专题七 心理健康与职业生涯的和谐交往 快乐生活（B卷能力提升）—2026版甘肃省中职升学考试二轮复习《政治考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年甘肃省中职升学考试二轮复习《思想政治考纲专题练》依据最新版《中等职业学校思想政治课程标准》编写,共十六个专题。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，精心汇编专题题目，试卷分成A卷基础巩固和B卷能力提升，助力考生高效复习。 本专题是2026年甘肃省中职升学考试二轮复习《思政考纲专题练》专题七，内容为心理健康与职业生涯的和谐交往 快乐生活。 2026年甘肃省中职升学考试二轮复习《思政考纲专题练》 专题七 和谐交往 快乐生活 B卷 能力提升 考试时间：20分钟 满分：60分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共30分，每小题2分） 1.小明凭借自己掌握的机械知识，将家中坏掉的电热水壶成功修好，得到了父母的夸奖，这让从小就对机械感兴趣的小明更坚定了当一名工程师的决心。这体现了( )。 A.亲情是身心健康的保障 B.感恩父母要有实际行动 C.亲子之间总是亲密融洽的 D.亲情是规划未来人生的动力 答案：D 解析：小明修水壶获父母夸奖，坚定了当工程师的职业决心，体现亲情为人生规划提供动力；A、B与职业规划无关，C“总是”表述绝对错误。 2.“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家作多大贡献啊，一辈子不容易就图个团团圆圆!”这首歌得以广泛传唱，说明孝敬父母( )。 ①只需要多做家务 ②是中华民族的传统美德 ③必须经常和父母待在一起 ④是为人子女的本分 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 答案：C 解析：①“只需要”、③“必须”表述绝对错误；孝敬是传统美德也是子女本分，②④正确。 3.亲人之间难免会有矛盾，如果不能化解与家人的矛盾，家就会变成“牢笼”。要化解与家人的矛盾，我们不应该( )。 A.调控情绪，心平气和 B.固执己见，针锋相对 C.尊重理解，换位思考 D.有效沟通，求同存异 答案：B 解析：化解家庭矛盾需冷静、理解、沟通，B固执针锋相对会激化矛盾，是不应该做的。 4.小丽在班里很安静，从不主动与老师讲话，遇到老师就躲着走。开学两个多月了，小丽还不能认全所有的任课教师。小丽与老师的关系属于（ ） A.和谐 B.亲密 C.冲突 D.疏远 答案：D 解析：小丽不主动亲近老师，不主动与老师讲话，躲着老师，这种师生关系属于疏远型。 5.小成的数学作业没有完成，于是他趁语文课背诵课文的时间偷偷写数学作业。语文老师发现后当即批评了他。对此，小成应该( )。 ①当面反驳老师 ②主动反省自己 ③从此再也不理语文老师 ④ 向老师认错并保证不会再犯 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 答案：C 解析：小成错占语文课写数学作业，应反省认错，②④正确；①当面反驳、③不理老师是不尊重师长的错误做法。 6.在与老师的交往中，下列做法正确的是( )。 A.小王向老师请教时，会主动站起来 B.小董对老师很热情,经常用手搭着老师的肩膀和老师一起走 C.小明未经老师允许就直接翻动老师的办公桌 D.小汪根据老师的相貌特征和上课特点给老师取外号 答案：A 解析：A是尊重老师的礼貌行为；B举止失分寸、C侵犯隐私、D不尊重老师，均错误。 7.下列行为没有体现良好的师生关系的是( )。 A.复习备考期间，老师为学生编织幸运绳 B.学生会找老师提出管理班级的不同意见 C.学生有心事找老师倾诉，老师会认真倾听并给出建议 D.学生上课不认真听讲，老师平时不和学生沟通 答案：D 解析：A关爱、B民主沟通、C倾听疏导，均是良好师生关系的体现；D放任不管不沟通，违背良好师生关系要求。 8.在团队合作中，行动力的源泉是团队成员( )。 A.有共同的目标 B.重视行动和结果 C.有良性冲突 D.有强烈的责任感 答案：D 解析：有强烈的责任感是团队行动力的核心源泉，能凝聚成员方向一致；A是团队合作的基础，B是目标达成的关键，C是发现和解决问题的契机。 9. 要想建立和谐的同学关系，我们不应该( )。 A.穿着干净整洁，待人接物有礼貌 B.多看书，增加知识储备，提高涵养 C.说话直爽，看到同学的缺点直接当众指出 D.与同学有矛盾时主动找同学沟通解决 答案：C 解析：当众直戳同学缺点易伤自尊、引发矛盾，是建立和谐同学关系的禁忌；A礼貌得体、B提升涵养、D主动沟通，都是正确做法。 10.“人生交契无老少，论交何必先同调”告诉我们( )。 A.要交和自己完全不一样的朋友 B.交朋友要看是否同道、知心 C.要乐于帮助朋友 D.要包容朋友的缺点 答案：B 解析：诗句意为交友不分年龄，不必先求志趣完全相同，核心是看重知心同道，B正确；A“完全不一样”绝对化，C、D与诗句主旨无关。 11.和谐的同学关系对个人发展的作用不包括（ ） A.发展社会交往能力 B.收获真挚友谊 C.互相支持共克难关 D.导致自我封闭 答案：D 解析：和谐同学关系能提升社交力、获友谊、彼此支持，ABC均是积极作用；D自我封闭是负面结果，不属于其作用。 12.放学路上，一个神秘人拦住了小宋并说:“你见过能吃的贴纸吗?要不要试试?免费送给你。”这时，小宋应该( )。 A.试试这个新奇的贴纸 B.找理由离开，回家告诉父母这件事 C.叫朋友一起来尝试 D.立即报警 答案：B 解析：神秘人给不明食物贴纸有风险，B找理由离开并告知父母最稳妥；A、C盲目尝试危险，D暂无紧急情况不必立刻报警。 13.我们身边潜伏着各种各样的不良诱惑，如果不能分辨并自觉抵制这些诱惑，就会受到它们的伤害。下列做法可能会使我们受到不良诱惑的伤害的是( )。 A.认真学习课堂知识，培养有益身心的爱好 B.发现有人疑似吸食毒品时，向公安机关举报 C.上网时看到“黄色”信息链接，偷偷点进去看一眼 D.不随意结交社会上的朋友 答案：C 解析：C点黄色链接易受不良信息侵害，会被不良诱惑伤害；A、B、D都是抵制诱惑、远离伤害的正确做法。 14.校园欺凌和暴力与一般暴力行为的根本区别在于( ) A.发生在校园内 B.以强凌弱，以大欺小，以众欺寡 C.仅造成身体伤害 D.只涉及学生群体 答案：B 解析：校园欺凌根本特征是恃强凌弱（大欺小、众欺寡），B正确；A范围不是根本区别，C不只身体伤害，D也可能涉校外人员，均错。 15.身体欺凌和暴力的主要表现不包括( ) A.蓄意伤害他人身体B.抢夺他人物品C.故意破坏他人物品 D.起侮辱性外号 答案：D 解析：A、B、C均是直接伤害身体或财物的身体欺凌；D起侮辱外号属于语言欺凌，不属于身体欺凌。 二、判断题（每小题2分，共20分） 1. 亲情与生俱来、割舍不断，是一种强烈持久的情感联结。( ) 正确 解析：亲情基于血缘或养育关系，天然存在且稳定性强，表述正确。 2.换位思考是一种有效处理亲自冲突的方法。（ ） 正确 解析：换位思考能站在父母角度理解想法，化解认知分歧，是处理亲子冲突的有效方法。 3.随着子女年龄的增长，亲子关系也在不断发展。（ ） 正确 解析：子女成长中认知、需求变化，亲子相处模式与沟通方式会随之调整，关系不断发展。 4.良好的师生关系，使老师的教和学生的学形成良性循环。( ) 正确 解析：良好师生关系能让课堂更融洽，学生愿学、老师善教，形成教学相长的良性循环。 5.团队共赢就是所有人都获得一样的收获。（ ） 错误 解析：团队共赢是整体目标达成，成员各获对应价值，并非收获完全等同。 6.团队合作中，包容成员差异能更好实现共赢。（ ） 正确 解析：尊重差异、优势互补，才能凝聚合力，达成合作共赢的结果。 7.网上交友要谨慎，不随意透露个人隐私，不轻信陌生网友。( ) 错误 解析：网络交友有风险，守住隐私底线、保持警惕，是安全交友的前提。 8.与朋友产生矛盾时，主动沟通化解是维护友谊的好办法。( ) 正确 解析：朋友间难免有分歧，及时沟通不冷战，才能维系良好的朋友关系。 9.只要没造成身体受伤，同学间的打闹玩笑就不算校园暴力。( ) 错误 解析：校园暴力和欺凌还包括精神伤害，即使无身体损伤，恶意打闹也可能构成欺凌。 10.偶尔尝试一次网络游戏、烟酒等，不会被不良诱惑影响。（ ） 错误 解析：不良诱惑具有成瘾性，初次尝试易突破心理防线，逐步陷入危害。 三、解答题（每小题5分，共10分） 1. 简述和谐的同学关系的作用。 答案：和谐的同学关系是我们心理健康和个人发展的有力保障；和谐的同学关系有助于满足归属和交往的心理需要；和谐的同学关系促进个人发展。 2.简述应对校园欺凌和暴力的措施。 答案：1.增强防范意识，学会自我保护。2.机智应对欺凌和暴力。当校园欺凌和暴力事件发生时，自身安全永远是第一位的。3.当校园欺凌和暴力事件发生时，旁观者也应伸出援助之手，不能成为事件的局外人，更不能成为参与者。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年甘肃省中职升学考试二轮复习《思想政治考纲专题练》依据最新版《中等职业学校思想政治课程标准》编写,共十六个专题。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，精心汇编专题题目，试卷分成A卷基础巩固和B卷能力提升，助力考生高效复习。 本专题是2026年甘肃省中职升学考试二轮复习《思政考纲专题练》专题七，内容为心理健康与职业生涯的和谐交往 快乐生活。 2026年甘肃省中职升学考试二轮复习《思政考纲专题练》 专题七 和谐交往 快乐生活 B卷 能力提升 考试时间：20分钟 满分：60分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共30分，每小题2分） 1.小明凭借自己掌握的机械知识，将家中坏掉的电热水壶成功修好，得到了父母的夸奖，这让从小就对机械感兴趣的小明更坚定了当一名工程师的决心。这体现了( )。 A.亲情是身心健康的保障 B.感恩父母要有实际行动 C.亲子之间总是亲密融洽的 D.亲情是规划未来人生的动力 2.“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家作多大贡献啊，一辈子不容易就图个团团圆圆!”这首歌得以广泛传唱，说明孝敬父母( )。 ①只需要多做家务 ②是中华民族的传统美德 ③必须经常和父母待在一起 ④是为人子女的本分 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 3.亲人之间难免会有矛盾，如果不能化解与家人的矛盾，家就会变成“牢笼”。要化解与家人的矛盾，我们不应该( )。 A.调控情绪，心平气和 B.固执己见，针锋相对 C.尊重理解，换位思考 D.有效沟通，求同存异 4.小丽在班里很安静，从不主动与老师讲话，遇到老师就躲着走。开学两个多月了，小丽还不能认全所有的任课教师。小丽与老师的关系属于（ ） A.和谐 B.亲密 C.冲突 D.疏远 5.小成的数学作业没有完成，于是他趁语文课背诵课文的时间偷偷写数学作业。语文老师发现后当即批评了他。对此，小成应该( )。 ①当面反驳老师 ②主动反省自己 ③从此再也不理语文老师 ④ 向老师认错并保证不会再犯 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 6.在与老师的交往中，下列做法正确的是( )。 A.小王向老师请教时，会主动站起来 B.小董对老师很热情,经常用手搭着老师的肩膀和老师一起走 C.小明未经老师允许就直接翻动老师的办公桌 D.小汪根据老师的相貌特征和上课特点给老师取外号 7.下列行为没有体现良好的师生关系的是( )。 A.复习备考期间，老师为学生编织幸运绳 B.学生会找老师提出管理班级的不同意见 C.学生有心事找老师倾诉，老师会认真倾听并给出建议 D.学生上课不认真听讲，老师平时不和学生沟通 8.在团队合作中，行动力的源泉是团队成员( )。 A.有共同的目标 B.重视行动和结果 C.有良性冲突 D.有强烈的责任感 9. 要想建立和谐的同学关系，我们不应该( )。 A.穿着干净整洁，待人接物有礼貌 B.多看书，增加知识储备，提高涵养 C.说话直爽，看到同学的缺点直接当众指出 D.与同学有矛盾时主动找同学沟通解决 10.“人生交契无老少，论交何必先同调”告诉我们( )。 A.要交和自己完全不一样的朋友 B.交朋友要看是否同道、知心 C.要乐于帮助朋友 D.要包容朋友的缺点 11.和谐的同学关系对个人发展的作用不包括（ ） A.发展社会交往能力 B.收获真挚友谊 C.互相支持共克难关 D.导致自我封闭 12.放学路上，一个神秘人拦住了小宋并说:“你见过能吃的贴纸吗?要不要试试?免费送给你。”这时，小宋应该( )。 A.试试这个新奇的贴纸 B.找理由离开，回家告诉父母这件事 C.叫朋友一起来尝试 D.立即报警 13.我们身边潜伏着各种各样的不良诱惑，如果不能分辨并自觉抵制这些诱惑，就会受到它们的伤害。下列做法可能会使我们受到不良诱惑的伤害的是( )。 A.认真学习课堂知识，培养有益身心的爱好 B.发现有人疑似吸食毒品时，向公安机关举报 C.上网时看到“黄色”信息链接，偷偷点进去看一眼 D.不随意结交社会上的朋友 14.校园欺凌和暴力与一般暴力行为的根本区别在于( ) A.发生在校园内 B.以强凌弱，以大欺小，以众欺寡 C.仅造成身体伤害 D.只涉及学生群体 15.身体欺凌和暴力的主要表现不包括( ) A.蓄意伤害他人身体B.抢夺他人物品C.故意破坏他人物品 D.起侮辱性外号 二、判断题（每小题2分，共20分） 1. 亲情与生俱来、割舍不断，是一种强烈持久的情感联结。( ) 2.换位思考是一种有效处理亲自冲突的方法。（ ） 3.随着子女年龄的增长，亲子关系也在不断发展。（ ） 4.良好的师生关系，使老师的教和学生的学形成良性循环。( ) 5.团队共赢就是所有人都获得一样的收获。（ ） 6.团队合作中，包容成员差异能更好实现共赢。（ ） 7.网上交友要谨慎，不随意透露个人隐私，不轻信陌生网友。( ) 8.与朋友产生矛盾时，主动沟通化解是维护友谊的好办法。( ) 9.只要没造成身体受伤，同学间的打闹玩笑就不算校园暴力。( ) 10.偶尔尝试一次网络游戏、烟酒等，不会被不良诱惑影响。（ ） 三、解答题（每小题5分，共10分） 1. 简述和谐的同学关系的作用。 2.简述应对校园欺凌和暴力的措施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $