2.6 地震（教学课件）科学人教鄂教版六年级下册

地震是一种常见的自然现象，是由于地球板块活动导致地壳挤压岩层造成的。利用常见的材料去模拟一个现象或实验，也是科学探究的一种方式。模拟实验会关注现象或实验的主要特点，而忽略掉其他特点。比如说这个实验中我们利用木板去模拟地壳运动，主要模拟的是木板断裂的现象，而忽略掉了地壳运动中的其他特点或现象。我们准备一层、两层、三层的木板，分别用双手握住木板的两端，使它弯曲，操作的时候要小心，不要弄伤自己哦。当木板断裂的时候，观察木板撕裂时的现象，分别进行一层、两层、三层的实验。我们在实验过程中发现，一层木板很容易就撕裂，而三层木板需要很大的力气才能撕裂。观察他们的断面会发现越厚的木板断面就越不平整。地壳的运动与木板类似，岩层由于地壳运动会产生非常大的挤压力，当这个力达到一定的程度时，就会发生断裂，这个时候会产生巨大的能量，引起大地的震动和房屋的倒塌，这就是大多数地震形成的原因。请你想一想，你还能用模拟实验的方法去模拟别的什么自然现象吗？我是汪杰老师。 6.地震 人教鄂教版六年级下册第二单元 3 拓展与应用 2 科学实践 1 问题情境 4 巩固提升 目录 5 总结评价 核心素养 科学观念： 知道地震是地壳岩层断裂错位引发的地质现象，了解地震的成因与危害；掌握日常及地震发生时的避震方法，知道张衡地动仪是古代探测地震的重要装置。 科学思维： 能通过模拟实验推理地震的形成机制，分析地震对地表和人类的影响，建立地壳运动、地震发生、灾害影响的逻辑关联。 探究实践： 能设计并完成岩层受力变形的模拟实验，参与避震演练或游戏，熟练掌握避震技能。 态度责任： 树立防灾避险的安全意识，感受古代科学家的智慧，主动关注地质灾害，养成科学防护的习惯，愿意向他人宣传避震知识。 01 问题情境 同学们，全球每年大约发生 500万次地震，有些地震会给地表造成破坏，给人类带来灾难。地震是怎样形成的？遇到地震，我们应该怎么办呢？ 02 科学实践 1.搜集并整理关于地震的资料，说一说大地震发生时地表形态会有哪些变化；根据这些变化，推测地震是什么原因造成的。 探究地震的形成原因 02 科学实践 2.大地震的“力量”是很强的，这个力量可能来自哪里？结合地球的内部结构，和同学们交流自己的猜想，并做模拟实验进行研究。 探究地震的形成原因 02 科学实践 3.如果把上述模拟实验中的纸板、塑料膜等看作地壳中的岩石层，那么，当实验现象在地壳中发生时，会给地表带来什么影响？ 探究地震的形成原因 挤压 02 科学实践 3.如果把上述模拟实验中的纸板、塑料膜等看作地壳中的岩石层，那么，当实验现象在地壳中发生时，会给地表带来什么影响？ 探究地震的形成原因 分离 侧向滑移 02 科学实践 探究地震的形成原因 02 科学实践 地球内部的物质在不停地运动和变化，有的非常缓慢，有的突然而剧烈。地下的岩层并不是铁板一块，很多地方都有断裂，断裂两侧岩体存在错开的现象，叫作断层。如果断层一侧或两侧的岩石发生突然移动，就会引发地震。地震释放的能量会以地震波的形式传播得很远，还会引发山体滑坡等次生灾害。 探究地震的形成原因 02 科学实践 1.为减轻地震造成的危害，在日常生活中和地震发生时，我们应当怎么做？ 在日常生活中，楼道等安全通道应避免放置杂物。 怎样避震 02 科学实践 1.为减轻地震造成的危害，在日常生活中和地震发生时，我们应当怎么做？ 平时要准备好应急救援包。 怎样避震 02 科学实践 1.为减轻地震造成的危害，在日常生活中和地震发生时，我们应当怎么做？ 地震发生时就地避险，选择比较安全的地方躲避。 怎样避震 02 科学实践 1.为减轻地震造成的危害，在日常生活中和地震发生时，我们应当怎么做？ 震动间隙或停止时，应快速撤离到开阔地带。 怎样避震 02 科学实践 1.为减轻地震造成的危害，在日常生活中和地震发生时，我们应当怎么做？ 在确保自身安全的情况下，协助受伤的人。 怎样避震 02 科学实践 1.为减轻地震造成的危害，在日常生活中和地震发生时，我们应当怎么做？ 切勿靠近易倒塌的建筑物。 怎样避震 02 科学实践 同学们，尝试设计一个避震游戏，或者做一次避震演习，检验我们的避震知识吧！ 怎样避震 03 拓展与应用 张衡（78—139）是我国东汉时期的科学家。他经过长期的认真观察，发现地震时悬挂的物体总会出现摇晃，据此制成仪器，可以验证地震的发生。公元 132 年，他发明了世界上第一台地震仪——地动仪，并于 134 年在洛阳成功地测到陇西地震。可惜，张衡地动仪的原件在汉末战火中遗失，仅在史书里留有记载。 张衡地动仪 03 拓展与应用 张衡的科学思想和实践对 19 世纪末世界第一台现代地震仪的诞生产生过重要的启迪作用。鉴于张衡地动仪在科学发展史上的杰出地位，在过去的近百年间，国内外曾提出过多种它的复原模型。近些年，我国组织了对地动仪的科学复原研究，2008 年复原出新的地动仪模型。 张衡地动仪 03 拓展与应用 在专业振动台上，可以观察到地动仪的不同反应：它只对地震波的水平运动有反应——吐丸，而对非地震的干扰振动没有任何反应。 张衡地动仪 03 拓展与应用 当然，地动仪复原模型仅仅是对原物的模拟，而不是原物。相信今后对张衡地动仪的研究还会不断深入。 张衡地动仪 04 巩固提升 一、我会填 公元 132 年，张衡发明了世界上第一台地震仪——地动仪，并于 134 年在洛阳成功地测到陇西地震。 04 巩固提升 二、我会填 地球内部的物质在不停地运动和变化，有的非常缓慢，有的突然而剧烈。地下的岩层并不是铁板一块，很多地方都有断裂，断裂两侧岩体存在错开的现象，叫作断层。如果断层一侧或两侧的岩石发生突然移动，就会引发地震。 05 总结评价 说一说，这节课你都学到了什么？ 05 总结评价 1.全球每年大约发生 500万次地震，有些地震会给地表造成破坏，给人类带来灾难。 2.地球内部的物质在不停地运动和变化，有的非常缓慢，有的突然而剧烈。地下的岩层并不是铁板一块，很多地方都有断裂，断裂两侧岩体存在错开的现象，叫作断层。如果断层一侧或两侧的岩石发生突然移动，就会引发地震。地震释放的能量会以地震波的形式传播得很远，还会引发山体滑坡等次生灾害。 05 总结评价 3.为减轻地震造成的危害，在日常生活中和地震发生时，我们应当这么做：在日常生活中，楼道等安全通道应避免放置杂物。平时要准备好应急救援包。地震发生时就地避险，选择比较安全的地方躲避。震动间隙或停止时，应快速撤离到开阔地带。在确保自身安全的情况下，协助受伤的人。切勿靠近易倒塌的建筑物。 4.张衡（78—139）是我国东汉时期的科学家。他经过长期的认真观察，发现地震时悬挂的物体总会出现摇晃，据此制成仪器，可以验证地震的发生。公元 132 年，他发明了世界上第一台地震仪——地动仪，并于 134 年在洛阳成功地测到陇西地震。 05 总结评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $