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热点6:《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》
2025 年 10 月 9 日,教育部发布关于印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》的通知。明确十大重点任务:有效缓解学生考试升学焦虑,全面落实“体育每天2小时”,保障学生充足睡眠时间,培养学生健康用网习惯,关心关爱特殊学生群体,建立监测预警和干预机制,推进实施全员育心制度,优化校园心理支持环境,培育家庭和谐亲子关系,健全部门协同防护机制。《十条措施》,要求“加强学生生命教育、青春期教育和挫折教育,提升学生适应环境、调适情绪、应对压力等方面能力,增强心理韧性和心理免疫力”。
1.结合所学知识,分析加强中小学生心理健康教育工作释放了哪些信号?
①青年兴则国家兴,青年强则国家强,青少年承载着国家和民族的未来命运。
②生命是宝贵的,要珍爱生命、敬畏生命,坚持生命价值高于一切。
③要增强自我保护意识,爱护身体、养护精神,保障自身健康成长。
2.《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》印发实施有何益处?
①有利于全面提升中小学生心理素质,促进身心健康成长。
②有利于为中小学生健康成长创建良好环境。
③有利于加强对中小学生的特殊保护和关爱等。
3.结合材料,谈谈青少年应如何保持自身心理健康。
①爱护身体,注重身心协同发展,养成健康的生活方式。
②主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法,学会调节不良情绪。
③磨砺意志,增强生命的韧性,热爱生活,树立积极的人生态度。
④在生活实践中拓展生活阅历,丰富精神世界等。
【热点原创练】
1.教育部印发通知,出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。以下措施有利于落实健康第一教育理念,进一步提高中小学生心理健康水平的是( )
①全面推行中小学生每天进行综合体育活动
②减轻学生过重作业负担,严控书面作业总量
③学生带智能终端产品到学校,进入课堂学习
④教育学生养成良好睡眠习惯,保障充足睡眠
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》要求学校持续加强“教联体”建设,每学期至少组织2次家庭教育指导活动,培育家庭和谐亲子关系。以下有利于促进青少年健康成长的是( )
①父母与孩子开展亲子活动,促进亲子关系
②学校定期开展心理健康相关讲座
③家长对孩子学习进行监督,不可过多参与
④网络游戏设置“未成年人”模式
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》要求全面落实“体育每天2小时”,保证学生充足体育锻炼时间。这一措施主要体现了对未成年人的( )
A.学校保护 B.家庭保护 C.政府保护 D.社会保护
4.教育部印发通知,出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。部分内容如下:
※减轻学生过重作业负担,严控书面作业总量,严禁布置机械重复、惩罚性作业,鼓励每周设置一天“无作业日”。
※实施中小学“护苗行动”,及时化解学生间存在的矛盾冲突,坚决防止各类学生欺凌行为。
※开展心理健康教育培训,提升教师“育心”意识和能力,在学科教学中有机融入心理健康教育内容,提高对学生心理行为偏常的识别和早期干预能力。
(1)结合以上材料,请你分析为什么要加强对未成年人心理健康干预。
(2)结合所学知识,谈谈我们应如何促进未成年人身心健康发展。
通知指出,有效缓解学生考试升学焦虑。学校“阳光心理信箱”收到这样一则留言:
我原本学习成绩不错,却在最近几次考试失利。我感到非常焦虑,甚至怀疑自己的能力,明知道父母的关心和唠叨是对我好,也常常感到厌烦。我该怎么办呢?
(3)如果你是“阳光心理信箱”的负责人,你会如何回复他?
热点6:《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》
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4.(1)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
(2)①家长要加强对未成年人的教育引导,促进其形成正确的人生观和世界观;②学校要严格将学生的心理健康教育纳入课堂教育,设立校园心理社团、调解室等帮助学生调节不良情绪,让其健康成长。③未成年人自身要主动学习心理健康知识,爱护身体、养护精神,树立积极的人生态度,在生活实践中拓展生活阅历,丰富精神世界。
(3)①可以通过转移注意力、保持身体放松、自我暗示等方式,缓解考试焦虑。②理解父母的关心,多与父母沟通。③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。④掌握正确的学习方法,相信自己。
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