2.4 地表流水的力量（教学课件）科学人教鄂教版六年级下册

4.地表流水的力量 人教鄂教版六年级下册第二单元 3 拓展与应用 2 科学实践 1 问题情境 4 巩固提升 目录 5 总结评价 核心素养 科学观念： 知道地表流水具有侵蚀、搬运和堆积作用，能塑造不同的地表形态；了解河流上、中、下游的地貌差异，以及风、海浪等其他自然力量对地表的改造作用，认识地表形态是自然力量长期作用的结果。 科学思维： 能通过模拟实验和河流地貌示意图，推理流水作用与地表形态的关联；对比分析河流上下游的地貌差异，建立作用类型、地貌特征的逻辑联系。 探究实践： 能设计并完成流水侵蚀的模拟实验，观察不同坡度、降水强度下的地表变化，规范记录并分析实验现象。 态度责任： 感受地表形态的多样性与自然力量的神奇，树立尊重自然规律的意识；主动观察家乡的地表形态，养成探究自然的兴趣。 01 问题情境 同学们，水在地球上不断地循环，产生了雨、雪等天气现象。降水或冰雪融化时形成的流水在地表流动的过程中，会改变地表的形态？ 02 科学实践 1.做模拟实验，研究降雨时形成的水流对地表会产生什么影。 流水如何塑造地表形态 02 科学实践 1.做模拟实验，研究降雨时形成的水流对地表会产生什么影。 流水如何塑造地表形态 用沙子和泥土堆成一个土堆，观察在同样的“降雨量”下，土堆的不同位置受到水流冲刷作用的情形。当土堆受到不同的“降雨量”冲刷时，土堆的高度和周边堆积的情形有什么变化？ 02 科学实践 流水如何塑造地表形态 02 科学实践 2.降水汇集成河流，流水在地表的流动会对不同部分的地表产生怎样的作用？ 河流上游 流水如何塑造地表形态 02 科学实践 2.降水汇集成河流，流水在地表的流动会对不同部分的地表产生怎样的作用？ 河流中游 流水如何塑造地表形态 02 科学实践 2.降水汇集成河流，流水在地表的流动会对不同部分的地表产生怎样的作用？ 河流下游 流水如何塑造地表形态 02 科学实践 小结： 流水对地表物质有侵蚀、搬运和堆积的作用。地表长时间受到流水的作用，会形成不同的地形景观。 流水如何塑造地表形态 02 科学实践 3.除了流水，还有什么自然的力量能对地表物质产生侵蚀、搬运和堆积作用？ 流水如何塑造地表形态 02 科学实践 同学们，除此之外，你知道还有哪些力量在产生作用呢？ 03 拓展与应用 地球的表面高低起伏、形态多样。山地、丘陵、盆地、高原、平原等是常见的地表形态。 各种各样的地表形态 03 拓展与应用 山地： 山坡陡峻，山顶高耸，海拔较高。 各种各样的地表形态 03 拓展与应用 草原： 海拔较低，地面低平宽广，起伏不大。 各种各样的地表形态 03 拓展与应用 盆地： 四周较高，中间较低，整个地形像一个大盆。 各种各样的地表形态 03 拓展与应用 丘陵： 连绵不断的低矮山丘，海拔较低。 各种各样的地表形态 03 拓展与应用 高原： 边缘有峭壁，但顶面比较平缓，面积较大，海拔较高。 各种各样的地表形态 自己家乡的地表形态属于哪种类型？我们还知道哪些地方的地表形态？ 03 拓展与应用 04 巩固提升 一、我会填 流水对地表物质有侵蚀、搬运和堆积的作用。地表长时间受到流水的作用，会形成不同的地形景观。 04 巩固提升 二、我会填 地球的表面高低起伏、形态多样。山地、丘陵、盆地、高原、平原等是常见的地表形态。 05 总结评价 说一说，这节课你都学到了什么？ 05 总结评价 1.流水对地表物质有侵蚀、搬运和堆积的作用。地表长时间受到流水的作用，会形成不同的地形景观。 2.地球的表面高低起伏、形态多样。山地、丘陵、盆地、高原、平原等是常见的地表形态。 3.山地：山坡陡峻，山顶高耸，海拔较高。草原：海拔较低，地面低平宽广，起伏不大。盆地：四周较高，中间较低，整个地形像一个大盆。丘陵：连绵不断的低矮山丘，海拔较低。高原：边缘有峭壁，但顶面比较平缓，面积较大，海拔较高。 05 总结评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $我们经常可以在电视上看到有关山体滑坡或者泥石流的新闻，雨水较大时会形成溪流，溪流对于地表会产生怎样的影响呢？我们可以通过模拟实验的方法来探究这个问题。模拟实验就是利用身边的工具去模拟一下现实中复杂的环境。我们用木板和托盘模拟一个山坡，在上面用土和模型树搭建一个小景观。现在我们要模拟下雨了，开始只是用喷雾器喷洒地表，我们发现土壤只是潮湿了，并没有太多的变化。但当我们用注射器将水注射到土壤时，可以发现木板上的土壤开始滑动，很多土壤随着水流到了托盘里，连树木也被带走了。我们再来观察一下托盘中的水，可以发现托盘中的水非常浑浊，里面掺杂了很多的泥土。这个实验说明流动的雨水会影响地表的面貌。请同学们根据这个实验思考一下，我国的黄土高原上为什么有那么多的沟壑呢？我是汪杰老师。