合成规律”实验时，使用如图甲所示的装置，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。 （1）实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧测力计通过两细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是只用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条。两次拉伸橡皮条时______（选填“需要”或“不需要”）确保结点拉到同一位置。以上操作主要体现了______（选填“等效替换”或“控制变量”）的物理思想。 （2）某次实验时弹簧测力计的测量结果如图乙所示，该弹簧测力计的示数为______N。 （3）若两分力大小不变，增大其夹角，则合力大小______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 需要 ②. 等效替换 （2）3.40 （3）减小 【解析】 【小问1详解】 [1]两次拉伸橡皮条时需要确保结点拉到同一位置，以保证等效性。 [2]以上操作主要体现了等效替换的物理思想。 【小问2详解】 弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则示数为3.40N； 【小问3详解】 若两分力大小不变，增大其夹角，根据平行四边形定则可知，合力大小减小。 12. 某学习小组利用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。请回答下列问题： （1）实验前需平衡小车所受的摩擦力：取下槽码，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列间距均匀的点，使小车做______（填“匀速直线运动”“匀变速直线运动”）； （2）实验中应______（填“先通电，再释放小车”“先释放小车，再通电”） （3）某次实验获得的纸带截取的一段如图乙所示，若相邻计数点间时间为T，并测得计数点1和计数点2间距为，计数点4和计数点5间距为，则小车的加速度大小为______（用、T表示）； （4）该小组在某次实验中，保持小车和砝码总质量M不变，以槽码的重力mg为小车所受的拉力，通过改变槽码的个数，得到了图中的曲线图像OQ，一位同学利用最初的几组数据拟合了一条直线图像OP。如图丙所示，作一条与纵轴平行的虚线，与这两条图线及横轴的交点分别为P、Q、N，则＝______（用M、m表示）。 【答案】（1）匀速直线运动 （2）先通电，再释放小车 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 实验前需平衡小车所受的摩擦力：取下槽码，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列间距均匀的点，使小车做匀速直线运动； 【小问2详解】 实验中应先通电，再释放小车； 【小问3详解】 根据 可得加速度 【小问4详解】 图中PN对应小车合力为悬挂物的重力时的加速度aPN，此时满足F=mg 对小车进行分析，根据牛顿第二定律有F=mg=MaPN 变形得 图中QN对应小车实际加速度aQN，以槽码、小车和砝码整体为研究对象，根据牛顿第二定律有 变形得 因此有 四、解答题：本题共3小题，共38分。解答过程要求要有必要的文字说明，只写结果的不能得分，有数值计算的要写出正确单位。 13. 某车辆在直道上以15 m/s的速度匀速行驶，司机发现前方有事故，立即采取制动措施，制动过程中加速度大小为5 m/s2 。求： （1）制动1s后的速度大小； （2）从制动到停止的位移大小。 【答案】（1）10 m/s （2）22.5 m 【解析】 【小问1详解】 根据速度-时间公式得，车辆从制动到停止的时间 根据速度-时间公式得，制动1s后的速度 【小问2详解】 方法一： 根据位移-时间公式得 方法二： 根据位移-速度公式得 14. 旅客把质量m＝20kg的行李箱轻放到以v＝0.4m/s匀速运行的传送带上，传送带对行李箱的滑动摩擦力使行李箱开始运动，经过0.1s它们保持相对静止，行李箱随传送带一起前进。已知传送带足够长，可将行李箱视为质点，取，求： （1）行李箱受到的摩擦力的大小； （2）行李箱与传送带间的动摩擦因数μ； （3）行李箱在传送带上留下摩擦痕迹的长度l。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 设行李箱在加速过程中加速度为，根据题意知 根据牛顿第二定律 解得 【小问2详解】 根据滑动摩擦力公式，又 可得 【小问3详解】 在0.1s内，行李箱的位移 传送带的位移 行李箱在传送带上留下摩擦痕迹的长度l等于二者间的相对位移 解得 15. 如图所示，足够长的木板B置于水平地面上，其右端正前方固定一竖直挡板P，中间某处上方有一倾角的固定光滑斜面轨道，其底端通过一小段光滑圆弧与木板B的上表面所在平面平滑衔接（衔接点处速度方向水平）。初始时，木板B在水平外力作用下以的速度向右做匀速运动。同时，滑块A（可视为质点）从斜面轨道上距离斜面底端L＝1m处由静止释放。当木板B的左端恰好经过光滑斜面轨道底端（衔接点）正下方时，滑块A恰好从轨道末端水平滑出，并恰好落在木板B的上表面左端，与此同时撤去作用在B上的水平外力。此时B右端与P板的距离为s。滑块A与木板B之间、木板B与地面之间的动摩擦因数分别为和。已知，，，g取。 （1）求滑块A恰好下滑至最低点时的速度； （2）若A与B能达到共速，且B未与P发生碰撞，求共速前B的加速度； （3）若A与B能达到共速，且B能与P发生碰撞，求s的范围。 【答案】（1） （2），方向水平向右 （3） 【解析】 【小问1详解】 对滑块A受力分析，根据牛顿第二定律可得 解得 根据匀变速直线运动规律可得 解得滑块A恰好下滑至最低点时的速度 小问2详解】 对B受力分析，根据牛顿第二定律可得 解得 方向水平向右。 【小问3详解】 A滑上B后，由于 因此A做匀减速运动，B做匀加速运动，对A受力分析，根据牛顿第二定律可得 解得A减速运动时的加速度大小为 结合上述分析可知，B加速时的加速度大小为 设经过时间二者达到共同速度，则有 解得， 此过程B通过的位移为 AB共速后，对AB整体受力分析，根据牛顿第二定律可得 解得AB减速时的加速度大小为 则AB减速运动到停止的位移 若AB能达到共速，则 若B能与P发生碰撞，则 因此若A与B能达到共速，且B能与P发生碰撞，s的范围为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $